凯叔讲故事的凯叔简介

1. 凯叔讲故事的凯叔简介

王凯，1979年3月14日生于北京市海淀区，中国内地主持人。
有声故事合集+个人学习提升课程百度网盘资源
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2. "故事家"到"故事+" 《凯叔讲故事》正在酝酿什么大招

从“故事家”到“故事＋” 《凯叔讲故事》正在酝酿什么大招？
近日，中国第一大讲故事品牌、互联网最大的亲子社群“凯叔讲故事”微信公众账号(kaishujianggushi)，将于本周末举办“故事+ 凯叔讲故事发布会“。这位从央视出走的主持人王凯带领“凯叔讲故事”微信公众账号(kaishujianggushi)团队从“故事家”升级到“故事+”，这一巨大转身的背后到底是在酝酿何种布局?
记者根据已有的信息进行猜测，这或许是“凯叔讲故事”微信公众账号(kaishujianggushi)的一次重大的品牌升级事件，未来“凯叔讲故事”微信公众账号(kaishujianggushi)的定位布局不仅仅是局限在为孩子讲故事本身，还有可能会成为孩子们成长过程中、父母育儿道路上必不可少的重要伙伴。
此次以“故事+”为主题的发布会，共邀请了三百多位知名嘉宾、媒体人和忠实用户，其中不乏业内著名的主持人、教育名家，以及企业创始人等。更值得期待的是，在发布会上还有一组基于用户行为的权威数据揭晓。此外，大家尤为关注的《西游记》故事机的众筹情况也会在发布会当天公布。
众所周知，《西游记》对于中国人的影响不言而喻，然而目前并没有专门为孩子们，改编或者创作的完整《西游记》故事，所以，凯叔版本的《西游记》故事一经推出便收到无数好评，而由此特别设计的《西游记》系列故事机产品，更成为了父母与孩子们追捧的焦点。
不仅如此，“凯叔讲故事”微信公众账号(kaishujianggushi)为回馈广大用户，还准备了丰富的神秘大礼包在现场送给广大用户们。如今，发布会已经进入紧张的倒计时阶段，在临近新年的岁月里，让我们共同期待这场精彩发布会的到来吧!

3. 凯叔讲故事的凯叔简介

 王凯，1979年3月14日生于北京市海淀区，中国内地主持人。
  2001年毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院播音系97级本科班毕业后一直从事配音工作。
  2004年调入中央人民广播电台文艺之声任主持人，其间演播大量小说。
  2005年开始任中央电视台经济频道《财富故事会》栏目主持人，曾任中央电视台财经频道《对手》（原《商道》）主持人。
  2009年9月初，由于马斌 *** 事件，央视二套《第一时间》的《马斌读报》栏目改名为《读报时间》，主持人则换成了《财富故事会》的王凯。
   
  2013年3月14日，王凯通过新浪微博宣布了从央视辞职的消息。
  2017年12月，加盟湖南卫视《声临其境》并在第7期搭档李世宏合作配音《西游记》。
  
   扩展资料： 
  凯叔参与配音的影视作品已达千部集、广告数百部、小说演播十几部，更为中央电视台《世界影视博览》《走遍中国》《经典》《国际艺苑》《外国文艺》《地球故事》《天网》《佳艺五线间》《环球》《影视留声机》等节目担任解说。
  第一次接触《财富故事会》是以观众的身份。
  节目看到一半身份却已转变，总是在臆想如果是我，同一段意思将会如何阐述？
  不知不觉，屏幕中的潮东已变成光头……04年我开始在电台说小说。
  同样是讲故事，话筒前和镜头前对受众的 *** 以及讲述者恰切的表达方式确是如此不同。
  如果把话筒前的凯叔化作镜头前的光头，观众是否会接受？
  光头又应该用什么办法把观众吸引到电视机前和光头一起“品人生百味”呢？对我而言，这与其说是一种挑战，不如说是个天大的诱惑！
  缘分哪！无端的臆想竟然由于某个机会变成了一种尝试，而后更是一发不可收拾的改变了很多我生活中的固有节奏。
  我参与录制的节目已经有近百期了，讲故事的过程也是和观众朋友一起解题的过程。
  解的是故事主人公传奇人生中遇到的一个个难题进而引出面对财富时不同人做出的不同的抉择。
  短短的三十分钟浓缩了不论是失败还是成功的人生精华，讲述者和倾听者都是何等畅快！

