校园宣传垃圾分类的活动方案

1. 校园宣传垃圾分类的活动方案

 　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的校园宣传垃圾分类的活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　校园宣传垃圾分类的活动方案1    　　一、活动目的 
   　　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
    　　二、活动时间 
   　　20xx年x月x日下午xx
    　　三、活动对象 
   　　xx校区x年级全体学生
    　　四、活动地点 
   　　xx校区x楼报告厅
    　　五、活动流程 
   　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
   　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
   　　3、学生代表发言。
   　　4、现场提问并进行模拟操作。
   　　5、各班“环保小卫士”宣誓。
    　　六、活动安排 
   　　1、报告厅布置、录像：xx负责。
   　　2、学生座位安排：xx安排。
   　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
   　　4、电视台人员茶水：xx。
   　　5、活动主持：xx。
   　　6、拍照、微官网：xx。
   　　7、信息报道：xx。
   　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
    　　七、补充说明 
   　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
   　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
   　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
   　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
   　　校园宣传垃圾分类的活动方案2    　　一、活动背景： 
   　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
    　　二、活动名称： 
   　　xxx垃圾分类环保活动
    　　三、活动主题： 
   　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园。”
    　　四、活动目的： 
   　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
   　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
   　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
    　　五、活动口号： 
   　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
    　　六、主办单位： 
   　　xxxx
    　　七、活动时间： 
   　　20xx年x月x日
    　　八、活动地点： 
   　　校内
    　　九、参加对象： 
   　　学校学生
    　　十、活动形式： 
   　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
    　　十一、活动流程： 
   　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
   　　(2)、主题活动：
   　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
   　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
   　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
   　　D、在校广播台及相关平台进行报道
   　　(3)、活动结束
   　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
   　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
   　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
   　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
   　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)
   　　校园宣传垃圾分类的活动方案3    　　一、活动的主题 
   　　垃圾分类，你我有责
    　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 
   　　组长：xx
   　　副组长：xx
   　　各部门负责人(成员)：
   　　教育教学方面：
   　　宣传、氛围与少先队活动方面：
   　　校园环境与后勤补给方面：
   　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
    　　三、活动的宗旨 
   　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
    　　四、活动时间 
   　　20xx年x月x日
    　　五、活动目标 
   　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
   　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
   　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
    　　六、活动形式 
   　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的`意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
    　　七、具体要求 
   　　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
   　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
   　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
   　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
   　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
   　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
   　　7、保持校园卫生环境。
    　　八、具体措施 
   　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
   　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
   　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
   　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
   　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
   　　校园宣传垃圾分类的活动方案4    　　一、活动目的： 
   　　节约资源保护环境
    　　二、活动要求： 
   　　（一）高度重视，加强领导
   　　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
   　　（二）明确意义，加强宣传
   　　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
   　　（三）结合实际，全面清理
   　　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。
   　　（四）丰富活动，培养理念
   　　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。
   　　(五)垃圾分类要求
   　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。
   　　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。
   　　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。
   　　校园宣传垃圾分类的活动方案5    　　一、活动背景 
   　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
   　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
    　　二、垃圾分类管理原则 
   　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
    　　三、垃圾分类宣传总动员 
   　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
   　　组长：xx
   　　成员：xx、xx
   　　2、召开全体教职工大会
   　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
   　　3、加大宣传力度
   　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
   　　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
   　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
    　　四、垃圾的分类 
   　　（一）幼儿园垃圾分类
   　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
   　　1、可回收垃圾
   　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
   　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
   　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
   　　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
   　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
   　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
   　　2、不可回收垃圾
   　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
   　　3、有毒有害垃圾
   　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
    　　五、幼儿园垃圾分类处理方法 
   　　（一）分类垃圾桶配备
   　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
   　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
   　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
   　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
   　　（二）垃圾收集的方法
   　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
   　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
   　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
   　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
   　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
   　　（三）统一分类收集时间
   　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
   　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
   　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
   　　（四）反馈监督检查
   　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

