中国基础教育学会是什么机构

1. 中国基础教育学会是什么机构

为新中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。
中国教育学会成立于1979年4月12日，新中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。建会30多年来，业已形成覆盖基础教育阶段所有学科和教育工作领域的专业组织体系，成为具有广泛学术影响和教育教学改革引领能力的教育学术组织。
中国教育学会遵循学术为本、服务立会的办会方针，坚持公益性和群众性组织原则，团结、凝聚广大教育理论和实践工作者以及热心教育事业的各方面人士，大力普及、繁荣、发展教育科学，积极参与教育公共服务和公共治理，主动服务政府教育决策。

扩展资料：
中国教育学会的相关情况：
1、中国教育学会拥有理论研究、学术交流、书刊编辑、业务培训、专业展览、国际合作、咨询服务等广泛的业务。主要学术活动有：组织召开全国性的学术年会、中（小）学校长大会、未来教育家成长论坛和基础教育科研成果网络博览会。
2、受教育部委托，承担“基础教育国家级教学成果奖”的组织评审、教学名师评选和中小学教育教学成果推广等工作职能。
3、开展的专业服务项目有：中小学教育质量综合评价改革实验区建设、中国大学先修课程试点、中小学校长教师高端研修、中国教育数字博览馆建设、中国中小学幼儿园安全设置与评价标准研制与实施等。
参考资料来源：中国教育学会-中国教育学会简介

2. 中国基础教育学会是合法机构吗

中国基础教育学会是合法的非营利性、学术性民间团体。
        中国基础教育学会，英文译名为：The Chinese Society of Basic Education，缩写为：CSBE。是由各地基础教育教育机构及个人自愿组成的全国性社会团体， 是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。业务上受国家基础教育实验研究中心主管，目前已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络。

3. 中国教育学会只是民间组织吗，它是不是教育行政机构

学会就是一个民间组织，，比协会还不如，，成立协会还要到当地民政部门登记，更莫说教育主管部门了。

4. 学会什么的是什么性质？

学会一般是由各类专业组织及个人自愿结成的学术性、专业性、营利性社会组织。
社会组织是公共关系的主体，它是公共关系的三大构成要素之一。公共关系学所称的“社会组织”是狭义的。它是人们为了有效地达到特定目标按照一定的宗旨、制度、系统建立起来的共同活动集体。它有清楚的界限、明确的目标，内部实行明确的分工并确立了旨在协调成员活动的正式关系结构，比如，政党、政府、企业、商店、工厂、公司、学校等。
2021年2月9日消息，民政部日前启用新版“中国社会组织政务服务平台”，进一步推进“互联网+政务服务”。平台显示，各级民政部门共登记社会组织超过90万个，其中全国性社会组织2292个。

定义：
社会组织的产生，其动力来源于功能群体的出现，以及群体正式化的趋势。在社会的演进过程中，一方面，功能性群体自然演化成了正规的社会组织；另一方面，一些社会群体的正式化，也造就了组织的形式。有学者认为，组织可以通过社会功能的专门化、社会动员和社会暴力三种原因而形成。
现代人类社会的组织同样具有上述的特点，各有不同。像各种跨国公司是功能群体演化成的组织，而军队则一直是战斗群体正式化的产物。那种认为社会组织只能通过社会分工来产生的观点是片面的。

5. 问一下各位老师，中国中小学教育学会是什么组织，是正规教育机构吗 他们发的荣誉证书有权威性吗？

中国教育学会（英文名称为“THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION”,简称“CSE”）是全国群众性教育学术团体，成立于1979年4月12日。
但是中国中小学教育学会网上搜不到这个学会组织活动的任何信息，也没有对于该学会的介绍。很有可能不是正规组织，他们发的荣誉证书有没有权威性就更谈不上了，但是如果是教师用来晋级加分应该是没有什么问题的。就现在是情况来看，是没有人去拿着鉴定的。

6. 中国当代教育学会是一个什么性质的单位

　　应为中国当代教育协会。英文名称为China contemporary education association简称：CCEA。是由各地热心教育工作的个人和团体自愿组成的全国性、非营利性的学术性社会团体。
　　协会的宗旨是：坚持党的路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德，全面贯彻国家的教育方针，团结、组织全国热心从事教育事业的团体和工作者，遵循“百花齐放，百家争鸣”方针，开展学术活动，研究中国教育的理论和实践问题，实施科教兴国和人才强国战略，促进中国教育行业的改革与发展。

7. 中国教育学会基础教育评价专业委员会是个什么组织

没有级别。1、中国教育学会是教育部批准，主管的社会团体组织，不占用国家公务员编制。所以无行政级别。2、其下属美术专业委员会是其下属二级社团组织，同样没有级别？3、其组织的教学活动获奖证书是国家级证书，教育部门承认。

8. 请问有中华教育研究会这个组织吗？是什么性质的的组织

中华教育研究会(chinese union of educational research limited)是全球规模较大的教育类群众性学术团体。中华教育研究会旨在凝聚、团结和组织有志于教育科学研究的人士，遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，研究和探讨教育理论和实际问题，探索现代教育科学发展之路，为繁荣教育科学，促进教育事业科学发展，完善现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国，实现中华民族伟大复兴和人类文明进步作出贡献。
 
 
总则
促进本会的健康、良性发展，加强自律，有序有效地开展各项工作，根据国家相关规定，制定本章程。
名称为中国教育研究会，英文名称是chinese union of educational research limited，缩写为CUOERL
是全国性学术单位，由分支机构、团体会员和个人会员自愿组成。
 
宗旨以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，中华教育研究会旨在凝聚、团结和组织有志于教育科学研究的人士，遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，研究和探讨教育理论和实际问题，探索现代教育科学发展之路，为繁荣教育科学，促进教育事业科学发展，完善现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国，实现中华民族伟大复兴和人类文明进步作出贡献。
一切活动以中华人民共和国宪法为根本准则，遵守国家的各项法律、法规，按照自身的特点积极主动地开展工作。
 
中华教育研究会的业务范围开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和教育学术交流活动；为教育决策提供智力支持、信息咨询和实验样本；组织教育科学研究和教育教学改革实验成果的评价、鉴定和推广；研究、编写教材，出版学术书刊；举办基础教育实验学校、教育改革实验区；开展教育教学培训活动，助推校长、教师专业发展；开展教育业务、政策和法律咨询；开展国际教育学术交流与合作；等等。
 
中华教育研究会由分支机构、单位会员、个人会员自愿组成，现有分支机构121个，单位会员153个，全球专家会
员50余万人。