基础护理学的实验报告怎么写

1. 基础护理学的实验报告怎么写

备用床 Closed Bed 【评估】 1. 病人有无进行治疗或进餐 2. 检查床有无损坏， 床单、 被套符合床及被的要求， 适应季节需要 【计划】 1. 用物准备： 床、 床垫、 床褥、 枕芯、 棉胎或毛毯、 大单、 被套、 枕套 2. 环境准备： 同病室内无病人进餐或进行治疗 【实施】 操作步骤 要点说明 1. 按使用顺序备齐用物， 放于床尾垫上 2. 检查翻转床垫 3. 平移床旁桌 20cm ， 移椅于床尾正中 离床约 15cm 4. 将用物放床旁椅上 5. 将床褥齐床头平铺在床垫上 6. 铺大单 （1） 将大单放床褥上， 大单中线对齐床中线，分别向床头、 床尾散开 （2） 先铺近侧床头大单， 一手托起床垫一角，一手伸过床中线将大单折入床垫下， 在距床头30 cm 处， 向上提起大单边缘， 使大单头端与床垫呈等边三角形， 然后再将两底角分别塞于床垫下 （3） 同法铺床尾大单 （4）【摘要】
基础护理学的实验报告怎么写【提问】
备用床 Closed Bed 【评估】 1. 病人有无进行治疗或进餐 2. 检查床有无损坏， 床单、 被套符合床及被的要求， 适应季节需要 【计划】 1. 用物准备： 床、 床垫、 床褥、 枕芯、 棉胎或毛毯、 大单、 被套、 枕套 2. 环境准备： 同病室内无病人进餐或进行治疗 【实施】 操作步骤 要点说明 1. 按使用顺序备齐用物， 放于床尾垫上 2. 检查翻转床垫 3. 平移床旁桌 20cm ， 移椅于床尾正中 离床约 15cm 4. 将用物放床旁椅上 5. 将床褥齐床头平铺在床垫上 6. 铺大单 （1） 将大单放床褥上， 大单中线对齐床中线，分别向床头、 床尾散开 （2） 先铺近侧床头大单， 一手托起床垫一角，一手伸过床中线将大单折入床垫下， 在距床头30 cm 处， 向上提起大单边缘， 使大单头端与床垫呈等边三角形， 然后再将两底角分别塞于床垫下 （3） 同法铺床尾大单 （4）【回答】
（4） 两手将大单中部边缘拉紧， 塞于床下 （5） 转至对侧， 同法铺好另一侧大单【回答】
7. 套被套 “S” 式 （1） 被套正面向外放在床头铺好的大单上散开， 平铺于床上， 中线与床中线对齐， 开口● 避免多次走动， 提高工作效率及节省体力 ● 方便操作 ● 便于拿取 ● 使病人睡卧舒适 ● 护士站床头一侧， 减少来回走动、 省力 ● 正确运用人体力学原理 ● 使用肘部力量， 双脚分开， 两膝稍弯， 并确保身体平衡。 ● 铺大单顺序： 先床头后床尾、 先近侧后对侧 ● 使大单平紧、 美观 ● 有利于棉胎放入被套 端朝床尾 （2） 将被套开口端的上层拉向床头约 1／ 3 （3） 再将“S” 形折叠的棉胎放入被尾开口处，底边与被套开口边缘平齐 （4） 拉棉胎上缘至被套封口处， 再将竖折的棉胎两边打开和被套齐， 拉平、 系带 （5） 被盖上端与床头平齐， 边缘向内折叠与床沿平齐， 尾端塞于床垫下 （6） 转至对侧， 同法折叠另一侧被盖 “卷筒” 式【回答】

2. 护理实验报告怎么写

实验的目的：1.掌握病原生物学的基本实验方法和操作技术。2.通过实验设计的讨论和实验结果分析，培养学生科学思维方法【摘要】
护理实验报告怎么写【提问】
【提问】
你帮我看一下这张表，我该怎么写【提问】
大学护理病原生物，实验报告【提问】
可以举个例子吗【提问】
可以了吗【提问】
实验的目的：1.掌握病原生物学的基本实验方法和操作技术。2.通过实验设计的讨论和实验结果分析，培养学生科学思维方法【回答】
原理：微生物由蛋白质、核酸、脂类等构成，极易受外界条件的影响，对多种物理、化学因素都敏感。消毒与灭菌就是根据这一原理抑制或杀死外环境中的病原微生物。【回答】
哦等等【提问】
[实验内容]中性粒细胞吞噬功能检测巨噬细胞吞噬功能检测溶菌酶的测定【回答】
上面是内容【回答】
结果，分离到五种细菌，其中一种菌落黄色粘稠，另一种菌落白色，生长缓慢，可能是植物致病菌，有待进一步鉴定。篇【回答】