浅谈如何进行护理科研选题

1. 浅谈如何进行护理科研选题

科研工作开展中最大的难点是选题问题.而这个问题在护理科研开展中难度就更大.科研选题在一定程度上决定着成果推广应用的价值如何?是否能达到既定目标?是否具有先进性、科学性和独创性?这些难点的突破才真正证明了课题选择的有效性和实用性及其价值的存在.由于护理工作中许多客观和主观的原因,护理科研开题较难.这与护理工作多为重复性、机械性的操作分不开.又与护理队伍的素质高低有关.依据护理队伍的现状,除了要加快自身素质的提高外,在如何进行科研选题.提高科研能力水平上要重视以下几方面的同题:1 克服思想障碍,端正科研态度 在大多数护士的观念中认为搞科研太难.对搞科研缺乏认识和信心,究其原因,一是满足于机械性的重复劳动,缺乏进取精神l二是认为护士工作不具有什么科学性和科研价值。纯粹属于机械性的体力劳动,主动性差,无课题可选。。三是由于一些单位护理人员缺乏并整天忙于工作,无暇顾及和发现新问题,以至激发不出搞科研的兴趣.以上原因都极大阻碍了护士搞科研的信心。 近年来随着护理学科的不断发展.护士队伍的知识结构也随着继续教育和在职学习发生了变化,她们不断地学习和拓宽自己的专科知识和相应的学科知识。·其中有一部分乐

2. 如何进行护理科研选题麻烦告诉我

1 选题与标题
选题 材料 流畅 成文 发表
标题 读者 价值检索2 护理科研的重要性
① 护理模式的转变：护士的工作范围逐渐从病房走向家庭社区,随着护理对象与范围的扩大,如果护士仅限于执行医嘱,完成常规工作,就满足不了现代护理的要求；
② 随着新技术、新方法在医学领域的广泛引入和应用,护理工作的科学性要求越来越强,对护士的知识水平、专业实践能力和科研能力也相应提出了更高的要求；
③ 由护士操作的新技术越来越多,新诊疗技术的推广应用也出现了许多新的护理问题,亟待我们护理工作者去研究,许多新的护理措施效果也需要科学的评价。
1996年国际护士节的主题定为“通过护理科研更好地为患者健康服务"选择这样一个主题,有助于护士更好地理解当前护理科研的重要意义,明确护理科研对提高患者保健及促进护理学发展应作出的贡献。
3 护理科研的目的
确立现代护理学的概念与模式，发展和深化护理学的理论体系；
探索和发展护理学的新规律及与其他学科的内在联系；
通过直接实践、总结、分析、比较，发现新的护理方法及证实现行护理方法的可行性；
扩大工作领域与职能，拓宽护理人员的视野。
4 科研内涵――以人为本
护理科学研究要以人的最大利益为原则，既尊重病人的利益，也尊重健康人群的利益；既治病救人，更要防患于未然。
5 在知情同意中规范选题
了解实验或研究的目的与所使用的方法、步骤；
了解实验或研究结果对自己与社会大众健康的预期利益；
了解实验或研究可能产生的危害或副反应；
了解自己有拒绝参加的权利；
了解当自己的身体或精神健康状况无法再继续参与试验或研究时，有拒绝继续实验或研究的权利6 研究方法定性研究：是一种探索性研究，它通过特殊的技术获得人们想法、感受等方面的较深层反应的信息，主要用于了解目标人群有关态度、信念、动机、行为等有关问题。
定量研究：深入细致地研究事物内部的构成比例，研究事物规模大小，以及水平的高低。
7 选题的信息来源
阅读：广泛地；交流：积极地；观察：细心地。
记录：完整地选题的取材来源：从实践中来；从理论中来；从文献中来；从他人中来。
选题突出三个字：小；新；实。
8 题目的分类
调查研究性质的课题；实验观察性质的课题；经验体会性质的课题；文献综述。
9 研究方法微观基础医学研究的方法；宏观群体医学研究的方法；
病因研究；干预措施效果评价研究；诊断方法评价研究；预后研究。10 结 论一个克服；二个掌握；三个结合；四个围绕

