中国中小学幼儿教师奖励基金会的机构影响

1. 中国中小学幼儿教师奖励基金会的机构影响

自l986年国家建立教师奖励制度和成立基金会以来，共支出奖金和组织奖励性活动经费近亿元，奖励了近5万名全国优秀教师、全国优秀教育工作者和全国模范教师。组织了数十次全国性的奖励性质的教师考察、参观、讲学等活动，参加教师约2万余人。资助了边远贫困地区教师中出现的特殊困难。在基金会的影响和示范推动下，全国大多数省及一些地（市）县依法相继成立了类似的基金会，拥有基金50多亿元。基金会成立以来，通过奖励教师，开展教师奖励性质的活动，资助农村和边远贫困地区教师等，在全国产生了巨大的影响。特别是奖励基金所具有的政府奖性质，其它奖励形式难以替代，规格高，影响大，为全社会所关注。

2. 中国教师发展基金会的下设机构

 校园安全与教师发展专项基金 是由中国教师发展基金会于2013年3月设立。校园安全与教师发展专项基金面向全国校园安全领域和教师发展领域，开展教育公益事业和教育安全领域的公益性社会机构，由校园安全与教师发展专项基金管委会负责日常运营。专项基金主要用于资助和奖励各级各类学校、教育科研部门、教育行政部门的教师和教育工作者；资助教师和教育工作者参加教育教学方面的培训；重点开展校园安全建设方面的资助、奖励培训业务，进一步增强教师及教育工作者校园安全意识，提高校园安全防范能力及应急处理能力，营造一个健康安全的校园环境。

3. 中国中小学幼儿教师奖励基金会的发展历史

1986年，由时任国务院副总理兼国家教育委员会主任的李鹏同志提议，经国务院批准，成立中国中小学幼儿教师奖励基金会。中华人民共和国国家副主席王震同志自荐担任首任理事长。王震去世后，理事长由全国政协副主席钱正英同志担任。霍英东、马万祺、王军等社会名流及教育部多位领导都曾任副理事长、秘书长等职。2006年10月，国务院颁布《基金会管理条例》后，根据《条例》规定，基金会制定了新的章程，组建了新的理事会，在中华人民共和国民政部完成了注册登记。

4. 中国教师发展基金会的介绍

中国教师发展基金会（英文名：Chinese Foundation for Teacher Development），简称中国教师基金会。宗旨是促进教师发展。基金会的登记管理机关是中华人民共和国民政部，业务主管单位是中华人民共和国教育部。

5. 中国中小学幼儿教师奖励基金会的介绍

中国中小学幼儿教师奖励基金会（法定简称“中国教师奖励基金会”，以下简称“基金会”）是由时任国务院副总理兼国家教育委员会主任的李鹏同志提议，经国务院批准，于1986年成立。基金会主管单位为中华人民共和国教育部。基金会秘书处作为教育部直属的司局级机构在理事会领导下负责基金会日常事务。基金会成立以来，历届中共中央总书记、国务院总理等党和国家领导人多次接见基金会理事，关心基金会的建设和发展。

6. 中国教师发展基金会拖延发奖金是否是骗子？

中国教师发展基金会的主管单位为中华人民共和国教育部。
    基金会首任理事长由前国家副主席王震同志担任。之后，理事长由前全国政协副主席钱正英同志担任。现任理事长为马立同志。基金会秘书处作为教育部直属的司局级机构在理事会领导下负责基金会日常事务。基金会自成立以来，受到历届党和国家领导人的高度关注，共支出奖金和组织奖励性活动经费近亿元，奖励了近5万名全国优秀教师、全国优秀教育工作者和全国模范教师，现拥有基金50多亿元。基金会通过奖励教师，开展教师奖励性质的活动，资助农村和边远贫困地区教师等，在全国产生了巨大的影响。
    所以不会存在你所说的这种情况出现。

7. 请问中国教师发展基金申报要求是什么

(1)须参加由教学支持中心组织的教学学术研究及教学策略等主题活动3次以上；

(2) 按时参加项目的中期检查及结项工作。中期检查日期：2021年3月结项日期：2021年10月；

(3) 项目结题报告中必须体现学生学习效果的证据，即基于证据的研究；

(4) 根据中心安排，以研讨会发言或工作坊主讲等形式分享研究成果；

(5) 须在公开期刊上发表至少1篇研究论文，或在国内外教学学术会议上提交论文或做会议发言，或研究成果经评审通过后在校内教师发展活动上。【摘要】
请问中国教师发展基金申报要求是什么【提问】
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(1)须参加由教学支持中心组织的教学学术研究及教学策略等主题活动3次以上；

