希望工程学生发言稿

1. 希望工程学生发言稿

今天，有机会代表 的所有捐助者发言，我感到非常自豪。作为一名捐助者，尽自己一份绵薄之力，帮助贫困家庭学生完成学业，帮助他们早日成为国家的栋梁，奉献自己的一片爱心，我体会到有一种光荣而神圣的使命感。 这次捐款活动，是我们建行无数次捐款中的一次，对于我们来讲，很平常，也很普通。
但是，听了刚才这位同学的发言，让我感受到了很多不同。希望直通车困难学生捐助是一项的崇高事业希望工程贫困学生代表发言稿希望工程贫困学生代表发言稿。作为一名建设银行得员工，能够力所能及的为他们做些事，为他们捐款，能够给他们一些帮助，我有一种说不出的感触，这一切都带给我无限的满足和喜悦，我相信，所有的建行员工都和我一样，在付出中感受了收获，在给与中感受了得到。小时候，我记得给灾区的群众捐助，只能捐一件衣服，捐一支铅笔。
长大了，看到仍然有很多孩子因为贫困上不起学，丧失了受教育的机会，我就感到非常难过希望工程贫困学生代表发言稿文章希望工程贫困学生代表发言稿出自工作以后，挣了钱，有时也参加一些捐款活动，但是，寥寥无几。因为我们自己也并不富裕

2. 小学生能为希望工程做些什么?

捐点书吧，捐点钱吧

3. 什么是希望工程

官方说法:希望工程是中国青基会于1989年发起实施的一项社会公益事业。18年来，希望工程募集资金逾35亿元人民币，其中资助贫困学生290多万名，援建希望小学13000多所，捐赠希望书库、希望图书室13000多套，培训乡村教师逾35000名。希望工程是中国青基会于1989年发起实施的一项社会公益事业。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。 
  2007年5月20日，中国青基会对外宣布希望工程全面升级，将对学生的 “救助”模式拓展为“救助——发展”模式。根据受助对象的需求，学生资助方面在动员社会力量，继续为家庭经济困难学生提供助学金，让莘莘学子圆上学梦的同时，更加关注贫困学生的自我发展能力的提高，不仅“授人以鱼”，更要“授人以渔”，通过物质、精神多方面的持续扶持，帮助受助学生学会自助助人。希望工程在原有助学金等经济资助项目的基础上，面向所有受助学生设计开发了勤工俭学、社会实践等能力资助项目；同时增加了优秀大学毕业生到希望小学担任希望教师的志愿服务项目，为大学生及社会爱心人士参与公益活动提供了新的平台。 
  遵循“救助——发展”模式，希望工程将与时俱进，探索出更多的帮助受助学生提高自我发展能力的公益项目。

