调查表怎么做

1. 调查表怎么做

2. 如何制作调查表

在综合实践活动的过程中，往往需要通过调查来获取信息，因此教师本人掌握调查表的制作、指导学生了解调查表的特点，掌握制作调查表的方法就显得尤为必要。
　　（一）调查表的基本特点
　　1、调查范围较广，调查对象多是某一教育群体或者某一地区教育现状。
　　2、偏重于事实资料的搜集，包括某教育群体的概况、发展现状等基本数据资料。
　　3、由被调查群体有关承办人依据实际情况填写，具有可靠性。
　　4、调查表简明，便于统计。
　　(二)调查表的种类及基本格式
　　调查表可分为单一表和一览表两种，将研究对象按一个标志分类的调查表称为单一表(单项表)，按两个以上标志分类的调查统计表为一览表(多项表)。
　　调查表格式多样，总的要求是，方便适用，项目内容要具体、确定，形式要整齐划一，经济美观。
　　组成调查表表格的基本要素是，
　　1、总标题。总标题是对本表基本内容所作的简要的概括说明。
　　2、横行与横标目，纵栏与纵标目。分别写在表的上方和左方，说明调查表所要研究的问题各具体组成部分的内容。
　　3、数字资料。
　　4、表尾。
　　5、附录，填表说明，数字资料的来源，特殊项的注释等。如说明，事业费栏中，"地方投资"指市县财政拨款，基建投资栏中"地方投贫"指地区拨款。
　　(三)调查表的编制
　　比如，对中国师范教育现状与发展趋势的研究。要对中国师范教育发展现状有全局把握，那么就要搜集以下几方面的基本数字资料。(l)中国师范教育发展的现有规模(包括高等师范教育与中等师范教育)；(2)师范教育的发展与我国经济发展的关系;(3)师范教育的教职工队伍基本情况;(4)师范教育课程设置与分科教师队伍现状;(5)师范教育招生与毕业生分配情况；(6)师范教育的经费来源及经费内部构成情况等。为了从动态发展上把握问题的基本脉络，以及对未来发展趋势进行预测，一般应统计近五年各方面内容的有关数据。
　　因此，用于教育研究的调查表格，往往是由一系列表格组成。这种全局整体的设计，从根本上决定了调查表格的质量和效果。
　　2、要对每一基本方面项目的具体内容有准确的把握，客观地反映事物的全貌及蕴含的特性，并便于分析和对比。
　　要了解各级各类学校教育发展的规模，就必然涉及学校数、学生数、教师数、班级数等。学生数又具体包括入学人数、在校生数、毕业人数、男女生人数、少数民族学生数等。
　　关于教师队伍状况，则包括年龄、性别结构、学历结构、职称结构、教育教学水平、工作年限、学科分布等。
　　至于教育经费问题，本身又是一个较复杂系统。主要包括:(1)教育投资的主要来源，如国家投资、地方投资、群众集资、学校自筹及学杂费收入等。(2)教育经费内部构成，有工资、行政管理费、教学费、科研费、助学金、设备购置费、修缮费、离退休金、职工福利费等。(3)教育投资的分配和使用，分力教育事业费部分和教育基建费部分。
　　(四)编制表格的基本要求
　　1、表的标题应简明醒目。
　　2、表的大小必须能容纳所有有关研究主题的调查项目，便于携带保管。
　　3、表中各项目排列应有系统，简明清晰。
　　4、为防止答案有误，宜有相互参证的项目。比如入学率项，可设"适龄儿童数"，"入学儿童数"。
　　5、表尾应注明调查单泣，调查员或填表人姓名，填表日期。
6、表内数字的上下位置要对齐，如有相同数字仍须全部写出，不得填"同上"字样。