4. 听凯叔讲关于亲子阅读的几点启发

听了《凯叔讲故事》公众号里面凯叔关于亲子阅读的一个讲座，感觉受益匪浅，凭着记忆热炒热卖地写下了以下几点启发：
  
  第一点，给孩子讲故事的技巧。 
  
 有的家长觉得给孩子讲故事的时候，孩子老是不停的打断，总有无穷无尽的为什么要问，家长因此很是抓狂。尽管如此，有时还会被孩子各种嫌弃：妈妈，你讲的一点都不精彩；爸爸，你模仿老虎的声音一点都不像，于是乎很多家长就想知道给孩子讲故事有什么技巧吗，也在寻找其他渠道，比如在手机上下个《凯叔讲故事》APP让凯叔来代替他们给孩子讲故事。孩子很快就被凯叔讲故事吸引了，家长也终于落得清净了，似乎是一件两全其美的事情，但是我们却在无意中冲淡了孩子对家长的亲近，家长对孩子的陪伴，要知道，孩子的成长是很快的，如果错过了那几年的陪伴，以后要想和孩子建立起亲密的亲子关系可就不容易了。所以，凯叔在讲座的一开始就说了，家长亲自给孩子讲故事才是最好的，任何人，任何方式都不能替代。要说给孩子讲故事的技巧，那就是家长和孩子的相处时光，是家长和孩子的默契。
  
  第二点，作为家长要不断地提升自己，丰富自己各方面的认知，让自己有更多的知识储备来教育孩子，有能力给他做一个更好的指引。 
  
 凯叔讲了和他女儿的一段对话。他的女儿突然有一天对他说《西游记》里的人物都是假的。真的人不可能有那么大的本事，那么的神通广大。凯叔给女儿讲了他们在都江堰参观二王庙的时候里面有二郎神杨戬的塑像，在其他的地方旅游也看到过二郎神的塑像。还有在日本庙宇里看到的释迦牟尼塑像和在中国的庙宇里看到的释迦牟尼塑像都是长得一样的。如果他们都是假的，那为什么到处都有人在供奉他们，给他们做塑像呢？
  
 女儿说：那他们就是真的。
  
 凯叔说：如果是真的那怎么从来都没有人见到过他们真正地灵活现的出现过呢？
  
 女儿说：那他们就是假的。
  
 凯叔笑笑说：那他们到底是真的还是假的？
  
 凯叔的女儿已经完全蒙圈啦，她有点不耐烦地说：我说它是真的它就是真的，我说它是假的它就是假的。
  
 凯叔轻舒了一口气说：对了，宝贝。在你需要帮助的时候需要他们给你力量的时候，他们就是真的。在你不需要他们帮助的时候，他们就是假的。真真假假，存在于你的心中。在于你信与不信。
  
 通过凯叔和他女儿的这段对话。我就在想，如果是我的孩子跟我说《西游记》里面的人物都是假的。我该怎么回答他？我也许会简单直接的告诉他，那都是神话故事是虚拟的。绝对不会有凯叔想的这么有深度，这么有技巧的引导孩子做出自己的回答。
  
 听到这里我就觉得 家长不是随随便便就能当的，也是要不断学习、不断成长的，否则脑袋空空的我们怎么给孩子好的引导。 
  
  
   
                                          
  第三点，关于中国的传统故事和西方故事的好与坏。 
  
 有的家长希望孩子从小能够接触更多的关于中国传统的一些文化，提倡多给孩子听传统故事。但中国的传统故事真的都是好的吗？是优秀的吗？凯叔讲了《神笔马良》的故事，私塾先生因为马良没有交学费，所以不让他上学。在我们的传统认知里大家都认为私塾先生很坏。是的，私塾先生是做的有些不对。那我们想想现在，如果没有交幼儿园的学费，能让我们上幼儿园吗？这肯定不能。那么为什么我们就不能接受私塾先生的做法呢？
  
 凯叔还举一些抗日战争时期的故事。讲小孩子单独一人将鬼子引进了埋伏圈，最后用牺牲自己换取了战争的胜利。这是让我们教育小孩子从小就做人肉炸弹吗？细思极恐！也许有人会说我们应该从小培养孩子的觉悟，这个不反对，但是这样的事情应该是他成人以后自己去愿意做这件事情，小孩子不应该承担这些，他们有快乐的童年就够了。
  
 在中国好多的传统故事里，不是好人就是坏人，故事的结果不是我赢就是我输，非黑即白。我们都知道，这个社会是多元的，是很复杂的，怎么可能简单的用是非黑白就能分得清楚。很多时候两者之间的解决方式绝对不是对立的，一定会有第三种方式。凯叔又说了他给女儿讲真假美猴王时的思考。
  
 唐僧师徒分不出真假美猴王，地藏王菩萨分不出，阎王爷分不出，观音菩萨分不出， 玉皇大帝也分不出，最后只有请教如来佛祖。小说里如来佛用金钵罩住了假的美猴王也就是六耳猕猴，孙悟空一金箍棒就把他打死了。但我们想想这样真的好吗？六耳猕猴和孙悟空长得一模一样，说话方式一模一样，本领也一样高，为什么他就该死呢？
  
