谁知道L—OPC是什么？急!

1. 谁知道L—OPC是什么？急!

L-0PC就是莲原�0�2花青素。
2005年，经�0�2十多年的不懈努力，科学家从我国特产莲科植物中率先提取出世界最新一代原花青素——莲原花青素（L-OPC），纯度高达98%，其生物活性已增至历史性新水平。然而，是什么原�0�2因致使科学家们耗费如此的精力不遗余力地来不断提取莲原花青素呢？
当代全球科学家普遍认为：自由基及其氧化物血锈导致人体衰老，而衰老又导致了大量疾病的出现，因此在诊疗时就不能就病治病，只有全力清除疾病的总根源自由基与血锈，才能从根本上彻底治愈疾病。
2001年，在墨尔本举行的世界抗衰老研究大会上，与会各国医学专家对当前全球各类抗氧化剂（包括各类植物中提取的原�0�2花青素）的自由基清除能力达成了共识。他们认为：截止到目前为止，在各类抗氧化剂中，莲原�0�2花青素（L-OPC）抗氧化能力最强，是目前人类所知的世界中，抗病、抗衰老能力最强的原�0�2花青素。
与会专家给出了充分的科学数据来证明这一观点，并指出莲原�0�2花青素（L-OPC）是莲科植物在亿万年进化中因进化而产生的神奇物质：通过不断改进与完善自我的生命能力，莲科植物形成了有效的过滤机制，它能将体外渗入机体、对生命有危害的大量毒性物质排出体外，因此具有极强的清淤、排毒能力；同时，亿万年的独特进化。让它的寿命竟达数千年；并且，其种子（莲子）可以休眠，居然在经历数千年的风吹雨打后，照样能迅速成长、开花！这正是由于莲科植物中含有低聚物含量高的L-OPC，从而拥有超强的自由基清除能力，能全面清除其体内体表那些处于游离状态的自由基与血锈并将其排出体外。由此，才获得惊人的生存能力。才成为了地球自然史上最强抗氧化性的生物！

2. 什么是OP？

3. op是什么?

OP（英语：OpeningSong）片头曲的意思。
片头曲（オープニングテーマ/ソング，Opening Theme/Song，简称OP）是电视剧或电视动画剧初播放的乐曲、歌曲（但日本动画和电视剧常在前情提要前或在播放部分正片后）。数目如多于一首歌的，在随后发行的原声CD、及动画资料中会以OP1、OP2或主题曲（片头曲）一、主题曲（片头曲）二……等来表示。


简介
电视剧、电视动画和OVA的主题曲，多会分为电视版本（TV Size）和完整版本。电视版本的长度约只有1分30秒，在播放时使用。收录在日本动画原声集内的也是这个版本。完整版本通常收录在单曲唱片内、或是动画剧场版中，也可能用于电台、电视台播放、以及歌手演唱。
在电视剧、动画里通常会再区分为片头曲和片尾曲，电视剧的歌曲有些是专门为该剧创作，歌词内容与剧情紧密联系。动画方面，有些动画歌曲是动画公司自行原创（如《神奇宝贝》、《小魔女Doremi》、《妙厨老爹》等）。

4. 什么是OPL?

OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定。
OPL就是进行这些关键信息交换的有效工具，掌握专门技能或知识的团队领导人和成员需要有一种方式与其他同事分享他们的知识。为了使其他同事避免重蹈覆辙，他们应该把实施要点、注意事项等内容通过OPL转化为可见的知识，其他员工则可以利用它来有效地履行自己的工作。

扩展资料
特点
1、OPL将班组成员由被教育者转变成了教育者；
一方面促进了班组成员的学习的积极性，另一方面也使班组成员加深了对知识的理解和掌握；通过OPL学习方法让全员人人都成为老师，形成单点课程培训体系，逐渐使班组成员养成了学习的习惯。
2、OPL使每一个员工有了展示自己风采和魅力的机会；
无论是疑问点、还是不合理项、都可以制作为OPL单点课程，促使每个参与者动脑筋、想办法，出点子。许多员工一改原先的等、靠、要的不良习惯，不爱张口的爱讲话了，不爱动脑的爱思考了。
参考资料来源：百度百科-OPL

5. opl是什么意思？

OPL（One Point Lesson）一般被称为单点课程，又称一点课，是一种在现场进行培训的教育方式。进行OPL训练时，员工集中在现场不脱产进行训练。单点课程OPL的培训时间一般为10分钟左右的规定。
OPL就是进行这些关键信息交换的有效工具，掌握专门技能或知识的团队领导人和成员需要有一种方式与其他同事分享他们的知识。为了使其他同事避免重蹈覆辙，他们应该把实施要点、注意事项等内容通过OPL转化为可见的知识，其他员工则可以利用它来有效地履行自己的工作。

要求
OPL作为一种特殊形式的在职训练（OJT，On Job Training），它有几个要求：
1、课程内容：只有一项，所以叫“One Point 单点、一点”。内容一般包括：设备结构知识、设备污染源控制方法、清扫困难源改善方法、故障隐患及安全隐患的解决方法、设备清扫规范、设备点检规范、设备保养规范、改善提案或合理化建议等。
题目要与现场活动相结合。如果是TPM方面的OPL，那要与自主保养、设备保养等方面相关。
题目不能太大，要能在10-20分钟讲完。
2、教材：只有一页。要图文并茂。
OPL课程一般是利用班前会较短的时间来完成培训过程的，所以编辑者编辑教材时，必须简单明确、条理清楚、字体整齐、能够让人一看就清楚。所以有图片来展示就基本是OPL课程基本模式。
比如：在讲解设备结构知识时，要有设备构造的照片或示意图；在讲解设备点检规范时，要有设备点检部位的示意图。
文字要简洁，这样就可以比较容易地在一页纸之内进行充分表达。
字体比较大这样读起来就容易。

