家长教孩子从小学会理财的方法

1. 家长教孩子从小学会理财的方法

 理财的观念，逐渐引起人的认识，从小培养孩子学会理财，也是家庭教育中一个重要的内容，家长如何教孩子从小学会理财呢?
  随着理财教育逐渐被重视，许多父母开始对国外的理财教育感到好奇，比如在理财教育上非常成功的国家，那些父母到底如何教导孩子?
  在教孩子如何理财的问题上，专家们发现一个有趣的差异，即韩国的父母依然抱着昔日的保守理财观念，认为“要节省”、“要攒钱”，而美国父母则教育孩子符合新时代的先进理念。
  实际上教子女“如何投资”的父母美国有71%，相比韩国仅仅有33%;有家庭财务计划的美国有61%，韩国则有36%。
  特别是对“父母有能力教孩子理财吗?”的回答，韩国的父母只有能做出肯定的答复。韩国的父母在幼小的时候，从父母那里得到零用钱的经验只有，相反美国则高达52%。
   
  对“如何学习理财知识?”的问题，大部分美国父母的回答为，从学校得到了专业学习，而韩国父母几乎无一例外地是从个人经验中学到。
  我们必须了解，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。根据德国的一项调查，父母没有很好的理财理念，其子女成为百万富翁的概率只有1/500。相反，父母善于理财，子女成为百万富翁的概率可以达到1/5。这是说明要是父母有正确的理财观念，其子女成为百万富翁的概率比不擅于理财者的子女高100倍，是一个非常惊人的比较结果。
  有的父母会认为：“那都是有钱人家的事情”、“我哪里懂理财?还是让专家来教吧。”但是，2000年英国金融监督厅(FSA)进行了一项富裕家庭子女和贫困家庭子女在理财知识方面是否存在差异的调查。结果显示，富裕家庭子女所掌握的理财知识比贫困家庭子女丰富得多。他们在日常生活中，通过父母的谈话，耳濡目染地学到很多有关股票、证券等金融产品的知识，以及利用金融机构的方法。
  成为“富人”还是“穷人”，并不取决于父母留下的“财产”，而在于掌握了多少理财知识。要是父母没有掌握正确的理财知识，却仍坚持对孩子进行理财教育——“虽然我不懂，但我要让孩子好好学习。”显然是错误的，要教导孩子连自己都不懂的内容，这样的教育怎么可能成功?
  身为父母都会考虑“我是称职的父母吗?”、“如何正确地教导孩子?”。要做称职的父母，必须要重视孩子的理财教育。
  做好孩子的理财教育，父母必备两个条件：第一，对孩子的理财教育要持有持续的关心和支援。第二，要掌握教孩子理财教育所需要的最基本的金融知识。归根结底，唯有父母先学习理财知识，才能对孩子进行正确的理财教育。
   

2. 如何让孩子从小学会理财

 　　比起近邻日本、韩国和越南，中国孩子的零花钱更加充裕，根据日本学者的一份调查显示，四国当中，中国城市青少年的零花钱绝对金额最多。然而让人感到担忧的是，中国同龄孩子间零花钱的差额过大，父母给孩子零花钱方式较为随意，孩子对零花钱的支配权也偏小。
  　　日本前桥国际大学的山本教授发表了他和同事关于中、日、韩以及越南四国少年零花钱方面的调查报告。日前，记者对正在上海进行学术交流的山本教授及其同事高桥先生和佐藤先生进行了专访。
  　　 越南孩子零花钱最少 
  　　在比较四国孩子零花钱时，日本学者表示，按比例而言，中国孩子的零花钱绝对额最高，“在我们入户调查的一个中国家庭，该户读初一的中学生一个月零花钱达到400—500元，而据他母亲讲，这个数额在班级上并非最多”。按照实际购买力换算，这相当于日韩孩子家庭零花钱平均水平的2倍甚至3倍。
  　　根据他们的调查，在日本相同年级即十三四岁的中学生中，每个月零花钱在2000到3000日元之间，折合成人民币约140到200元之间，韩国青少年的零花钱绝对金额比日本略少，但是考虑到购买力的因素，两国相差并不大，而同样经济发展迅速的越南，青少年的零花钱数额最低。
  　　 中国孩子零花钱数额差距大 
  　　在描述中国青少年的零花钱状况时，日本学者用了“不安定”这个词语来形容。在中国家庭，子女的零花钱金额随着家庭经济的变化，每个月可能都不相同。此外，一个班级群体当中，孩子零花钱的数额相差也非常大，日本学者表示，中国孩子零花钱的“贫富差异”让人吃惊。
  　　日本学者调查发现，中国一个班级里一个月零花钱多者可以上千元，少的则可能几乎没有。即使收入水平差不多，因为家庭教育观念的不同，中国家长给子女的零花钱数额也有明显差别。
  　　在日本和韩国，尽管经济条件不尽相同，但一个班级同学的`零花钱基本保持在同一水平线上，父母甚至会相互打听各自给子女零花钱的数额，并约定大致的数额，以免让孩子攀比而造成心态不平衡。
  　　 中国孩子支配零花钱自主权小 
  　　一个在中国较为普遍的现象也引起了日本学者的兴趣，即中国孩子的零花钱并不是完全自主安排的。山本教授对记者说：“我们在调查中发现，中国孩子的零花钱虽然比较多，特别是压岁钱也有很大数额的进账，但是这些钱的使用通常要由家长指导支配，最后多数用在学费、书本费等方面。”
  　　山本教授表示，零花钱在日本完全都由孩子自己支配，学费等费用则是家长应当承担的支出。日本、韩国家长虽然严格控制子女零花钱的数额，但是一旦给出就不会对零花钱的使用过多干涉，让孩子自主安排零花钱，家长视之为培养孩子理财意识的途径。
  　　 给孩子零花钱中国家长最随意 
  　　中国家长给与孩子零花钱似乎缺乏固定的模式，日本学者表示在其它三国，家长给子女零花钱的方式都比较固定，而中国家长给孩子零花钱的方式就显得较随意：既有可能定时定量地给，也可能为满足孩子的要求而额外增加。
  　　据调查，四国的父母对孩子零花钱的控制有两种方式：第一种是定期给孩子一定数额的零花钱，让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱，每一次和孩子协调或者控制孩子的要求。日本家长多选择前者，韩国和越南的家长则乐于采取后一种方式，而在中国，两种方式的选择兼而有之。
  　　日本学者认为，不同零花钱的给予方式对孩子的人格培养有不同影响。定时定量的方式可以让孩子懂得统筹安排财富;需要用钱时与家长协商，则能锻炼孩子协调人际关系的能力。
  　　而没有规律地随意给零花钱，可能造成的后果是，如果给得少，孩子有可能会压抑自己的欲望，一旦给得多的时候，很可能导致欲望的无节制。
  　　 专家支招如何教孩子从小理财 
  　　儿童理财教育专家认为，孩子上小学后，家长应该帮助孩子掌握一些最基本的理财知识，如消费、储蓄等，并让孩子进行适当尝试。带孩子去商店时，可以给孩子一些零花钱，鼓励他去购物付款，这样既能帮助孩子了解金钱的实际价值，又能锻炼孩子的胆识。
  　　此外，家长还可与孩子一起讨论怎样用钱，把省下来的零花钱、压岁钱等存入专门的账户，将银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识逐渐地教授给孩子，培养孩子对理财的兴趣和能力。

