社会实践报告

1. 社会实践报告

暑期实践报告
夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
在7月19日至8月20日期间，我在西安市华强航天电子有限责任公司实习了一个月。能来这里实习，我觉得对我以后的从业生涯很有帮助，自己也感到很幸运。也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，因此心情很忐忑但也很开心。我明白自己要开始与以往完全不一样的生活：每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。“做什么事情都要有条理，认真做，细心做”这是我刚进办公室时我的指导老师教给我的，我意识到我的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心。
  我一直认为在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。千里之行，始于足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少，几乎没用上自己所学的专业知识。。我担任的是文员一职，平时在工作只是接接电话，日常的主要工作就是负责接收各部门文件、复印后分发给各相关人员，本部门一些文件的传送、追踪、回收、整理、归档、保存、销毁等，部门人员所需求的表单制作、打印，协助上司工作，如整理领导干部工作台面，帮助他们处理一些琐碎、能及的事情。由于是新手，刚开始好做得不完善，幸好本部门的老师的指导。看到他们工作得顺心顺手，很是羡慕，经过一番努力，慢慢的，我的工作也有起色了，并且得到了本部门成员及领导们的认可。
   在实习的过程中，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。大学期间的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于住的地方离工作地点较远，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再热再差的天气，都得去上班，一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，试想一下如果刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，通过这次实习我深刻理解了父母赚钱养家的不容易，再也不好意思为了个人的不必要的花销向父母伸手要钱，因此我想到很多时候我们要合理支配我们手中来之不易的钱。
一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是。感谢和我一起工作的同事们，他们给我留下都是友好和真诚的回忆。我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的知识，似乎很容易，又觉得很难。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在实践的这个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走向工作岗位之路做准备。在工作结束后，我做了如下的总结
1  要善于沟通，像和同事之间等
2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑
3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。
    当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
    短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
总结我的这次暑期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。 要记住：不要抱怨这个社会是如何如何的残酷，因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的，只有自己去适应这个社会才行

2. 社会实践报告

　　社会实践不再是个陌生的字眼，新鲜的是每次我们的主题都会不一样。在这个年代长大的孩子，从小就接触了社会实践，每个寒暑假，学生们都忙着学习忙着实践，随着年龄的增长，我们社会实践的研究调查越来越深入，也越来越有参考价值。今年，我参加了外国语学院动物保护2队的社会实践。这是一个充满感动的暑假，这是一个充满爱的社会。

　　我们队以两人为一组在深圳的各个区展开调查，队友们调查了很多的宠物医院。社会实践的第一天就是暴雨天气，我们早早出发，湿了裤腿，来到我们要调查的“瑞鹏宠物医院”。一进门，都是宠物的汪汪声，让我不禁毛骨悚然。记得在初一的时候，下午上完课回家，在上楼之前，一只狗跑过来咬我一口，没有出血，主人说它喜欢我。从那时起，我就开始怕狗。我总觉得狗能读懂人的想法，每当我看见狗我就想着它不要走来，越是这么想它就越往我这边走，很可笑的想法，总之就是怕狗但又会觉得它们很可爱，想爱却不敢靠近的感觉整整纠结了我10年。怕狗的地步到了一定的程度，高二的时候去井冈山社会实践，那里几乎每个家庭都会有养狗，而且不是深圳大部分人养的宠物狗，是大狼狗，叫声能把人吓晕，那时我就是怕得要喝葡萄糖。所以我的记忆中就是狗不是好东西，我讨厌狗。一阵痛苦的哀嚎声把我带回了现实，我看到宠物医院里的动物都很无助的眼神，心里泛起一阵怜悯。宠物医院里有受伤的，有流浪被收留的，有接近死亡的，看了我第一次有心疼的感觉。同时，也有在洗澡的狗狗非常开心，很可爱。

