作业帮好不好用？

1. 作业帮好不好用？

上课质量还是不错的。作业帮的专题课有很多解题技巧，很实用。不过续报的电话打得有点频繁。有可能会让你无语。作业帮一课是做全科辅导的，其实据我之前所了解到的，作业帮一课的比较好的评价大多都是来自数学这一科目，他们对数学物理这些的老师挑选比较严格，所以这一块的口碑比较好。

2. 作业帮好不好用

如果仅仅是为了了解问题的过程和答案，那么“作业帮”给您提供了最好的平台，而且有很多相当专业和层次的团队来帮您解决问题。
大家可以自问一下，我们的目的就仅仅是“得出正确过程和答案”吗？以下两个目标，大家自行决定：
1、为了让同学们尽快掌握所学的知识点，以便在考试中取得好的成绩（速成式，应试教育的要求）。
2、实现教育的终极目标：培育孩子从小养成独立思考的能力和习惯。（比较理想主义）。
如何实现理想，朴素分析如下：
通过给孩子创造独立思考的时间和机会，让孩子通过自己的独立思考来接近问题的答案，中间到哪里卡住了，再来指导孩子如何把注意力转移到对卡住他的相关知识点的复习上或者给予思考方向上的指导，这样，最终让孩子逐渐接近答案，然后是自己捅破最后的“窗户纸”，自己得出最后的答案。通过这样反复、多次、长期的坚持，最终达到教育的最基本目标，那就是养成独立思考解决问题或在别人的点化下，茅塞顿开的解决问题。这才是真正的能力提升。（包括培育孩子如何面对人生中其他问题的能力也是同样的道理）
那些把解题过程和结果，和盘托出的解决方案，完全将孩子自己思考的过程给略过了。对培养孩子解决问题的实际能力没有好处。（想想我们生活中已经充斥着太多的速成产品。比如：各种养殖产品和种植产品。它们好吃吗？培育人也这么速成，能培育出优秀的人才吗？个人认为不是没有，只是很难。可怕的结果是在培养出少数人才的同时，毁掉了大多数孩子的独立思考能力）。

3. 作业帮好不好

如果仅仅是为了了解问题的过程和答案，那么“作业帮”给您提供了最好的平台，而且有很多相当专业和层次的团队来帮您解决问题。
大家可以自问一下，我们的目的就仅仅是“得出正确过程和答案”吗？以下两个目标，大家自行决定：
1、为了让同学们尽快掌握所学的知识点，以便在考试中取得好的成绩（速成式，应试教育的要求）。
2、实现教育的终极目标：培育孩子从小养成独立思考的能力和习惯。（比较理想主义）。
如何实现理想，朴素分析如下：
通过给孩子创造独立思考的时间和机会，让孩子通过自己的独立思考来接近问题的答案，中间到哪里卡住了，再来指导孩子如何把注意力转移到对卡住他的相关知识点的复习上或者给予思考方向上的指导，这样，最终让孩子逐渐接近答案，然后是自己捅破最后的“窗户纸”，自己得出最后的答案。通过这样反复、多次、长期的坚持，最终达到教育的最基本目标，那就是养成独立思考解决问题或在别人的点化下，茅塞顿开的解决问题。这才是真正的能力提升。（包括培育孩子如何面对人生中其他问题的能力也是同样的道理）
那些把解题过程和结果，和盘托出的解决方案，完全将孩子自己思考的过程给略过了。对培养孩子解决问题的实际能力没有好处。（想想我们生活中已经充斥着太多的速成产品。比如：各种养殖产品和种植产品。它们好吃吗？培育人也这么速成，能培育出优秀的人才吗？个人认为不是没有，只是很难。可怕的结果是在培养出少数人才的同时，毁掉了大多数孩子的独立思考能力）。
以上纯属个人愚见。仅供参考。