3. 教给孩子们的理财小知识有什么？怎样教育孩子学会理财？

      当小孩慢慢长大的时候，知道了钱也是很重要，去买东西是需要拿钱去买，那么其实让孩子从小养成正确的金钱观、财富观、学习理财的方法也是十分重要的，那么怎样教育孩子学会理财？教给孩子们的理财小知识有什么？为大家准备了相关内容，供大家参考。
      首先可以教孩子学会储蓄，然后通过奖励的方式来让孩子存钱，比如说：考试成绩考的不错、帮忙做家务，让孩子知道要付出劳动才会有相应的报酬，养成一种良好的习惯。      然后给孩子开一个支付宝账户，把平常的钱存在支付宝的余额宝里面，并告诉其理财赚钱的原理，余额宝本质上是属于一种货币基金，有着低风险，流动性好的特点，可以随时取出和随时存入，十分的方便，还会每天有所收益。      可以用举例说明：余额宝的收益一般是在2%上下起伏，假设取值2%，那么5万一年收益就等于50000*2%=1000元。由于余额宝的收益太低就不能凸显出能赚到钱，因此在举例的时候用的金额是比较大，给孩子一种更加直观的了解。      可能对于孩子每次存入几块、几十，但是要告诉孩子水滴穿的故事，只要有信心，一定可以通过理财来赚钱。      然后让孩子养成记账的好习惯，带孩子了解商品的价格，比如说：买菜、买书等等，了解市场价格，商品之间的差价，学着理解市场经济形势等等。