　　从调查的结果看来，还是很让人觉得欣慰的。对于在对待虐待动物的态度上，有78%的市民是强烈的厌恶和谴责，8%的市民觉得不应该。在看待使用野生动物的问题上，有大约80%的人是强烈反对和觉得不应该的。人们不仅食用动物，还利用动物的皮做成各种皮革出售，赚取商业利润，有60%的人认为这是破坏生态，这充分的说明了我们的市民已经意识到动物情况的好坏会影响到生态的平衡，以至于破坏人类赖以生存的环境。有84%的市民认为我们国家有义务立法保护野生动物，他们认为野生动物也是有生命的，是环境保护的一部分，应该强烈谴责伤害野生动物获取利润的商业行为。在这个信息时代，人们能狗从各种个样的途径获取保护动物保护我们共有的家园这样的主题节目和消息。有62%的人认为社会中举办的野生动物保护活动能够很好的帮助他们提高野生动物保护的意识。他们认为应该关爱动物，加大宣传，要提高生态平衡的意识面向大众，扩大覆盖面和对象层次，到小区提醒他们伴侣动物的利弊, 改善家庭的陈旧观念，宣传对象最好以家庭为单位，从小做起, 转变观念。

　　然而， 动物保护宣传教育留于表面，动物福利观念未深入人心。在我国，许多人在对待人与动物关系问题上存在错误观念，认为人对动物拥有绝对支配权，可主宰动物的一切，乃至生杀大权。而对动物福利，甚至是最基本权利的维护也存在认识上的偏差。动物遭受人类残暴对待的新闻屡屡见诸报端。传统生产生活方式在人们的头脑中根深蒂固，动物福利观念难以占据一席之地。例如作为国粹之一的中草药和中华美食源远流长，然而许多在我们看来习以为常的入药或者烹饪方式却是建立在野蛮对待动物基础上的。例如活吃猴脑，生抠鹅肠等。有些入药方式特别残忍，不仅要活的，还要用种种方式折磨动物才能体现出药用价值。这些残酷对待动物的做法已经激起了众多国际动物保护组织的抗议。所以我们要让人们深刻了解动物保护的意义， 首先，《中华人民共和国野生动物保护法》规定珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护，所以滥食野生动物是违法行为。其次，保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。再者，食用野生动物极易传染疾病。

　　这次社会实践收获甚多，从动物身上，从市民口中，在我的亲身体会中领悟生活和社会

3. 社会实践报告

没有好办的事，没有办不好的事
XXXXXXXX
7月9日，我们踏上了赴重庆紫光国际化工有限责任公司带薪实习之路，心中充满着喜悦，因为学习了一年的专业化学知识今天终于可以去工厂验证我们的能力了。
到达长寿晏家后，我们先找好住宿之处，然后熟悉周边的环境。7月10日，我们的辅导员屈老师带领我们去到重庆紫光国际化工有限责任公司，到达公司门口我们看见了重庆紫光国际化工有限责任公司几个大字，上面还有紫光的标志CUC,后来进入公司后我知道了CUC代表着紫光化工员工们具有责任感，代表着紫光不断的成长，代表着紫光不断的创新。
