闽南师范大学的校史发展

1. 闽南师范大学的校史发展

1958年春季，龙溪专员公署筹办师范大专班。5月，以龙溪师范专科学校名义招收中文科1班，挂靠于龙溪师范学校，学制2年。秋季续招中文、物理、数学3个班，学制均为1年。校舍、师资、设备、经费均依托龙溪师范专科学校，教材用高校课本加以压缩改编。当年，中共龙溪地委和龙溪专员公署组建综合性的漳州大学，由地委书记洪椰子兼任校长，委派张方为专职副校长，9月，经中共龙溪地委研究决定，在师范大专班的基础上成立漳州大学师范学院。1959年春，经龙溪地委报请省教育厅核准，在原漳州大学师范学院的基础上建立漳州师范专科学校。漳州师范专科学校于今芗城区蝴蝶山兴建校舍，先后设有中文、外语（英语、俄语）、政教、物理、化学6个科，以培养初中教师为目标，1959年列入全省高等学校招生计划。师专学制原为2年，后提前1年毕业。从创办至1963年，共培养初中教师1181名。1963年7月，经国务院批准，由漳州师范专科学校、厦门师范学院、泉州师范学院、南平师范学院合并建立福建第二师范学院，由张立任院长兼党委书记，与当时的福建师范学院形成福建省本科师范教育一南一北的格局。除4校未毕业学生575名并入续学外，新招4年制本科学生158名。二师院设中文、数学、英语3个系。初办时学生分散于漳州、厦门上课，次年集中到漳州。1965年秋季招生后学生达973名（含“社来社去”教学班），教职工339名（其中教学人员179名）。“文化大革命”中，学生停课闹“革命”。1969年，福建师范学院与福建第二师范学院合并。1972年，二师院裁撤，设备、财产划拨其他单位，校舍移作他用。二师院从创办到“下马”，共有毕业生1340名。1978年，龙溪行署创办中学师资训练班，后改为师范大专班，由地区教育干部培训班承办，从当年高考考生中录取381名入学。师范大专班设中文、英语、政教、数学、物理、化学、体育7科，学制原为2年，后提前1年毕业。第二年，师范大专班改由龙溪师范学校承办。1980年，龙溪行署决定以师范大专班为基础创办漳州师范专科学校，经两年筹备，于1982年秋季开学并迁入新校舍（与漳州二中毗邻），学制3年。1983年6月，创办漳州师范专科学校得到了福建省人民政府正式批准。1984年12月，福建省龙溪地区行政公署呈请福建省人民政府，拟以“漳州师范专科学校”为基础，恢复“福建第二师范学院，并建议改名为”漳州师范学院。1985年1月，福建省高等教育厅回复同意龙溪地区行政公署的申请。同年3月，成立漳州师范学院筹备委员会。5月、7月、9月，福建省教育厅、福建省高等教育厅、福建省人民政府分别呈请国家教委要求恢复福建第二师范学院，改名为漳州师范学院。1986年6月，经国家教育委员会批准正式复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院，规模为学生3000人。方毅副总理为学校题写校名，与福建师范大学形成福建省 “一南一北”的本科教师教育格局。为适应中学教育发展需要，漳州师范学院招收4年制本科生和3年制专科生，设中文、数学、英语、物理、化学等系、科  。1992年学校获得学士学位授予权。2000年学校顺利通过国家教育部首批师范院校本科教学工作合格评估。2003年顺利通过国务院学位委员会第九次新增硕士学位授予单位整体条件评估，获得硕士学位授予权 。2005年，学校本科学位与四级英语脱钩。2007年，被列为福建省重点建设高校。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估   。2009年以唯一一所两轮满票的成绩通过全国教育硕士专业学位教育指导委员会的专家评审，获教育硕士授予权 ，同年被授予首批“福建省高校毕业生创业培训基地”  ，12月16日，学校与永安市正式签订协议共建附属中学  。2012年，学校获“闽南文化与两岸交流研究人才培养项目”服务国家特殊需求博士点，同年与芗城区人民政府共建附属小学 ，并获准开展同等学力人员申请硕士学位工作及本科专业招收港澳台地区学生 。2012年11月11日，学校与漳浦县人民政府联合创办的漳浦石化学院在漳浦县金浦教育园区奠基 。2013年2月25日，学校与东山县人民政府正式签约合作共建东山旅游学院 。同年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。