3. 护理科研选题

一、提高护理科研选题意识

绝大多数护理人员想做科研，但普遍反映每天做这些事，平平凡凡没题可选。她们对身边发生的事未认真思考，有些好题材在不知不觉中溜走了。当看到别人的文章发表或在某一方面的研究获得成功，感叹这些工作我们也做过，这些现象我们也看到过，就是没有想到。有些护士曾有过课题的萌芽，但没有及时收集材料论证，使其上升为课题。科研有较强的时间性，过了一定的时期，原本是一个题材很好的课题就会失去它原有的价值。所以从事护理研究，首先要增强科研选题意识，在工作中积极寻找挖掘科研题材。

二、护理科研选题信息来源

阅读：阅读各种书籍和护理杂志是获取科研选题信息的最佳途径，花时少、信息量大，而且直观，各护理杂志将给你一个护理研究的方向和选题指南。

交流：参加护理学术交流会，及时了解国内外护理专业发展状况，掌握本学科发展动向，为护理科研的立题提供导向。如果在听取别人成果交流时，发现研究工作中有不完善的地方或有进一步探讨之处，便是你以后研究的内容。护士之间、医护之间的交流和请教专家等，都是获取科研信息的良好途径。

观察：科学研究离不开观察，观察是发现问题的前提。护士工作在临床第一线，实践机会最多，只要潜心观察，做工作中的有心人，就不难在日常工作中发现问题。而实际工作中暴露的问题和矛盾正是我们的选题信息。

记录：护理人员要养成记工作笔记的习惯，把工作过程中遇到的特殊情况，解决问题的方法以及悬而未决的问题记录下来，为护理科研选题提供线索。【摘要】
浅谈如何进行护理科研选题【提问】
一、提高护理科研选题意识

绝大多数护理人员想做科研，但普遍反映每天做这些事，平平凡凡没题可选。她们对身边发生的事未认真思考，有些好题材在不知不觉中溜走了。当看到别人的文章发表或在某一方面的研究获得成功，感叹这些工作我们也做过，这些现象我们也看到过，就是没有想到。有些护士曾有过课题的萌芽，但没有及时收集材料论证，使其上升为课题。科研有较强的时间性，过了一定的时期，原本是一个题材很好的课题就会失去它原有的价值。所以从事护理研究，首先要增强科研选题意识，在工作中积极寻找挖掘科研题材。

二、护理科研选题信息来源

阅读：阅读各种书籍和护理杂志是获取科研选题信息的最佳途径，花时少、信息量大，而且直观，各护理杂志将给你一个护理研究的方向和选题指南。

交流：参加护理学术交流会，及时了解国内外护理专业发展状况，掌握本学科发展动向，为护理科研的立题提供导向。如果在听取别人成果交流时，发现研究工作中有不完善的地方或有进一步探讨之处，便是你以后研究的内容。护士之间、医护之间的交流和请教专家等，都是获取科研信息的良好途径。

观察：科学研究离不开观察，观察是发现问题的前提。护士工作在临床第一线，实践机会最多，只要潜心观察，做工作中的有心人，就不难在日常工作中发现问题。而实际工作中暴露的问题和矛盾正是我们的选题信息。

记录：护理人员要养成记工作笔记的习惯，把工作过程中遇到的特殊情况，解决问题的方法以及悬而未决的问题记录下来，为护理科研选题提供线索。【回答】
三、临床护理科研选题突出几点

突出一个“小”字：任何科研工作都会受到时间和空间的限制和主客观条件的制约。题宜小不宜大，课题小研究内容单一干扰因素少，容易做也容易成功。题小花时少，如果选择在日常工作中能积累实验数据的题更好。题小花费少，涉及面窄可独立完成。如可选吸氧浓度、湿化液、消毒方法、小样本调查等题。

突出一个“新”字：选题要有新意，科学的真谛在于创新。但护理人员不要以选题新颖而困绕思维，新一定要有相对性。独特的见解称之谓“新”，模仿别人的实验仿中有创也称之谓“新”。题材没有新意，就缺乏生命力，没有研究的价值。知识是有限的，想象是无限的，充分发挥想象力，在护理工具改革、专科护理程序、病房管理方式、临床教学思维等方面进行大胆的探索。

