在长期总供给曲线时,总需求的变动会引起国民收入和价格水平同方向变动 为什么?

2024-05-18 07:46

1. 在长期总供给曲线时,总需求的变动会引起国民收入和价格水平同方向变动 为什么?

长期总供给曲线是一条竖直的线,总需求变动向右则价格水平上升,但是经济的产出不变,所以不会影响国民收入。
在长期中,经济的就业水平并不随价格的变动而变动,而是始终处于充分就业的状态上,此时的总供给曲线是惟一的一条垂直线。
随着潜在GDP的变动,长期总供给曲线也会移动。正常情况下,长期总供给曲线随经济增长而向右方平行移动;如果发生自然灾害或战争,一个经济的生产能力被破坏,长期总供给曲线也会向左移动。



扩展资料:
当价格水平较低时,企业将减少产品的生产量,这样社会上存在着未被利用的闲置的生产能力,实际产出水平必然低于潜在产出水平,因而短期总供给曲线在总供给曲线的左边。
并且,当价格水平很低时,产品价格略为上升,就足以刺激企业扩大生产,企业只需增加很少的投入,就可以扩大社会的产出水平。因此,这时的短期总供给的价格弹性较大,短期总供给曲线表现得相对平坦。
随着产出水平的提高,闲置的生产能力会越来越少,企业要增加产出,就必须使用那些效率较低、成本较高的生产要素,从而导致生产的成本迅速上升。

在长期总供给曲线时,总需求的变动会引起国民收入和价格水平同方向变动 为什么?

2. 在不同的供给曲线情况下总需求变化对价格水平和国民收入的影响有什么不同?

每个学派的供给曲线是不同的啊。
我学的经济学思想是凯恩斯主义的,当然也结合了其他学派。
因此总供给(AS)曲线分三段:
一、凯恩斯区域:AS水平,此时AD(总需求)变动只能影响Y(国民收入)——AD右移(即AD增加)则Y增加,而P(价格)保持不变。总之,即Y由AD决定,P由AS决定。
二、一般区域:AS朝右上方倾斜(即AS曲线上P和Y成正相关),此时Y和P由AS和AD共同决定,AS右移则Y和P都增加。
三、古典学派区域:AS垂直,此时AD变动只能影响P,即AD右移P增加,而Y不变。即Y由AS决定,P由AD决定。
注:AD曲线是一条向右下方倾斜的曲线,坐标系的横轴是国民收入Y,纵轴是价格P。
PS:别的学派,如理性预期学派,则认为总供给曲线在附加了预期以后,长期总供给线是一条垂线。所以提问的时候最好注明一下该用哪个学派的思想解释比较好呢。
根据自己所学知识解释,如果有缺陷,还望包涵哈~

3. 当长期内总需求与总供给达到均衡时,为什么总需求增加会引起国民收入不变,价格水平上升?

从长远来看,总需求的变化不会引起国民收入和物价水平的同向变化,长期总供给曲线是垂直的。为了更好的理解,我们先来解释为什么斜率在短时间内向右上升。短期总供给曲线向右上方倾斜。根据西方主流经济学,即凯恩斯主义,在短时间内,劳动力的价格,即货币工资,是粘性的,只要存在工资粘性,供给曲线在1处向右上方倾斜。所谓工资粘性,是指工资在短时间内调整得极为缓慢。因此,制造商的生产成本通常保持不变或变化很小。在很短的时间内,许多其他投入的价格,如工厂,机器。在这一点上,如果产品价格上涨,制造商的利润将增加,在实际产量达到潜在产量之前,制造商将增加产量,因此,随着价格水平上涨,产量将增加,在这种情况下,产量水平和价格水平之间存在正相关。正相关系数是一条短期总供给曲线,其斜率为右上方。但从长远来看,工资和其它投入的价格并不具有粘性,而是完全具有弹性。因为在很长一段时间内,所有成本因素的价格都是可调的,最终会使成本的增加大小达到价格水平的大小,从而恢复到以前的成本价格比率。一旦发生这种情况,制造商将无法盈利,因为价格水平上升。这意味着,价格上涨不再刺激企业部门增加产出,因此产出水平与价格水平不再相关。因此,长期总供给曲线是一条垂直线。

当长期内总需求与总供给达到均衡时,为什么总需求增加会引起国民收入不变,价格水平上升?

4. 为什么预期价格水平上升,总供给减少

您好,我是残疾职场专业杨老师很高兴为您解答,生产者预期商品价格上升,减少供给量的行为,相当于商品囤积。既然他预期价格上涨,他就会减少现时的商品供给量,等到价格上升后再出售获得更高的收益。将来的价格上涨,这种供给量的减少,只是将商品的供给进行了时间上的推移,把现在要进行的销售人为地延期到之后进行,而不是像你说的白菜的例子中通过减小产量而放弃供给。你说的那种减少用来解释相关商品的价格对供给的影响更为合适。【摘要】
为什么预期价格水平上升,总供给减少【提问】
您好,我是残疾职场专业杨老师很高兴为您解答,生产者预期商品价格上升,减少供给量的行为,相当于商品囤积。既然他预期价格上涨,他就会减少现时的商品供给量,等到价格上升后再出售获得更高的收益。将来的价格上涨,这种供给量的减少,只是将商品的供给进行了时间上的推移,把现在要进行的销售人为地延期到之后进行,而不是像你说的白菜的例子中通过减小产量而放弃供给。你说的那种减少用来解释相关商品的价格对供给的影响更为合适。【回答】
至于供给定理,这并不矛盾,因为是问题的两方面。商品价格和生产者预期价格是两个相互独立的影响因素,对任何一个的研究都是基于其他因素不变的条件下进行的。【回答】

5. 为什么从长期来看,总供给的变动与价格总水平无关?

