怎样才能写好留学文书呢?3+1文书写作法怎么样?

1. 怎样才能写好留学文书呢?3+1文书写作法怎么样?

　　在美国留学申请材料中，留学文书是非常重要的材料。申请文书，除了大家熟悉的个人陈述(Personal Statement或者Main Essay)之外，还包括各种各样长短不一，内容不一的其他申请文章，同时也包括推荐信等等辅助材料。申请文书是留学申请材料的灵魂，在客观条件相同或者类似的情况下，出色的申请文书能让学生在众多申请者中脱颖而出，因此其作用可以说是不言而喻。
　　小永哥3+1留学规划平台创始人陈起永老师“3+1”文书写作法，手把手教你如何将所挖掘的活动背景亮点巧妙融入文书写作之中，一招有效制敌，让你轻松搞定文书写作。
　　3+1文书写作法即3篇长文书和1篇短文书。3篇长文书，分别命名为Essay1、Essay2和Essay3。Essay1为自定题目，内容是你最想让大学知道什么，字数在400-600字。Essay2同样为自定题目，内容是你最想让大学知道的还有什么，字数在250-300字。Essay3为专业选择文书，题目为：你想学什么专业，为什么?此篇文书分为两个version，Version1字数为400-600字，Version2字数为250-300字。
　　1篇短文书，题目为：请简单描述一个课外活动或工作经历，字数为100-180字。此板块对应的是CA中的Short Answer，即短答，字数要求是少于150字。