2. 想了解闽南师范大学

闽南师范大学是福建省重点建设大学，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。    
    学校前身为漳州师范学院。由1958年春原龙溪师范学校设立师范大专班发展而来,1958年9月，经中共龙溪地委研究决定，在师范大专班的基础上成立漳州大学师范学院。1959年春，经龙溪地委报请省教育厅核准，在原漳州大学师范学院的基础上建立漳州师范专科学校。1963年7月，经国务院批准，由漳州师范专科学校、厦门师范学院、泉州师范学院、南平师范学院合并建立福建第二师范学院，与当时的福建师范学院（现为福建师范大学）形成福建省本科师范教育一南一北的格局。1966年因文化大革命停止招生,1970年停办。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2013年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。  
    复办以来，学校克服重重困难，励精图治，紧紧抓住我国高等教育发展的历次重大机遇，不断加快改革与创新步伐，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极探索，不断开拓，取得明显的办学成效，形成鲜明的办学特色。学校于1992年获得学士学位授予权，2000年顺利通过国家教育部首批师范院校本科教学工作合格评估，2003年增列为硕士学位授予权单位，2007年被列为福建省重点建设高校，2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2009年获教育硕士授予权，2012年被列为服务国家特殊需求的博士人才培养项目单位，获得博士学位授予权。
    学校现有占地面积2319.18亩（含闽南师范大学漳浦石化学院），校舍建筑面积60.09万平方米（含在建），教学科研仪器设备总值14510万元，馆藏纸质图书201.66万册，电子书刊39239GB；校园网设备齐全、功能先进，覆盖全校。 