这是两句话:即总产出与价格总水平变动成反方向,而短期内总供给与价格总水平变动同方向?
这两句话都是有前提的,第一句的前提就是需求的不变,总产出与价格总水平变动成反方向,总产出增加,价格降低。这里总产出是自变量,价格是因变量。是总产出的变化导致了价格的变化。
如果是价格的变化引起总产出的变化,那么需求一定发生了变化,这时由于需求的增加引起了价格的升高,进而使总产出增加,这时总产出与价格总水平就是同方向变动的。
第二句注意有个词“短期”,在短期内价格的升高会引起总供给的增加,这是因为生产者具有盲目性,价格的升高会使他们想要生产更多的商品获利,这就引起了总供给的增加。但是过多的商品导致供过于求,又会使商品的价格降低,最终回到正常水平。
供参考。

为什么从长期来看,总供给的变动与价格总水平无关?

6. 为什么预期物价水平下降使短期总供给曲线向右移动,而预期物价水平上升则使其向左移动?

因为根据卢卡斯理性预期理论,短期总供给曲线的表达式是Y=Yf+β(P-Pe),即预期不变时,Y与P的函数。因此Pe的变动实际上是带来截距的变动,表现为曲线的平移。
如果是非预期的价格变动,则表现为点沿着曲线的移动。


产生背景
理性预期的思想最初由美国经济学家J.F.穆思在《合理预期和价格变动理论》一文中针对适应性预期(Adaptiveexpectations)中的非最优特性而提出的,70年代由芝加哥大学的R.E.卢卡斯和明尼苏达大学的T.J.萨金特和N.华莱士等人作出了进一步发展,并逐渐形成理性预期学派。
例,假设在时间点t,基于信息集Ωt对下一期随机变量xt+1进行预期。最优性采用最小化Ωt的条件平均二乘法误差为基准。形式上,如果x*是最优的理性预期的话,必然地已最小化下面的损失函数,E[(xt+1x*)2|Ωt]。
对其进行简单的整理,E[(xt+1x*)2|Ωt] 该式子的左边被x*最小化,等号右边也必然被其最小化。由于第一项与预期x*无关,因此,第二项被最小化的充分必要条件是等于零。
由此,所谓理性预期,即给定模型的变量等于其条件期待。这里假设了仅对下一期t+1的预期,事实上,这对t+j,都成立。

7. 通货膨胀政府可采取哪些调控措施,在不同的供给曲线下,总需求变化对价格水平和国民收入的影响有什么不同

第一问:
适用情况                 实用政策
经济萧条但不严重    扩张性财政政策  + 紧缩性货币政策
通货膨胀且严重    紧缩性财政政策  + 紧缩性货币政策
通货膨胀但不严重    紧缩性财政政策  + 扩张性货币政策
经济严重萧条    扩张性财政政策  + 扩张性货币政策
(这样希望你能看懂)
第二问:
我给你讲讲总供给曲线的移动会造成的后果吧。。。也许这样你就懂了。。。
在AS曲线和AD曲线变动之前。它们的焦点处于充分就业水平
AS曲线向左偏移的程度越大,失业和通胀也就越严重(需求减少,价格越高),然而就业下降的比例和价格上涨的并不明确
AS向右移动的可能性是极小的,甚至只是理论上的假设而已。因为在短期内,即使出现生产技术的突破也难以转化为生产力。。。

(希望你能看懂哦~~也希望你能采纳我的解答~~o(∩_∩)o ~~~)

通货膨胀政府可采取哪些调控措施,在不同的供给曲线下,总需求变化对价格水平和国民收入的影响有什么不同

8. 为什么供给不变,需求增加,需求曲线

翻开经济学教材,打开那个供给曲线和需求曲线的图自己好好看.所谓总供给曲线不变,就是供给曲线保持稳定,需求曲线变化.国民收入增加则需求增长即需求曲线右移,均衡点位置上升,均衡价格上升,就是所谓国民收入与价格同方向变动.所谓总需求不变,就是需求曲线不变,供给曲线变动.供给增加即供给曲线右移,均衡点下移即价格水平下降,需求曲线随需求量增加斜率趋于平缓,所以均衡成交量增长幅度超过价格下降幅度,国民收入增加.
  以我对大学经济学的内容的了解基本上是这个意思.建议你有时间找老师和同学核对下.
  同时在这里我要提醒一下广大对经济学感兴趣的同学,出这个题的人可能不怎么搞经济学研究,因为这个供给-需求曲线只有理论和教学意义,没有实际意义,也就是说在事实上当你真正做分析时你根本画不出任何商品的准确供求曲线,而且这个LM-IS模型本身就有理论短板,无法全面地演示市场的各种变化,简而言之市场的变化根本不是这么两条曲线就能完美解释的,这个模型之所以被不少经济学教材放到前面讲解,就是给学生灌输一种掌握市场规律的思想而已.把这个模型抠得越细就越没有意义.近年来不少国外经济学教材作者和教育工作者反映这个模型误导学生,将这个模型放在第一章讲解的宏观经济学教材已经越来越少.