进入紫光化工我看见了紫光宣誓词：“我志愿献身紫光事业，热爱祖国，忠诚公司，牢记社会责任，恪守职业精神，爱岗敬业，遵章守纪，团结进取，追求卓越，为振兴民族产业，实现人生价值而奋斗终身。”由此我深深感受到了就业的艰难，就好像紫光哲学一样“没有好办的事，没有办不好的事”，我坚信只要我们从身边的一点一滴开始做起，只要我们对自己充满信心，只要我们不断地努力不断创新，就一定没有我们办不好的事情的。
这个世界上没有什么事情是好办的，离开了学校，少了老师的关爱也少了同学们的问候，到了紫光摆在我们面前的是艰难困苦。但是为了祖国的明天为了我们的将来我们必须面对眼前的一切，“不干则已，干就干好”，我坚信这一个月的带薪实习将是我人生的重大转折点之一。
在这短暂的实习中，我时刻把自己当做紫光的正式员工，时刻以正式员工的要求要求自己，这短暂的实习使渐渐的明白了很多；
一、不管我们身处何地，不管我们身兼何职，我们都应该认真履行自己的责任，因为只有在我们认真履行自己责任的情况下我们才能不断的学习，我们才能够不断的成长，我们才能够拥有创新的能力。只有这样我们才能够做到热爱祖国，忠诚公司；
二、不管我们是学生还是工人，我们始终将拥有一份职业，我们始终将拥有一份责任。带着这份责任我们就应该做到学习学习再学习，创创新创新再创新，因为只有做到不断的学习不断的创新我们才能够做到在自己履行自己责任的同时不断的进步；
三、不管是工作还是生活，我们都应该以“没有最好，只有更好”为自己生活的目标，不能让自己安于现状，因为那样只能让自己变得堕落起来。我们应该做到在珍惜现在拥有的一切的情况之下让自己不断的进步，争取做到比以前更好，这样对我们的生活、学习以及以后得工作都将有很大很大的帮助；
四、人生就是无数选择解答题的组合，我们则是做这些题的人，为了给自己的人生交上一份满意的答卷我们都必须进行选择，选择过后我们就必须认真的解答，不然我们的人生将是一片灰暗。“不干则已，干就干好”，既然是我们自己做出的选择，我们就必须认真作答，把自己的选择做好，不要让自己的人生留下遗憾；
五、我们每天都要做很多很多的事情，如果你不去努力就没有什么事情是好做的，如果你能够做到认真的对待每一件事情就没有什么事情是做不好的，就算不能够做好，至少我们能够做到问心无愧。所以不管以后得路有多么的艰难，不管人生的道路有多么的坎坷，我们都应该心向阳光，认认真真的对待发生的一切，做到真真正正的问心无愧。
光阴似箭，日月如梭，时间不会为了谁而停留。所以我们不管在学习中还是生活中，都必须拿出百尺竿头更进一步的干劲，拥有胸怀会当凌绝顶的状态，这样才能不断提高自身的综合素质，才能在与社会的接触中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地站稳脚跟，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