4. 如何才能让孩子从小就学会理财

 　　作为家长，最聪明的做法就是积极引导孩子认识、管理和规划金钱，并使孩子从小体验收获和付出的乐趣。那么，如何才能教孩子学会理财呢?下面我为大家收集整理了教会孩子学会理财的方法，希望能为大家提供帮助!
   　　如何才能让孩子从小就学会理财 
   　　一、理财教育的理想时间和地点 
  　　不少家长可能已经注意到，对身边事物充满好奇的孩子早就对钱币和银行等事物产生了兴趣，眨巴着双眼问这问那，这就是理财教育的最好时机。
  　　1、当孩子按ATM自动取款机上的按键时，我们可以告诉他钱是怎么放进去的。
  　　2、当孩子拿着钱币细细观察的时候，我们可以给他简单地解释钱币的面值和作用。
  　　3、在超市里购物时，我们可以教教孩子挑选的方式，告诉他哪些好、哪些不太合适，哪些贵、哪些便宜，什么是打折、什么是拍卖，解释购买这些商品的理由，说明商品之间的价值关系，让兴致盎然的他愉快、自然而然地建立金钱和理财的概念。
   　　二、逐步培养正确的价值观 
  　　在学龄前这个阶段，有一个现实而又重要的理财课题，即是让孩子了解：不是所有想要的东西都能得到，家长要对孩子过分的要求说“不”。
  　　我们的孩子生活在一个充满了诱惑的商品经济社会里，商场货柜或是电视广告里琳琅满目的各种玩具、食品都吸引着孩子的眼球，克制能力差的他难免会嚷嚷着要。这让不少家长头疼不已，但这也是我们培养孩子价值观的良好时机。
  　　1、家长可以带孩子到自己工作的场所看一看，让他们了解支付家庭账单的钱是从哪里来的，知道爸爸妈妈工作辛苦，挣钱不易，同时也让他们懂得，只有劳动才有收获。
  　　2、爸爸妈妈自己要做好榜样，勤俭节约，我们的消费意识和经济行为是孩子的现实教材，如果家长总是用钱去评价一切，那么又如何教育孩子“钱并不是一切”，“钱并不能换来你想要的所有东西”呢?
  　　3、如果孩子要事实上不必要、带有奢侈意味的东西，即使买得起，也应该对孩子说“不”，并耐心向他解释不买的原因，告诉他买了用不上的东西就是浪费。当然，由于年龄和思维发展的限制，可能我们费尽了口舌，孩子仍坚持想要那个东西，这也没有什么奇怪的。重要的是，要让孩子习惯听到你说“不”，并耐心听你解释原因。
   　　三、零花钱里的大学问 
  　　在孩子五六岁时，我们可以考虑给予孩子一定量的零用钱，帮助孩子从真正的消费行为中学习理财。家长必须认识到，零用钱是孩子学习理财的一个综合性的大课题，如果我们能处理好给予、消费、反思这些环节，孩子将会从中受益匪浅。
  　　1、爸爸妈妈还要关注孩子花钱的过程。原则上，由孩子自己决定零用钱的用途，不要过多干涉。
  　　2、爸爸妈妈可以建议孩子买一本属于自己的记账簿，用以制定自己的消费计划，在花费过程中记录支出和结余(父母可以帮助孩子记账)，并鼓励他在每周的家庭会议时分享。
  　　3、爸爸妈妈可以把理财当成游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账簿，让孩子记录一天内家里和他有关的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，把这些都记录在小账簿上。
  　　4、爸爸妈妈可以为孩子准备一个储蓄罐，引导孩子在得到零用钱后有意识地将一部分拿去“喂小猪”，再用储蓄的钱去做更大、更有意义的事情。孩子会觉得“喂小猪”的形式十分有趣，同时可以享受到累积带来的成就感和满足感，自然就养成了储蓄的好习惯。
  　　5、爸爸妈妈在对孩子的计划和消费账目提建议的时候，还应特别注意让孩子懂得不仅仅要满足当下的需要，还要意识到更大的梦想会需要长时间的金钱储蓄才能完成。
  　　6、爸爸妈妈也可以引导孩子用自己的零花钱做些公益，如捐助灾区小朋友、捐助濒危动物、领养一棵小树，这可以有效地培养孩子的爱心、社会公德心和责任感。
  　　7、在孩子购买东西时，爸爸妈妈要及时给孩子提些建议，“这个好不好用，是不是最需要的?”，并及时鼓励和肯定孩子好的做法和想法。
   　　四、孩子的“挣钱”教育 
  　　对孩子的“挣钱”教育要谨慎。现在有些年轻家长很西化，在教育孩子上也是如此。他们会模仿西方的做法，让孩子以家务劳动来换取报酬，认为这就是理想的理财教育了。
  　　诚然，体验通过劳动得到报酬的过程确实可以使孩子产生成就感，这比光从家长手里要钱也更有积极意义和教育价值，但在具体做法上还是要仔细斟酌，不是所有的家务劳动都应给予金钱作为报酬。
  　　1、如果孩子给生病的爷爷奶奶端水送药，及时的鼓励和赞扬就是最好的奖励。
  　　2、当孩子因为要做一些更有意义的事情而额外付出了劳动时，如孩子想通过收集、变卖自己的废旧玩具，来换得一些钱去捐助或购买有用的图书、玩具时，家长要给予支持，包括以钱的形式收购孩子的玩具，帮助孩子达成自己的心愿。
  　　3、不是所有的自我服务都要给报酬，因为这涉及到孩子的自我服务意识、家庭责任感以及爱的培养等问题。五六岁的孩子完全可以，也应该在生活上自我服务，比如孩子收拾自己的玩具、图书和卧室，家长如果觉得孩子做得很好，很自觉，为了表示肯定，可以用带孩子外出游玩的方式作为奖励。
   　　培养孩子理财能力 
  　　现在的`宝贝，每个都是小财主。平时零用钱不断，逢年过节，又会收到不少的红包。对于宝贝的这些钱，家长大多采取两种方法：采取完全的民主，不干预宝贝这些钱的使用，另一种就是没收大部分代为管理。其实，家长可以采取第三种办法：鼓励宝贝定期地有规律的储蓄。这样既能防止宝贝盲目乱花，又能使储蓄成为良好的习惯，学会理财。