4. 希望工程的发展历程

 1988年，我国颁布了《基金会管理办法》，这是我国第一部关于基金会的立法。该管理办法第一次通过立法的形式明确了基金会的法律性质和法律地位。这一年，共青团十二大通过了体制改革的决议，会议后成立了共青团中央事业开发委员会，委员会的工作内容之一就是筹办中国青少年发展基金会（以下简中国称青基会）。中国青基会成立后，做什么类型的公益项目成为首先要解决的问题，资助贫困农村孩子上学的“希望工程”破土而出。其实，“希望工程”的诞生是一个必然。上世纪80年代末，我国每年有100多万小学生因家庭贫困交不起四五十元的书杂费而失学。1986年，团中央派人在广西柳州地区进行了两个月的调查，经调查发现，“金秀瑶族自治县共和村，全村人2000多人，解放后没有出过一名初中生，辍学率达90%以上。”1989年初春，时任中国青基会秘书长的徐永光和几位志同道合者在办公室里畅想基金会的发展方向。大瑶山孩子渴望读书的眼睛在徐永光脑海中闪现，希望工程的灵感也跃然而出。希望工程一诞生就得到了意想不到的关注，汇款单如雪花从海内外飞来。上至国家领导人、下至普通市民，从花甲之年的老人，到幼儿园的孩子，都是希望工程的捐赠者。到1994年，中国青基会和省级青基会接受的捐款总额达到了3.85亿元，救助总规模达到了101.5万名，建希望小学的总数量达到了749所。这些数字，是基金会原计划的十几倍。 超常规的发展，必然带来某些方面的失衡，比如，全国地县基金的数量难以控制，放任自流的现象已经出现。有些地县筹到钱后不报、不交；有些未经授权，就以希望工程名义接受捐款。从另外一个角度看，树大招风，谤随名高。创始人徐永光给希望工程概括了“八大隐患”：没有纳入统一管理的募捐“体外循环”；借希望工程之名搞非法牟利的“假名营私”；不按管理规范办事、另搞一套的“体制磨擦”；法律、政策不完善带来的“制度风险”；实施机构自己的“管理疏误”；个别不负责任媒体的“中伤毁誉”；外界以偏概全的“失准评判”；道德风险导致的“自砸招牌”。“这八大隐患像幽灵一样徘徊在希望工程的身边，每一个隐患的恶性发作都可能带来灭顶之灾。而另一方面，公众要求我们万无一失，这使得我们犹如在天堂和地狱之间走钢丝，每日如临深渊，如履薄冰，战战兢兢，惶惶不可终日。”经历了十年的发展，作为一个公益项目，希望工程走上了发展的高峰，必然突变。而纵观中国当时的情况，其他公益组织的公益项目也在日趋成熟，尤其在助学领域，“春蕾计划”等公益项目大量涌现。身处“内忧外患”，也就是在这个时候，希望工程开始谋求变化。1999年初，中国青基会决定：不再直接接受救助失学儿童的捐款。希望工程由救助失学儿童转向对优秀受助生的跟踪培养；希望小学由硬件建设转向软件建设。像任何事物一样，希望工程必然有开始，有高潮，有生命周期的发展变化。希望工程战略重心的转移，不仅表明希望工程救助因贫困失学儿童的初始目标已经基本完成，开始进入一个新的开发阶段；同时也表明中国青基会主导项目地位的改变。这种变化符合中国青基会、希望工程和全社会的利益。 从1988年到2008年初，希望工程募集资金逾35亿元人民币，其中资助贫困学生290多万名，援建希望小学13000多所，捐赠希望书库、希望图书室13000多套，培训乡村教师逾35000名。筹集公益善款额度之高，救助贫困学生、援建学校之多，这不但是中国公益史，也是世界公益史的奇迹。2005年，我国政府开始在农村地区全面实施“两免一补”，并逐步向城市拓展，希望工程最初要让农村穷孩子读得起书的愿望完全实现，某种程度上说，希望工程的使命已经完成。2007年5月20日，中国青基会对外宣布希望工程全面升级，将对学生的“救助”模式拓展为“救助——发展”模式。根据受助对象的需求，学生资助方面在动员社会力量，继续为家庭经济困难学生提供助学金，让莘莘学子圆上学梦的同时，更加关注贫困学生的自我发展能力的提高，通过物质、精神多方面的持续扶持，帮助受助学生学会自助助人。在原有助学金等经济资助项目的基础上，希望工程面向所有受助学生设计开发了勤工俭学、社会实践等能力资助项目；同时增加了优秀大学毕业生到希望小学担任希望教师的志愿服务项目，为大学生及社会爱心人士参与公益活动提供了新的平台。中国青基会表示，希望工程遵循“救助——发展”模式，将与时俱进，探索出更多的帮助受助学生提高自我发展能力的公益项目。 希望工程从1989年至今走过了20年的历程。它帮助农民的后代改变了命运，唤起了社会包括各级政府对教育的重视，促进了中国公益事业的发展。20年中，发生了许许多多令人感动的故事……在无数人的无私奉献和不懈努力下，希望工程在实现众多儿童求学梦的同时，更成为了最能够代表中国特色的全球性公益品牌，改变了无数人的未来。89年10月，中国青少年发展基金会发起了旨在救助贫困地区失学少年重返校园的“希望工程”19。如今，20年过去了，希望工程的资助对象已经扩展到进城务工农民工子女、农村贫困地区家庭经济困难的中学生、中等职业技术学校的学生和大学生。希望工程的动员和服务方式也从单一的资金资助发展到“资金资助+勤工俭学+公益实践”以及心理援助、社工服务等多元化格局。希望工程成为中国改革开放30年来启动最早、规模最大、参与最广、成效最为显著的社会公益事业。在希望工程实施的20年里，从国家领导人到普通民众，从国内到海外，数以亿计的爱心人士参加到希望工程的行列中。1990年9月5日，邓小平同志欣然为“希望工程”题名，并以“一个老共产党员”的名义两次向希望工程捐款。中国青基会经过认真讨论，决定将5000元捐款用于邓小平早期工作、战斗过的广西百色，百色市平果县希望小学的25名贫困儿童成为受益者。如今，这些孩子已经长大成人，均已走上工作岗位。他们有的加入了中国人民解放军，有的成为工人。值得一提的是，他们当中的多人执教于希望小学，成为光荣的人民教师。在希望工程实施20年之际，中国青少年发展基金会希望以一种特殊的方式为希望工程庆生，即开展“寻访希望工程20年”公益活动。在全国集中寻找希望工程受益人、捐赠人、建设者、乡村教师、希望小学共5类典型，搜集一朵朵爱的浪花，寻找一个个爱的故事。这是面向全社会公众进行的一次审视、评估活动，其根本目的在于，吸取社会的智慧和力量，总结经验，弥补不足，推动希望工程乃至整个中国的公益事业继续健康发展。希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。