2. 学校组织垃圾分类宣传活动方案（两篇）

 垃圾分类活动方案篇1
    
  一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析
  由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
  二、我校校园内垃圾的细分
  一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
  1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
  (1)废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
  (2)塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
  (3)金属：易拉罐、废弃电线等
  2、餐厨垃圾
  水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
  3、不可回收垃圾
  可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
  4、有害垃圾
  主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
  (针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：①废纸 ②饮
  料瓶③不可回收垃圾 ④废电池、废玻璃)
  三、校园垃圾分类的意义
  1、环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。
  2、经济效益：0.6元/斤，长积月累也是一笔收入。
  3、教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
  4、组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
  四、主要投入与设施
  进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
  垃圾桶放置位置及数量 “每班两桶一箱一袋” 校前后门2个分类垃圾桶 校园两个分类垃圾桶 楼梯口有害垃圾桶1个
  五、宣传与发动
  1、国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
  2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
  3、各班班会课宣传
  4、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
  5、校园广播：各阶段反馈和成果
  6、小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
  7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
  8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
  9、做好活动的记录工作。
  10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
  六、跟进管理
  1、回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
  2、垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。
  附件：处理各类垃圾的程序和方法
  1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管(放在阳台上保管容易被雨淋湿)。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。
  2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。
  3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。
  4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。
  5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。
  6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
  ◎注意事项：
  金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
  请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。
  塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。
  严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。
  ◎注意事项：
  各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。
  污损严重的需作为家庭垃圾处理。
  牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。
  电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。
  垃圾分类活动方案篇2
  一、活动背景分析
  随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。近年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。
  至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量宝贵的耕地，而且造成许多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏??有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采取措施，将来会付出昂贵的代价。
  要解决垃圾问题，根本的办法是将它们纳入物质循环。因为垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财富。
  据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品，3%为金属，1.5%为玻璃制品，而这些占量2/3以上的垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上;
  一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。
  2003年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标志》。作为一个学生，一个未来的社会建设者，更应该参与这项有意义的活动，所以我们决定从了解市民对垃圾分类的认识与实施情况入手，进一步宣传垃圾分类。
  二、学生情况分析
  1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过
  分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。
  2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境
  的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但好奇心强，希望进行深入探讨的愿望高涨。
  3、二年级的学生探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能
  力，也没有开展社会调查的经验，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有一定的困难，需要家长的帮助以及要选择一些可操作的活动
  三、活动目标：
  1.让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
  2.通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。
  3.通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
  四、活动准备：
  课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。
  通过网络，搜集了一系列的资讯，带给学生直观的认识。
  五、活动过程
  第一阶段; 查询资料，获取知识。
  1、搜集的资料内容：
  (1)搜集、查找关于垃圾危害的资料;
  (2)什么是“垃圾分类”?有什么具体要求?
  (3)查找有关开展垃圾分类的方法。
  2、查询指导
  (1)网络查询的指导。
  向学生推荐一些常用的搜索引擎，并教给他们如何输入关键词进行查询，通过翻阅网页，查询相关知识。
  为学生推荐的搜索引擎有：
  提供搜索输入的关键词：“垃圾分类”“垃圾处理”等。
  (2)提倡学生利用业余时间到各大书店、图书馆翻阅相关书籍。 充分利用就近的市购书中心、新华书店、市图书馆、市科学馆、尔雅书店等校外资源。
  (3)可以请教身边了解垃圾分类的专业人士。教师可协助学生做出请教的计划，例如你准备对他提出有关垃圾分类的哪些问题?
  3、时间安排：课余时间和周六、周日。
  第二阶段：家庭调查
  (1)课前请同学去调查了自己家中的垃圾产生情况
  (2) 看看每家每天产生的垃圾种类主要有哪些?平均每天产生多少垃圾?(出示表格)请组长做好统计。
  (3)根据统计结果算一算一个月，一年，要产生多少?全班同学的家庭一年产生多少?某镇有1万多户家庭，就当1万户算，一年又要产生多少垃圾?(学生在家长帮助下进行估算)
  (4)如果这些垃圾不及时处理，我们的家，校园，住宅小区会变成什么样?
  2、垃圾的处理
  (1)假如由你来收集这些剩菜剩饭、废纸、果皮，你会怎样处理?
  3、设计研究方案
  (1)据有关资料统计，全球每年产生垃圾达100亿吨，对于垃圾，
  你还有什么问题?
  (2)这上面几个问题中，你对哪个问题最感兴趣?
  (3)写调查报告
  (4)交流汇报。
  第三阶段：调查社区的垃圾分类情况
  (1)设计问卷
  通过电脑上网查阅相关的资料，参照别人好的问卷模式，同学们编写问卷。
  (2)实施问卷
  全班分成八个小组，分别到不同区域展开调查。
  (3)实地考察
  对小区内的所有垃圾筒进行全面的搜索。
  数据分析：
  (4)数字统计
  对问卷答案及垃圾筒进行统计，并分析结果。
  (5)调查结果
     ;

