幼儿园大班绘本遇见春天教案

1. 幼儿园大班绘本遇见春天教案

 　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班绘本遇见春天教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
  　　幼儿园大班绘本遇见春天教案 篇1   　　设计意图： 
  　　这是一本适合在春天到来时与孩子共读的绘本。本书画面设计优美，颜色生动。封面上的两只双胞胎小黑熊、黄色蝴蝶、粉色花朵、绿色小草，很快将让小读者感受到了春天的氛围。随着故事情节发展，内文颜色由黑白色，慢慢变为彩色。让小读者随着主人公两只小黑熊一起在书中寻找春天。尤其在文字部分，所有的"春天"二字都使用粉色，与最后一页开满粉色花朵的场景相呼应，"春天"从点滴的预告，逐渐过渡到充满整个世界。在春天这样美好的季节与孩子们分享这样的绘本，是最合适不过了。
   　　活动目标： 
  　　1.通过细节观察，全面深入地了解绘本内容。
  　　2.积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。
  　　3.幼儿尝试创编春天的诗。理解美好春天的含义。
   　　重点难点： 
  　　1.引导幼儿在阅读中学习思考和发现，并能细致观察细节，从细节中获得更多有效的、深层次的信息，从而进一步深入理解绘本内容。
  　　2.诗歌的创编。
   　　活动过程： 
  　　一．歌曲《小宝宝睡着了》导入。
  　　星星睡了，月亮睡了，天上白云不动了，虫儿不叫了，小鸟不飞了，小宝宝呀睡着了。
  　　在寒冷的冬天里，有两只小熊也正在睡觉。它们是一对双胞胎，一个叫玛库，一个叫玛塔。轻轻的轻轻的，小熊醒来了！轻轻的睁开眼睛，小熊一醒来就站在窗边看，他们迫不及待地打开了窗户，一股冷风"嗖"地一下吹了进来，他们都觉得很冷。熊爸爸笑着说："现在外面还是冬天，用不了多久春天就会来到这片森林。""春天要来？"玛库和玛塔从没见过春天。春天是什么样的呢？听听熊爸爸是怎么说的。"春天一来，就不刮冷风了，天气会变暖。小草的嫩芽会从地面钻出来，光秃秃的树上也会长出绿叶子。还有红色的、黄色的……五颜六色的花。花朵很香，所以春天的味道也是香香的。"爸爸还给他们画了一张春天的画，看到这些，小熊们迫不及待地想去寻找春天。第二天，风停了，他们就出发了。他们找到春天了吗，都遇到谁了，现在请小朋友一人拿一本书仔细看一看，找一找。
  　　二、幼儿自主阅读绘本，寻找春天在哪里？
  　　1.幼儿自由阅读。（老师可以在幼儿阅读时进行适当的指导。）
  　　2.根据绘本内容提问。
  　　师：小朋友，小熊都去哪些地方找春天了？
  　　幼：小熊在推石头！
  　　师：小熊为什么要去推石头？他们在找什么？
  　　幼：小草的嫩芽。因为爸爸说，小草的嫩芽会从地面钻出来。
  　　师：说得很棒，他们找到了吗？
  　　幼：没有。他们什么也没有发现。
  　　师：他们还去了哪些地方呢？
  　　幼：他们爬上了大树！"
  　　师：他们为什么会爬上大树呢？大树有绿叶子吗？
  　　幼：没有！
  　　师：他们找到小睡鼠，把小睡鼠吵醒了。小睡鼠是怎么说的?
  　　幼：春天还没有来呢！
  　　师：他们拔开石头，找到小青蛙，小青蛙醒了吗？
  　　幼：没有。
  　　三、鼓励幼儿尝试创编春天的诗。
  　　师：小熊找了很久都没有找到春天，他们开始大声的呼喊："春天，你在哪儿啊？春天，你在哪儿啊？"听！（教师演唱歌曲《春天在哪里》）春天在青翠的山林里，春天还在哪儿呢？请小朋友们也来帮帮小熊吧！
  　　幼：春天就在温暖的小河里。
  　　幼：小熊，春天就在甜甜的花蜜里！
  　　幼：小熊，春天就在绿绿的小草里！
  　　幼：春天在美丽的花朵里！
  　　幼：春天在嫩绿的新叶子里。
  　　幼：春天在刚刚发芽的大树里！
  　　师：小朋友们所说的春天都很美，小熊听到了你们的话，又继续去寻找了，他们找到了吗？我们一起来看一看。
  　　四、幼儿观看ppt。
  　　师：小熊找到春天了吗？他们找到的春天是什么?那这个小女孩是春天吗？为什么？是的，其实小熊已经走进了真正的春天，山上的雪融化了，春天已经慢慢来临了！小熊自己还没有发现呢，他认为小女孩就是春天！老师觉得小熊找得也没错，虽然小女孩不是春天，但是她却有一颗和春天一样美的心灵。你们同意老师的说法吗?到底美在哪里呢？是的，美好的春天就在这小女孩香香的蛋挞里！其实在我们的生活中也有很多人像小女孩一样，心灵和春天一样美好。出示ppt。小朋友，你们看，他们在干什么？是的，美好的春天就在雷锋叔叔缝补的被子里。小朋友，在我们的生活中，你看到了这样的春天了吗？它在哪里呢？（幼儿创编）
  　　师：是的，美好的春天，就在这给别人带来的快乐里！与别人一起分享，帮助被人你就会得到快乐，所以我们小朋友平时也要把好东西和大家一起分享，尽自己的能力去帮助别人，这样就能把美好的春天永远留在我们身边了。小朋友，这本书我们已经看完了，你们猜猜它叫什么名字？小熊找到了春天，现在，我们也一起到教室外面去寻找春天吧。
  　　幼儿园大班绘本遇见春天教案 篇2   　　活动目的`： 
  　　1、用不同的花瓣形状、颜色和数量画出各种花朵。
  　　2、激发幼儿创作的欲望，提高幼儿的作画能力。
   　　活动准备; 
  　　范例、笔、纸
   　　活动过程： 
  　　1、传说天上有位美丽的春姑娘，黑头发，圆脑袋，穿着漂亮的衣服，随着微风飘呀飘，她飘到哪里，哪里就会变得美丽，因为她有一条奇妙的裙子。
  　　2、春姑娘的裙子和我们的裙子有什么不同?她有一条用什么做的裙子呢?
  　　3、春姑娘穿着奇妙的裙子，飘呀飘，把嫩绿的小草和五彩的花朵送到大地的每个角落，让世界更美丽。
  　　示范与讨论
  　　1、提示画人物的顺序：先画基本部分(头、身体、手臂)，再画主要特征(五官)，即先画大，再画小，画人物面部时，从上向下画：头发、眉、眼、耳、鼻、嘴。注意不遗漏。
  　　2、请幼儿尝试示范画随风飘的柳条裙，飘得远，不折断。
  　　3、进一步观赏作品，找一找不同大小的花蕊，不同形状和颜色的花瓣，数一数花朵上花瓣的多少。
  　　创作要求
  　　请春姑娘飞来幼儿园。
  　　幼儿作画，教师指导要点
  　　1、确定春姑娘的位置，提示幼儿画在纸的上方。
  　　2、按自己的想象，为春姑娘穿上美丽的柳条裙，并注意用弯曲的线条表现飘动。
  　　3、鼓励幼儿不断变化花朵造型。
   　　活动结束： 
  　　小朋友一起欣赏。