2. 在美国，加州大学的留学文书常见题目是什么

一、美国留学加州大学申请文书常见题目有哪些？
1、Describe an example of your leadership experience in which you have
 positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed 
to group efforts over time.
描述一次对他人有积极影响，解决过矛盾纠纷和在团队中有过较长时间的贡献的领导力经历。
写作要领：领导者不仅仅是一个头衔。它可以意味着指导他人，负责具体一项任务，或者在组织活动中发挥领导作用。
想一下你的成就和你从这个经历中学到了什么?你的职责是什么?你曾经领导过一个团队吗?你的经历是否改变了你对领导力的看法?你是否在学校、社区教堂或社团组织中帮助他人解决过重要纠纷?
同时，领导力也不一定局限在学校内的活动。比如说，你是否曾帮助照顾过你的家庭成员?
2、What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
描述自己最大的天赋和能力以及你是如何发展它们的。
写作要领：如果你有一项引以为豪的天赋或能力，现在是时间与我们分享一下了。你不必通过奖项来证明你的才能(当然，如果你确实获得过奖项，也可以在这里分享一下)。为什么这项才能对你来说很重要。
3、Describe the most significant challenge you have faced and the 
steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge 
affected your academic achievement?
描述一次你曾面临过最重大的一次挑战，以及如何战胜挑战，此次经历对你的学业表现有何影响?
4、Every person has a creative side, and it can be expressed in many 
ways: problemsolving, original and innovative thinking, and 
artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.
每个人都有创造力的一面，可以通过很多形式表现出来：解决问题，创新思维和艺术创造力等。描述一次能展现你创造力一面的经历。
写作要领：创造力对你来说意味着什么?你是否有一项很重要的创新技能?你能用这项技能做什么?如果你曾经用创造力解决过问题，你当时的解决办法是什么?
你采取了哪些步骤来解决这个问题?你的创造力在课堂内外是如何影响你的决策的?它跟你的专业或者未来的职业有联系吗?
5、Think about an academic subject that inspires you. Describe how you
 have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
哪一门学科能够给予你启发和激励，你是如何在课内外继续学习这门学科的?
写作要领：本题旨在讨论申请者感兴趣的学科，学科兴趣是如何产生和发展的。可以结合课堂内外的经历，例如志愿者工作，暑期项目，参与学生组织或课外活动等，来描述自己在这一学科的投入。
6、Describe how you have taken advantage of a significant educational 
opportunityor worked to overcome an educational barrier you have faced.
描述一次你如何利用好重要的教育机会或战胜教育相关的困难的经历。
写作要领：一个教育机会可以是能使你的教育体验增值以及能让为你上大学做更好准备。例如，参加一个荣誉项目，参加职业或专业相关的学会，或者学习一些你感兴趣的高级课程，等等。
7、What have you done to make your school or your community a better place?
你曾做过对你的学校和社区有益的事情吗?
写作要领：社区可以是一个小组，队或者一个地方。比如你的高中，家乡，家庭等。你可以把它定义成任何你觉得合适的内容，谈一下你在这个社区里的角色。在你的社区里是否有一个你想要解决的问题?
二、美国留学申请文书包括哪些类型？
1、CV(个人简历)
CV，即个人简历，录取委员会会通过CV中学生对自己个人信息、教育背景、所获荣誉、个人重大影响事件、发表著作、参加组织及其他能力和爱好来了解申请者，给申请者打个印象分。
2、PS(个人陈述)
学生主要通过PS体现自己的申请动机此外，还需要填充自身经历、经验，表明你是一个合格的MASTER或PHD的申请者，并完全有能力胜任研究生阶段的研究工作。美国本科申请文书学校也借此来考察申请人的能力、专业认识、专业经历、学术背景及研究能力。学生在撰写时，需注意学校官网上的要求，如数量、字数、甚至部分对格式也有要求。
3、RL(推荐信)
美国留学申请文书中有一个好的推荐信对录取起到重要的作用。录取委员会通过第三方熟悉你的申请人(如导师、直属领导等)客观而诚实的介绍来了解申请人。美国留学申请文书从旁人角度看到申请人的性格特点、科研能力、学术水平、组织能力和领导能力等。学校也会随即抽查核实，凡是发现涉及到cheating的材料，都是要cancel掉。所以，这部分还是希望学生慎重对待。
4、WS(写作范例)
美国本科留学申请文书写作范例的首要目的是考查申请者的语言能力，也反映出申请者对该专业的理解以及今后可能的研究方向，同时，这里面还包括了分析能力和逻辑性等等专业素养的要求。WS是文科生美国本科文书中的重中之重，直接体现申请人写论文的能力。在专业的区分方面，绝大部分文科专业，例如社会学、哲学等都绝度需要WS
 。对于理工科申请者，在阐述理论或者进行分析的时候也起着重要作用。
