短文中获救的小麻雀会对老麻雀说些什么由攻击变为退缩的猎狗会对老麻雀说些什？

1. 短文中获救的小麻雀会对老麻雀说些什么由攻击变为退缩的猎狗会对老麻雀说些什？

老麻雀你是优秀的妈妈，为了小麻雀的安全，你不顾自己的安危，毅然地从树上下来用自己的身躯挡在小麻雀的前面，小麻雀有你这样的妈妈，一定会为你感到骄傲。

《麻雀》是四年级上册的选学课文，叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。

扩展资料：
麻雀在人类生活的地方活动，极其活泼，大胆容易接近，但警惕性很高，好奇心很强。它们经常在人类的房子里筑巢，比如屋檐和墙上的洞。
有时它们会占据家燕的巢。在野外，它们经常在树洞里筑巢。有时它们会在单独的树上筑巢，而麻雀会在一年中的四季中成群地筑巢，老树上有许多洞，通常是它们最喜欢的筑巢地点。

麻雀是一种非常聪明、警觉、记忆力强的生物。与许多其他的小雀不同的是，被人救下的麻雀会对救它的人表现出一种亲近，而且这种亲近会持续很长一段时间。
在麻雀生活在一起的地方，当有入侵的鸟类，他们表现出团结一致，直到入侵者被赶走。麻雀在抚养幼鸟时常常表现出极大的勇气。

2. 这一描写突出了老麻雀去面对猎狗时的什么？

原故事是一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事。
突出了老麻雀从树上飞下来的速度之快，体现了老麻雀为了保护小麻雀毫不畏惧，不畏牺牲的精神，赞颂了伟大的母爱。

扩展资料：
创作背景：
一八七八至一八八二年，屠格涅夫陆续写了八十二篇散文诗，散文诗篇幅虽小，但往往寓意深刻。屠格涅夫晚年的思想感情，大都被浓缩到这些微型作品里来了，《麻雀》便是其中一首。
原文：
我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。忽然，它缩短步伐，开始潜行，似乎在寻觅猎物。
我沿着林路望去，见有一只嘴部嫩黄，头生柔毛的小麻雀。它是从巢中掉下来的(因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树)，正直立着不能动弹，失望的拍拍尚未丰满的羽翼。
我的狗鸣鸣地慢慢走近它，当时，突然从身旁的树木上落下一只毛灰黑的老麻雀，势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。它惊惶万状，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。
它为救护而来，用它自己的身体庇护自己的小雀儿.但它整个的小身体为着恐怖而战栗了!它的音调哽咽怪异。它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。

3. 麻雀写猎狗的表现是为了衬托老麻雀的勇气吗

学习活动的方式、路径可以有多种选择。
   
 选择一。
   
 第一个板块，在通读课文，了解故事主要内容的基础上，借助故事角色关系，再次梳理情节内容，理清故事的起因、经过和结果。
   
 第二个板块，聚焦主角，研读作者是怎样写出主角老麻雀的无畏的。其中，对猎狗攻击和后退的描写，是从侧面衬托了老麻雀的无畏。
   
 第三个板块，迁移运用写法。主要是迁移运用将最能表现主题的内容写细致这一“写清楚”的方法，所以可以设想“我”没有及时唤回猎狗，老麻雀跟猎狗展开搏斗的情形。至于结局怎样，可以让学生自己选择。
   
 第四个板块，根据前面的学习活动，总结阅读收获。
   
 选择二。
   
 第一个板块，在通读课文的基础上，谈最深刻的印象，聚焦描写老麻雀的内容，研读厘清故事是怎样写老麻雀的无畏的。
   
 第二个板块，梳理故事的起因、经过和结果。
   
 第三、四板块，同“选择一”。
   
 选择三。
   
 先运用听读故事的方式，教师边读故事，边与学生就内容预测、评价和写法感悟等展开对话，在对话过程中体会故事如何将老麻雀的无畏“写清楚”的，然后让学生自读梳理起因、经过、结果。最后迁移运用。
   
 选择四。
   
 板块一，学生边读边批注自己的问题和想法，然后梳理问题和想法。
   
 板块二，明确目标任务，自主探究屠格涅夫是怎样将故事“写清楚”的。
   
 板块三，交流分享，从两个角度探究怎样将故事“写清楚”。
   
 板块四，迁移运用。

4. 在麻雀一文中,当猎狗慢慢地走近小麻作者看到什么听到什么他想什么？

你好，麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。
《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。
【摘要】
在麻雀一文中,当猎狗慢慢地走近小麻作者看到什么听到什么他想什么？【提问】
你好，麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。
《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。
【回答】

5. 面对比自己强大得多的猎狗,老麻雀仍然准备着一场搏斗。这表现了什么？

面对比自己大得多的猎狗，老麻雀“准备着一场搏斗”，这表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿而奋不顾身的精神。
课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。

扩展资料
《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。

6. 在麻雀眼中猎狗是庞大的,作者这样描写猎狗起到了什么作用？

通过鬣狗的庞大，和弱小的麻雀形成对比，更加表现出麻雀为救自己孩子时一无反顾的伟大母爱
　　原文
　　我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。

　　突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

　　风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

　　猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

　　猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
　　我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
　　那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变的'蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲!
　　尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头一种力量，比它的意志更强大的力量，把它从那上边催促下来。
　　我的特列索停住了，后退了显然，连它也认识到了这种力量。
　　我急忙唤住惊惶的狗肃然起敬地走开。
　　是的，请别发笑，我对那只小小的、英雄般的鸟儿，对它的爱的冲动肃然起敬。
　　爱，我想，比死的恐惧更强大。只是靠了它，只是靠了爱，生命才的以维持、的以发展啊！

7. 四年级麻雀这一课，当时作者为什么要回猎狗？他心里是怎么想的？

我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀。
我的心理：“我”同情、爱护弱小者，同时也被母爱的力量震憾的心理。
《麻雀》这篇课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。当我们透过现象，挖掘本质的时候，我发现“亲子之情、动物及人间的亲情与爱”才是本文一个最光辉的亮点。

8. <麻雀>课文小麻雀猎狗老麻雀的特点是什么

我打猎回来，走在花园的林荫路上。狗在我面前奔跑。忽然它缩小了脚步，开始悄悄地走，好像嗅到了前面的野物。
　　
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀，嘴角嫩黄，头顶上有些茸毛。它从窝里跌下来(风在猛烈摇着路边的白桦树)，一动不动地坐着，无望地张开两只刚刚长出来的小翅膀。
　　
我的狗正慢慢地向它走近，突然间，是近旁的一棵树上，一只黑胸脯的老麻雀像块石头一样一飞而下，落在狗鼻子尖的前面——全身羽毛竖起，完全变了形状，绝望又可怜地尖叫着，一连两次扑向那牙齿锐利的、张大的狗嘴。
　　'
这是冲下来救护的，它用身体掩护着自己的幼儿……然而它那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变得蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲!
　　
一只狗在它看来该是多么庞大的怪物啊!尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头……一种力量，比它的意志更强大的力量，把它从那上边催促下来。
　
我的特列索停住了，后退了……显然，连它也认识到了这种力量　。
　
我急忙唤住惊惶的狗——肃然起敬地走开。