3. 如何写调查表啊？

一、写好调查报告的对策建议部分
　　
　　一篇调查报告的主要价值就在于最后的对策建议部分，但是情况也很重要，因为调查报告需要以情动人。调查报告不仅需要提供客观情况，而且要想使报告动人，就必须要有生动的情况，以情况动人，所以生动的情况是调查报告成功的前提。但是，调查报告的价值主要体现在对策建议上，解决问题的办法到底是什么？不能光是口号，不能是空洞的话。例如，我调查包产到户时就碰到一个问题。比如上水耕田的时候，先耕田先发，先上水先发，家家都要先耕田，怎么办？我想不出办法来。然后一个老太太就说，你这个同志怎么这么笨，我们农村里这个问题很好办，碰到问题就抓阉。我开始时还觉得用抓阉解决问题不妥，不太科学，拿到决策建议里不好写。后来一个中学生说，抓阉就是机率的概念，就是概率论，就是运筹中的机率论。现在如体育比赛怕强强相遇，种子选手分组抽签，抽签就是抓阉，抓阉就是抽签。这番话马上就把我点拨了。我当时立即写了一篇题目叫“不可一概否定抓阉”的文章，登在《新华日报》上。农村遇到尖锐矛盾怎么办？抓阉。抓阉用科学上的解释就是体育比赛的抽签，抽签与抓阉本质上是相通的，不要认为抓阉就是迷信、愚昧、落后，应该说是一种农民的智慧。抓阉这个对策建议这们就写入了调查报告中，而这个对策建议是书本上所没有的。前年，《读书周报》登了美国人写的一篇文章，说中国人往往用非常古老而简便的方法解决他们认为的一些很复杂的问题，抓阉就是其中之一。美国人也肯定了这个办法。有些决策建议，正如奈斯比特所说，华盛顿没有，在下面；我们也有类似情况，北京没有，在下面。毛主席说，领导是加工厂。办法在群众之中，所以，要到群众中去，虚心求教，把他们解决问题的好办法提炼出来。
　　
　　比较法对对策建议也很重要。我到宜兴看当地的杜鹃大王，她说自己一亩山丘地的杜鹃花可卖十万块人民币，能比她高的很少。我告诉她，的确很高，但也不要满足，我到台湾去看种植蝴蝶兰，一亩地的销售收入是十万美元。一比较，就知道天外有天。这就是比较法。这需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能说得出来。
　　
　　所以，要做好对策建议，就要中外古今都要研究，靠平时多积累。在座各位每个人都应该是博士，这个博士是很广博，不是指某一方面的专家，都是通才，这样的人才配做研究工作者。现在网上东西很多，但是我觉得有些古书也要翻一翻，外国文学也要涉猎一点。总之，少唱一点卡拉OK，多看一些书报，做点案头工作，我觉得是有好处的。
二、处理好多人调查与写好报告的关系
　　
　　这是个群体与个体的关系问题。公文写作与文学创作有很大的区别。文学创作完全是个体劳动，手工劳动。如果让巴金和郭沫若合起来写一篇小说，保证不好看，因为各人有各人的风格。但公文代表一个领导机关的集体意志，因此，它是一个集体意志的体现。调查的时候往往不是一个人去调查，有一个调查组，所以调查报告就应该是大家群体意志的反映。一个人调查也有，但多数情况下是多人调查。我个人主张调查组最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意见。有些大型的和中型的综合性调查，人数可以多些，但最后要写出分课题的报告，在前面加上一个综合性的概述，或者叫整个报告的内容提要也可以。长篇调查报告我主张搞提要，否则领导没有时间看。有几百字的提要，可以把调查报告的精华部分突出出来，特别是对策建议部分。
　　
　　在有分歧的时候，大家可以充分展开讨论，允许保留意见，用方案之二、方案之三注明出来，可以达到求同存异的目的。调查的分歧要由调查组组长来拍板，组长拍板与领导意见不一致时，仍可以调查组名义坚持，因为调查报告是体现调查人的意志，而不是体现领导人意志。领导认为不对时，可以在批语上写清楚，再往上报。这样，既发扬了民主，又不损伤下面的积极性。所以，要处理好整体与个体的关系，充分尊重个体的意见，最后按照民主集中制，再加上组长裁决，这样，就可以得到一个比较客观的意见。
　　
　　三、解决调查报告中问题与建议重复的问题
　　
　　调查报告要有情况、有议论、有办法。这是刘顺元反复强调的调查报告的三个有。如何把他们统一起来？我想，情况不能复杂，要做到以情动人，十分简练。问题部分要详细，要展开，要努力把它摆深摆透，因为调查是为了发现问题和解决问题。对策建议部分要简练，条文式的，一二三四，就可以避免与问题重复。比如以“抓阉”为例，包产到户后发生了争牛、争水、争农机这些现象，有的地方发生了打架斗殴等问题，在对策建议里就可以提出，例如像抓阉这个办法也可采用，而这个办法与我们所谓科学的抽签、概率论等并不矛盾，要解放思想，从理论上解决这个问题，从实践上进行操作。这样，对策建议就非常简练。对策建议的关键是要有高度，要有理论高度，要有几个性：前瞻性、科学性、可操作性。这几个性说来好说，做起来比较难，尤其是可操作性，相当不容易做到。