5、ESSAYS(命题短文)
申请论文一般只有商科，经济类，法律，本科等才会准备的一种美国本科申请文书。这是真正体现个人品质的美国本科留学申请文书。什么样的申请论文能够吸引人?很好的写法就是谈谈在可能有违道德伦理之下面对的两难境地你会如何选择。
6、Portfolio(作品集)
美国留学本科申请文书作品集一般只要求申请艺术类的申请人提供，中国学生比较热门的申请专业有艺术设计、平面设计、工业设计，服装设计等，近几年又增加了电脑动画、电视传媒等高科技艺术类专业的申请人。需提醒大家的是，申请前前大家仔细查阅官网信息，不同学校不同专业对于美国本科文书作品集的要求是不同的，比如要求光盘制作或纸板作品以及装订要求等，均有所不同。
三、美国留学申请文书写作的要点
1、对你想申请的学校进行一番了解
研究你所申请的学校。大部分学校会在admission page上提供校方对申请者的要求。充分了解该所学校, 你愈可能写好你的PS，以此证明你对该所学校确实十分地感兴趣。
由于申请人数较多，为了让你的文章有说服力，令人难忘和个性突出，在回答特定问题时，请保留在概括性问题答案中提及的一些细节，让你总结性的陈述成为一个包容万知的文档，给入学委员会留下一个印象：你比你所陈述的更有内涵。
在申请文档中避免重复，不要只在行文间陈述你的平均绩点和课程，这些东西在申请中是会被予以与其它部分相当的重视，然而如果你认为平均成绩点和课程有所需解释之处可以多写一些。
2、心中要有一个目标
在一篇个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局- 
就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇成功的个人陈述，是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答“我是谁”，“我能提供些什么”，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。
因此，将个人经历中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。
一旦你找齐你的个人信息，为你的文章陈述找到一个框架，你已准备好了，可以动手写了，在此过程的一个要素是选择特定的观点角度来陈述你的资料，当然，你的选择有赖于多来年你所养成的特殊风格。
第一人称叙事：这是很基本很常见的方式，“我”字频频使用，对大部分体裁，它都可能用专业学校经常使用此方法，因其直接切入主题，这种方法的危险在于你如果不改变句型就极易使读者厌烦，别在通篇文章中给描述语前面加上主语，改变它们的词序，注意词语句子长度，改变文章的面貌和笔感。
第二人称叙事：使用"你"字，这种方法极少见但地读者和作者之间建立心灵交流却有关键作用，通常在讲述故事的体裁中使用，其不足之处在于读者会觉得过于私人性质，交浅言深。
3、开头一定要写好
写出一个好的开头是非常重要的，因为这样能帮你抓住读者眼球，吸引他们关注地阅读你的文章。
主体文章：让人明白你要传达的讯息主要段落要包含你按照年代顺序或重要程度排列的事件，经历和活动你可以自由地发挥你认为值得重视的成就，可以写得特定而详细，告诉读者你值得被录取，让他们知道在申请入学的一班人马中，你在某一方面不仅合格而且大大高于其他人的水准。
注意：不要显得拖沓，每个段落必须包含一个单独的主题，并加以评述，你的结束段必须以积极的口吻结尾，重申你的目标，按照你所申请学校的预期要求撰写。
最后如果你文章的主体末尾已经很具说服力，则不用写上结束段落，若你打算写个结束语，确信不要重复你的介绍性部分，重申你的目标和动机是可取的，那么你就需要再写一些话语来结束尾段。
四、美国留学申请文书这些错误要知晓
1、主题和内容不相关
一些学生为了让自己在考官眼里更显个性，直接在留学的申请中贬低了自身能力，并没什么人喜欢这样的。假如说你的高中成绩本就不理想，你为了让考官同情你，然后讲一些题外话，这样只会给你带来不必要的麻烦。所以不相关的话尽量不要说。
2、申请文书和简历是不一样的
这其实也属于低级错误的一种，很多粗心的同学写着写着就跑偏了，他们多想让自己的美国留学申请文书更具一些多的吸引力，但却完全忽视了写作本身的主要目的。除非让你写成“简历”是院校的特定要求，否则可别这么做。
3、内容要校对
写完之后，检查整个文章大意以及词句的用法，结构与细节相当重要，往往一丁点小错误就会给考官留下坏印象，因为他会觉得你平时也会容易犯些低级错误。
4、内容不要太啰嗦
每位招生官都十分看重文书内容的简单明了，忌讳所谓的文不对题，词不达意，或内容太长，形容词修饰得太多，对于这些申请文书招生官都不屑一顾。
5、不要刻意的去表现自己
不要写得太多，那样就很容易使自己陷入一个尴尬的境地。一般要是使用不是那么多见的单词在内容中，数量过多就给招生官留下你使用了辞海的印象。
6、内容和申请无关
实际美国留学材料与文书内容相整合是需要注意的一点。招生官很容易看出来你在申请美国硕士文书中所表达的内容观念有没有与自身的那些申请材料相一致，要是材料与文书的表达内容并不能相一致，很容易让对方产生抄袭的想法。
7、文章不要抄袭
这也是美国留学申请文书中很忌讳的一点，千万不要存在任何侥幸心理去进行文章的抄袭，除了招生官可以直接看出来以外，抄袭的内容一般都会错误百出。这也将会使你的留学梦破灭。
五、美国留学申请文书注意事项
1、美国本科申请文书PS的写作步骤就包括这些，但具体写作的时候还要根据学校的要求和你自己的写作风格。
2、留学PS不要写得太短也不要写得太长(2-3页的A4纸较合适)。千万不要在文章中重复你的观点和信息，这会使入学部的工作人员感到乏味。
3、在你完成美国本科申请文书PS初稿之后必须经过修改。这时，你不仅应该用一种旁观者的挑剔眼光来检查自己在留学PS的拼写和语法上的错误，还必须确信你的文章能够充分表达你的特色，说服别人关注和接受你的申请。