突出一个“实”字：题材要有实用性，护理学科是一门应用性很强的学科。护理科研最终目的是指导临床实践，选题要贴近临床，切实解决护理工作中的疑难问题。选题过程中要突出以病人为中心，可做一些满足病人需求，减轻病人痛苦，促进病人健康的课题。【回答】

4. 护理科研课题怎么做

护理科研课题需要做到四个步骤，那就是阅读、交流、观察、记录。

阅读：阅读各种书籍和护理杂志是获取科研选题信息的最佳途径，花时少、信息量大，而且直观，各护理杂志将给你一个护理研究的方向和选题指南。
交流：参加护理学术交流会，及时了解国内外护理专业发展状况，掌握本学科发展动向，为护理科研的立题提供导向。如果在听取别人成果交流时，发现研究工作中有不完善的地方或有进一步探讨之处，便是你以后研究的内容。护士之间、医护之间的交流和请教专家等，都是获取科研信息的良好途径。

观察：科学研究离不开观察，观察是发现问题的前提。护士工作在临床第一线，实践机会最多，只要潜心观察，做工作中的有心人，就不难在日常工作中发现问题。而实际工作中暴露的问题和矛盾正是我们的选题信息。
记录：护理人员要养成记工作笔记的习惯，把工作过程中遇到的特殊情况，解决问题的方法以及悬而未决的问题记录下来，为护理科研选题提供线索。

5. 护理科研立项什么课题好

护理科研立项课题比较好的如下：
1、护理人员对护理科研认知的调查与分析
2、护士对护理科研的认识、态度及其与护理科研水平的相关性调查
3、PBL 教学法在本科生《护理科研》课程教学中的运用
4、对我院11年护理科研状况的调查与分析
5、Meta分析法在我国护理科研中的应用现状

6、护理科研设计课程的研究与实践
7、激励机制在护理科研管理中的应用
8、护理科研管理中科研组长的职责与作用
9、临床护理科研选题之我见
10、护理工作中的护理科研思维

11、美国建立医院内护理研究体系对我国护理科研的启示
12、护理科研骨干培养在护理论文写作中的作用
13、 建立护理科研基金的实践与思考
14、我院护理科研实践与管理思路
15、 护理管理者视角下开展护理科研面临的挑战与对策

16、护理科研选题的管理与技巧
17.护理科研项目选题与申请刍议
18、 急诊科护士护理科研现状与态度的研究
19、 基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究
20、护理科研成果应用现状及影响因素初探

6. 护理科研立项什么课题好

儿科护理科研立项的课题可以根据当前儿科护理领域的热点问题或者知识缺口来选择。可以先了解一下当前儿科护理领域有哪些热点问题或者知识缺口，然后再选择一个对应的课题进行研究。你可以考虑以下一些课题：儿科护理中常见疾病的诊治方法及护理技巧儿科护理中常见手术的护理方法儿童营养不良的预防与治疗儿童生长发育的规律及异常的预防与干预儿童心理健康的保护与干预这些课题都是儿科护理领域的热点问题，也是目前知识缺口较大的领域，做研究成果可能会得到业界的关注。希望这些建议能帮助你选择合适的科研课题。【摘要】
护理科研立项什么课题好【提问】
我是儿科的【提问】
儿科护理科研立项的课题可以根据当前儿科护理领域的热点问题或者知识缺口来选择。可以先了解一下当前儿科护理领域有哪些热点问题或者知识缺口，然后再选择一个对应的课题进行研究。你可以考虑以下一些课题：儿科护理中常见疾病的诊治方法及护理技巧儿科护理中常见手术的护理方法儿童营养不良的预防与治疗儿童生长发育的规律及异常的预防与干预儿童心理健康的保护与干预这些课题都是儿科护理领域的热点问题，也是目前知识缺口较大的领域，做研究成果可能会得到业界的关注。希望这些建议能帮助你选择合适的科研课题。【回答】
可以举例几个课题题目吗？【提问】
在护理领域，可以考虑以下一些作为科研立项课题的举例：老年人生活自理能力的评估与提升护理干预对慢性病患者生活质量的影响肿瘤患者护理中康复护理的效果护理干预对心血管疾病患者生存质量的影响护理干预对肌肉骨骼疾病患者康复的影响【回答】
中西医结合的题目有吗？【提问】
您不是儿科吗？[呆]【回答】
有中医和西医护理【提问】
您想要主修的方向是什么呢？这样我才能更好的给您建议【回答】
临床护理【提问】
在临床护理领域，可以考虑以下一些作为科研立项课题的举例：临床护理干预对慢性病患者生活质量的影响临床护理干预对抗肿瘤患者生存质量的影响临床护理干预对心血管疾病患者生存质量的影响临床护理干预对肌肉骨骼疾病患者康复的影响临床护理干预对肝病患者肝功能的改善作用【回答】