3. 开展垃圾分类进校园活动方案

 开展垃圾分类进校园活动方案（通用5篇）
  　　为确保活动顺利开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的开展垃圾分类进校园活动方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  　　开展垃圾分类进校园活动方案1  　　以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强中小学生环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。
   　　一、基本原则 
  　　1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
  　　2、坚持突出重点，因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
  　　3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
   　　二、目标任务 
  　　我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
  　　具体任务是：
  　　(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日清。
  　　(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
  　　(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
  　　(4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
   　　三、垃圾处理工作重点 
  　　(一)推行学校垃圾处理有效模式
  　　学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
  　　一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。
  　　二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。
  　　三集中：即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的……等中小学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进行无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离中心村2公里范围内的小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。
  　　(二)加快学校垃圾处理基础设施建设
  　　1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。
  　　2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
  　　(三)建立健全学校垃圾长效管理机制
  　　1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
  　　2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。
  　　3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
   　　四、20xx年下半年实施步骤 
  　　(一)宣传动员阶段(x月1日—x月30日)。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。方案于20xx年x月30日前交县教育局教育股、校建办。
  　　(二)集中治理阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校配合当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
  　　(三)建章立制阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为;积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的`热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
  　　(四)检查验收阶段(x月1日—x月30日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员，分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
   　　五、工作要求与措施 
  　　(一)加强领导，高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确保有人管事、有钱办事，按制度要求推动工作。各校要选派一名副校长分管负责此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。
  　　(二)加强督查，促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。
  　　开展垃圾分类进校园活动方案2   　　一、活动背景及简介 
  　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
  　　xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
   　　二、活动的主题 
  　　垃圾分类，保护地球
   　　三、活动的宗旨 
  　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
   　　四、活动主办单位、活动承办单位 
  　　主办：共青团大学委员会
  　　策划承办：xx大学青年志愿者协会
  　　赞助：xxx
   　　五、活动时间 
  　　xxxx
   　　六、活动地点 
  　　全校范围，重点在xxx生活区附近
   　　七、活动内容 
  　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
  　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
  　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
   　　八、活动流程 
  　　(一)项目活动安排
  　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
  　　(二)具体安排
  　　x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
  　　x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
  　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
  　　x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
   　　九、活动的可实施性 
  　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
   　　十、经费预算 
  　　不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)
  　　宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)
  　　传单回收桶6x40=240
  　　照片10x1=10
  　　总计：360元
   　　十一、注意事项 
  　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
  　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
  　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
  　　4.机动组：青协宣传部：
  　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
  　　开展垃圾分类进校园活动方案3   　　一、活动简介 
  　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
  　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
   　　二、活动目标 
  　　(一)知识与技能
  　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
  　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
  　　(二)过程与方法
  　　1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
  　　2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
  　　(三)情感态度与价值观
  　　1.培养学生的探究精神。
  　　2.树立环保意识
   　　三、重点难点 
  　　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
  　　难点：让学生设计垃圾分类方案。
   　　四、活动准备 
  　　1.组织准备：
  　　3人一组，共分4组
  　　一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;
  　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
  　　2.器材准备：
  　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、
  　　《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备
   　　五、活动过程 
  　　欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
  　　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
   　　六、活动延续 
  　　1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
  　　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
  　　3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
  　　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
  　　5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
   　　七、注意事项 
  　　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
  　　2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
  　　3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
   　　八、背景资料 
  　　1.垃圾分类标准：
  　　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
  　　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
  　　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
  　　2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)
  　　酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!
  　　易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
  　　废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
  　　3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
  　　开展垃圾分类进校园活动方案4  　　为贯彻落实xx市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
   　　一、组织机构 
  　　成立xxx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
   　　二、分类原则和标准 
  　　按照《xx生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
  　　(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
  　　(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
   　　三、目标任务 
  　　(一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
  　　(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
  　　(三)设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
   　　四、经费保障 
  　　安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
   　　五、阶段安排 
  　　(一)宣传动员和准备阶段(20xx年x月)
  　　本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
  　　(二)推行阶段(20xx年x月15日—x月30日)
  　　按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
  　　(三)提高巩固阶段(20xx年x月以后)
  　　进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。
   　　六、工作措施 
  　　(一)召开工作会议，部署相关工作。
  　　(二)在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
  　　(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。
  　　(四)积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。
  　　(五)加强宣传培训和日常监督检查
  　　1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
  　　2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
  　　3.加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
  　　开展垃圾分类进校园活动方案5  　　垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。
  　　在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。
  　　为了改变这个情况，在20xx年xx市人大常委会会议审议的《xx市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，xx市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。
  　　如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。我们的建议：
  　　(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实
  　　行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
  　　1、教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
  　　2、宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
  　　3、宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。回收的收入也可返回校园美化建设。
  　　(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
  　　(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
  　　面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。所以我们策划了此次活动。