6. opvl是什么意思

应该是OPLV。
澳普利发 (OPLV Opal Living 的简称，英文原意为如澳洲宝石般的瑰丽生活品味），一个来自澳洲的国际品牌，经过多年的国际市场锤炼，创造出时尚、高端、国际化的品牌形象；同时构建了一个引领门窗时尚潮流的设计研发平台，拥有庞大的设计团队。
设计师通过多年来对门窗市场的研究和消费者的洞察，并根据各国地域文化和地理气候特点，开发的产品风靡澳大利亚、英国、意大利、美国、加拿大及东南亚等地，震撼世界主要的中高端市场。

发展历程：
2019年4月澳普利发举办全国经销商营销峰会暨新品发布会。
2019年7月澳普利发参加中国(广州)建博会。
2016年澳普利发民用网点突破2000家，专卖店网点突破300家。
以上内容参考：百度百科-澳普利发

7. OPL以种类可分为哪些？

OPL 
开放分类： 设备管理
OPL——one point lesson(单点课程)
一、 又称为一点课或“我来讲一课”（发展5A培训即在任何时间、对任何问题、由任何人、采用任何方式、在任何地点进行培训）.
其各个阶段内容如下：
OPL发动——企业和部门领导动员，号召每个员工把自己的智慧贡献出来，积极撰写单点课程教材，这样才能够引起大家对这项工作的重视，员工才可能自主去撰写OPL。为了让大家动起来，领导可以主动激发那些有心得和经验的员工，鼓励和帮助他们将自己的经验编写成单点教材，并鼓励他们上讲台来讲解自己的心得体会。之后，对这样的员工大加表彰和奖励。按照80/20分布率，这20%的少数一定会带动80%的多数前进，逐渐形成人人争相撰写的氛围。
OPL课题发掘——课题挖掘可以从三个方面进行，一方面来自员工自己的发现，员工自主将自己的妙手偶得，将自己的经验、智慧编成OPL；另一方面是基层管理者、小组长提出的攻关课题，要求员工动脑筋加以解决，而且最终解决并总结形成培训教材的课题；也有一些是员工虽然做了某些具有指导和推广意义的工作或者变革，但自己并不以为然，也不善于总结，其上级主管发现后通过引导和提示，乃至帮助这个员工总结提炼成的培训教材。
OPL的撰写——OPL的撰写也是值得认真研究和细心对待的环节。有些员工肚子里有东西但是倒不出来，车间技术员、班组长和技术骨干有责任帮助员工将他们的经验和方法总结出来，形成OPL教材。对OPL的撰写虽然不能求全责备，但撰写的内容应该尽可能做到深入浅出、主题明确、简单易懂、逻辑清晰，便于理解，便于实践运用。牵涉原理、理论内容以简单够用为主，避免长篇大论的理论描述。为了不造成混乱或者误导，一定要明确分类。OPL虽然短小精悍，但仍应该体现5W2H，即讲的什么（What）——内容；谁来讲、谁来学（Who）——讲师与受训对象；应用在何处（Where）——应用的场合、设备；何时应用，何时进行培训（When）—— 应用时机以及培训时间记录；为什么这样（Why）——原理，理论根据；如何做（How）——方法、手段、工具的应用；做多少，做到什么程度（How much，How many）——作业标准，作业规范，评价标准。如果用最简练的语言包含了上述7个方面的内容，就是最优秀的OPL。
OPL教材评审——OPL评审主要关注于OPL的实际性与合理性，只要OPL是合理的，又是基本符合实际的，就不应该求全责备，就要给以鼓励。不能要求每个OPL都是金科玉律，应该允许水平不高的OPL，但要不断遴选优秀的OPL，并给予肯定和激励，以维持员工撰写OPL的积极性。
OPL培训——OPL的课程一般由撰写人来担任讲师，但如果撰写人不善于讲解，也可以由其他熟悉这个专题的员工代替作为培训讲师，在OPL活动之初，更多的是由一些工程师、技术员、技术骨干来主写和主讲，以此作为典范，逐渐带动其他员工踊跃参加OPL撰写和培训。
培训效果评价——对OPL培训效果评价有别于其他培训，主要侧重于对工作改善和绩效提高的积极作用。如果培训之后改善了工作，提高了效率，减少或避免了损失，则说明这个OPL产生了很好的效果。
激励——激励是OPL管理体系之PDCA的最后一个环节，是让这种形式可持续发展的有效手段，对OPL的激励应该以“立法”形式固定下来，并且要认真研究OPL的评价流程、激励形式、激励强度等。在OPL活动之初，激励可以采取每个OPL课程教材不论水平高低都适当给予一定编写费，每培训一次给予一定报酬方式进行，以此来引导OPL活动的开展。在OPL进入成熟阶段，可以通过优秀OPL课程评选，OPL培训效果评价等方式，定期评选优秀OPL编写人，优秀OPL讲师，以此来提升OPL的撰写水平和培训效果。

8. op是什么？

op在minecraft中直述为管理员。
比较正规的服务器内，op基本不参与游戏，只在服务器被破坏、玩家私有物品被侵犯时出现处理问题。（输入/OP 玩家名给予该玩家OP，选择器必须为玩家）。

相关信息：
Minecraft服务器混杂，大量的小学、初中（很少）、高中（最多）玩家开服并宣传服务器，吸取了很多玩家，而服务器内的OP的低龄化导致了服务器质量参差不齐。因而在部分玩家理解中，op被定位为权限狗。
OP不私自给玩家物品、不直接参与游戏是OP的准则，服务器的稳定持续发展，op的素质是重中之重。