  　　如果你想让宝贝养成这种习惯，就要把储蓄这件事变得有趣。并且使它成为一种例行事项。华尔街股票大王的幼年经历，会给今天的爸爸妈妈一些启迪。
  　　现在的家长大都比较重视孩子的智商、情商的培养，却忽视了孩子的财商教育。俗话说：“授之以鱼不如授之以渔。”从小培养孩子的理财能力，教会他如何管理金钱很重要。
  　　首先，家长要以身作则，努力工作，生活上尽量做到节俭，并能经常地给孩子讲大人怎么挣钱，又如何来花这些钱。父母是孩子最好的老师，潜移默化中孩子就学会了爱惜金钱。
  　　其次，让孩子学会理财，要从小做起。在孩子3岁的时候，家长就可以引导孩子了解什么是金钱，金钱可以用来干什么，帮助他建立对钱的基本概念。以及让孩子认识钱，了解钱的不同面额，物品价格的高低等。
  　　再次，教孩子独立掌管金钱的权力。等孩子到5、6岁的时候，有了数的概念以后，家长就可以把小额的钱交给孩子独立掌管了。家长可以给孩子少量的钱，告诉他这些钱可以买什么东西，然后让他自己去买，这样能让孩子初步意识到钱的价值，及锻炼孩子的交往能力。
  　　还有，让孩子明白挣钱的不易。儿子的幼儿园曾做过这样一个活动：让孩子推销报纸，刚开始儿子躲在我的后面，怎么说也不肯跟陌生人打招呼。
   　　股票大王从小理财 
   　　●储蓄的好习惯缔造股票神童 
  　　被称为股票神童的司徒炎恩14岁便扬名华尔街。9岁时在他妈妈的生日时，司徒炎恩送了一个生日卡给妈妈，写道：“我没有钱买礼物，但我可以教你如何投资。”另外写了一封信，说如果有几十元钱可以买股票，有4000多元钱便应该买房子出租。他十二三岁就想自己买股票，结果，股票行不让儿童买股票，到14岁那年，司徒炎恩用储蓄下来的100美元买了一家电脑软件公司的股票，股票票价大涨，3个月之后，他把股票卖掉，净赚800美元。1993年在父母的同意下，他向家人、亲戚及要好的朋友借钱，共集资2万美元，成立了自己的基金公司，15岁的司徒炎恩成为这家基金公司的经理。3年之中，他的基金每年均有三成多增长，1996年达到4成增长。后来，他父亲把自己十多万美元的退休金交给他管理，这位年轻的基金经理正管理着20万美元，他打算积极吸纳投资者，5年赚到2000万美元。
   　　●金钱观与环境成就股票神童 
  　　从股票神童司徒炎恩给妈妈的生日礼物，可以看到西方有些孩子有较强的金钱观，甚至高过上辈子。司徒炎恩生在著名国际大都市的香港，长在商品经济高度发达的美国，金融中心的香港和拥有占全国人口40%的股民的美国对司徒炎恩有巨大的影响和熏陶，纽约金融中心——曼哈顿，以及全球最大的证券公司——美林公司是他成长的土壤。司徒炎恩经常出入曼哈顿，在美林证券公司打工，为他的成长创造了良好的外部环境。
   　　储蓄需要3个罐子 
  　　美国有一本畅销书叫做《钱不是长在树上的》，这本书的作者戈弗雷在谈到储蓄原则时指出：孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。
  　　第一个罐子里用于日常开销，购买在超级市场和商店里看到的“必需品”；
  　　第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金；
  　　第三个罐子里的钱则长期存在银行里。
   　　教孩子理财的方法 
  　　对于孩子来说，在支配零用钱的过程中，他们能学到很多东西。所以，明智的父母不会排斥孩子用钱，而会教孩子如何花钱。现在人都知道理财的重要性，那么理财应该从什么时候开始学起呢？当然是要从小就开始学起了，越早越好！
  　　在中国，特殊的国情决定了家长们不愿对孩子谈钱的问题，认为谈钱不好。会玷污孩子的灵魂。即使是成人之间也会有所隐晦。传统就是这样。然而国外却不以为耻。早早的向孩子传输理财观念。让孩子提早接触，不至于到了成人对货币存有恐惧。那么他们是怎么教育孩子的呢？
   　　精明消费学格价 
  　　家长会鼓励孩子建立消费、储蓄、分享等概念。专譬如说，孩子每月零用钱为20元，若父母与子女双方同意1个月内消费5元，那么，父母便不应干涉孩子买什么东西，而余钱15元便可储蓄起来。或者宝宝有时候想从储蓄里动用一点钱，购买小礼物送给家人、好友或同学。他们应先问准父母，一起商讨消费用途和所用金额。
   　　体验金钱功用 
  　　假如宝宝想要什么东西，便由父母付款，会令小孩误以为唾手可得，如改为让孩子付钱，有助教育他们一个概念：买东西要付款，借此体验和明白金钱的功用，要是父母太迟才灌输金钱概念，只怕下一代容易养成不懂珍惜金钱，而习惯伸手拿钱买东西的陋习。
   　　不能代替陪伴时间 
  　　在管教宝宝时，父母亦要以身作则，包括购物时格价，让小孩知道父母于消费外，同样有储蓄习惯。另外，家长不要在宝宝面前炫耀名牌，以免令子女变得贪慕虚荣。更重要一点，就是父母不要用金钱或物质，代替陪伴小孩的时间。
   　　处理红包钱 
  　　红包钱一般比零用钱数额要大，这个更应该重点把握。若把每年的红包钱交还给孩子运用，他们可能转眼便花费掉，因此，父母应先跟他们说清楚那笔钱的用法，若遇上用钱不节制的宝宝，便应由父母保管红包钱，每当宝宝要动用，就要向父母拿取，而家长更须从旁监察他们用钱的方法。
  　　当然不仅仅应关注花钱的环节。平时在给孩子零用钱的时候也要注意，给灵用钱的原则，给予需要的金额，多也不好，少也不好。另外锻炼孩子的理财。应从每天一次到每月一次的给发，让孩子梳理理财观念。当然给的时候要教育好用法，说好再给，不然谁还会在拿到钱之后管你说什么呢。
