双减政策影响线上教育吗

1. 双减政策影响线上教育吗

一对一外教、在线课堂、少儿英语网课因其便捷、优惠等优势，也在教培市场中赢得一席之地，家长给孩子报一到两门网课已经非常普遍。随着“双减”政策的落地，线上教育也在发生着变化，有的机构全面暂停，有的悄悄改了名字，有的不再售卖外教课包，有的机构开始大规模裁员。从各方反应来看，线上教育正在迅速降温。给娃屯了几万元的网课 其中两个平台停课了根据国家“双减”政策和相关规定，自2021年8月5日起(含8月5日)，你拍一将全面暂停直播课业务，并向各位家长退还截止2021年8月2日24:00的剩余课时费用。8月8日，林女士收到了两条短信，都是孩子网课平台发来的停课通知，包括“你拍一”和“GOGOKID”。【拓展资料】“只剩十几节课，原本就没打算续课，所以没有影响。”林女士很淡定，除了这两门课，她还给儿子报了一个少儿英语的外教一对一直播课“贝达少儿英语”，“当时一次性买了3万多元的课，现在还有400多节课没上。”林女士说，虽然眼见其他平台纷纷停课，但她并没想着要退款，如果可以还会续费，甚至给老二再屯一些课，“上不了外教还有中教，都比我教得好。”林女士说，“双减”政策出台后，贝达少儿英语第一时间回应了家长的诉求，称政策实施前已经购买的用户，按照客户意愿，可以继续交付完，所以她并不担心。华商报    的注意到，贝达少儿英语在其微信公众号上回复称，针对“双减”政策的落地他们一直在和主管部门沟通，政府指示要尊重用户意愿，保障付费用户的合法权益。政策实施前已经购买的用户，按照客户意愿，可以继续交付完。声明还称，就算后面的家长不买课，未来三年零收入，完成所有付费用户端课程交付都没有问题。贝达不裁员、不降薪，继续做英语，因为贝达有不少海外的学员，也有成人学员的需求，正在筹备国内外教基地的事情。教研团队正在加班加点开发新的课程，以后新学员还可以上新的中教英语课程，老学员维持不变继续原有课程。小猴语文改成了“小猴启蒙” 家长称课程没有太大变化于女士的女儿上幼儿园中班，为了让孩子尽早养成学习的习惯，她给孩子购买了一些网课，“小猴语文”是其中一个，这是一款由好未来旗下学而思出品的教育App，适合2-6岁儿童启蒙学习，包括语文、数学、英语。“我最近发现课程的名称发生了一些变化。”于女士说，这款App原名“小猴语文”，“双减”政策出台后，改成了“小猴启蒙”，里面的分版块名称也发生变化了，语文变成了“表达”、数学变成了“思维”、英语变成了“口语”。但是内容没有发生太大变化。“估计是为了适应‘双减’政策的要求，也不知道后面还能不能继续上。”于女士说。华商报    的就此咨询了小猴思维的客服人员，客服人员表示，名称确实进行了修改，因为之前有些课程的内容涉及超纲学习，内容方面也稍微做了修改，具体修改的内容需要辅导老师来解答，购买课程后可以和辅导老师进行沟通。如果家长不放心，随时可以退费。VIPKID不再售卖外教课包 猿辅导正在调整课程8月7日，VIPKID发表声明称，即日起不再售卖涉境外外教的新课包;8月9日起，不再对老用户开放涉境外外教的课程续费。“我们接到通知最后一次充课包机会，说之后就没有外教课了。”家长陈先生说，孩子一直在上VIPKID的外教课，练习口语效果不错，孩子也很喜欢，但是考虑到政策要求，担心大额充值风险大，最终还是没有充值，上完最后的十几节课就结束了，孩子还有些失落。据悉，VIPKID正在内测“VIPKID成人课”以及“双语非遗文化素养课”等，有望于近期推出。另一家线上辅导机构“猿辅导”日前也暂停了售课，猿辅导客服人员表示，此前报名的老用户课程时间将作出调整，秋季班由周末调整到周内。暂时不接受新用户报名，公司会对课程进行调整，秋季如何安排还要继续等待。在线教育平台纷纷裁员 数据显示“已离职，可快速到岗”的在线教育员工比例高达98.5%7月下旬，包括新东方、好未来、高途、作业帮、掌门一对一等含有学科类培训的在线教育平台纷纷传出裁员消息。7月31日，抖音平台上高途西安中心员工离职告别的视频刷屏。网友“@芯芯”说:公司没了，不，是行业没了。其称高途西安中心撤销，大家都失业了。华商报    的就此事致电高途西安中心负责人，其表示不接受媒体采访。8月4日，高途集团创始人、CEO陈向东在接受21世纪经济报道采访时表示，经过整改符合规范要求后，在线教育公司仍可以在周一至周五开课，但由于周末、寒暑假禁止开课，这让在线教育公司减少了70%左右的上课时间，也会减少相应比例的收入，内部匹配的资源就需要相应调整，一次大规模的组织架构调整在所难免。高途全国15个地方中心，将只留下上海、郑州、武汉、成都、太原五个以及北京总部。拉勾招聘数据研究院数据显示，自2021年5月起，在线教育人才需求断崖式下跌。同时，处于“已离职，可快速到岗”的在线教育员工比例高达98.5%。据天眼查数据显示，截至7月31日，2021年教培相关企业注销或吊销的数量共计约15.37万家，较2020年同期相比，同比增长约34.59%。