    学校坚持以本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度发展高等职业教育与继续教育。现有21个教学院系，全日制在校本科生、研究生20000余人（含联合办学）。设有58个本科专业，建立了中国语言文学、数学、化学、心理学等4个一级学科硕士授予点，29个二级学科硕士点，17个教育硕士学科领域，4个博士人才培养方向，本科和研究生教育涵盖人文学科、社会学科、理学、工学、管理学、农学六大学科门类。
    学校大力实施人才强校战略，坚持“培、引、聘”并举，不断加大师资队伍建设力度，逐步建立了一支素质良好、结构合理、充满活力的教师队伍。现有教师1248人（含双聘教师），其中具有正高职称的164人，副高职称的318人，具有博士学位的309人。教师中享受国务院政府特殊津贴9人，闽江学者特聘教授2人，闽江学者讲座教授2人，1人入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，2人入选“福建省自然科学基金杰出青年人才项目”，2人获全国高师院校优秀教师称号，1人获全国高校优秀骨干教师称号，7人入选“福建省百千万人才工程”，11人入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，1人获省级优秀专家称号，10人获省教学名师奖，11人获省优秀教师称号，3人获省师德之星、师德标兵、师德先进个人称号，2人获省优秀教育工作者称号， 10人获省优秀思想政治教育工作者称号。
    学校坚持质量立校方针，始终以教学为中心，以育人为根本，不断深化人才培养模式改革，教育质量稳步提升。学校目前主持福建省“十二五”教育综合改革重点项目“地方政府统筹下‘三位一体’教师教育改革试点”，以及“优秀闽南文化文科人才培养计划”、“产学研用联合培养电子信息应用型人才改革试点”、“‘校校企’闽台高校联合培养人才改革试点”、“‘大类招生、分流培养’改革试点”等福建省“十二五”教育改革试点项目。学校加强“政校企”合作办学，与地方政府、企业合作共建漳浦石化学院，培养我省石化产业急需的应用型人才；与国家级、省级示范性高等职业院校联合培养中等职业教育师资，加强我省中等职业教育师资培养，积极推动现代职业教育体系建设。与时俱进的教育教学改革，创新了人才培养模式，推动了学校课程体系、教学内容与方法、实验实践教学、教学管理与质量保障等方面的改革，取得了明显成效。目前,学校拥有国家级特色专业1个、国家级专业综合改革试点项目2个，省级专业综合改革试点项目7个，省级特色专业5个，省级教学团队5个，省级人才培养模式改革创新实验区7个，省级精品课程23门，省级实验教学示范中心5个。
    学校坚持学术兴校战略，以提升科研创新和社会服务为目标，主要加强学科、人才队伍和科研建设，努力构建适应专业人才培养和服务地方发展需要的科研创新体系。建有3个省级重点实验室（粒计算及其应用重点实验室、现代分离分析科学与技术重点实验室、认知与人格重点实验室），2个省部级人文社科基地（海峡两岸闽南文化研习交流基地、闽台区域文化与文学研究中心），3个省高校科技创新团队（“闽南区域文化与文学研究”团队、“现代分离分析科学与技术”团队、“粒计算关键问题研究”团队），1个省级2011协同创新计划项目（海峡两岸文化发展协同创新中心），1个省级特色重点学科，4个省级重点一级学科，6个省级重点二级学科，6个科研创新平台。入选我省首批科技拥军示范基地。学校建立了闽南文化研究院、中华语言文化研究所、文化诗学研究所、教育科学研究所、儒学与传统文化研究所、历史研究所、区域经济研究所、文艺传播学研究所、应用心理研究所等24个研究院（所）。
    学校重视高新技术与应用开发研究，坚持科学研究为地方经济建设服务，以协同创新为导向，以省校两级创新平台建设为抓手，实施校企、校地、校所、校校合作，促进产学研用一体化，推动区域经济发展。利用我校在技术、人才和资源的优势，与地方企业开展技术研发、技术转让、技术咨询、技术服务，为地方经济文化社会健康发展做出一定贡献。
    学校积极开展对外合作交流。目前已与美国、英国、德国、加拿大等国家建立了友好合作关系。学校充分发挥漳州在对台学术和教育交流方面具备的独特地域、资源和历史文化优势，积极开展闽南文化与两岸交流研究，与台湾明道大学、中州科技大学 、成功大学、台北教育大学、稻江科技暨管理学院等高校均保持着良好、稳定的校际交流关系。与台湾明道大学合作开展广播电视新闻学（影视多媒体技术方向）等5个专业的“校校企”闽台高校联合培养本科人才项目,与台北城市科技大学合作招收国际经济与贸易专业学生，促进了学校与台湾高校间的密切联系。
    学校秉承“博学、明理、砺志、笃行”校训，根植闽南，立足福建，面向全国，为社会输送了大批优秀专门人才。建校以来，共培养各类毕业生近6万名，他们在各自岗位上勇于拼搏，建功立业，大多已成为省基础教育教学第一线的业务骨干，也有的成为专家学者、党政领导、商界骄子，赢得了社会广泛赞誉。学校先后被评为“福建省德育工作先进单位”、“全国社会实践优秀志愿服务队”、福建省“平安校园”，8次被评为“全国大学生三下乡社会实践活动先进单位”，2006年芗涛剧社被教育部、共青团中央、全国学联联合授予“全国高校优秀学生社团”称号，2007年获得全国“大学生心理健康教育工作先进单位”，2007年、2009年被福建省委、省人民政府授予“文明学校”称号。
    学校的发展，离不开各级领导的关心和指导。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云，以及教育部和福建省领导，曾先后为学校题词或到学校视察和指导工作，对学校的发展成绩给予充分肯定，并对学校的未来前景寄予厚望。漳州市历届党政主要领导都亲临学校现场办公，全力支持学校的发展。
    学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，主动融入福建省海峡西岸经济区建设，全面实施中长期事业发展规划，重点实施“特色化与综合性协调发展、非均衡与整体性协调发展”两大发展战略，坚持“育人为本、提升内涵、改革创新、强化特色、协调发展”的工作方针，着力推进“质量立校、学术兴校、人才强校、特色办校”四大重点工程，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的整体水平，为把我校建设成为办学特色鲜明、多学科协调发展的师范大学而努力奋斗。
来源：闽南师范大学网站http://www.fjzs.edu.cn