3. 美国加州大学的申请文书怎么写

由于加州大学9个校区都是共用同一个申请系统，所以对于文书的要求也是一样的，每个校区也没有单独的额外附加文书。加州大学的personal statement一共两篇，两篇文书的字数上限是1000字，至于每篇文书的字数则由学生自己把控，但强烈建议不要其中一篇文书的字数少于250字。

1. 我们需要了解为什么学校要求文书，他们的出发点和目的是什么。

A. 帮助学校了解申请者在其所属的家庭，学校，社区，乃至世界范畴内是一个怎样的独特个体;

B. 帮助学校更为充分、具体、准确的理解学生在其他材料当中呈现的信息，比如学生在申请表的获奖经历一栏提到获得XX比赛XX奖，那文书则可帮助学校了解这个获奖的背后有什么样的故事，如学生为什么会获奖，获奖对学生有什么特殊意义和帮助等;

C. 提供给申请者一个阐述自己为什么应该被学校录取的机会;

D. 帮助学校区分出那些考试成绩很相近(如GPA, SAT, 托福/雅思)的学生;

E. 帮助学校了解从学生其他申请材料当中看不到的信息，比如学生的梦想/抱负，学术兴趣，家庭背景，成长环境等;

总而言之，文书是录取官员真正了解和认识学生除了成绩单和考试成绩报告反映出的客观数字之外，是一个怎样的人(person/individual)的窗口。

2. 学校想从申请文书当中看到什么?最具吸引力的文书应具备哪些内容?

A. 你的主动性initiative，动力motivation，领导能力leadership，耐力/韧性persistence，服务他人的意识service to others，其他特殊的潜能以及跨文化交流的背景/能力等;

B. 你面对过的不同寻常的背景、挑战、困难等，你是如何克服或应对的，从这些经历中你学到了什么;

C. 你利用有限机会/资源所取得的成功或成绩。录取官员知道每个学生在学习和成长的过程中面临的机会是不一样的，那么你是如何利用你能够得到的机会和条件来makea difference的。

3. 文书如何来写?有什么样的建议?

Personal Statement Prompt 1: Describe the world you come from - for example, yourfamily, community or school - and tell us how your world has shaped your dreamsand aspirations.

首先，我们要谨记the personal statement should be personal, 它是录取官员了解你的窗口，比如你的价值观，你的原动力，what drives you to excel，甚至what gets you out of bed in the morning (闹钟?学习的动力?or…) 等等。所以在回答这个题目的时候要be specific and detailed。写作时注意以下几点：

A. “world”的定义可以很多，it’s up to you。题目当中 “your family, community or school” 仅仅只是三个例子，不要因此而局限了自己的思维。你的world可以是你的篮球队/足球队/舞蹈队;当地的动物收容所;你家的厨房;某一本书;甚至是你的想象中经常流连的地方。所以请仔细想想到底是什么构建了你的world?

B. Focus on the word “How.” How has your world shaped you? 这个题目要求你将你的identity和你的world联系起来，阐述两者之间的关联;要求你展望未来。所以be analytical and introspective;

C. 尽量避免老生常谈的话题。如果说你选择的theworld是你的family或者school，那很容易就落入俗套，比如你的家人，你的老师是如何的支持你，鼓励你，让你变得更为优秀。这类的题材是绝大部分学生申请时选用的，那么你的文书就很难脱颖而出。当然也不是说不能选择family或者school 的题材去写，但一定要确保文章当中充分的突出和展现了你自己，而不是你的家人或老师。尽量的个性化。所以选材很重要，三思而后行;

D. Your "world" doesn't have to be a pretty place。有的时候苦难更能让我们成长，所以如果你的成长环境中充满了挑战、困难、艰辛，尽情地展示出来。当然，这不是叫你对自己遭遇的苦难经历/环境发牢骚或抱怨，而是展示自己如何从这样的环境中成长，how negative environmental forces have left positive impact on you. How it defined who you are.

Personal statement prompt 2: Tell us about a personal quality, talent, accomplishment,contribution or experience that is important to you. What about this quality oraccomplishment makes you proud and how does it relate to the person youare?"

题目中提到可以写你的personal quality, talent, accomplishment, contribution, or experience，那我认为其实是you have the freedom to write about almost anything. 那么要回答这个问题，首先需要明确重心和topic。So, what topics work best? 我认为选择的标准只有一个：you are passionate about the subject matter. 如果你认为足球，篮球或者游泳对你的成长，成熟产生了重要的影响，then write about it. 如果你的身上发生了什么悲剧让你对人生有了什么新的认识或体会，explore the experience. 录取官员并不会偏好某一个topic，他们仅仅是希望通过你的文书更充分更好的了解你。所以这个题目需要你真实的展现自己，展现自己的passion。写作时注意以下几点：