 如来佛和观音有一段对话。如来问观音，你知道六耳猕猴来自哪里吗？观音回答不知道。如来说，六耳猕猴不是来自人间，也不是来自天界，他来自内心。
  
 我们成年人都有这样一个体会，从小到大，内心里总有另一个自己在和本尊唱反调。比如我今天想吃蛋糕，内心另一个自己就会说不行，吃了蛋糕，你会长得更胖的。在经过不知道多长时间，多少次的矛盾之后，最后，我们也许会接纳另一个自己，也许矛盾依旧。
  
 六耳猕猴和孙悟空长相一样，说话方式和学到的本领都是一样的，其实他就是孙悟空的另一个自己。就好像孙悟空喜欢晴天，另一个声音说阴天也不错；孙悟空喜欢平静的大海，另一个声音说波澜壮阔的大海也很好啊。也许就是这样的相互矛盾，造就了一个孙悟空，一个六耳猕猴。那为什么六耳猕猴就应该被打死？我们难道要毁掉我们自己吗？就没有别的办法吗？当然有，那就是选择第三种方式，接纳。凯叔还说到了为了祖实现国统一，我们选择一国两制；为了促进经济发展我选择发展社会主义市场经济；这些都是被证实了的非常好的处理方式。
  
 现在我们又来说说西方的童话故事，主角通常是两个人，一个是王子，一个是公主。故事的结局通常是王子的终极梦想就是娶到公主，公主的终极愿望就是嫁给王子。给孩子讲美好的爱情固然不错，但爱情不是全部，还有很多其他的方式来达成生活的美好。 
  
 凯叔还举例说《格林童话》原著里，白雪公主嫁给王子之后用及其残忍的方法处死了曾经害她的皇后。我们在给孩子读故事的时候，好多时候只是按照字面上的意思给孩子讲些道理，但自己从来没有好好的思考过故事背后的一些东西，在选择故事书的时候也没有特别的用心。这一点真的要给凯叔点赞，在《凯叔讲故事》里，对很多的童话都做了净化，这让人感到了作为一个企业的良心，作为一个爸爸的用心。
  
 
  
                                          
  第四点，孩子就是家长的镜子。 
  
 有的家长抱怨孩子不喜欢阅读，那么我们做家长的反思一下自己，自己是不是喜欢阅读呢？你是不是给孩子买一堆书扔给他告诉他好好读，然后自己玩手机打游戏该干嘛干嘛。我们换位思考一下，你自己都不喜欢阅读，又怎么能强迫孩子喜欢阅读呢？都说家长是孩子的榜样，如果你要让你的孩子喜欢上阅读，那么你自己就必须要爱上阅读，如果你实在不爱阅读，哪怕是做做样子也好啊，o(*￣︶￣*)o。
  
 有句话说孩子就是家长的镜子。家长的以身作则对孩子来说真的很重要，孩子就是一张白纸，他将来能画出什么样的图画，很大部分是取决于家长。
  
 
  
                                          
  第五点，不要破坏孩子的专注能力。 
  
 现在很多家长包括爷爷奶奶外公外婆都喜欢犯这么一个错误，就是在孩子聚精会神看动画片儿，或者听故事的时候，我们总是去打断他们，一会儿喂她一块水果，一会儿又找机会寻找话题和他搭讪，一会儿又催促她该做别的事情了。其实我们在这么做的时候，正在破坏孩子对专注力的训练，那么以后她很难再做到对一件事情专注。孩子在聚精会神做一件事情的时候我们千万别去打扰他。 
  
 我们通常有这样一种体验，在一个嘈杂的环境中，当你专注于某人说话时，你就会自动屏蔽到周围其他的声音。如果一个人够专注，他即使身处车水马龙的大马路上，也能做到像在安静的房间中一样自如。孩子在听故事的时候，没有画面，只有靠耳朵听，这时候孩子就会靠自己的想象力来脑补出她所听到的故事里的画面来。
  
 凯叔也讲了这么一件事情。他的女儿看八六版《西游记》的时候说孙悟空一点都不帅。凯叔当时很惊讶，因为我们都认为八六版的《西游记》是最经典最完美的。于是凯叔就问她的女儿：为什么你觉得这个孙悟空不帅呢？他的女儿说：这个孙悟空没有你讲的故事里的孙悟空帅。凯叔突然就明白了，他在给女儿讲《西游记》的时候从来没有仔细的描述过孙悟空的具体长相。孙悟空的长相完全是她女儿自己在脑海里创造出来的，所以她认为自己脑海里创造出来的那个孙悟空是最帅的。
  