   　　学习按需消费 
  　　有了钱，并不是想买什么就买什么，父母要帮助孩子逐步分辨哪些是必需的，哪些是可有可无的。
   　　学会比较与选择 
  　　父母不妨带孩子逛超市时，在琳琅满目的商品陈列架前，比较各种货品的质量与价格，学会综合权衡。
   　　学习心算口算 
  　　简单的运算可以让孩子完成，让孩子替大人跑腿买东西时，要求他汇报价格与余额，这些都是训练孩子找零核对的实战机会。给孩子开设银行账户，让孩子熟悉金融机构办理手续的程序，知道账户里的钱属自己所有。
   　　学会计划开支 
  　　可以让孩子拟一个本周开支的清单计划，为自己的各项开支作一个大致预算。
   　　学会记账与核算 
  　　让孩子用小账本记录自己的开支项目。
   　　让孩子体验积攒与借贷的意义 
  　　比如，孩子想买一双轮滑鞋要100元。父母可提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入，同时每周积攒5元，攒足3个月，凑满60元，再向父母借贷40元，2月还清，付息2元。在这些半真半假的金融活动中，孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。
   　　小贴士 
   　　从生活细节入手 
  　　儿童财商教育，在教育方式上，要强调内容的实用性和故事性，从和生活密切相关的感性方面入手，引导儿童亲身体验、观察和认识金钱在日常生活中发挥的各种作用，唤起儿童的好奇心以激发他们对理财的兴趣和热情，以小见大、由浅及深。
  　　同时，也要大胆放手让他们去尝试，让他们在家庭财务中拥有自己的角色，逐步学会解决一些简单的日常生活中的实际问题。对中国人来说，开发儿童的理财能力可以以如何打理压岁钱和零用钱为切入点，逐步在实践中扩充理财知识。
  　　虽然我们说要重视孩子的理财教育，但家长们对孩子从小进行理财教育，目的在于培养孩子一定的理财意识和能力，绝不是让孩子变为金钱的奴隶。
   　　教孩子理财的方法介绍 
  　　金钱和人们的生活息息相关，虽然孩子还小，但孩子的零花钱、衣食住行都要和钱扯上关系，现在的孩子对金钱的认识不再从旧时代的孩子那样，因为生活条件艰苦而懂得珍惜，现在的孩子衣来申手、饭来张口，对金钱的理解比较差，不懂得珍惜钱财。如果从小就培养孩子对金钱的正确认识，能为以后在理财方面有更多的智慧和善于理财。
   　　学会“钱生钱” 
  　　少儿理财是银行目前正在开发的新业务，很多银行针对儿童开发相应的理财产品，让孩子从小学会利用金融理财产品，灵活运用资金，学会“钱生钱”的道理，这样从小培养孩子的赚钱意识和能力。父母可以给孩子开设独立的银行户头，资金累积到一定数目以后，还可以购买人民币理财品，进行基金定，慢慢积累金钱。另外父母还可以采用定期发放零用钱的方法，鼓励孩子记小账本等日常理财方法训练孩子的用钱能力，检验消费导向，能及时纠正不好的理财观念。
   　　“小钱成大钱” 
  　　日常生活中，父母都会给孩子零用钱，过年时，孩子还会收到不少的压岁钱，将这些零散的钱学会系统运用，是教会孩子理财的重要一步。父母可以利用一些银行产品让孩子学会储蓄钱财，如零存整取+整存整取，进行教育储蓄等方法都可以。
   　　树立正确理财观 
  　　正确健康的金钱观能使孩子更了解人生的意义与价值，懂得金钱的价值，对以后享受、开创人生更加有利。正确的理财教育，既要教会孩子良好的金钱观念，用理财方法来管理金钱，培养正确判断和合理选择的智慧。更是培养了孩子的责任、感恩、自信等良好的品德，养成良好的理财习惯。父母可以从日常生活教育下手，进行孩子的理财教育及观念培养，建立储蓄观念，明白金钱是用来为人生服务而非人生目的，不做金钱的奴隶等。
  　　金钱对还未成熟的孩子来是个敏感的字眼，如果父母教育运用得好，就可以使孩子以后有一个正确的人生观和财富观念，如果平时让孩子想买什么就无限满足，没有理财的教育，导致孩子长大后错误的理财观念。
   　　教孩子理财的方法 
  　　1、父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。
  　　2、家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。
  　　3、让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱？收入多少，支出是多少，有多少剩余？孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。
  　　4、家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱60元，其中20元用于购买书籍，20元公交车费，10元自由支配，其余10元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半；乙方若坚持每月存款10元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。中国的父母可以尝试一下，说不定会有很好的效果。
  　　5、和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。