A. Domore than just "tell"。虽然这个题目的要求是“tell”us about…. 但是一篇优秀的文书所要做的工作不应仅仅是tell。It’s always better to “show” than to “tell”。这就是我们常说的要把自己“秀”出来。所以在讲述一个experience的时候，不仅仅只是总结出到底发生了什么，在telling的过程中，你同样需要be analytical and reflective。在文章中展现你的critical thinking abilities等;

B. Pay attention to the word “proud”. 在基督教伦理中，pride被看作是七宗罪(the Seven Deadly Sins)之一。所以当文书题目叫你explain how your personal quality, experience.. makes you proud的时候，请小心谨慎，避免让自己显得自夸自大，因为没有录取官会喜欢这样的学生。相反，如果你文章的tone显得很谦卑，那么更能赢得录取官的青睐;

C. Focus on the word “How”。即你需要回答这个题目的第三个点：how does it relate to the person you are。要回答好它，需要你深入的探索其之间的因果关系。自我反思/反省和分析就显得尤为关键了。

同时申请UC Berkeley工程学院和化学学院的同学们请注意，学校要求在personal statement里面呈现Your intended field of study你意向的学习领域;Your interest in your specific major你对所申请专业方面的兴趣;Any school or work-related experience你跟申请专业相关的学校或工作经历/背景(从UC Berkeley对于申请工程类学生的文书要求也再次应正了学校评估的侧重点，考试成绩??远远不够!!)。

4. “3+1留学规划法”怎么样?

小永哥3+1留学规划法：包含3+1活动规划法以及3+1文书写作法，它是一种极简留学的方式;把复杂的美本申请材料准备过程变简单;把复杂的留学环节变轻松;统领青少年成长发展的框架。
　　3+1留学规划法包含三大核心内容：
　　第一：深挖亮点背景。让权威告诉你，什么才是打动人心，感动美国的个人亮点。
　　第二：延展活动深度。让活动从无到有，由浅至深，自狭窄变宽阔。
　　第三：匹配扎实资源。做你个性化活动的强大后盾，做你个人成长之路上的导师。

5. 如何能够写出打动招生官的美国申请文书?

如何能够写出打动招生官的美国申请文书?
　　1、有个人特色的申请文书
　　文书不是单纯的展示英文写作水平，与其请他人大肆修改措词或者去纠结用什么样的文风去迎合大学，不如好好思考如何让招生官通过文书发现自己的优势、热情和特点，是否结合自己参与过的课外活动，突出过程中的成长与领悟、体现领导力、特长或者天赋等。
　　在充分表现自我的基础上，尝试写得有新意、有趣，才会让招生官更有兴趣并产生深刻印象。写完之后多读几次，也让旁人审阅看看，相对消极、敏感的词竟然不要出现。藤校需要的学生是用积极的态度来对待学习、生活还有在正能量方向上去影响身边的人。
　　2、 突显个人经历的补充文书
　　藤校都要要求提交一到多篇的小文书，从具体的几个方面来判断申请者与大学氛围是否契合，找到最适合新生团队的成员。
　　哈佛大学的申请列表中专有一列要求学生填写学术活动，并指明是学生自主的学术项目、培训/研究课程或者暑期学术项目;
　　耶鲁大学要求学生在小文书中阐明1-3个学术兴趣或者目标;
　　普林斯顿大学则要求学生详细描述一项课外活动，描述最近的一个暑期经历，对你影响最大的人等来展示申请者特有经历和价值观;
　　宾夕法尼亚大学要求学生阐明自己将如何利用大学资源和专业选择的原因;
　　哥伦比亚大学希望学生描述下理想大学的样子，罗列自己课内外的阅读书目、网站、电影、展览、讲座等。
　　大致可以看出，小文书要求申请者更具体更加详尽得描述自己的活动经历和收获，还有对匹配专业的探索和未来展望。招生官也通过小文书判断学生前后材料的统一性。
　　3、 真实客观的推荐信
　　推荐信对于藤校来说，在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。
　　通过推荐信，招生官委员会才能拼凑出学生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对学习的热忱等个人特质。作为第三方的学术和学习能力认证，推荐信即是对学生申请文书的补充，也恰好能印证学生申请材料的真实性和一贯性。
　　4.、体现兴趣和能力的课外活动
　　有人说美国大学不那么讲究学习成绩，而更加看重领导能力、课外活动、社会服务等活动。事实上，这是一个误区，课外活动和成绩不是互补的关系，而是在已有足够优秀成绩的基础上才谈论课外活动。千万不要为了追求课外活动多样而忽视了高中成绩这一最重要的因素，从而导致申请本末倒置。
　　课外活动没有好坏之分：
　　一是看是否符合个人的发展;
　　二是看commitment的程度，反映课后的时间分布和兴趣、独特性、权利、人格、素质和能力等。
　　藤校要培养的是社会精英和领袖。在填写活动列表时，如何描述或者排列活动，做到尽量体现自己能力、特色和收获，倒是值得申请者好好思考。
　　5、高级别的奖项和荣誉
　　申请中，学生需要罗列9-12年级得过的奖项和荣誉，国际性或者国家级别的大奖往往更有说服力，藤校录取中的一部分名额也是优先考虑有此类奖项的申请者。获得的比赛奖项和所选的专业的往往相匹配。
　　以上申请文书、活动列表和奖项列表等书面的材料，做到条理清楚，重点突出，让招生官容易阅读，并印象深刻至关重要。

