什么是《孙老师课堂》

1. 什么是《孙老师课堂》

“本人有电子版的教程、有需要
的、把那你的邮箱留下，我会发到你的邮箱”
。总是给人一种神秘的感觉。其实并不神秘，孙老师课堂只是把学生已有的英语知识进行一次全新整理而已，让学生短期内掌握英语语言的表达方式，达到会说英语，会听英语，克服英语常见错误的一套课程。就是通过学生的学习，让学生的听、说、读、写、考的能力在
很短的时间得到
全面提高，从而达到分数的提高。
《孙老师课堂》课程特色：
中英文比较法教学，让学生短期内达到中英文思维自由转换。
对英语句子重新进行了系统分类，共分为三类
do句型（吃、喝、拉、撒、睡、等等生活中动词的全部）
句型的分类使学生轻而易举的学会英语的基本表达。
五大处理方法:（从句、动词不定式、动名词、介词、虚拟语气）使学生方便快捷地掌握英语。
时态分开教学法，学习后非常清楚英语中动词的用法。
把英语单词重新分类，精心挑选了二百多个单词，让学生从动词、介词、连词入手，从而创造像神话一样的英语学习速度，使英语考试成绩大幅提升。
孙老师课堂是把现象总结为规律来教，而传统的语法书是把规律当做现象教。
《孙老师课堂》
传统英语教法三种句型说不清五大处理方法
非谓语动词 介词 从句英文思维中文思维时态分开教学
时态混合教学突出关键注重积累先懂后学先学后懂利用中文学习英文改变思维
英文环境重塑思维
利用规律自己会英语
利用教材背英语
后期自然形成英语环境
课上创设英语环境
英汉准确互换
英文大概意思
会说英语会答题会答题通过孙老师课堂的学习，使英语学习的难度大大降低。英语学习成绩的提高成为可能。

2. 孙老师课堂的教学方法

中英文比较法教学，让学生短期内达到中英文思维自由转换。 1)be句型（什么人、什么东西怎么啦。什么人、 什么东西是什么。什么人、什么东西在什么地方）2) There be句型（什么地方有什么东西）3) do句型（吃、喝、拉、撒、睡、等等生活中动词的全部）句型的分类使学生轻而易举的学会英语的基本表达。 精心挑选了二百多个单词，让学生从动词、介词、连词入手，从而创造像神话一样的英语学习速度，使英语考试成绩大幅提升。

3. 孙老师课堂的创始人简介

孙伟 美国、英国、加拿大留学8年教育专家。1979年开始从事英语教育及翻译工作。而后进入美国波音公司任翻译，获该公司四种专业翻译执照。1988年赴英，在英国伦敦大学进修教育学，主修中西方比较文学。1994年赴加拿大，在加拿大国际航空公司及温哥华学院进修，并先后于多所大学任教。被聘为《星星火炬全国英语大赛》《中国青少年英语能力大赛》专家委员和评委。   中文名：  孙伟  毕业院校：  英国伦敦大学教育学  孙老师课堂官网：  　　孙老师新浪博客：

4. 孙老师课堂的孙老师足迹

孙老师课堂有着34年英语教学经验的英语教育专家孙伟老师创立。现已连续十年举办初中英语及中考应试技巧班、高中英语及高考应试技巧班、专业技术人员职称英语等级应试技巧班、成人英语三级应试技巧班，积累了丰富的教学及应考经验。历年来通过率在97%以上。右侧为孙老师足迹集锦相册

5. 孙老师课堂的介绍

孙老师课堂有着34年英语教学经验的英语教育专家孙伟老师创立。现已连续十年举办初中英语及中考应试技巧班、高中英语及高考应试技巧班、专业技术人员职称英语等级应试技巧班、成人英语三级应试技巧班，积累了丰富的教学及应考经验。

6. 孙文学的主讲课程

1、财政学2、中国财政史3、中国财政思想史

7. 孙建的主讲课程情况

主讲研究生课程《计算流体力学》、《工程水力学》《紊流数值模拟》主讲本科生课程《水力学》、《工程流体力学》、《MATLAB在工程中应用》

8. 走近孙老师

有时是严厉的，有时耐心的，有时却是活泼可亲的，她是谁？对了，她就是我们的孙老师。
  
   “高八度”印象
  
   上课的乐曲声响了，这是开学后的第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫，前额上的头发一丝不苟，一双水汪汪的大眼睛散发出冷峻逼人的目光，好似能读出我们的心思。
  
   “请拿出一本本子，”她竖着眉毛，瞪着眼睛，用高八度的声音说道，“下面我们来记录一下家庭作业的要求！”
  
   呀！这么严肃的老师呀！她的声音又高又脆，好严厉啊！我的心咯噔了一下，这下我们没有好日子过喽！
  
   近距离印象
  
   打那以后，无论是上课还是做作业，我都十分小心，生怕出差错。可就这么小心，我还是犯错了。
  
   一天，我的《导学练》上出现了几个鲜红的“×”。
  
   当我把订正好的作业交给孙老师进，我的心里不禁打着小鼓。她平时上课那么严厉，会不会批评我呀！而且我还错了这么多！我的.心里像装了15个水桶一样——七上八下。
  
   “来，这些类似的题目都会了吗？”孙老师一边用手托着本子，一边微笑着，一边用用手点着我做错的题目亲切地问道。
  
   “会……了！”看着孙老师这么亲切，我一下子都不知道该怎么回答了。
  
   “那你来说一下你做这道题的思路是什么？”她微笑着对我说。
  
   我定了定心，开始流利地讲了起来。孙老师一边认真听，一边不住地点头。
  
   呀！原来孙老师没有想向中的那样可怕啊！
  
   “3D”新印象
  
   跟孙老师相处的时间越长，你会看到一个“3D”的全新孙老师。
  
   体育课上，孙老师展现出她活泼可亲的一面。你看！孙老师一会儿和我们玩捉迷藏，一会儿带领我们跳绳，一会儿还和我们玩过家家……她开朗的笑声在操场上回荡。
  
   在开学的短短一个月里，我渐渐地走近了孙老师，而孙老师也渐渐地走进了我们的心里。