4. 社会实践报告

　　一、报告的概念
　　报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。
　　二、报告的种类
　　综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。
　　专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。
　　回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。
　　三、报告的写作格式
　　（一）综合性报告的写法
　　标题 事由加文种，如《关于2007年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2007年度工作情况的报告》。
　　正文把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。
　　（二）专题报告的写法
　　标题 由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。
　　正文 可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。
　　（三）回复报告的写法
　　标题与前两种报告大体相同
　　正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。
　　四、报告的写作要求
　　（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。
　　（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
　　（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。

5. 谁有社会实践报告的范文？

　　桂林婚典与旅游一体化发展调研总结报告
　　一家旅游摄影公司2007年在网上对全国29个省市自治区的3000个20-28岁的年轻人进行了一个抽样调查：谁能成为未来中国的结婚城市？78.6%的人回答：桂林! 91%的人觉得最理想的结婚形式是去一个美丽浪漫的地方拍摄婚纱像、举行婚礼，旅游观光，欢度蜜月。
　　自2009年3月8日，桂林首届“中国山水婚典”在桂林阳朔兴坪的结婚岛上举行至今，桂林已经成功举办了七届婚典活动，不但举办得成功、富于特色，而且一届比一届迈进新的台阶。不断创新、不断开拓向前的理念，在桂林婚典与旅游一体化发展这一产品得到了很好的阐释。这一活动不但得到了桂林旅游局、桂林市民政局的大力支持，而且还得到了诸如桂海国际旅行社、巴黎印象婚纱摄影机构的鼎力相助。
　　在我院团委积极组织指导下，今年我院共有17个团队参加一系列的暑期社会实践活动。其中，“桂林婚典与旅游一体化发展调研”小分队，是一支由管理系的八位同学共同组成的“学习实践科学发展观、促进社会主义新型经济高速向前发展”的重要实践队伍。团队成员满怀热情，深入广西柳州、桂林以及海南海口等城市，广泛开展调研活动，采用点面结合、集中与分散相结合的方法，进行市场问卷调查、实地访问、现场参观等各项实践活动。
　　一、“三下乡”社会实践活动的意义
　　在2004年11月中共中央国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。” 组织大学生开展文化、科技、卫生“三下乡”的社会实践活动，是实施素质教育的重要组成部分，已经成为贯彻落实教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务的重要途径。
　　（一）大学生“三下乡”，有利于增长才干，促进了求真务实的工作作风；
　　坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
　　（二）大学生“三下乡”，有利于增长才干磨练意志，提高了其综合素质；
　　大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
　　（三）大学生“三下乡”，有利于了解国情，增强了社会责任感和使命感。
　　大学生长时间生活在象牙塔内，难免会对国情认识不够，对政策把握不透。“三下乡”活动在校园与社会之间架起了一座桥梁，通过这座桥梁，使学生对社会有了较深的了解。
　　二、社会实践活动的主要内容
　　2010年7月16日上午，在我院暑期社会实践出征仪式过后，XX老师的指导我们兵分三路：第一路由财务073班XXX带队，调研城市是柳州；第二路由财务081班XX带队，调研城市是桂林；第三路由工程081班XXX带队，调研城市是海南海口。出行当天，队友们满怀激情的扛着调研分队的红旗，在学院门口拍了全家福留念，并迅速奔赴调研目的地。至此，以“桂林婚典与旅游一体化发展调研”为主题的“三下乡”暑期社会活动正式启动。我们的调研活动主要包括：发放市场问卷、进行实地拜访、现场观摩记录等。
　　（一）践行桂林旅游婚典调研，促进桂林经济快速发展；
