辩论赛：勤奋是成才的关键（我方）；天资聪明是成才的关键（反方） 写出我方的名言、实例、证据论点

1. 辩论赛：勤奋是成才的关键（我方）；天资聪明是成才的关键（反方） 写出我方的名言、实例、证据论点

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小－－车尔尼雪夫斯基 

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想－－爱因斯坦 

科学技术是生产力，而且是第一生产力－－邓小平 

把活着的每一天看作生命的最后一天 －－海伦·凯勒 

对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！ —— 茅以升：《全速前进》 
如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 —— 爱迪生 

科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！ —— 巴甫洛夫 

江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼：《咏史》 

爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。 —— 卢梭：《科学与艺术》 

天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。 —— 狄德罗 

人才进行工作，而天才进行创造。 —— 《舒曼论音乐与音乐家》 

天才的最基本的特性之一——-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。 —— 别林斯基 

要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里 

如果是玫瑰，它总会开花的。 —— 歌德 

口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。 —— 萨迪 

一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》 

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 —— 罗曼·罗兰 

天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 —— 高尔基 

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 《鲁迅全集》 

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— 哥白尼 

我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花 
在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。 —— 哥白尼 

如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿 

要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所以我认为荣誉主要应归于他们。 —— 达尔文 

科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— 卢瑟福 

人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基 

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈：《进学解》 

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。 —— 鲁迅 

伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 —— 鲁迅 

我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳：《舞台生活四十年》 

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 —— 徐特立 

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若 

人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。 —— 吴玉章 天才是用劳动换来的。 —— 童第周 

科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。 —— 童 

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚 

天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。 —— 华罗庚 

天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。 —— 歌德 

我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 《歌德谈话录》 

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 —— 狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》 

我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。 —— 博宾斯卡 

最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 —— 黑格尔：《美学》 

有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。 —— 《克雷洛夫寓言》 

天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 —— 斯宾塞：《教育论》 

天才就是这样，终身劳动，便成天才！ —— 门捷列夫 

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生 

"神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。 —— 维纳 

对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。 —— 契诃夫 

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 —— 《罗丹艺术论》 

我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 —— 贝多芬：《致韦该勒书》 

我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 —— 爱因斯坦 

在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 —— 巴甫连柯：《作家的学校就是生活》 

作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——-在长期思索任何问题上的无限耐心————在观察和搜集事实上的勤勉——-相当的发明能力和常识。 —— 达尔文 

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 —— 于尔·勒纳 

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。 —— 贝弗里奇 

“天才就是勤奋"曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。 —— 李卜克内西：《回忆马克思恩格斯》 

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 

落日无边江不尽，此身此日更须忙 －－陈师道 

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 －－歌德 

莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 

岁去弦吐箭 －－孟效 

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 －－陶渊明 

一年之计在于春，一日之计在于晨 －－萧绎 

不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 －－王充 

人生在勤，不索何获－－张衡 

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 

聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 

好学而不勤问非真好学者。 

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） 

形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 

不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－－雨果 

聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 

好学而不勤问非真好学者。

2. 辩论赛：是否应该以成败论英雄？求高人指点！！！急急急！

英雄的定义？你想明白就好了，在这个问题上霸主立场就行了。

陷阱：你问他们项羽是英雄吗？他们肯定说是啊，你再驳倒这个观点。


1，英雄是一个比较主观的概念。一般指在普通人中间有超出常人的能力的人，他们能够带领人们做出了巨大的对人们有意义的事情，或者他们自己做出了重大的事情。这么说项羽这种就不是英雄，因为他失败，且对人民的意义小。
2，所谓英雄者，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当。失败者没做到，敢为人之所不敢为，但没担起责任，能力不足使然。 
3，所谓英雄者，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。失败者能力不足，没做到这一点 
4，所谓英雄者，坚强刚毅，屡败屡战。这就是说英雄没有失败者，因为他还会再战，再战即为没失败，失败而没有再战就不是英雄。 很好的论点，好好理解下
5，我所认为真正的英雄——畏惧并战胜畏惧的人。 没有畏惧那是超人，有畏惧才是人。关键只在于那畏惧的一刻，你是选择战胜他，还是躲避他。人生的分界线就在这里，跨过了这一步就是英雄！退回这一步就是懦夫！ 项羽这种失败者就是很好的例子，自刎啊自刎，没有战斗到最后一刻呐。 