3. 闽江学院的文化传统

 校训：崇尚完美　追求卓越注释：“完美”是对人的道德素质的崇高要求，尽管世上难有“完美”之事，但作为一种追求的境界，“高山仰止，虽不能至，心向往之”！大而言之，让师生不断追求崇高的人生境界，不断完善自身；小而言之，一个人求知、为人、处事，讲求认真，一丝不苟，常怀“完美”之心，不懈努力，则离成功不远。古云：“取法乎上，仅得其中”。“卓越”即超然独立，高超出众之意。超越平庸，突显特色，成就自我。这八个字，体现美好、求新、向上、超拔的精神追求。校风：尽责善仁　光而不耀校风是体现学院之精神，是校训之具体化。校风的形成非一日之功可逮。特别是闽江学院乃新组建之高校，百事待兴。因此，学校所倡导的校风，既要有时代感，又要有责任感，更要有使命感。俟持之以恒，无论师生皆能以此立言、立教、立世，并得世人赞誉，则闽江学院兴矣。“尽责”——重在一个“尽”字，时刻反思在你的岗位上，是否已经竭尽全力去履行好自己的职责。常怀责任之心，则无懈怠之想，更不会以“责”大而推诿，也不会因“责”小而敷衍。人人尽责，百事可兴也。“善仁”——仁者，大爱也。施行大爱，自然有大和谐。待人处事、建功立业，无不胸怀大爱，则不至遗憾于人、遗憾于事、遗憾终生。在实践崇尚“尽责善仁”之完美过程中，学校需追求“光而不耀”之卓越境界。“光而不耀”语出老子之《道德经》，倡导的是“但求事功，不事张扬”。不事张扬，既不是固步自封，也不是明哲保身。“光而不耀”的真谛是求真务实。反映在做事上，就是兢兢业业，踏踏实实；体现在为人上，就是谦虚谨慎，默默奉献。（图册闽江学院50周年校庆来源：）教风：革故鼎新　精益求精“革故鼎新”体现治学之根本，是教师思维创新、锐意进取、勇于实践、与时俱进之体现。“精益求精”体现治学之态度，是教师进入卓越境界之必然。固步自封、因循守旧是为师之大忌。“授人以鱼，不如授人以渔”，故为师者当能常守科学　前沿，破除迷信，摈弃“八股”，以自身的思维创新造就学生的创新思维。不愿落伍者就应有“革故鼎新”之勇气，敢为学生先。学风：博学笃行　诚实厚重“博学”、“笃行”出自《中庸》。“博学”—— 学生的根本任务就是学习，学海无涯，如逆水行舟，不进则退。博而触类旁通，学而精益求精。惟有谦恭求教，不耻下问，用心思考，审慎求真，才能真正学有所得，学有所成。“笃行”——千里之行始于足下，学问思辨贵在“笃行”。年轻人切忌空谈，切忌浮躁，切忌虚荣。惟有笃志于行，持之以恒，才能有所积累，有所收获。“诚实”者，以信为立足，始能无欺于世，继以“厚重”之积沉成就人生。 诚实厚重则不盗名而欺世，不急功而近利。认认真真读书，堂堂正正做人，踏踏实实钻研，坚守不辍，始能成其学问，不为人耻。（图册校运动会部分图片来源：）校标：一、校标从整体上看是由“M”“J”“U”构成一本书的形象，同时也构成一学者冷峻睿智的脸庞。置于正上方的“M”，构成书页，也构成学者的思维，清晰点明学院的文教性质。同时展示出一个新世纪富有创新思维精神院校的新面貌！二、整体形互动相生，似双手合握，代表了交流与合作，也揭示了闽院是由几所学校强强联手，精诚合作，合并组建的一所多科性本科大学的历史特点。同时，整体形又似一枚磁铁，厚实稳重，立体感强，衬托出闽院的实力和内涵，并暗喻吸引八方学子之意。整体造型积极向上，又似振翅的飞鸟，象征了闽院学子勇于拼搏力争上游的精神给人以美的联想。三、此图形多义共形，耐人寻味，视觉冲击力较强并具现代感，同时具有较强的适用性，便于推广。四、采用较为厚重的深蓝色，是闽江河流的象征色，也衬托了学府稳重和深邃的内涵。校歌：歌名：闽江学子之歌作词作曲：陈扬富 词 胡小环 曲歌词：我们是闽江的学子/我们是旗山的骄傲/肩负时代的重托/搏击世纪的浪潮/胸纳百川/志傲千仞/登云凌风我为高/我们是闽江的学子/我们是旗山的骄傲/博学多思求卓越/融汇中西领风骚/昙石丹青/船政豪情/祖国昌盛我折腰　　副歌：踏着闽江的波浪/唱着旗山的松涛/物竞天择/爱拼会赢/奔向胜利的航标 贴吧：闽江学院吧成立2005年3月7日，是依托百度贴吧平台构建的一个网络社区；是一个相互交流、结交知音举办活动、分享经验、集思广益、答疑解惑的校园文化平台。截至2013年4月6日，共有共有主题数132308个，贴子数2197055篇，文贤骄子数9605。论坛：旗山晨磬论坛2009年10月15日正式上线，是在闽江学院学生工作部（处）领导，宣传部、团委、现代教育技术中心等部门配合下，以丰富校园网络文化生活、服务学生为主旨，开展网络思政教育、心理健康咨询、综合信息交流、意见诉求反馈等工作的闽江学院官方论坛机构。截至2013年3月7日，旗山晨磬论坛拥有4万1千名注册会员，帖子87万篇，历史累计访问用户820万人次，已成为闽院最大的社区门户网站，是闽院最有影响力的校园媒体之一。