　　桂林是一个旅游城市，冬天没有严寒，夏天没有酷暑，其旖旎的风光和奇特的山水吸引着全国和全世界的旅游者。唐代诗人杜甫说，五岭皆炎热，宜人独桂林。宋代诗人王正功说，桂林山水甲天下。桂林不仅消费指数低，而且社会治安好，完全符合结婚城市的标准。在实践期间，我们在中国山水婚典举办城市----桂林进行了市场问卷调查和参加了在桂林举办的第七届结婚典礼。通过问卷调查和实地走访我们获知了桂林婚庆旅游市场的一些基本特征、发展现状、开发对策探讨等等，我们即将通过对科研成果的萃取以及相关论文的发表，希望能对政府机构、旅游部门的政治、经济决策，提供一些参考性的建议，进一步促进桂林婚礼与旅游一体化的高速发展。
　　(二) 以调研为主宣传为辅，传递山水婚典（集体婚礼）新观念；
　　在学院领导的关怀指导下，借助桂林市文化单位、旅游公司等单位的力量，我们尝试了在桂林举办以绘画、摄影、文字配述等为内容的综合文化展览。与此同时在进行市场调研的过程中，我们为调研对象分发问卷的同时，耐心地向他们传达了中国山水婚典的相关情况，如：活动性质、内容、目的、举办时间等等。
　　通过以调研为主宣传为辅相结合的形式，让更多的人能够了解到原来还有那么一种时尚、环保、而又节俭的结婚方式， 从而使他们能够想象得到，“通过大自然见证爱情和婚姻，让刹那浪漫婚典成为永恒”这样一种幸福的意境！最终，在科学发展观新理论、新思想的指引下将桂林打造成中国乃至世界的结婚城市，向全世界诠释中国山水婚典新观念。
　　（三）志愿服务中历练品质，无私奉献中收获快乐。
　　为了发挥大学生志愿者的作用，实践期间队员根据调研需要，进行了分工合作。我们以桂林为中心，以柳州、海南为对比城市展开调研。这样无疑加大了工作的难度，因为，一来我们还是学生，社会经验不足；二来我们对外地生活及相关地理环境了解不足。另外，因为学院所预支的经费有限，加之活动是在期末进行的，大家手头资金相当稀缺，在活动期间我们面临了资金短缺这一严重问题。为了解决这一瓶颈问题，队员们展现了“一切以集体利益为重”的优良品质，每人每天只发放20元的伙食和车费补助，透支部分则自行负责。此外，在活动发送问卷过程中我们遇到了来自城管的干涉以及受到了受访对象的拒绝等诸多棘手难题。
　　但是，为了能够不辜负学院领导对我们的殷切期望，更为了能够高效地做出成果，我们全队队员齐心协力，迎难而上，坚持一步一个脚印，认真制定了工作计划并严格贯彻落实，一切难题便迎刃而解。可以说，在整个三下乡社会实战活动中我们是苦并快乐着的。
　　三、社会实践活动成果
　　（一）发现了桂林婚典旅游市场主要存在起步晚、发展快、前景好的现状；
　　通过科学的问卷设计，和严格的发放问卷，整理资料，绘制表格等一系列工作过后，我们初步得出了桂林市发展婚典和旅游一体化的市场背景，以及其所拥有的宏观和微观上的优势。
　　（二）剖析了桂林旅游和婚典一体化发展进程中出现的意识淡薄、设施落后、产业分散、宣传不够等突出问题；
　　在问卷调查工作顺利铺开的基础上，灵活采取摄影、文字札记等形式，深入当地民众和相关政府机构、旅游部门，采集整理文化旅游资源。通过深入了解和分析，结合当地的民俗和自然条件，以中国山水婚典有限公司为代表，概括出桂林旅游婚典一体化发展进程中出现的上述问题。
　　（三）提出了桂林婚典旅游市场需走产业联合、品牌重塑、因地制宜、借鉴学习、精益求精的集约化发展道路。
　　通过对科研成果的萃取以及相关论文的发表，对政府机构、旅游部门的政治、经济决策，提供一些参考性的建议，进一步促进桂林婚礼与旅游一体化的高度快速发展。
　　四、社会实践活动的感悟
　　（一）党和国家倡导“三下乡”活动是极具战略眼光的；
　　大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。我们在三个城市（柳州、桂林、海口）的暑期“三下乡”社会实践活动开展相当顺利，在当地也产生一定的影响。
　　（二） 积极投身社会服务，确实能够锤炼人的品质；
　　在进行桂林婚典与旅游一体化发展调研活动中，作为当代大学生的我们，收获颇多，我们能够在实践中体验生活，并在实践中成长。这次活动让我们与社会接触，感受社会生活，为以后步入社会，融入社会打下了坚实基础。
　　（三） 面对现实，我们自身的能力仍亟待提高；
　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过调研活动中不断出现的难题，我们深刻地知道，计划的制定固然不能求全责备，但是，当问题出现时，大家要勇于承担责任，并迅速响应，确保组织的目标得以顺利实现。同时，要学会换位思考，考虑问题要站在多个角度，力求更加全面细致，如涉及与为我们调研工作提供援助的主办方合作时，要切实考虑其利益，这样才能更好地将活动进行下去，实现真正意义上的“双赢”。
　　另外，要认真学习党中央的相关文件，了解时事，充分准备，以免活动出现漏洞，造成诸如城管执法人员误解等尴尬局面。最后，参加活动时要有耐心，不管遇到什么困难都应该坚持做下去。
　　（四） 科学方法的指导会大大提高工作效率。
　　总的来说，这次“三下乡”暑期社会实践活动开展得异常成功，甚至超过了我们的预期效果。带队老师优秀的组织能力和决策能力为我们工作的逐步展开提供了可靠的保障。队员之间团结友爱、互相帮助更是体现出了这个团队的基石，各有所长，各施所长更是保证了我们工作的高效性，为此次活动画上了圆满的句号。虽然活动中遇到了不少困难，但我们并没有止步于此，反而从中学到很多东西，增长了阅历和经验。
　　最后，我们深信在我院领导老师的领导下，通过开展我院学生暑期“三下乡”实践活动，XX大学在各方面一定能取得更加优异的成绩，能培养出更多更优秀的青年知识分子。为民族地区的发展提供人才，为国家繁荣贡献力量。