5. 让孩子学会理财的技巧

 　　 一、让孩子早些学会理财   　　现在的人们对钱的思考已经比较开放了，并且在公开场合讨论钱的问题已经不会很尴尬了。但是再让孩子接触钱的态度上还是保持一贯的谨慎。家长们其实没必要对孩子加以限制。孩子接触的越早，就能够让孩子更早的建立理财观念。尤其是以自由支配的形式。
  　　 1、把钱展示出来给孩子看 
  　　现在的支付方式很方便了，但是对于孩子的理解确实增加的难度，孩子可能对您经常使用的信用卡等物品产生崇拜，认为它很有魔力，能够买无穷无限的东西。但是这对于孩子的思考是很不利的。所以当孩子和你在一起外出购物时，尽量都用现金消费。当然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你签消费单时，让孩子看清你是如何做的，让他知道，每次购物时，你是如何从原来的钱中减去了已经花掉的钱。毕竟他们早晚要学会如何使用它。这种做法特别适合7—9岁的孩子，因为这时的孩子很擅长做加减法。
  　　 2、告诉孩子买每件东西花了多少钱 
  　　我们应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是玩具，还是T恤衫。而且，家庭经济状况是一个很好的聊天话题。对于年纪小的孩子来说，你可以采用更简单的方法来处理：只计算当天的账目，即将每天中的开销从预算中减去。
  　　你可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊自己挣了多少，打算做一个怎样的预算。然后告诉孩子，为买日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少钱。但需要注意的是，不要谈论孩子身上所花的钱，比如“在你校服上的花费超过了预算”。
  　　 3、别说“我们买不起” 
  　　千万不要在金钱方面对孩子说谎，比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，可不要小瞧了宝宝们的经济头脑。你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。
  　　孩子3岁时，你可以给些钱供其自由支配，让他明白应该如何用钱。每周给孩子1元零用钱并帮助他作个简单的计划：6角放进储钱罐;3角自由支配;1角捐给慈善机构。不要担心孩子没有领会如何省钱和花钱。孩子们开始时通常不能理解为什么一定要这么做，但是你得帮助他们养成良好的习惯，这对今后的'人生至关重要。
  　　 4、教会孩子如何花钱 
  　　我们教育孩子的过程中可能会有这样的经历，孩子总会要求买这个，买那个。本来告诉孩子这个不在预算之内了，但是偏偏正好赶上打折。我们该如何抉择？事实上，我们不仅要教会孩子如何节省，也要告诉孩子如何花钱，关键在于怎么让孩子学到消费的决策过程，所以这种情况可以进行购买。
  　　 二、孩子的教育误区   　　 误区1：给孩子“戴帽子” 
  　　很多家长在发现孩子撒谎后，给孩子扣上“爱撒谎”的“帽子”。其实家长仔细想想就会发现，不仅孩子会撒谎，大人也常常会说一些善意的谎言。因此家长应该认识到，孩子撒谎并不意味着品德不好了，可能只是孩子满足自己需要的策略不太合适。而如果家长认识不到这一点，随意给孩子“戴帽子”，反而会造成孩子的逆反心理，更容易强化孩子的这一行为。
  　　“孩子的可塑性是非常强的，给孩子‘戴帽子’与给成人‘戴帽子’的效果差距会很大。父母不能像要求成人一般要求孩子，但应像对成人一般的尊重孩子。”专家说。
  　　 误区2：喜欢讲大道理 
  　　很多家长动不动就讲大道理，也不管孩子的情绪、状态和注意力当下是什么样的，这样的教育往往会徒劳无功，甚至是与家长的愿望背道而驰。
  　　专家建议，家长可以适当将教育融入生活的细节当中，随时、随地、随人、随事和随机地教给孩子家长在生活中体会到的原则，这样的教育会变得自然而然，也更有效果。