4. 垃圾分类活动进校园活动方案

 垃圾分类活动进校园活动方案（精选5篇）
  　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的垃圾分类活动进校园活动方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　垃圾分类活动进校园活动方案1   　　一、活动简介 
  　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
  　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
   　　二、活动目标 
  　　(一)知识与技能
  　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
  　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
  　　(二)过程与方法
  　　1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
  　　2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
  　　(三)情感态度与价值观
  　　1.培养学生的探究精神。
  　　2.树立环保意识
   　　三、重点难点 
  　　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
  　　难点：让学生设计垃圾分类方案。
   　　四、活动准备 
  　　1.组织准备：
  　　3人一组，共分4组
  　　一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;
  　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
  　　2.器材准备：
  　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、
  　　《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备
   　　五、活动过程 
  　　欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
  　　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
   　　六、活动延续 
  　　1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
  　　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
  　　3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
  　　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
  　　5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
   　　七、注意事项 
  　　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
  　　2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
  　　3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
   　　八、背景资料 
  　　1.垃圾分类标准：
  　　“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
  　　“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
  　　“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
  　　2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)
  　　酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!
  　　易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
  　　废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
  　　3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
  　　垃圾分类活动进校园活动方案2  　　为贯彻落实xx市《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中小学、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中小学、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
   　　一、组织机构 
  　　成立xxx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
   　　二、分类原则和标准 
  　　按照《xx生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
  　　(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
  　　(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
   　　三、目标任务 
  　　(一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
  　　(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
  　　(三)设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
   　　四、经费保障 
  　　安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
   　　五、阶段安排 
  　　(一)宣传动员和准备阶段(20xx年x月)
  　　本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
  　　(二)推行阶段(20xx年x月15日—x月30日)
  　　按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
  　　(三)提高巩固阶段(20xx年x月以后)
  　　进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。
   　　六、工作措施 
  　　(一)召开工作会议，部署相关工作。
  　　(二)在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
  　　(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。
  　　(四)积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。
  　　(五)加强宣传培训和日常监督检查
  　　1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
  　　2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
  　　3.加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
  　　垃圾分类活动进校园活动方案3  　　垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。
  　　在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。
  　　为了改变这个情况，在20xx年xx市人大常委会会议审议的《xx市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，xx市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。
  　　如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。 我们的建议：
  　　(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实
  　　行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
  　　1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等) 、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
  　　2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
  　　3宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。回收的收入也可返回校园美化建设。
  　　(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
  　　(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年 4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
  　　面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。所以我们策划了此次活动。
  　　垃圾分类活动进校园活动方案4  　　以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强中小学生环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。
   　　一、基本原则 
  　　1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
  　　2、坚持突出重点，因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
  　　3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
   　　二、目标任务 
  　　我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
  　　具体任务是：
  　　(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日清。
  　　(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的'运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
  　　(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
  　　(4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
   　　三、垃圾处理工作重点 
  　　(一)推行学校垃圾处理有效模式
  　　学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。
  　　一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。
  　　二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。
  　　三集中：即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的……等中小学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进行无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离中心村2公里范围内的小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。
  　　(二)加快学校垃圾处理基础设施建设
  　　1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。
  　　2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
  　　(三)建立健全学校垃圾长效管理机制
  　　1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
  　　2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。
  　　3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
   　　四、20xx年下半年实施步骤 
  　　(一)宣传动员阶段(x月1日—x月30日)。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。方案于20xx年x月30日前交县教育局教育股、校建办。
  　　(二)集中治理阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校配合当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
  　　(三)建章立制阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为;积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
  　　(四)检查验收阶段(x月1日—x月30日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员，分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
   　　五、工作要求与措施 
  　　(一)加强领导，高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确保有人管事、有钱办事，按制度要求推动工作。各校要选派一名副校长分管负责此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。
  　　(二)加强督查，促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。
  　　垃圾分类活动进校园活动方案5   　　一、活动背景及简介 
  　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
  　　xx大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
   　　二、活动的主题 
  　　垃圾分类，保护地球
   　　三、活动的宗旨 
  　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
   　　四、活动主办单位、活动承办单位 
  　　主办：共青团大学委员会
  　　策划承办：xx大学青年志愿者协会
  　　赞助：xxx
   　　五、活动时间 
  　　xxxx
   　　六、活动地点 
  　　全校范围，重点在xxx生活区附近
   　　七、活动内容 
  　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
  　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
  　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
   　　八、活动流程 
  　　(一)项目活动安排
  　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
  　　(二)具体安排
  　　x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
  　　x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
  　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
  　　x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
   　　九、活动的可实施性 
  　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
   　　十、经费预算 
  　　不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)
  　　宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)
  　　传单回收桶6x40=240
  　　照片10x1=10
  　　总计：360元
   　　十一、注意事项 
  　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
  　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
  　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
  　　4.机动组：青协宣传部：
  　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