2. 小班春天自制绘本

一打开窗户，冷风就刮了进来，
“嗖”地一下吹到了玛库和玛塔的小鼻子上。

玛库叫道：“好冷！”
玛塔紧紧地抱住爸爸的脖子
也叫道：“好冷!”

“哈哈哈，外面还是冬天。不过，用不了多久，
春天就要来到这片森林了。”
“春天要来？”玛库和玛塔齐声问。
“是啊。春天一来，就不刮冷风了，天气会变暖。
小草的嫩芽会从地面钻出来，光秃秃的树上也会
长出绿叶子，。还有红色的、黄色的……五颜六色的花。
花朵很香，所以春天的味道也是香香的。”

爸爸给它们画了一张画。
妈妈也走过来，高兴地说：“蝴蝶会围着花朵翩翩起舞。
还有，春天一来，森林里冬眠的伙伴们都会出来。
玛库和玛塔也一定会交到朋友的！”

3. 有哪些关于春节的绘本

团圆（丰子恺儿童图画书奖）（不是丰子恺）：
春节到了，在外打工的爸爸赶回家团圆。

《团圆》绘本描述的是一位好父亲，常年打工在外，回家之后，刷门漆换灯泡补窗户，俨然是家里的顶梁柱。但故事中的小女孩毛毛见到爸爸时却感觉陌生，后来穿上爸爸买的新棉袄、看着爸爸修房子、骑在爸爸肩上远望……才渐渐建立起对爸爸的重温和信赖。故事的高潮由藏在汤圆的硬币引发：父亲在汤圆中放进一枚好运币，毛毛吃汤圆时刚吃到，就把它送给爸爸，期待着明年再包汤圆的约定。作者藉一枚硬币，传达出孩子对亲人的遥想、感激和眷恋之情。
一家三口只能在过年时候短暂团聚几天，团聚时的喜悦，分离时的不舍，在简洁的文字和朴素的画面中渲染得淋漓尽致。
这是一次爱的团圆。
现在的我们也在经历着这种团圆。疫情当下，让我们有了更多的时间停留在家人身边。我们共抗疫情，同时，珍惜这段时光，与家人共享团圆。