6. 家长如何让孩子学会理财

 　　 怎样让孩子学会理财 
  　　1、父母自己要有理财意识和科学理财方法，要有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。都说家长是孩子最早的启蒙老师，一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子如何科学地理财。
  　　2、家长可以让孩子一起参与制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。让孩子参与其中，帮助他们体会知道生活要有计划，需要节制，不能无度挥霍。
  　　3、让孩子了解家庭财务计划，并学会记账。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱？收入多少，支出是多少，有多少剩余？孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。
  　　4、家长也可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱60元，其中20元用于购买书籍，20元公交车费，10元自由支配，其余10元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半；乙方若坚持每月存款10元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”签订“零用钱合同”是西方很流行的让孩子学会自我管理、自我约束的方法。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。 中国的父母可以尝试一下，说不定会有很好的效果。
  　　5、和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。
  　　 培养孩子理财的主要原则 
  　　 1、越早培养越好 
  　　九年义务教育里没有专门的理财课程，但人的一生哪里能跟钱分开呢？所以理财这门课越早培养越好，家长从小就要注意及时教育孩子的理财意识。比如，带着孩子去购物、去买菜，让儿童理解买与卖的关系，也可以让孩子算一下该付多少钱，找多少钱，这对心算速度可有很大提升。
  　　 2、鼓励劳动赚钱 
  　　经常有家长把家务按劳动强度分成不同的价格，如扫地是1元，洗碗是3元，晾衣服3元等，并登记在本子上，每月发一次“工资”孩子可以用这笔工资购买自己喜欢的东西，或是储蓄买个大件。但这个方法要注意，虽然是培养教育孩子，但也不能事事用钱来衡量，毕竟为家里干一定的劳动是家庭成员的义务。
  　　 3、理解钱 
  　　孩子不懂钱的价值，也不懂多少的区别，比如上一节45分钟的钢琴课是100元，当不认真地上完一节钢琴课后家长告诉孩子，刚才上钢琴课的100元，可以给你，100次摇摇车，，30瓶酸奶，让孩子通过物化的对比了解钱的多寡。
  　　 4、儿童记账 
  　　给孩子准备一个记录收支情况的理财账本，让孩子记录和管理自己的收支，学会平衡在那么多自己希望获取的东西中最终哪些值得买，并定期评价理财计划的结果。
  　　 5、分析理财原因 
  　　外出需要买矿泉水，便利店农夫山泉2元，恒大冰泉4元，买这个品牌还是买那个品牌？买这个型号还是买那个型号？并把它们不同品牌或不同型号的优点、缺点列出来进行分析，选出最适合自己的产品，这样不但可以建立孩子的金钱观，还会让他们知道钱怎样使用才得当。
  　　后期也可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊一个月自己挣了多少，打算做一个怎样的收支预算，然后告诉孩子每月为买日用品、其他生活必需品、衣服、孝敬父母等一共需要使用多少钱。
  　　 6、旅行计划 
  　　带比较大的孩子去旅行，让孩子参与整个旅行计划的的制定，然后旅游回来再总结为什么举得好或不好，理由是什么。经常进行理财经验的交流，孩子长大了对单项的理财方案或活动执行就会比较容易理解与掌握。
  　　 7、压岁钱 
  　　很多爸爸妈妈都会为孩子开设一个压岁钱账户，并会亲自教孩子怎样把钱存入银行内，也会带孩子上银行存取钱。这个时候也可以教育孩子，存哪一种期限意味着什么，自动转存是什么概念，不同的利率时期下要选择存哪一种存款期限等等理财小知识。
  　　 父母教孩子理财的误区 
  　　 1、不谈钱 
  　　理财顾问表示，一个最大的理财错误就是父母们对钱的话题退避三舍。每次外出，父母可能会反复叮嘱孩子过马路要小心；不要和陌生人说话等，但就是从来不和他们谈钱的话题。在很多家庭，父母不向子女解释家庭的经济状况，也不告诉他们钱到底有什么用。有些家长甚至告诉孩子谈钱是一件很粗俗的事。
  　　 3、百依百顺 
  　　第三大错误就是父母对子女的任何需求都来者不拒。他们会满足子女的所有心愿，即使在违背自己的消费原则或打乱预算的情况下也不例外。如此被宠坏的孩子长大后就会成为愿望必须瞬间满足的.人。理财顾问建议，如果子女提出的要求不在预算之列，就应该向他们解释“想要”和“需要”的区别，告诉他们应该量入为出，并且学会为特殊的事情攒钱。
  　　 3、在钱的问题上撒谎 
  　　有调查发现，有31%的成年人会在钱的问题上对伴侣撒谎。当母亲对孩子说：“这是我们之间的小秘密”或者“不要告诉爸爸”，孩子就会认为自己在钱的问题上也不必全部诚实。多数人的金钱观都学自父母，如果子女们在钱的问题上没有学会诚实，也一定会影响到到他们未来的两性关系。
  　　 4、言行不一 
  　　孩子几乎事事都在效仿家长，如果做父母的总是说一套做一套，例如做了预算却不执行；教孩子存钱自己却从来不存；说孩子将来必须上大学却不肯为其赞学费等，就会使孩子认为预算不重要。因此，父母的行动是孩子最好的老师。
  　　 5、在玩上面花钱太多 
  　　在外出游玩和聚会方面花钱大手大脚的父母无形中会向子女灌输“消费主义”的理念。如果一个家庭的欢乐都是建立在电影、晚餐、度假和主题公园上的，子女就会将快乐和消费等同起来。因此理财顾问建议，应该举办一些不花钱或花钱少的家庭聚会，让孩子意识到家人共度开心时光比花多少钱更重要。
  　　 6、不存钱 
  　　不为未来的急需存钱，是子女会效仿另一大理财错误。理财顾问建议父母在子女4岁时就应该教给他们存钱和花钱的道理，并且做到言传身教。
  　　 7、夫妻间因财政紧张状况发生争执 
  　　孩子会敏感地捕捉到父母之间有关钱的非语言和情绪信号的。关系紧张、吵闹甚至动手，都会让他们认为钱是一件不好的东西。在这种家庭氛围中长大的孩子日后会对金钱产生焦虑和恐惧心理。因此理财顾问建议父母对于家庭的财政紧张状况向子女作出合理清楚的解释，使他们不会产生误解，不会对钱产生恐惧。
  　　 8、在子女零花钱问题上不立规矩 
  　　很多家长在孩子的零花钱问题上很宽松，无条件，要就给。如此一来，子女就会认为零花钱的权力全掌握在他们手中，而不会珍惜父母的劳动成果。很多父母在零花钱问题上根本不立规矩，对于子女在午饭、服装和娱乐方面的花销从来没有规定。