5. 垃圾分类进校园活动方案

 垃圾分类进校园活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的垃圾分类进校园活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
  　　垃圾分类进校园活动方案1   　　一、活动目的 
  　　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
   　　二、活动时间 
  　　20xx年x月x日下午xx
   　　三、活动对象 
  　　xx校区x年级全体学生
   　　四、活动地点 
  　　xx校区x楼报告厅
   　　五、活动流程 
  　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
  　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
  　　3、学生代表发言。
  　　4、现场提问并进行模拟操作。
  　　5、各班“环保小卫士”宣誓。
   　　六、活动安排 
  　　1、报告厅布置、录像：xx负责。
  　　2、学生座位安排：xx安排。
  　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
  　　4、电视台人员茶水：xx。
  　　5、活动主持：xx。
  　　6、拍照、微官网：xx。
  　　7、信息报道：xx。
  　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
   　　七、补充说明 
  　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
  　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
  　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
  　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
  　　垃圾分类进校园活动方案2   　　一、活动背景： 
  　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
   　　二、活动名称： 
  　　xxx垃圾分类环保活动
   　　三、活动主题： 
  　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”
   　　四、活动目的： 
  　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
  　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
  　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
   　　五、活动口号： 
  　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
   　　六、主办单位： 
  　　xxxx
   　　七、活动时间： 
  　　20xx年x月x日
   　　八、活动地点： 
  　　校内
   　　九、参加对象： 
  　　学校学生
   　　十、活动形式： 
  　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
   　　十一、活动流程： 
  　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
  　　(2)、主题活动：
  　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
  　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
  　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
  　　D、在校广播台及相关平台进行报道
  　　(3)、活动结束
  　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
  　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
  　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
  　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
  　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。
  　　垃圾分类进校园活动方案3   　　一活动背景 
  　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
  　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
   　　二、垃圾分类管理原则 
  　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
   　　三、垃圾分类宣传总动员 
  　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
  　　组长：xx
  　　成员：xx、xx
  　　2、召开全体教职工大会
  　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
  　　3、加大宣传力度
  　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
  　　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
  　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的.活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
  　　垃圾分类进校园活动方案4   　　一、活动目的： 
  　　节约资源保护环境
   　　二、活动要求： 
  　　（一）高度重视，加强领导
  　　区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
  　　（二）明确意义，加强宣传
  　　各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
  　　（三）结合实际，全面清理
  　　各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。
  　　（四）丰富活动，培养理念
  　　结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。
  　　(五)垃圾分类要求
  　　1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。
  　　2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。
  　　各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。
  　　垃圾分类进校园活动方案5   　　一、活动的主题 
  　　垃圾分类，你我有责
   　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 
  　　组长：xx
  　　副组长：xx
  　　各部门负责人(成员)：xx、xx
  　　教育教学方面：
  　　宣传、氛围与少先队活动方面：
  　　校园环境与后勤补给方面：
  　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
   　　三、活动的宗旨 
  　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
   　　四、活动时间 
  　　20xx年x月x日
   　　五、活动目标 
  　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
  　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
  　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
   　　六、活动形式 
  　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
   　　七、具体要求 
  　　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
  　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
  　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
  　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
  　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。
  　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
  　　7、保持校园卫生环境。
   　　八、具体措施 
  　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
  　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
  　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
  　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
  　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