4. 闽南师范大学前身

闽南师范大学（MinnanNormalUniversity），简称闽师大，是福建省重点建设的省属全日制本科院校，座落在历史文化名城——漳州市。学校由1958年龙溪师范大专班发展而来，1963年合并建设为福建第二师范学院，1986年发展为漳州师范学院，2003年获得硕士学位授予权，2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2012年学校入选教育部“国培计划示范性集中培训项目”，2013年4月，更名为闽南师范大学。截至2018年1月，学校拥有北江滨和圆山2个校区，占地总面积1834亩，校舍建筑面积59.14万平方米，教学科研仪器设备总值约1.86亿元[4]；设有18个教学院系，有64个本科专业；共有专任教师1111人，全日制在校学生20381人，本科生19561人，硕士生751人，博士生15人，留学生14人。

5. 闽南师范大学

闽南师范大学位于福建省漳州市，下面是闽南师范大学在福建省2022年的提档分数线。1、历史类闽南师范大学在本科批的最低提档线为540分，最低位次为8923名。闽南师范大学(闽台合作办学)在本科批的最低提档线为516分，最低位次为14450名。2、物理类闽南师范大学在本科批的最低提档线为516分，最低位次为45186名。闽南师范大学(闽台合作办学)在本科批的最低提档线为502分，最低位次为52235名。一般省外的考生分数要不省内的高10-20分才有可能被提档，以上您可以参考一下哦~【摘要】
闽南师范大学【提问】
356分广西区考生能进你们学校副嘛【提问】
您好，请问您是文科还是理科类的呢？【回答】
资料显示，本校这两难的录取情况如下：2021年本科二批文科类525/11362本科二批理科类475/509202020年本科二批文科类485/13066本科二批理科类469/55615【回答】
理科【提问】
闽南师范大学位于福建省漳州市，下面是闽南师范大学在福建省2022年的提档分数线。1、历史类闽南师范大学在本科批的最低提档线为540分，最低位次为8923名。闽南师范大学(闽台合作办学)在本科批的最低提档线为516分，最低位次为14450名。2、物理类闽南师范大学在本科批的最低提档线为516分，最低位次为45186名。闽南师范大学(闽台合作办学)在本科批的最低提档线为502分，最低位次为52235名。一般省外的考生分数要不省内的高10-20分才有可能被提档，以上您可以参考一下哦~【回答】