7. 如何教孩子学会理财？

      理财得从娃娃抓起，要培养孩子的理财素养，莫过于在家庭点滴生活中让孩子得到理财的实践机会，让孩子参与家庭理财的决策与操作，从而获得难能宝贵的体验经历。      父母要按孩子不同的年龄，教予不同的理财知识，选择的“教材”，在家庭生活里俯首即拾，但是，要有正确的方法。以下有八招教育方法，令亲子理财教育达到最好的效果。  1、 根据实际情况给予零用钱      父母应该给多少零用钱呢？父母可计算子女的实际开支，如交通费、膳食费等，再额外给子女零用钱。对于年纪尚小的子女，宜给小金额零钱，当子女升上中学后，可以按月给子女多一点零花钱。  2、 让子女学会记录家庭开支      让子女学习并坚持记录家庭日常开支，如水电煤气费等杂费，令子女知道家庭的日常开支数额、组成及节省之道。  3、教育子女要有用钱的规划      指导子女妥善使用零用钱、压岁钱的同时，先让孩子规划一下：用多少钱来储蓄，又要用多少钱来买书、零食、玩具等。预算、统筹安排是理财的基本功。  4、教育子女分辨何谓正确的金钱观念      与子女一起讨论时事新闻，当遇到有报道“信用卡”、欠款或破产等新闻，可用以教育孩子辨别何谓正确的金钱观、如何正确使用金钱、信用额度。  5、父母对孩子的要求不能心太软      父母可帮助子女攒钱来达成某些目标，如买电脑等；当子女要求父母给钱以更快达成目标时，父母要“言出必行”，告诉孩子必须等攒够钱再买，千万不要心太软，同时，祖辈们也要遵守此规则，否则孩子一有要求就满足，很容易养成孩子的欲望无节制的坏习惯。  6、带子女去银行      带子女去银行开账户，将压岁钱及部分零用钱存起来。父母亦可同时解释柜员机、信用卡的作用，令孩子明白金钱的多种表现形式及使用方法。  7、以身作则合理消费      父母要以身作则，不要在孩子面前“刷爆卡”或乱买东西，以免让孩子有金钱源源不断的错误观念。  8、学会节俭      带孩子到超市购物，向孩子解释购物的原则：例如以货物的颜色、质地、设计及是否耐用等来衡量是否需要购买，同时，也可和孩子了解商场的折扣券等，培养“性价比”最高的理财消费技能。

8. 怎样教育孩子学会理财

教育孩子理财，看似复杂，然而，只要抓好“花自己的钱，办自己的事”这项原则，子女学习理财则会变得十分自然。
诺贝尔经济学奖得主道出关于理财的人性
任何人做亊，心中总会有自己的一盘账，无论是成人，还是小孩都会自然去衡量效益与利害。以下四句金句，就很清晰的把人们心中的"小算盘"破解
一个人，
花自己的钱，办自己的事，既讲节约，又讲效果；
花自己的钱，办别人的事，只讲节约，不讲效果；
花别人的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约；
花别人的钱，办别人的事，既不讲效果，又不讲节约
以上金句是出自诺贝尔经济学奖得主弗里德曼。
孩子花钱大手大脚是父母的错
我们现在从生活案例，去理解弗里德曼这4句话的意义：
2016年，我国某报刊做了一次关于青少年消费观念的调查。调查中发现，有6成受访中学生，在买东西时，并不怎样考虑价格，喜欢就会买。
这就是典型的“花别人的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约。”
4 句中，最糟的情况是"既不讲效果，又不讲节约"。各位家长思考一下，在哪些场景下，你的孩子会变成"既不讲效果，又不讲节约"？
典型案例：强逼孩子去学习。孩子觉得学习是在花父母的钱，办父母想做的事。
让孩子”花自己的钱“的神奇效果
唯有做到让孩子觉得"花自己的钱，办自己的事"，才可能事半功倍。
有一位家长，上过我们的《零花钱管理课程》后，增加了孩子的零花钱，并与孩子定下了《零花钱管理协议》。协议其中一条规则是，以后买早餐孩子要自己付钱。
结果，孩子由原来每天都到街上买早餐吃，现在每天主动要求父母煮早餐给她吃，还说，"原来爸爸妈妈煮癿早餐是那么好吃的啊！"
由花父母的钱变花自己的钱，理财的态度就会自然得调整了。
"花自己的钱，办自己的亊"在犹太式教育的“有偿生活机制”上发挥到极致。犹太父母鼓励子女靠劳动与经商去赚生活费：
钱自已赚的，肯定是在"花自己的钱"；
餐费住宿费学费都要用自己赚的钱支付，"办自己的事"的意识也会建立起来。
要让孩子"花自己的钱"，首先得让孩子拥有归属于他的钱
要让孩子拥有归属于自己的钱，不一定得让他自己去赚，钱的来源可以来自于父母的给予，但"明确所有权"才是关键问题。
中国家庭普遍对"明确所有权"做得不到位，这是财商培养难以有效进行的原因之一。"明确所有权"是财商教育的根，没做好"明确所有权"而想透过其他方式去实施所谓的财商教育，那就等于盖房子不打地基。
要做到"明确所有权"，第一个标志性的行动，就是到银行帮孩子开办一个属于他的银行账号。
顺从人性，引导孩子做正确的事
在那四句金句中的这个"钱"字，我们可以用更宽广的含 意去理解，把"钱"换成"资源"，"时间"，"智慧"等有价值的东西，同样适用。
例如，很多父母都会为孩子做事情拖拉而感到烦恼。但是，如果你让孩子做自己想做的事呢，孩子是在"花自己的时间，办自己的事"，那拖拉情况是否就有所改善了呢？
所以，各位父母反思一下，很多时，并不是我们的孩子不懂事，而是我们不理解人性。
富豪们是这样教孩子们理财的，你做到了吗？
在我国，大多数家长认为孩子还小，不需要与钱打交道，只要学习好、身体好就行，殊不知，这样会导致孩子对于金钱完全没有概念，更别提说理财了。
正是由于很多家长在儿童理财方面存在教育误区，才容易造成孩子们虚荣、攀比的心态，这对孩子未来的成长很不利。今天我们来看看各路富豪是怎样教育孩子理财的吧！我相信总有一款get到你！