6. 垃圾分类进校园活动策划方案

 　　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的垃圾分类进校园活动策划方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　垃圾分类进校园活动策划方案1    　　一、活动背景： 
   　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
    　　二、活动名称： 
   　　xxx垃圾分类环保活动
    　　三、活动主题： 
   　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”
    　　四、活动目的： 
   　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
   　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
   　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
    　　五、活动口号： 
   　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
    　　六、主办单位： 
   　　xxxx
    　　七、活动时间： 
   　　20xx年x月x日
    　　八、活动地点： 
   　　校内
    　　九、参加对象： 
   　　学校学生
    　　十、活动形式： 
   　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
    　　十一、活动流程： 
   　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
   　　(2)、主题活动：
   　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
   　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
   　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
   　　D、在校广播台及相关平台进行报道
   　　(3)、活动结束
   　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
   　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
   　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
   　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
   　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)
   　　垃圾分类进校园活动策划方案2    　　一、活动目的 
   　　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
    　　二、活动时间 
   　　20xx年x月x日下午xx
    　　三、活动对象 
   　　xx校区x年级全体学生
    　　四、活动地点 
   　　xx校区x楼报告厅
    　　五、活动流程 
   　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
   　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
   　　3、学生代表发言。
   　　4、现场提问并进行模拟操作。
   　　5、各班“环保小卫士”宣誓。
    　　六、活动安排 
   　　1、报告厅布置、录像：xx负责。
   　　2、学生座位安排：xx安排。
   　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
   　　4、电视台人员茶水：xx。
   　　5、活动主持：xx。
   　　6、拍照、微官网：xx。
   　　7、信息报道：xx。
   　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
    　　七、补充说明 
   　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
   　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
   　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
   　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
   　　垃圾分类进校园活动策划方案3    　　一、活动的主题 
   　　垃圾分类，你我有责
    　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 
   　　组长：xx
   　　副组长：xx
   　　各部门负责人(成员)：xx、xx
   　　教育教学方面：
   　　宣传、氛围与少先队活动方面：
   　　校园环境与后勤补给方面：
   　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
    　　三、活动的宗旨 
   　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
    　　四、活动时间 
   　　20xx年x月x日
    　　五、活动目标 
   　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
   　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
   　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
    　　六、活动形式 
   　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
    　　七、具体要求 
   　　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
   　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
   　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
   　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
   　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
   　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
   　　7、保持校园卫生环境。
    　　八、具体措施 
   　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
   　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
   　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
   　　4，所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
   　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
   　　垃圾分类进校园活动策划方案4    　　一、活动意图： 
   　　垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。
    　　二、活动目标： 
   　　1、能区分垃圾，并学习正确分类。
   　　2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
   　　3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。
    　　三、活动准备： 
   　　1、4类垃圾桶
   　　2、各类垃圾
   　　3、垃圾分类小知识视频、图片
    　　四、人员分配： 
   　　xx
    　　五、活动时间： 
   　　10月24日早上10点～11点（多功能室）
    　　六、活动流程： 
   　　（一）主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。
   　　〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>
   　　（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进行普及。
   　　（三）游戏“垃圾分类小能手” 。
   　　1、主持人介绍游戏玩法。
   　　规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！
   　　2、Yana进行示范一次。
   　　3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。
   　　4、音乐声响起，游戏开始。
   　　（四）主持人总结。
   　　（五）活动延伸。
   　　（六）活动结束，各回各班。
   　　垃圾分类进校园活动策划方案5    　　一、活动背景及简介 
   　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
   　　xx中学是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx中学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx中学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
    　　二、活动的主题 
   　　垃圾分类，保护地球。
    　　三、活动的宗旨 
   　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
    　　四、活动主办单位、活动承办单位 
   　　主办:共青团xx中学委员会
   　　策划承办:xx中学青年志愿者协会
   　　赞助:
    　　五、活动时间 
   　　20xx-x-x至20xx-x-x。
    　　六、活动地点 
   　　全校范围，重点在、生活区附近。
    　　七、活动内容 
   　　1.校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
   　　2.在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的.单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
   　　3.据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。
    　　八、活动流程 
   　　1.项目活动安排
   　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:
   　　(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;
   　　(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。
   　　2.具体安排
   　　x月x日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。
   　　x月x日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。
   　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
   　　x月x日至x月x日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。
    　　九、活动的可实施性 
   　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
   　　垃圾分类进校园活动策划方案6    　　一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 
   　　由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。
    　　二、我校校园内垃圾的细分 
   　　一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。
   　　1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。
   　　(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。
   　　(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
   　　(3)金属:易拉罐、废弃电线等
   　　2.餐厨垃圾
   　　水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。
   　　3.不可回收垃圾
   　　可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。
   　　4.有害垃圾
   　　主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。
   　　(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)
    　　三、校园垃圾分类的意义 
   　　1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。
   　　2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。
   　　3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。
   　　4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。
    　　四、主要投入与设施 
   　　进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。
   　　垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个
    　　五、宣传与发动 
   　　1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。
   　　2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。
   　　3.各班班会课宣传。
   　　4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。
   　　5.校园广播:各阶段反馈和成果。
   　　6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。
   　　7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。
   　　8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。
   　　9.做好活动的记录工作。
   　　10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。
    　　六、跟进管理 
   　　1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。
   　　2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。
   　　垃圾分类进校园活动策划方案7    　　一、活动简介 
   　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
   　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
    　　二、活动目标 
   　　（一）知识与技能
   　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
   　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
   　　（二）过程与方法
   　　1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
   　　2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
   　　（三）情感态度与价值观
   　　1.培养学生的探究精神。
   　　2.树立环保意识
    　　三、重点难点 
   　　重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
   　　难点：让学生设计垃圾分类方案。
    　　四、活动准备 
   　　1.组织准备：
   　　3人一组，共分4组
   　　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；
   　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
   　　2.器材准备：
   　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、
   　　《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备
    　　五、活动过程 
   　　（一）介绍活动导入
   　　1.活动形式介绍
   　　欢迎同学们参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让同学们了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
   　　给两分钟时间准备：请同学们分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
   　　2.活动主题介绍
   　　简单介绍垃圾分类的意义：
   　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
   　　（二）活动开展
   　　1.了解垃圾
   　　（1）讨论
   　　首先请同学们谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。
   　　（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）
   　　（2）游戏
   　　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
   　　2.探究垃圾分类的方法
   　　（1）讨论与设计
   　　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？
   　　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
   　　（2）分享与交流
   　　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
   　　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
    　　六、活动延续 
   　　1.同学们在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
   　　2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
   　　3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
   　　4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
   　　5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
    　　七、注意事项 
   　　1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
   　　2.活动中注意加强互动，多让同学们参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听同学们的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
   　　3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