英雄至少要气概牛逼+能力牛逼，就这么理解吧，组织好语言，失败就是能力不足的表现。

3. 辩论赛 我们是 奋斗比机遇更重要 求三辩攻辩时可提的问题 十万火急！

1 比尔盖茨如果不是开着自己的奋斗，靠着机遇难道window系统是天上掉下来的？
同理说乔布斯的苹果。这是一类问题，举一个刻苦努力名人的例子，还可以用的有陈景润，居里夫人 申雪 赵宏博。
2请问机遇合适会降临？
（对方肯定不会正面回答）
针对上面的问题总结：您说不清就说明机遇不可预计对吗？
既然不可预计，怎么能把我悠闲地生命寄托在无尽的不可预计中？
3您说给予更重要，是不是无论我怎样努力都比不上机遇的缺失？如果是，您让那些为自己梦想不听奋斗的同学们情何以堪？

4. 勤奋出人才辩论赛,正方观点

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这是唐代大诗人韩愈所提出的观点。没错，看看我们班的同学们，在座的有哪一位懒惰而学习成绩十分优异的？没有。下面是一则勤奋之人的小故事，读了你就知道了。
    孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。正是他这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。    上面这则短文中的主人公孙康不就是因为每逢下雪晚上都勤奋地起来读书才得以成才的吗？所以，我方认为：勤奋出天才。
  反方极有可能会一大多数都勤奋但没有建树来反驳，可以抓住建树来做文章 勤奋能出人才 能有建树 而建树可大可小 他们所反驳的可能会说是那种伟人的建树 你们就可抓住说他们片面 没有看清建树（成就、陈功）的本质 不是非常大的建树才是建树等等 本人能力有限  望能采纳

5. 在成才路上，奋斗更重要还是机遇更重要？辩论赛、我要四辩的稿子！谢！

对方辩友认为，人生道路上，机遇更重要，那我就要请问对方辩友，通过机遇偶得成功之时，就是生命终止之日吗？或者，以后的人生道路上就艳阳高照了吗？不，人生不会如此短促，也并非一段烂漫之旅。要想跨越路上的重重险阻，必须努力拼搏。机遇再美好，也只会带来短暂的火花；要想在生命结束时傲叹：今生，我不会因碌碌无为而悔恨，那么，除了奋斗，我们别无选择。 
　　科学家居里夫人经过十几年的苦心研究，不怕失败与挫折，才从几十吨矿石中提炼出几克镭；艺术家达芬奇刻苦磨练，几百次画蛋，才有蒙娜丽莎的诞生；“当代保尔”张海迪以顽强的毅力与病魔作斗争，自学成材。可见“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”千古至理！古今莘莘学子，不也用了十年寒窗苦读，才换来金榜提名时吗？ 
　　是的，对于机遇，我们不能说不重要，因为我们身边不缺乏机遇造就的人才。但是，苹果落到你我头上，我们除了美餐一顿，又能怎样？阿基米德洗个澡能洗出个浮力定律，而我们就只能洗出一朵出水芙蓉。因为我们从来没有在这个问题上思考过、奋斗过，这样的机遇对于我们就只是过眼烟云。对方辩友啊，天下没有免费的午餐。 
　　但，我们同样有自己的目标，并为之奋斗着。教师为了看到孩子脸上越来越自信的微笑而奋斗；你们为了企业的发展，工资水平的提高而奋斗；医生为了病人重获健康而奋斗；虽然，我们当中有许多人一生都没有机遇拥有丰厚的收入，显赫的事业，但我们的人生就失败了吗？广州一老太太，一辈子捡破烂，却收养了十几个孤儿，一生一贫如洗，难道他的奋斗不重要了吗？对方辩又，答案不言而喻了吧？ 
　　一个幸运的人，生下来就有一千万，如果他从此不奋斗，终会坐吃山空，也永远体会不到奋斗所带来的成就感。 
　　新中国没有艰苦奋斗的历程，怎能从成立之初的千疮百孔发展到今天的国富民强，繁荣昌盛。 
　　国家尚且如此，我辈且能离开奋斗。所以，我方观点认为，人生道路上，奋斗更重要。