(2) 按时参加项目的中期检查及结项工作。中期检查日期：2021年3月结项日期：2021年10月；

(3) 项目结题报告中必须体现学生学习效果的证据，即基于证据的研究；

(4) 根据中心安排，以研讨会发言或工作坊主讲等形式分享研究成果；

(5) 须在公开期刊上发表至少1篇研究论文，或在国内外教学学术会议上提交论文或做会议发言，或研究成果经评审通过后在校内教师发展活动上。【回答】

8. 请问中国教师发展基金申报要求是什么

1.申请资格

承担本科课程教学任务的在职教师。目前承担有教师教学发展基金项目且尚未结题的教师不能申报。

2.时间安排

申报截止日期：2020年3月6日

3.申报及立项程序

(1) 教师申报。填写教师教学发展专项基金项目申报书（见附件1），以PDF格式保存。纸质版一式3份交至教学支持中心，电子版发至cetl@ouc.edu.cn。

(2) 项目评审。教学支持中心将统一组织专家进行项目答辩评审，经学校审定后予以发文公布。评审标准如下:

① 聚焦以学生发展为中心的教与学，包括课程设计（以迪•芬克的《创造有意义的学习经历-综合性课程设计原则》为指导）、教学模式、教学策略、信息化工具、学习方法、学习评价、学生发展等（相关参考文献见附件2，不限于所列文献）；

② 由新工科、新医科、新农科、新文科等引发的教学探索；

③ 对大学公共课存在的普遍问题开展实证研究；

④ 研究问题明确，理论和实践意义清晰，研究设计完整，研究方法适恰；

⑤ 项目研究成果对学科及大学教学有较大影响；

⑥ 经费预算与项目研究具有相关性。

4.经费使用

经费管理参照《中国海洋大学本科教育教学研究基金项目管理办法（2015年修订）》。当年经费按项目批准经费的50%拨付至项目负责人账户，次年通过中期检查后拨付剩余50%经费。获资助教师需按项目研究计划及有关财务规定提交经费预算，如当年经费预算未执行完，次年不再返还。
【摘要】
请问中国教师发展基金申报要求是什么【提问】
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1.申请资格

承担本科课程教学任务的在职教师。目前承担有教师教学发展基金项目且尚未结题的教师不能申报。

2.时间安排

申报截止日期：2020年3月6日

3.申报及立项程序

(1) 教师申报。填写教师教学发展专项基金项目申报书（见附件1），以PDF格式保存。纸质版一式3份交至教学支持中心，电子版发至cetl@ouc.edu.cn。

(2) 项目评审。教学支持中心将统一组织专家进行项目答辩评审，经学校审定后予以发文公布。评审标准如下:

① 聚焦以学生发展为中心的教与学，包括课程设计（以迪•芬克的《创造有意义的学习经历-综合性课程设计原则》为指导）、教学模式、教学策略、信息化工具、学习方法、学习评价、学生发展等（相关参考文献见附件2，不限于所列文献）；

② 由新工科、新医科、新农科、新文科等引发的教学探索；

③ 对大学公共课存在的普遍问题开展实证研究；

④ 研究问题明确，理论和实践意义清晰，研究设计完整，研究方法适恰；

⑤ 项目研究成果对学科及大学教学有较大影响；

⑥ 经费预算与项目研究具有相关性。

4.经费使用

经费管理参照《中国海洋大学本科教育教学研究基金项目管理办法（2015年修订）》。当年经费按项目批准经费的50%拨付至项目负责人账户，次年通过中期检查后拨付剩余50%经费。获资助教师需按项目研究计划及有关财务规定提交经费预算，如当年经费预算未执行完，次年不再返还。
【回答】
5.结项要求

(1)须参加由教学支持中心组织的教学学术研究及教学策略等主题活动3次以上；

(2) 按时参加项目的中期检查及结项工作。中期检查日期：2021年3月结项日期：2021年10月；

(3) 项目结题报告中必须体现学生学习效果的证据，即基于证据的研究；

(4) 根据中心安排，以研讨会发言或工作坊主讲等形式分享研究成果；

(5) 须在公开期刊上发表至少1篇研究论文，或在国内外教学学术会议上提交论文或做会议发言，或研究成果经评审通过后在校内教师发展活动上。
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希望我的回答可以帮到您，祝您生活愉快【回答】