2. 双减政策对线上教育有影响吗

没有。在双减政策出现之后，教培行业的人员在仔细阅读了内容后就会发现线下的课程开展的时间基本上没有，除了线下教育就是线上教育。其实线上教育已经有很多成功的案例，只不过不是针对课程培训，目前发展没有受到任何影响，可以满足学生的需求。科汛在SAAS技术上可以帮助教培行业实现逆转，借助互联网的优势，将教培行业的发展处于其它的发展方向，成功转成线上教育。科汛在线上教育具有丰富的经验，尤其是网校的建立，可以将学生、老师、课程三者之间的关系处理得很好，可以节省更多得精力，平台会提供各种技术以及功能，只要按照步骤一步步操作就可以实现线上课堂。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

3. 线上教育受双减政策影响吗

法律分析：线上教育受双减政策影响。双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

4. 双减政策对线上教育有影响吗

法律分析：没有。在双减政策出现之后，教培行业的人员在仔细阅读了内容后就会发现线下的课程开展的时间基本上没有，除了线下教育就是线上教育。其实线上教育已经有很多成功的案例，只不过不是针对课程培训，目前发展没有受到任何影响，可以满足学生的需求。科汛在SAAS技术上可以帮助教培行业实现逆转，借助互联网的优势，将教培行业的发展处于其它的发展方向，成功转成线上教育。科汛在线上教育具有丰富的经验，尤其是网校的建立，可以将学生、老师、课程三者之间的关系处理得很好，可以节省更多得精力，平台会提供各种技术以及功能，只要按照步骤一步步操作就可以实现线上课堂。
法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

5. 双减政策线上教育受影响吗？

法律分析：
义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。双减政策对线上教育有影响。

法律依据：
《中华人民共和国义务教育法》 第三十七条 学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

6. 双减政策对线上教育有影响吗？

法律分析：
没有。在双减政策出现之后，教培行业的人员在仔细阅读了内容后就会发现线下的课程开展的时间基本上没有，除了线下教育就是线上教育。其实线上教育已经有很多成功的案例，只不过不是针对课程培训，目前发展没有受到任何影响，可以满足学生的需求。科汛在SAAS技术上可以帮助教培行业实现逆转，借助互联网的优势，将教培行业的发展处于其它的发展方向，成功转成线上教育。科汛在线上教育具有丰富的经验，尤其是网校的建立，可以将学生、老师、课程三者之间的关系处理得很好，可以节省更多得精力，平台会提供各种技术以及功能，只要按照步骤一步步操作就可以实现线上课堂。

法律依据：
《中华人民共和国义务教育法》 第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

7. 双减政策对线上教育有影响吗？

没有。在双减政策出现之后，教培行业的人员在仔细阅读了内容后就会发现线下的课程开展的时间基本上没有，除了线下教育就是线上教育。其实线上教育已经有很多成功的案例，只不过不是针对课程培训，目前发展没有受到任何影响，可以满足学生的需求。科汛在SAAS技术上可以帮助教培行业实现逆转，借助互联网的优势，将教培行业的发展处于其它的发展方向，成功转成线上教育。科汛在线上教育具有丰富的经验，尤其是网校的建立，可以将学生、老师、课程三者之间的关系处理得很好，可以节省更多得精力，平台会提供各种技术以及功能，只要按照步骤一步步操作就可以实现线上课堂。
一、培训机构双减政策
“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。同时，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。“双减”政策要求坚持从严治理，全面规范校外培训行为。坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。规范培训服务行为。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。
二、教师开除公职规定
第一品德不好的老师。教书育人，首先老师要有优良的做人品德才行。有的老师偶尔还会辱骂学生，体罚学生，这样的老师一旦被发现核实，里面会被教育部门开除公职。
第二校外开设辅导班的老师。有一部分老师在平时正常上课中，不好好传授知识给学生，或者说不把重点教予学生，让学生学的不明不白。反而让其学生报考校外的辅导班，来提升学生知识。一旦被家长举报，或者教育局发现，这样的老师立马会被开除，并且接受相关部门处罚。第三就是连续多年考核没通过的老师。这样的老师没有上进心，学术能力得不到提升，教学水平令人堪忧。第四在规定时间内没有拿到教师资格证的。今年由于疫情因素，所以国家教育部门都是通过，先上岗，后考证的形式来招纳师资。所以今年考老师的人也比较多，但是按照招录部门相关规定，如果你在上岗之后，没有按照规定时间考到教师资格证，同样后续也会被单位开除。
【本文关联的相关法律依据】
《中华人民共和国义务教育法》第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

8. 线上教育受双减政策影响吗

线上教育受双减政策影响。双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。
一、双减政策初中
管控作业；提升课后服务水平；规范校外培训行为。“双减”政策的严肃性在近期的执行力度上可见一斑。“双减”政策的底层逻辑：针对学科教育，要把学科教育回归学校教育的主阵地，减轻家庭负担。“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。正如许多家长所担忧的，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。
二、双减政策51talk还能上吗
一是源头治理。所谓源头治理，就是要充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园。只有在校内“吃饱”“吃好”，才能从源头遏制参加校外培训需求。二是系统治理。“双减”要取得成效，不能仅聚焦在作业和校外培训两个方面，要在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进。三是综合治理。“双减”工作建立了专门协调机制，以加强部门统筹，形成工作合力，并把学校、社会、家庭等各方力量整合起来，朝同一个方向努力。四是依法治理。要依照义务教育法、未成年人保护法等法律精神，在法律的框架内明确各项政策，做到有法可依、依法治理。
三、上海市双减政策及公告
上海市三、四、五年级小学生期末考试仅考语文和数学，不再考英语，旨在为学生减负。双减政策目的在于学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。