6. 我是辩论赛的正方，我们队的观点是“在成功的过程中，聪明比勤奋更重要。”

你赢了。
这没什么可辩论的。
聪明本来就是最重要。
你可以用反正法，假设一个人天赋奇低，也就是深度脑残，让他勤奋有个屁用。
你也可以用举例，2008奥运，菲尔普斯获得8枚金牌，他虽然努力但是你不能说全世界的运动员就没比他勤奋的，但是为什么只有他赢？想必新闻你们也都看了他的体格，内脏器官都和别人不一样，这都是天生的简单的说勤奋要远远重要于努力。
还有N多例子，达芬奇18岁绘画《基督受洗》中就超越了老师，他老师难道不勤奋吗？他老师韦罗基奥诗歌超级勤奋的人哦，咋就不低呢？
米开朗琪罗13岁学习画画，21岁就创造出《哀悼基督》等不朽作品，才8年时间？那些认为勤奋最王道的同学，你能在8年能超过米开朗琪罗的《哀悼基督》吗？不说8年，16年，你心里有底没？32年……
拉斐尔在19岁时候老师佩鲁基诺对他说“你太牛逼了，你的成就我一生努力都超越不了，我不想让这小地方拖住你”那些自以为勤奋牛逼的同学，你也学习个七八年超过拉斐尔啊！试试嘛，不试试咋知道哦。
最后再给你说个最有讽刺的例子。
艺术界有只叫阿曼达的美国猩猩，他的作品价值高达百万美元，那些自认为勤奋就是最吊的同学勤奋一下去试试，如果说超过美术三杰的要求为难你们了，那你们超过一只猩猩嘛！你们的画也来个百十万美元的，多好啊！勤奋去吧。

7. 我是辩论赛的正方，我们队的观点是“在成功的过程中，聪明比勤奋更重要。”

一个用心、勤奋的人才会懂得人生的乐趣，因为通过自己的劳动获得的面包，吃起来比别人送给的食物更加香甜。

　　很久以前，在泰国有个叫奈哈松的人，他的心愿是成为一个大富翁。他觉得成为富翁的捷径便是学会炼金术，于是他把全部的时间、精力都用于研究炼金术。几年后，他花光了自己的全部积蓄，家中变得一贫如洗，连饭都吃不上了。

　　奈哈松的妻子跑到父母那里诉苦。她父母决定帮助女婿改掉恶习，便让奈哈松前来相见。岳父母对奈哈松说："我们已经掌握了炼金术，只是现在还缺少一样炼金的东西。""快告诉我，还缺少什么？"奈哈松急切地问。

　　"那好吧！我们可以让你知道这个秘密，我们需要5公斤从香蕉叶下收集起来的白绒毛，这些白绒毛必须是你自己种植的香蕉树上的。等到收齐白绒毛后，我们便告诉你炼金的方法。"奈哈松回家后，立刻在已经荒废多年的土地里种上了香蕉。为了尽快凑齐白绒毛，他除了种自己家以前就有的地外，还开垦了大量的荒地。当香蕉成熟时，他小心翼翼地从每片香蕉叶下收集白绒毛，而他的妻子和儿女则抬着一串串香蕉到市场上去卖。就这样，10年过去了，奈哈松终于收集到5公斤白绒毛。