6. 闽南师范大学

闽南师范大学截至2020年9月，学校共有北江滨和圆山两个校区、18个二级学院、65个本科专业，设有4个一级学科硕士点，30个二级学科硕士点，6个硕士专业学位授权点，4个博士人才培养方向。共有专任教师1239人，全日制在校本科生、研究生20000余人。【摘要】
闽南师范大学【提问】
闽南师范大学截至2020年9月，学校共有北江滨和圆山两个校区、18个二级学院、65个本科专业，设有4个一级学科硕士点，30个二级学科硕士点，6个硕士专业学位授权点，4个博士人才培养方向。共有专任教师1239人，全日制在校本科生、研究生20000余人。【回答】
一号今年闽师福建音乐类最低投档线【提问】
[害羞]【提问】
亲，今年的闽师福建音乐类投档线还未公布，根据往年的福建音乐类最低投档线，位次537分34903 和今年的位次 32373分析来看，一号今年闽师福建音乐类最低投档线是545分哦。【回答】
哦哦【提问】
音乐系排在全省末尾嘛?【提问】
亲，这个学校的音乐系没有排名全省末尾哦。【回答】
闽南师范大学音乐系开设具有闽台特色的音乐类课程，与音乐学基础教育形成融合性教育模式，培养掌握扎实的音乐教学理论和音乐教学技能，面向基础教育的高水平师资。就业率稳居前列，就业前景良好。【回答】

7. 闽南师范大学

闽南师范大学是福建省重点建设的省属全日制本科院校，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。 学校前身是福建第二师范学院，1963年在周恩来总理的亲自关怀下，经国家教育部批准，由原漳州师院、厦门师院、南平师院、泉州师院合并组建而成，与当时的福建师范学院（现为福建师范大学）形成福建省 「一南一北」的本科师范教育格局。1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2013年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。 复办以来，学校克服重重困难，励精图治，紧紧抓住我国高等教育发展的历次重大机遇，不断加快改革与创新步伐，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极探索，不断开拓，取得明显的办学成效，形成鲜明的办学特色。【摘要】
闽南师范大学【提问】
闽南师范大学是福建省重点建设的省属全日制本科院校，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。 学校前身是福建第二师范学院，1963年在周恩来总理的亲自关怀下，经国家教育部批准，由原漳州师院、厦门师院、南平师院、泉州师院合并组建而成，与当时的福建师范学院（现为福建师范大学）形成福建省 「一南一北」的本科师范教育格局。1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2013年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。 复办以来，学校克服重重困难，励精图治，紧紧抓住我国高等教育发展的历次重大机遇，不断加快改革与创新步伐，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极探索，不断开拓，取得明显的办学成效，形成鲜明的办学特色。【回答】
物理专业【提问】
亲，您是想了解物理专业的什么内容？【回答】
主要课程：大学英语、高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电工学与实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、普通物理实验、近代物理实验、电子技术与实验、现代网络技术、计算机高级语言、单片机原理与实验等。 
就业方向：能够在高等学校、中等学校从事教育以及教学部门、科研部门、企事业单位等从事管理工作。【回答】

8. 闽南师范大学

闽南师范大学是福建省重点建设的省属全日制本科院校，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。 学校前身是福建第二师范学院，1963年在周恩来总理的亲自关怀下，经国家教育部批准，由原漳州师院、厦门师院、南平师院、泉州师院合并组建而成，与当时的福建师范学院（现为福建师范大学）形成福建省 「一南一北」的本科师范教育格局。1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2013年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。 复办以来，学校克服重重困难，励精图治，紧紧抓住我国高等教育发展的历次重大机遇，不断加快改革与创新步伐，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极探索，不断开拓，取得明显的办学成效，形成鲜明的办学特色。【摘要】
闽南师范大学【提问】
闽南师范大学是福建省重点建设的省属全日制本科院校，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。 学校前身是福建第二师范学院，1963年在周恩来总理的亲自关怀下，经国家教育部批准，由原漳州师院、厦门师院、南平师院、泉州师院合并组建而成，与当时的福建师范学院（现为福建师范大学）形成福建省 「一南一北」的本科师范教育格局。1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2013年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。 复办以来，学校克服重重困难，励精图治，紧紧抓住我国高等教育发展的历次重大机遇，不断加快改革与创新步伐，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极探索，不断开拓，取得明显的办学成效，形成鲜明的办学特色。【回答】
理科536女，提前批有希望吗【提问】
老师您好【提问】
有的【回答】
第一志愿是填的这里吗【回答】
还不确定【提问】
因为感觉有点悬【提问】
能上的【回答】
分数也不算低【回答】
放宽心，保持良好心态【回答】
第一志愿填自己最向往的学校，再填一个保底【回答】
提前批的有面向女生的吗？【提问】
公费吗【提问】
公费的【回答】
看您选什么专业吧【回答】
有的【回答】