4. 问卷调查表怎么做

5. 问卷调查表要怎么做？

问卷调查法是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对于某些社会现象或行为的看法、态度、状况等方面进行询问并记录的调查方法。调查者使用事先设计好的标准化的问卷收集信息，对调查对象进行研究分析。问卷调查法的优点是效率高，可以在短时间内进行大样本调查，收集大量内容丰富、详细的资料，易于量化分析，而且调查者的个人因素对调查质量的影响较小。它的缺点是成本较高，研究时间较长，而且在研究深入性方面明显不足，在解释现象产生原因方面的研究效度及信度都不高。

6. 如何做一张问卷调查表？

7. 如何填调查报告

　　1你的年龄段是：( )
　　A.少年 B.青年 C.中年 D.老年
　　2.你的职业是：
　　A..医生 B. 教师C.工人 D.白领 E.老板 F.其他_____
　　3.你的文化水平是：
　　A.小学 B.初中 C. 中专 D.高中 E.大专 F. 大学 G..硕士 H.其他_____
　　4.你认为生物对地球重要吗?
　　A.重要 B.不重要 C. 中等
　　5.你认为生物可以滥捕滥杀吗?
　　A.可以 B.不可以 C.不知道
　　6.你经常吃野生动物吗?
　　A.常吃 B.有时吃 C.很少吃 D.不吃
　　7.(1)你赞成吃野生动物吗?
　　A. 赞成 B.不赞成
　　(2)为什么?________________
　　8.你认为生物圈破坏后,人类能生存下去吗?
　　A. 可以 B. 不可以 C. 不知道
　　9.你认为生物圈有多大
　　A.海平面上下10000米 B.地球全部空间 C.宇宙全部空间 D.说不清楚
　　10.你觉得海洋可以乱污染吗?
　　A.可以 B.不可以 C.不知道
　　11.你认为DDT(农药)可以随意放到稻田里去吗?
　　A.可以 B.不可以 C.不知道
　　12.你认为毒素会顺着生物链积聚吗?
　　A.可以 B.不可以 C.不知道
　　13.你觉得天敌对生物重不重要?
　　A.重要 B.不重要 C.不知道
　　14.你认为生物圈会不会自我调节?
　　A.会 B. 不会 C.不知道
　　15.你认为生物是怎样获得有机能的?
　　A.直接或间接地食用植物 B.晒太阳 C.睡觉 D.活动
　　16.你觉得生物主要认定的条件是什么?
　　A.会新陈代谢 B. 能对外界的刺激作出反应C.会活动 D. (除病毒外)由细胞构成的E.看的到东西 F.会生长与繁殖下一代 G.感觉到东西 H.能使用东西 I.会使用火 J.会劳动 K.会打制石器 L.会使用骨工具
　　17.你认为生物圈是怎样构成的?
　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　16题是多选的！


　　可以根据你的实际情况填写

8. 如何设计调查表