女娲怎么寻找五彩石？

1. 女娲怎么寻找五彩石？

中国上古神话传说之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再沉寂。女娲氏，开世造物，因此被称为大地之母，她是一位美丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身。
女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。后人以两位英灵人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由，衔接女娲用五彩石补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。

因为火神祝融与水神共工大战，共工战败气愤下撞断了世界支柱不周山，导致天塌陷，天河之水注入人间，人民苦不堪言。女娲心存慈悲，不忍生灵受灾，所以要补天。
女娲选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，后砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。

女娲：中国上古神话中的创世女神 。又称娲皇，女阴娘娘，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。 相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。
女娲娘娘存在于上古神话中，被人们称之为创世女神。女娲补天和女娲造人让人们深深的记住了女娲娘娘。女娲娘娘不仅补天造人，还创造了世间万物，是开世造物的第一人，所以被称之为大地之母。

女娲补天是所用的石头被称之为五彩石，采用五色土经过太阳神火的烧制，经过9天9夜不停的烧制而来。女娲补天之时总共用了36500块五彩石，还有一种说法是五彩石和九天息壤，这九天息壤是用来造人之用的黄土，所以结合这五色土炼造的五彩石能胜任补天的作用。女娲补天的石头据说用五种颜色，所以被称之为五彩石，这颜色最后变成了彩虹以及彩霞，因此而得名。

2. 女娲是怎样找到五彩石的？

　　找五彩石辛苦，冶炼五彩石、补天更不易。

　　《女娲补天》是女娲补天小学课文原文。
　　自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
　　看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.
　　不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
　　五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

3. 女娲找五彩石的经历

根据《三皇本纪》记载，水神共工与火神祝融交战。共工被祝融打败，用头去撞西方的世界支柱不周山，导致天塌陷，天河之水注入人间。女娲不忍人类受灾，于是炼五色石补好天空，折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，人类始得以安居。
也有其他说法。《路史》称共工氏在太昊氏（伏羲氏）之后作乱，导致洪水为患。女娲氏与共工氏战斗，战胜了共工氏，于是天地平复。
女娲炼石补天之日称为天穿日，众说纷纭，华人各地区正月初七、初九、初十、十九、二十、廿一、廿三、廿五日不定，大致上由正月初七至正月廿五日都有，大致上以正月二十日最通行。也有人说女娲补天，由正月二十日到正月廿三日，补了三日才补成。

卢仝称：“引日月之针，五星之缕把天补。补了三日不肯归婿家。”明代杨慎《词品》云：“宋以前，正月二十三日为天穿日，言女娲氏以是日补天，俗以煎饼置屋上，名曰补天穿，今其俗废久。
宋代以后，几乎都在正月二十日。客家人、漳州闽南人称补天之日为正月二十日。泉州三邑闽南人不过天穿日，在五月五日端午节纪念女娲补天。

女娲其他传说：
女娲与伏羲为兄妹关系，母亲是华胥氏。古籍多提到华胥氏因为在雷泽踩了大脚印而在成纪生下伏羲。古华胥国在今陕西省西安市附近的蓝田县华胥镇，有华胥沟、女娲谷、炼石台等相关地名遗存。
女娲与伏羲结合，为最早的婚姻。唐代卢仝在《与马异结交》诗中写道：“……女娲本是伏羲妇，恐天怒，炼五色石，引日月之针，五星之缕把天补。补了三日不肯归婿家，走向日中放老鸦。月里栽桂养虾蟆，天公发怒化龙蛇。”

4. 女娲寻找五彩石有什么困难？

影视：祝融共工撞倒不周山，女娲炼出三万六千五百零一块五彩石补天，不料一块掉入人间

5. 女娲寻找五彩石有什么困难？

女娲寻找五彩石
女娲看到自己的儿女正在受着痛苦，难过极了，决定找五彩石把天补好，停止这场灾难。
女娲首先来到了炎热的火山。她从山脚开始找，拿起来看一看，边走边观察有没有赤色的东西。她走啊走，终于走到了山顶，可是没找到一块五彩石。她正准备离开火山时，看到了一块闪闪发光的五彩石，她马上跑过去，拿起来。她刚刚拿起来时，只听“砰”地一声，火山爆发了。火山里的岩浆奔流而下，女娲见状，吓得逃走了。
女娲逃呀逃，逃到了海边。前面是一片海，无路可走；后面，岩浆滚滚而来，真是进退两难。女娲不再思考，坚定地跳进了大海中。女娲沉到了水底，边游边找石头。女娲游了好几天，才看到几块白色石头。突然，鲨鱼朝女娲游过来。女娲一时的疲劳全部跑得干干净净。她以百米游泳的速度，飞快地游到了岸上，跑进了山洞里。
进了山洞，女娲开始找五彩石。她翻来翻去地找了好几十天，才找到了几块黑色的五彩石，就被熊赶出来山洞。
于是女娲又来到了沙漠。她找啊找，口都干了，还是没有找到。突然，女娲被卷进了流沙里。女娲又发现了一起被卷进来的黄色石头，于是抓起来，拼命挣扎，逃了出来。
女娲最后来到了小溪边。女娲看见水，马上喝了几口，从长有青苔的石头边找到了青色的石头。
女娲经过了几次困难，终于集齐了五彩石。