7. 小学垃圾分类宣传活动方案

 　　为了确保活动得以顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我收集整理的小学垃圾分类宣传活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　小学垃圾分类宣传活动方案 篇1   　　为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水平，增强村民垃圾分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。
    　　一、宣传重点 
   　　重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。
    　　二、宣传方式 
   　　1、纳入文明创建。
   　　①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。
   　　②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。
   　　2、重要交通窗口。
   　　①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。
   　　③在公交车内做好宣传海报的张贴。
   　　3、重点商业区域。
   　　①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。
   　　②在主要商业街区张贴公益宣传标语。
   　　4、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。
   　　5、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。
    　　三、工作要求 
   　　1、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。
   　　2、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号平台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。
   　　3、部门联动，形成合力。各部门要认真学习本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。
   　　小学垃圾分类宣传活动方案 篇2   　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的`实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。
    　　一、组织机构 
   　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。
   　　组长：xx
   　　副组长：xx
   　　成员：xx
    　　二、宣传教育 
   　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。
   　　充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号
   　　xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。
    　　三、活动实施 
   　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。
   　　2、开展垃圾分类知识竞赛。
   　　3、开展垃圾分类手抄报评比活动。
   　　4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。
   　　小学垃圾分类宣传活动方案 篇3    　　一、活动背景及简介 
   　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
   　　xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
    　　二、活动的主题 
   　　垃圾分类，保护地球
    　　三、活动的宗旨 
   　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
    　　四、活动主办单位、活动承办单位 
   　　主办：xx小学
   　　策划承办：xx
   　　赞助：xx
    　　五、活动时间 
   　　xx—xx—x至xx—x—xx
    　　六、活动地点 
   　　全校范围，重点在xx、x、xx生活区附近
    　　七、活动内容 
   　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
   　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
   　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。
    　　八、活动流程 
   　　（一）项目活动安排
   　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张
   　　（二）具体安排
   　　x月xx日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）
   　　x月xx日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
   　　x月x日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
   　　x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
    　　九、活动的可实施性 
   　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
    　　十、经费预算 
   　　不干胶宣传单xx=100（可回收xx张，不可回收100张）
   　　宣传单20*0.5=10（贴于宿舍园区）
   　　传单回收桶6*40=240
   　　照片10*1=10
   　　总计：xx元
    　　十一、注意事项 
   　　1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
   　　2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
   　　3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
   　　4、机动组：青协宣传部：
   　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
   　　小学垃圾分类宣传活动方案 篇4    　　一、指导思想 
   　　我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
   　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
    　　二、活动的口号 
   　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
    　　三、活动的宣传 
   　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。
   　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。
    　　四、具体分类收集工作安排及要求 
   　　（一）人员配备
   　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
   　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
   　　（二）工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。
   　　（三）垃圾收集的类别
   　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：
   　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
   　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
   　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
   　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）
   　　（四）垃圾收集的方法
   　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。
   　　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。
   　　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
    　　五、加强监督、强化管理 
   　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。
   　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