6. 3+1留学规划法具体是什么？有什么优势？

　　小永哥3+1留学规划法：包含3+1活动规划法以及3+1文书写作法，它是一种极简留学的方式;把复杂的美本申请材料准备过程变简单;把复杂的留学环节变轻松;统领青少年成长发展的框架。
　　3+1留学规划法包含三大核心内容：
　　第一：深挖亮点背景。让权威告诉你，什么才是打动人心，感动美国的个人亮点。
　　第二：延展活动深度。让活动从无到有，由浅至深，自狭窄变宽阔。
　　第三：匹配扎实资源。做你个性化活动的强大后盾，做你个人成长之路上的导师。
　　3+1留学规划法--优势
　　3+1留学规划法拥有三大破解体系，分别是：
　　第一：思维破解体系。更全面认知自己，发现自身的潜力，朝着精尖人才的目标奋斗。
　　第二：舒适圈破解体系。3+1活动规划给你资源，给你平台迎接挑战，用行动直面困哪战胜自己。
　　第三：角色破解体系。不需斥重金签约留学中介，一整套3+1活动规划体系，让你有清晰的自我认知，做自己留学申请的主导者。

7. 小永哥留学规划平台怎么样？

　　小永哥留学规划平台是由陈起永老师全力打造的线上“3+1”留学规划服务平台， 旨在运用其首创的“3+1”留学规划法和“3+1”文书写作法，为学子提供便捷的个性化定制的“3+1”留学规划服务。

8. 美国留学申请文书应该怎么写?

美国本科留学申请文书写作的15项指导
1.整理所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作，一篇申请文可以变化成多个版本，可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的是潜意识地理解问题，这样就可以一直头脑风暴，随身携带纸和笔，因为你从来不知道何时会有好的想法。
2.研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。如果你仅仅是坐下来写，没有对主题进行深思熟虑，那么你很有可能遇到写作障碍，文思枯竭。你也许认为你很了解你自己，但是为了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它写出来。
3.自我评估。你看到多少个版本，是否有什么特别的主题?确定你的兴趣，才能以及动机，需要一定的时间，不一定要一次完成。例如：你有想帮助需要帮助的人的意愿吗?有投身于公共服务的渴望吗?有与生俱来的经商才能吗?
4.决定用什么材料向大学展现你自己。(根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位，所呈现的材料会不同)。思考申请文的问题，给出答案，思考一段时间，接下来能产生更多的想法。简单记下来所有的小点，否则你会忘记。
5.阅读其他成功的申请文，了解什么样的申请文是优秀的，谨记那些有创意的想法。
6.选择一篇申请文写作。基于现有的素材，构建文章的中心思想，找到相应的支持论点，然后以列提纲的形式把这些内容表达出来。
7.在某个时间限制内完成申请文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事实，这个阶段最重要的是要把你的想法转移到纸上，之后再进行提炼和修改。申请文一般需要经过一次或两次修改才能得到最终稿。如果你想要写出优秀的申请文，这个过程是需要时间的。此外，往往失败的申请文中也包含很多有价值的想法。因此，修改申请文非常重要。