6. 女娲寻找五彩石还会去哪

亲亲，女娲寻找五彩石还会去高山、大海、森林和荒原，女娲需要把很多石子捡起来，差不多有上万个，每个颜se也很难找。女娲耗费时间找了9天9夜才找到。等做好准备工作后女娲要去补天时，发现天洞又大了许多，但是天洞仍被一点，一点点地修补了起来，然而女娲已经满头大汗了，汗珠一滴一滴地流了下来，经过了很久很久的努力，天终于被修好了。感谢您的支持，麻烦给个赞哦，谢谢合作。[抱抱][太开心][太开心]【摘要】
女娲寻找五彩石还会去哪【提问】
亲亲，女娲寻找五彩石还会去高山、大海、森林和荒原，女娲需要把很多石子捡起来，差不多有上万个，每个颜se也很难找。女娲耗费时间找了9天9夜才找到。等做好准备工作后女娲要去补天时，发现天洞又大了许多，但是天洞仍被一点，一点点地修补了起来，然而女娲已经满头大汗了，汗珠一滴一滴地流了下来，经过了很久很久的努力，天终于被修好了。感谢您的支持，麻烦给个赞哦，谢谢合作。[抱抱][太开心][太开心]【回答】
扩展：女娲寻找五彩石的起因如下：在上古时代，有一天火神祝融和水神共工发生争斗，结果共工大败。zhan败的共工一气之下用头撞向不周山，撞断了顶天支柱，天空破了一个大洞，一时间洪水肆虐，天昏地暗，人类面临着前所未有的大灾难。[太开心][大红花][太阳]【回答】

7. 女娲的五彩石是怎么得来的

女娲搬出洞里的石釜、挖出洞里的“洋油干”，放在釜里，又取出洞中圣火点燃，炼起五色石来，以补天网。女娲炼石，须经七七四十九天才能炼出一炉，她炼了九九八十一炉，五色石堆了一大堆。然后她把五色石铺在地上，上而用藤绊相连，形同天网一般，用此来填补了天的缺口。
女娲炼成五色石的石碴，随手堆在坑的两旁，形成了两座大山。在东的叫东浮山；在西的叫西浮山，浮山上的石头多有气孔，质地极轻，可浮在水面，因而得名为浮山。

扩展资料：
“补天石”意象虽直接源于女娲神话，但它并非原始女娲神话本有的构成内容，而是此神话在其流转过程中衍变的产物。秦汉时代，由于帝王政治意识渗入，女娲才具有了能补天和造人的“圣王”形象，“补天石”意象逐渐被加入并显现。
后来唐宋时期，伴随诗性玩味与“寒士体验”的滋长，“补天石”意象又衍生为表征私人化情怀的“弃石”意象。而到了晚明，这一“弃石”意象则进一步演化为“顽石”，被受时代思潮影响的吴承恩、曹雪芹等人更多地赋予了抗拒主流观念、维系个人真性情的启蒙价值，继而成为了《红楼梦》里主要人物贾宝玉的性情基础。
参考资料来源：人民网——女娲的传说

8. 女娲补天寻找五彩石的过程是什么？

“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿”所导致的悲惨景象：地被震裂了，山冈上燃烧着大火，田野到处是洪水，许多人在水火中挣扎。这幅画面，没有夸张和想象，是难以描画的。
接下来，略写了女娲求雨神熄灭天火，造船拯救洪水中的人们，为后面情节的发展作铺垫。第三、四自然段是课文的主体，主要写了女娲找齐五彩石的经过和用神火冶炼五彩石的艰难。
“她忙了几天几夜”“炼了五天五夜”从时间角度突出女娲的神力，在写到女娲补天时，只见她端着一个装满液体的大盆，对着大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。

教材简说
这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
课文的学习重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；难点是在阅读中感受神话故事的神奇。