7. 如何进行护理科研选题.ppt

科研工作开展中最大的难点是选题问题.而这个问题在护理科研开展中难度就更大.科研选题在一定程度上决定着成果推广应用的价值如何?是否能达到既定目标?是否具有先进性、科学性和独创性?这些难点的突破才真正证明了课题选择的有效性和实用性及其价值的存在.由于护理工作中许多客观和主观的原因,护理科研开题较难.这与护理工作多为重复性、机械性的操作分不开.又与护理队伍的素质高低有关.依据护理队伍的现状,除了要加快自身素质的提高外,在如何进行科研选题.提高科研能力水平上要重视以下几方面的同题:1 克服思想障碍,端正科研态度 在大多数护士的观念中认为搞科研太难.对搞科研缺乏认识和信心,究其原因,一是满足于机械性的重复劳动,缺乏进取精神l二是认为护士工作不具有什么科学性和科研价值。纯粹属于机械性的体力劳动,主动性差,无课题可选。。三是由于一些单位护理人员缺乏并整天忙于工作,无暇顾及和发现新问题,以至激发不出搞科研的兴趣.以上原因都极大阻碍了护士搞科研的信心。 近年来随着护理学科的不断发展.护士队伍的知识结构也随着继续教育和在职学习发生了变化,她们不断地学习和拓宽自己的专科知识和相应的学科知识。·其中有一部分乐

8. 如何从护理实践工作中寻找研究课题

确定课题是教育科研的首要环节和起点。确定课题的实质是选定科研方向，确定科研目标。笔者从事课题管理工作，有时会有老师找到我，问我要课题。的确，对于初涉教育科研领域的教师来说，日复一日的备课、上课、下课、改作业等平淡无奇，选择一个课题的确有难度。孰不知，对于每一个教师来说，课题就在身边的教育教学工作中，只要你能勇敢地面对现实、练就一个能发现问题、分析问题的头脑，养成深入思考的习惯，发现和确立一个恰当的课题并非一件难事。那么，如何发现和选择教育科研课题呢？
一、   从教育热点问题中找问题
教育热点问题是教育工作者普遍关注的、答案并不十分明确或有一定争议的问题。这些问题一般是与教育改革如影随形的，如在目前课程改革的背景下，人们普遍关注的学习方式的变革问题、课程资源的开发问题、教师专业化发展的问题等。这些问题有较大的可研究和讨论的空间，研究者可以结合自己的研究能力及学校的实际情况，确立相应的课题。比如，一所小学的数学教师确立了"小学数学教学中小组合作学习实效性的研究"这一课题；一所九里区的中学根据学校的区位和文化特点确立了"徐州地区两汉历史文化初中校本课程开发"课题；一所师范学校确立了"教师群体学习化组织的建设研究"课题。从热点中找问题要注意不要贪大。贪大的后果是研究起来不知从何入手，操作性差。即使勉强研究，其结果也将是空洞无效的。一位教师曾确立过这样一个课题："九年制学生学习与发展的理论与实践研究"，但经反复思考后认为，这一课题对于基层学校的教师来说，研究的时空太大，研究的内容涉及太多，操作起来太困难，后来不得不放弃该课题研究，重新选择了新的课题。从热点中找问题还要注意不要跟风，即不要看别人研究什么就盲目跟从。要首先通过学习，对要研究的问题有一定的认识；要考虑自己的研究能力。待各方面的条件成熟后再进行研究。记得当创新教育刚被提出时，许多学校选择了这方面的课题。到目前为止，许多研究者还没搞清楚创造和创新的区别和联系，"九五"立项的课题仍无法结题，只能不了了之或被取消立项了。