5. 希望工程的相关人物

1989年，参演首部电视剧《鲁冰花》，饰演林翠。 
1991年，参演电视剧《编辑部的故事》，因在剧中饰演穿衣大胆、长发飘逸的李翠玲而被观众熟悉。 
1992年，与巍子、奚美娟联袂出演电影《蒋筑英》，出演朴实无华的劳动人民张琨。 
1993年，主演电影《带枪的歌女》，出演便衣警察刁莉，凭借该电影获得了当年的长影百花奖。从此之后田岷被广大观众所熟知。 
1994年，参演电影《莫忘那段情》，出演有高尚品质的共产党员冯爱娟。 
1996年，与李琳主演电影《帝王道》，获得了飞天奖提名。 
2000年，参演电影《会飞的花花》，出演美丽的乡村教师。
2001年，与刘晓庆联袂出演电视剧《火凤凰》；出演处处有心眼的坏女人潘美丽。 同年出演电视剧《永远的忠诚》饰演余永珍获第29届电视剧“飞天奖”一等奖。

6. 英语作文 说说你是如何支持希望工程的,并鼓励大家做些力所能及的事情

project Hope
In class,our teacher told us something about 
Project Hope.She said some children in the country couldn't go to school
 because their parents were too poor to send their children to 
school.She called on us to help out.
After school I returned home.I 
wasgreatly moved by this.What should I do for Project Hope?I was 
wondering about this when I saw the money collection box on the 
table.Then I decided to send my pocket money,which I had saved for 
nearly one year,to the children who wanted to go to school.I wrote a 
letter to them and hurried to the post office.Together with the 
letter,Iposted the money and sent my best wishes to them.
希望工程
上课时老师对我们讲了关于希望工程的事情.她说一些农村的孩子由于他们的父母太贫穷了,不能送他们上学.老师号召我们帮助这些贫困孩子.
放学后我回到家中.我被这一切深深地打动了.我该为希望工程做点什么呢?我正在思索着,突然看到桌子上的储蓄盒.于是我决定把我积攒的钱邮给那些盼望上学的农村的孩子们,这些钱是我将近一年的储蓄.我给他们写了一封信,然后急忙朝邮局走去.伴随着信中的衷心祝福我把钱邮了出去.

7. 你在为希望工程募捐，面对的是马路上的行人.这时你应该说什么？

您好！我是为希望工程募捐的学生，希望您能给孩子们做点事，您的一份爱心将带给孩子们一片温暖，这将是您给您的下一代最好的教育方式.