8. 学生垃圾分类活动方案

 　　为了确保活动能无误进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是我为大家整理的学生垃圾分类活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
   　　学生垃圾分类活动方案1    　　一、活动的主题 
   　　垃圾分类，你我有责
    　　二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 
   　　组长：xx
   　　副组长：xx
   　　各部门负责人(成员)：xx、xx
   　　教育教学方面：
   　　宣传、氛围与少先队活动方面：
   　　校园环境与后勤补给方面：
   　　各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
    　　三、活动的宗旨 
   　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
    　　四、活动时间 
   　　20xx年x月x日
    　　五、活动目标 
   　　1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
   　　2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
   　　3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力
    　　六、活动形式 
   　　本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
    　　七、具体要求 
   　　1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
   　　2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
   　　3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
   　　4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
   　　5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
   　　6、美术科生动展现垃圾分类的形象。
   　　7、保持校园卫生环境。
    　　八、具体措施 
   　　1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
   　　2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
   　　3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
   　　4、所有材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
   　　本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
   　　学生垃圾分类活动方案2    　　活动目的： 
   　　1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
   　　2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
    　　活动准备： 
   　　有关垃圾的资料。
    　　活动过程： 
    　　一、什么是垃圾 
   　　垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
    　　二、垃圾到哪里去了 
   　　我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
    　　三、了解垃圾的危害 
   　　出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
   　　小结：垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
    　　四、分类处理垃圾的优点 
   　　垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……
    　　分类处理垃圾的优点： 
   　　1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地;
   　　2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;
   　　3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
    　　五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 
   　　出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。
   　　如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
   　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
   　　厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
   　　有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
   　　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
    　　六、树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。 
    　　活动后续： 
   　　1.出“垃圾分类”主题黑板报
   　　2.设计“垃圾分类”垃圾桶。
   　　学生垃圾分类活动方案3    　　一、活动背景 
   　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
   　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
    　　二、垃圾分类管理原则 
   　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
    　　三、垃圾分类宣传总动员 
   　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
   　　组长：xx
   　　成员：xx、xx
   　　2、召开全体教职工大会
   　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
   　　3、加大宣传力度
   　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
   　　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
   　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
    　　四、垃圾的分类 
   　　（一）幼儿园垃圾分类
   　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
   　　1、可回收垃圾
   　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
   　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
   　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
   　　（3）金属：各种类别的`废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
   　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
   　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
   　　2、不可回收垃圾
   　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
   　　3、有毒有害垃圾
   　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
    　　五、幼儿园垃圾分类处理方法 
   　　（一）分类垃圾桶配备
   　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
   　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
   　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
   　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
   　　（二）垃圾收集的方法
   　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
   　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
   　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
   　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
   　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
   　　（三）统一分类收集时间
   　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
   　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
   　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
   　　（四）反馈监督检查
   　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
   　　学生垃圾分类活动方案4    　　一、活动目的 
   　　在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
    　　二、活动时间 
   　　20xx年x月x日下午xx
    　　三、活动对象 
   　　xx校区x年级全体学生
    　　四、活动地点 
   　　xx校区x楼报告厅
    　　五、活动流程 
   　　1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
   　　2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
   　　3、学生代表发言。
   　　4、现场提问并进行模拟操作。
   　　5、各班“环保小卫士”宣誓。
    　　六、活动安排 
   　　1、报告厅布置、录像：xx负责。
   　　2、学生座位安排：xx安排。
   　　3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
   　　4、电视台人员茶水：xx。
   　　5、活动主持：xx。
   　　6、拍照、微官网：xx。
   　　7、信息报道：xx。
   　　8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
    　　七、补充说明 
   　　1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
   　　2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
   　　3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
   　　4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
   　　学生垃圾分类活动方案5    　　一、活动背景： 
   　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
    　　二、活动名称： 
   　　xxx垃圾分类环保活动
    　　三、活动主题： 
   　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”
    　　四、活动目的： 
   　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
   　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
   　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
    　　五、活动口号： 
   　　保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
    　　六、主办单位： 
   　　xxxx
    　　七、活动时间： 
   　　20xx年x月x日
    　　八、活动地点： 
   　　校内
    　　九、参加对象： 
   　　学校学生
    　　十、活动形式： 
   　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
    　　十一、活动流程： 
   　　(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
   　　(2)、主题活动：
   　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
   　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
   　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
   　　D、在校广播台及相关平台进行报道
   　　(3)、活动结束
   　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。
   　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
   　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。
   　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
   　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)