　　一天，奈哈松一脸兴奋地拿着白绒毛来到岳父母家里，向岳父母讨要炼金术。

　　岳父母指着院中的一间房子说："去把那边的房门打开看看吧！"奈哈松打开那扇门，他看到房子里全是黄金，妻子和儿女都站在屋中。妻子告诉他，这些黄金都是他这10年里所种的香蕉换来的。面对着满屋金光闪闪的黄金，奈哈松恍然大悟。从此以后，他更加用心、勤奋地劳作，终于成了远近闻名的大富翁。

　　"勤能补拙是良训，一分辛苦一分才"。现实生活中，我们都有梦想，都渴望成功，都想寻找一条捷径让自己平步青云。但捷径不是每个人都能找到的，对于更多的人来说，像喜羊羊那样用心做事、勤奋耕耘才是正道。

8. 辩论材料：反方：勤奋不一定成才（1辩）

事例：爱因斯坦年少时酷爱拉小提琴，曾想过当一名音乐家。他每天不断地练习，却仍然拉得很差劲，他的邻居和父母都奉劝他别把时间浪费在这上面。他不为所动，依然刻苦练习，结果是没有成功。
文艺复兴时，达芬奇曾研究过永动机，花了很多时间精力，由于违背科学原理，没研究出来。。。
李鸿章一辈子为清廷卖命，但思想局限，只留下个千古骂名
·       蒋介石  林彪  汪精卫---称霸未遂
·       岳飞 郭靖 乔峰 文天祥---壮志未遂
·       纣王 崇祯  苻坚---保国未遂
·       谭嗣同 王安石---革命未遂
很多完全不顾“1%”的条件而企图“创造天才”的事例:前段时间海南就有一个 人强迫着自己的女儿从海南跑向北京,此时在全国引起了许多争议。我不知道这个女孩在其 父的强迫下会不会成为“王军霞第二”,我只是想说,单方面的主观愿望、不顾科学地进行野蛮训练不一定得遂所愿。冠军的路,大部分是用汗水甚至鲜血铺出来的,但还有最重要的一点就是“天赋”,倘若没有天赋,再苦再累也无济于事。就说刘翔,除了对他进行科学、艰苦的训练以外,还有他自身的天赋在起决定作用:全国刻苦训练的人何止几千几万人,为 什么只有刘翔成功了呢?显然这是天分在最终起了作用。
有人会提出疑问:古今中外以勤奋而成名的事例举不胜举。 诚然，这种事例的确不少。像牛顿、爱因斯坦、鲁迅他们都似乎 是靠自己的勤奋努力而举世闻名的。 
  其实，他们靠的不仅仅是勤奋。先说牛顿，苹果掉在地上，这件 事人人皆知，处处可见。但是，为何其他人碰到这种情况不会得出 “万有引力”定律，而唯独牛顿一人得出?这不正是勤奋以外的东西 ——深人思考在起作用吗? 
  再说童第周教授，他和美籍生物学家牛满江合作的新品种“童 鱼”的培育成功，离不开童教授移植细胞的正确的方法、髙超的技术 以及他不尚空谈、反复试验的实践。要从鲫鱼的卵细胞质里提取“信 使”核糖核酸，逹射到金鱼的卵细胞质里去才能培育出使金鱼换上了 鲫鱼单尾的新品种“童鱼”。而移植细胞核，则是在解剖显微镜下，用 很尖的针、滠子和比绣花针还细的注射器进行的一种特祙“手术”;且 要经过反复试验方能取得理想的效果。由此可见，“童鱼”的培育成 功，不正应了爱因斯坦“见(成功?幻勤奋(正确的方法 (少说空话广这一公式吗? 
正确的方法，深入的思考，这些不都是成材必要的条件吗?敢问： 仅仅靠勤奋，缺乏深人的思考和正确的方法，能成功吗?显然是不能 的。 勤奋是成功 的必要条件，却并非惟一条件。