4. 作业帮的好处

作业帮致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务，用户量突破8亿，月活用户约1.7亿。
作业帮是自主研发多项学习工具，包括拍照搜题、作业帮直播课、作文搜索等。在作业帮，学生可以通过拍照、语音等方式得到难题的解析步骤、考点答案；可以通过作业帮直播课与教师互动学习；可以迅速发现自己的知识薄弱点；可以观看课程直播，也可以连线老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。
作业帮的主要功能：
1、拍照搜题： 答案解析步骤详细，解决作业难题，并附有视频讲解。
2、口算批改： 手机对口算题拍照，就能知对错，家长超快查作业，孩子错题巩固做
3、直播课：双师直播课，双倍关注。主讲老师在线教学+互动，课下辅导老师1对1答疑。同步校内课，全学 科课程任用户选。三年不限次回放，随时复习记忆牢。上课得学分还可换奖品。
4、作业帮 VIP：题目搜一搜，老师视频讲。理清答题思路，搞懂同类题。
5、练习： 海量真题试卷，个性化推荐练习，智能分析薄弱点，同步复习全覆盖。
6、学习小工具：单词查询、计算器、语文作文、英语作文、古文助手等实用小工具众多，使学习更有效率。

5. 作业帮最好的

“作业帮”给您提供了最好的平台，而且有很多相当专业和层次的团队来帮您解决问题。
大家可以自问一下，我们的目的就仅仅是“得出正确过程和答案”吗？以下两个目标，大家自行决定：
1、为了让同学们尽快掌握所学的知识点，以便在考试中取得好的成绩（速成式，应试教育的要求）。
2、实现教育的终极目标：培育孩子从小养成独立思考的能力和习惯。（比较理想主义）。
如何实现理想，朴素分析如下：
通过给孩子创造独立思考的时间和机会，让孩子通过自己的独立思考来接近问题的答案，中间到哪里卡住了，再来指导孩子如何把注意力转移到对卡住他的相关知识点的复习上或者给予思考方向上的指导，这样，最终让孩子逐渐接近答案，然后是自己捅破最后的“窗户纸”，自己得出最后的答案。通过这样反复、多次、长期的坚持，最终达到教育的最基本目标，那就是养成独立思考解决问题或在别人的点化下，茅塞顿开的解决问题。这才是真正的能力提升。（包括培育孩子如何面对人生中其他问题的能力也是同样的道理）
那些把解题过程和结果，和盘托出的解决方案，完全将孩子自己思考的过程给略过了。对培养孩子解决问题的实际能力没有好处。（想想我们生活中已经充斥着太多的速成产品。比如：各种养殖产品和种植产品。它们好吃吗？培育人也这么速成，能培育出优秀的人才吗？个人认为不是没有，只是很难。可怕的结果是在培养出少数人才的同时，毁掉了大多数孩子的独立思考能力）。
以上纯属个人愚见。仅供参考。

6. 帮忙看作业好不好？

　　星期天的中午，我让妈妈给了我一些小绿豆，我要泡豆芽。我拿了一颗小豆子。呀，小豆子怎么那么硬呀!我想，那么硬的小豆子，怎么可能会发芽呢?这是老师布置的作业呢，不试试怎么知道呢?
　　我把一颗颗小豆子放在杯子里，再把水倒进杯子，只看见小豆子们开始上下翻滚，好像在愉快地游泳。有的小豆子在水里漂，有的小豆子沉在水底。过了一会儿，小豆子们都沉了下去，豆子表面还附有一颗颗小泡，好像一颗颗绿色的小宝石。这是在吸水吗?真好玩!
　　第二天早上一起床，我就迫不及待地去给我的小豆子洗澡。呀!我的小豆子有的吸足了水分，又白又胖，像颗碧玉似的，露出光滑白嫩的肌肤，真可爱!明天肯定要发芽了吧!
　　又过一天，我又去看看我的小豆子。看!一颗颗小豆子的芽长了起来，有的刚露出一点儿小白芽，像蜗牛的小犄角似的;有的白白的，亮亮的，还翘起来，如同小蝌蚪翘着小尾巴在找妈妈一样。
　　第三天的中午，我又该给小豆子洗澡了，我看见小豆子的芽儿又长了，我心里非常开心。我的付出总算没有白费啊!我看着我自己种出的豆芽，心里别提有多开心了呢!只要付出就会有收获，一点儿也不假!

7. 帮忙帮忙一下作业好吗

（1）是103x15-516=1029 (2)646x35+16=22626

8. 作业帮怎么样？

上课质量还是不错的。作业帮的专题课有很多解题技巧，很实用。不过续报的电话打得有点频繁。有可能会让你无语。作业帮一课是做全科辅导的，其实据我之前所了解到的，作业帮一课的比较好的评价大多都是来自数学这一科目，他们对数学物理这些的老师挑选比较严格，所以这一块的口碑比较好。