6. 社会实践报告

小学生饮食与健康问题的调查与研究
　　研究目的：
　　随着社会的不断进步，人们生活水平逐渐提高，现在的孩子们可谓是不愁吃不愁穿。可现实生活中的好多孩子们也不乏长得弱不禁风，一说到吃饭就害怕的“豆芽菜”，也不乏饮食无节制，以致长成肉嘟嘟的“小胖墩”。而众多家长对孩子的饮食营养也是缺少关注。
　　本研究学习主要是让通过调查研究，了解目前人们的饮食与健康的情况，分析人们生活中存在的饮食与健康的问题及原因，并研究解决。以致促进更多的孩子能主动进食，合理进食，营养进食，同时学会如何参与研究性的学习。
　　研究目标：
　　1、通过实地访问、现场问卷、查找资料发现健康合理的饮食对小学生性格、学习状态等关系，学生能更加关注自身的饮食营养，努力改掉偏食、挑食的坏习惯。2、通过学生过程中的采访、询问等手段，引导学生家长一起来关注孩子的饮食营养，提高对孩子饮食调理的水平。
　　2、提高学生主动探究问题的能力，激发对综合实践活动的兴趣。
　　研究成员：
　　组长：刘梦慧 组员：徐晗乐 夏昊宇 陈彤
　　研究对象：本校各年级同学
　　研究时间：2008.9——10
　　研究阶段：
　　一、准备阶段：
　　1、引发研究兴趣，全班讨论确定研究内容，并汇总。
　　2、学生根据自身兴趣，特点，自主选取调查内容。
　　出示任务，学生自由选择调查内容，随机组成行动小组，推选好小组负责人。
　　任务一：对同学们的早餐饮食情况进行调查。
　　任务二：对同学们的中餐饮食情况进行调查。
　　任务三：家庭饮食营养搭配等问题进行调查。
　　任务四：对同学们吃零食的问题进行调查。
　　任务五：对同学们日常饮食习惯进行调查。
　　3、调查途径指引：
　　1）学生的早餐饮食情况进行调查——向学生调查，向家长调查。
　　2）学生的中餐饮食情况进行调查——a、在校食堂就餐的学生负责对在校食堂就餐学生进行调查，b、在校外临时就餐点就餐的学生进行调查，c、在家就餐的学生通过向家长发放调查问卷向家长进行调查。
　　3）调查同学们的吃零食问题——采访班中比较会吃零食的学生。
　　4、制定研究计划，设计调查问卷及调查表。
　　二、收集资料阶段：
　　1、通过实地访问，现场问卷方式：
　　附：调查表若干
　　表一：
　　学生早餐就餐情况调查分析表
　　接受调查总人数：
　　调查组组长：
　　成员：
　　类型
　　人数统计
　　典型学生
　　此类学生整体身体素质简单分析
　　吃得饱
　　吃不饱
　　不想吃
　　不吃
　　表二：
　　学生早点类（文章转载自[个人写作网] http://www.gerenjianli.com/wm/ 请保留此标记）型及人数抽查（任选一天进行抽查）
　　接受调查班级：
　　接受调查总人数：
　　调查组组长：
　　成员：
　　早点类型
　　人数
　　早点类型
　　人数
　　面包
　　豆浆
　　鸡蛋＋面
　　稀饭+小菜
　　包子
　　馄饨
　　馒头
　　大饼油条
　　蛋糕
　　水果
　　鸡蛋
　　零食
　　炒饭
　　其它
　　牛奶
　　表三：
　　个别采访：对学生日常饮食习惯的调查
　　采访对象：
　　采访内容: 1、平时你最喜欢吃的菜有哪些？最不喜欢吃的菜有哪些？
　　2、生活中，你知道哪些食品属于垃圾食品？
　　3、你认为能促进健康的饮食习惯有哪些?
　　4、小学生的饮食应该注意什么?
　　5、平时你有什么饮食习惯呢?
　　表四：
　　回家就餐学生中午就餐情况调查
　　家长：
　　您好！我们 调查小组想对您孩子的中餐饮食情况进行调查，希望你能真实反映您孩子中餐在家就餐的饮食情况。
　　孩子一般的饭量是：
　　觉得孩子吃饱了吗？（ ）吃饱了　　 （　　）没吃饱
　　孩子喜欢吃的菜主要有：
　　孩子不喜欢吃的菜主要有：
　　孩子不吃的菜有：
　　谢谢您的合作！！！
　　小精灵 调查小组
　　2008年（ ）月（ ）日
　　表五：
　　小学生饮食习惯的问卷调查
　　1、你经常喝饮料喝饮料吗？（ ） A经常 B偶尔 C基本不喝
　　2、你经常吃零食吗？（ ） A经常 B偶尔 C基本不吃
　　3、你有没有边吃饭边看电视的习惯？（ ）A没有 B有时有 C经常这样
　　4、你有没有每天吃早饭的习惯？（ ） A每天都吃 B上学来不及了，有时也就不吃了 C经常不吃
　　5、家里是不是经常吃一些粗粮（如玉米、红薯等）？（ ）A经常吃 B偶尔吃一点 C基本不吃
　　6、 平时渴了喝什么最好？（ ）A果汁 B牛奶 C水
　　7、你觉得不吃早餐对学习成绩会有什么影响吗？（ ）A有 B没有
　　C不太清楚
　　8、爱吃零食，不吃正餐或正餐吃少对身体健康有危害吗？（ ）A有 B没有
　　C不太清楚
　　9、你不喜欢吃的菜都有哪些？
　　10、生活中哪些是垃圾食品？（至少举出三例）：
　　2、网上查找，查阅图书、报刊等手段。
　　3、查询：如向父母查询，与同学交流等。
　　4、到小区、社区的一些宣传窗去查找相关知识
　　三、整合阶段：
　　对资料进行分析，讨论和研究，提出观点和建议，形成研究 报告。