 其实我们大人又何尝不是呢？当一部经典名著或者是小说改编成电视剧或电影的时候，经常都会吐槽里面的人物和小说里的描写不符。就是因为我们在看小说的时候自己在脑海里已经脑补出了人物的完美形象，所以当看到电影电视剧里面演员饰演的人物的时候总是有差异的。
  
 
  
                                          
 本是无意间得到这么一个听讲座的机会，没想到通过这个讲座，我已经深深的被凯叔的人格魅力所吸引了，也明白了《凯叔讲故事》为什么会做的这么成功。他们提倡的非课堂教育真的是挺好的，这个时期的孩子能够碰上凯叔讲故事这样的平台是她们的幸运，也是家长们的幸运。
  
 有了这么好的平台，我们家长就真的可以高枕无忧了吗？当然不是，我们可以好好利用这个平台来帮助我们更好的教育孩子，让孩子听到更多更优质的故事。但这仅仅是辅助，就如凯叔所说，任何人任何方式都不能替代爸爸妈妈亲自给孩子讲故事来的更好。
  
  亲子教育，最好的方式还是亲力亲为。

5. 和孩子一起跟着凯叔看看故事是怎么解决问题的

作为凯叔讲故事的老用户，和孩子一起听凯叔讲了好多故事。每天听凯叔讲故事成了孩子们早晨起来、晚上睡前和上学路上的必听节目。
  
 不要说孩子们了，连我这个大人也听得津津有味。
  
 最早认识凯叔，是当年央视《第一时间》栏目中的读报板块。记得那时候还在读高中、大学的我，每天早上起床第一件事情就是打开电视看《第一时间》。凯叔读报也让我印象深刻。
  
 而现在凯叔给小朋友们讲故事越来越炉火纯青。最近，凯叔推出了新产品，就是故事盒子——“故事知道怎么办”。
  
 在“凯叔乐读”中，凯叔开了新栏目。将通过由凯叔讲述4本绘本来帮助4岁+的孩子解决成长中会遇到的问题。
  
 每一个故事，凯叔都用绘本剧场的形式给孩子们讲故事。
  
 陪着孩子们一起看了第一个绘本故事《我用32个屁打败了睡魔怪》。
  
 这个故事本身就挺有意思，毕竟对于孩子们来说，一听到屎尿屁这笑点就非常低。
  
 加上凯叔的生动的讲述，和把纸质的绘本视频化，孩子们像在观看绘本剧一样，深深地被故事吸引。
  
 讲完了故事，凯叔还会用游戏、问答的方式帮助孩子们更好地理解故事。
  
 除了绘本剧场，今天还收到了故事盒子，里面的道具也是对应这几本书的。
  
 比如，配套《我用32个屁打败了睡魔怪》的就是咣咣能量棒。
  
 孩子一拿到，就非常兴奋和喜欢。因为和凯叔在绘本剧场也用到和讲解了魔法棒的用法。
  
 用这种方式，结合绘本故事，告诉孩子，当遇到困难时，小朋友可以怎么做——可以找人帮，也可以自己找办法。
  
 这样讲故事和教育孩子的方法，新颖、有趣，也让孩子印象深刻，容易理解和接受。
  
 虽然自认为自己还挺会讲绘本的。但是，凯叔的讲述和引导方式，也给了自己很大的启发。
  
 而对于很多不擅长给孩子讲故事的家长来说，让孩子们听凯叔演绎绘本故事，可以是说是帮了大忙。
  
 不过，就算凯叔帮了大忙，我个人认为，家长还是应该陪着孩子一起看。
  
 一方面，这和孩子有了共同话题，同时也是很珍贵的亲子时光。
  
 另一方面，凯叔讲述绘本的方式，以及教育引导孩子的方式，也是非常值得家长们学习的。
  
 毕竟，在和孩子相处的时光了，还是需要家长来给孩子讲故事、读绘本的。那么怎样更好地讲述绘本、发挥绘本的作用，就可以从凯叔那里学习。
  
 比如，针对《我用32个屁打败了睡魔怪》，凯叔就鼓励孩子们，在遇到问题时要多尝试、不怕失败，也要学会向他人求助帮助，也要能够积极地找办法。
  
 而这，难道只是孩子们需要学习的功课吗？
  
 我们成年人，又何尝不需要这样的提醒呢？遇到困难，我们能够做得比孩子更好吗？我们面对困难的态度，我们解决问题的能力，能够给我们的孩子带来良好的示范，成为他们的榜样吗？
  
 一起，亲子共读共学很重要，和孩子一起成长，有趣又有益。
  
 无戒学堂日更第340天