7. 社会实践报告

我们高二理科班一起走进消防队，体验他们的生活，收获颇丰。。。

我们排着长长的队伍，在烈日的烤炙下，来到了乐清消防大队。刚进消防大队的大门，就见到了高一进校时为我们军训的教官们。现在的教官没那时的严肃，看起来平易近人了许多，但他们的骨子了却透着一股军人般的男子汉气质。首先教官到我们参观了战士们作战时用的消防车、消防服、等消防用具。然后教官带我们观赏了消防教育片。从中我们了解了火灾的危害：火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命造成大量的人员伤亡，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数，火灾还会造成生态平衡的破坏，会造成不良的社会政治影响如火灾发生在首脑机关，通信枢纽、涉外单位、古建筑、风景区等都会造成严重的政治影响，甚至波及全国乃至全世界。而且我们还知道了通天房更加容易引发火灾。那我们如何如何避免火灾？在火灾发生时，如何保护自己呢？首先家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生基本方法，熟悉几条逃生路线。如果“通天房”在首层设置生产、储存、经营场所，应采用不燃烧体隔墙和楼板将生产、储存、经营场所与居住部分进行完全分隔。楼梯间(含与楼梯间连通的走廊)不得存放可燃、易燃物，不得采用可燃、易燃装饰材料装修；电线不能私拉乱接；电气线路明敷时应采用金属管或阻燃管穿管保护，配电箱、电表应安装在不燃基材上；应正确用火、用电，房间内不得使用明火照明以及电炉、热得快等电热设备。天有不测风云，万一发生火灾怎样进行逃生与自救？(一) 火势开始不大，尽快设法扑灭，或设法延缓火势的发展，同时快速拨打119报警。 (二)在火势越来越大，不能立即扑灭，有被火围困的危险的情况下,应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向下逃生时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，向房顶阳台逃生。 (三)当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，如果被困在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或建筑设施上，然后沿绳缓缓爬下；如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳；可以转移到其它比较安全的房间、卫生间、窗边或阳台上或向楼顶进行逃生，耐心等待消防人员救援。举起我们的小手，携一颗感恩的心向消防队员致敬！！！

通过此次暑期社会实践，使大学生们对消防安全有了一个全面、系统的认识，进一步提高了同学们的消防救灾意识和实践能力。中学生们在多样的社会实践中了解消防知识，对提升全社会防御火患能力都是至关重要。

   
这是我高二时写的，你可以在里面改成自己的

8. 社会实践报告

　　调查名称（题目）：影响学生听课效率因素的调查报告

　　调查人：XXX，XXX，XXX

　　调查目的：

　　学生的主要任务是学习，学习的大部分时间在课堂中度过。虽然许多同学共处一室听课，然而听课效率却因人而异，各有差别。当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，但经过思考，我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。为此，我们决定对这一课题进行调查。

　　调查地点：XXX城市

　　调查对象：XXX中学高一年级学生

　　调查时间：XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日

　　调查方法：

　　随机抽样：随机抽取50名男生，50名女生共100名学生进行问卷调查。

　　问卷调查：设计相关的调查问题，如：（主体）

　　1、你在上课前有预习的吗？

　　A．每次都预习   B.大部分时间有预习 C.很少预习 D.完全没有

　　2、……

　　调查组织：

　　我们跟学校相关老师联系，取得老师的支持，利用课后时间，给被调查者说明调查意图，取得大家的支持，……，发放调查表格，……收集调查表格，……发放XX问卷，回收XX问卷……

　　数据处理：

　　运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理，得出结论。

　　调查结论：

　　(1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生应培养自己对每门学科的兴趣。

　　(2)课前预习能提高听课效率。

　　(3)听课时间以35分钟最为合适。

　　(4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。

　　调查效果：

　　本调查结论可以作为学校、教研组进行教学管理与教学改革的参考依据。……

　　调查心得：

　　通过本次调查，使本人了解到……，了解到自己的知识、能力比较用限，今后……。