高中政治知识点总结

1. 高中政治知识点总结

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3. 高中政治知识点重点总结大全

 高中生杂学习政治的时候，不能看到什么背什么，应该先  总结  知识点，然后再进行理解和记忆。这次我给大家整理了高中政治知识点重点总结，供大家阅读参考。
    
   高中政治知识点重点总结 
  我国的民族区域自治制度及宗教政策
  一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
  1、我国处理民族关系的基本原则
  (1)我国是统一的多民族国家
  中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称，我国是统一的多民族国家，有56个民族，其中55个是少数民族。
  (2)新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
  新中国成立后，各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和歧视的阶级根源，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。但历史遗留的各民族间的经济、  文化  发展不平衡依然存在。
  (3)我国处理民族关系坚持民族平等，民族团结、和各民族共同繁荣的基本原则。
  ①民族平等原则：
  A.法律依据：《宪法》规定：中华人民共和国各民族一律平等。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。
  B.民主平等的含义：
  指各民族都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利;依法平等地履行应尽的义务。
  ②民族团结原则：
  A.含义：各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗。
  B.坚持民族团结的重要性：
  民族团结、民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
  ③各民族共同繁荣的原则：
  A.含义：我国各民族在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展，共同富裕，共同繁荣。
  B.原因：这是社会主义本质决定的，是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
  ④三个原则的关系：
  A.相互联系，不可分割。
  B.民族平等是实现民族团结的政治基础。
  C.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。
  D.各民族共同繁荣特别是经济发展是民族平等、民族团结的物质保证。
  民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
  1、回顾我国民族区域自制的法制化进程
  (1)1949年9月，政协通过的《共同纲领》规定：中华人民共和国境内“各少数民族聚居的地区，应实行民族区域自治。”
  (2)1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，将民族自治写入宪法。
  (3)1984年10月，颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。作为基本法，标志民族自治进入了法制化建设的新阶段。
  (4)2001年2月全国人大常委会通过了新的修改的民族自治法，正式确立民族区域自治制度作为我国一项基本政治制度的地位，扩大了民族自治地方自治机关的自治权。
  2、符合我国国情的民族区域自制制度
  (1)民族区域自治制度的涵义
  在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
  (2)我国的民族自治地方：
  ①民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县(旗)，县以下不实行自治，但可以设立民族乡等补充形式。
  ②全国建立5个自治区、30自治州，120自治县。
  (3)我国民族自治地方的自治机关：
  ①民族自治机关的含义：自治机关是自治地方人民代表大会和人民政府。除行使一般地方国家机关的职权同时，享有和行使自治权。
  ②民族自治地方的自治权：
  A.民族自治地方自治权的含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。
  B.民族自治权的主要内容：主要有立法自治权，变通执行权，经济自治权，文化管理自治权，其他自治权。
  C.民族自治地方自治权在我国民族区域自治制度中的地位：自治权是民民族区域自治制度的核心内容。
  (4)实行民族区域自治制度是符合我国国情的选择
  ①这是由我国的历史特点和现实情况决定的。
  ②我国是统一的多民族国家和“大杂居、小聚居”的民族分布特点是我国实行民族区域自治的社会基础。
  ③各民族在长期斗争中形成相互依存的民族关系使我国的民族区域自治具有坚实的政治基础。
  3、民族区域自治制度的优越性
  (1)有利于维护国家统一和安全
  (2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利
  (3)有利于发展我国平等、团结、互助的社会主义民族关系
  (4)有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展
  我国的宗教政策
  1、我国宗教具有爱国主义传统
  (1)我国宗教主要有佛教、道教、__、天主教、伊斯兰教等五大宗教。
  (2)我国各宗教都有爱国传统。
  (3)我国宗教界积极参与国际宗教的交往与合作。
  2、全面正确理解我国的宗教政策
  (1)我国实行正确的宗教政策理由。
  ①我国存在宗教，就必然存在宗教问题，因此必须实行正确的宗教政策。
  ②宗教有其自身的发展规律，不能用行政的  方法  消灭宗教。
  (2)我国实行宗教信仰自由政策：
  ①宗教信仰自由的含义：
  宪法规定我国公民：有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰另一种宗教的自由;有信仰同一宗教内不同教派的自由;有过去不信仰宗教，现在信仰宗教的自由;有过去信仰宗教，现在不信仰宗教的自由。
  ②我国宗教政的内容：
  A.国家保护正常的宗教活动。一是保护信仰宗教的自由，二是保护不信仰宗教的自由。(宗教信仰自由是公民的权利，是政府尊重的体现，侵犯这一权利，要承担法律责任。)
  B.政府依法管理宗教事务：
  政府对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，制止和打击利用宗教进行违法犯罪的活动，抵御境外势力利用宗教进行渗透。
  C.坚持独立自主自办的原则
  宪法规定：宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配“。任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。
  D.积极引导宗教与社会主义社会相适应：
  要求宗教界人士热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党领导，遵守国家法律、法令。
  要求宗教界人士从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益。支持对教义做出符合社会发展要求的解释。支持他们为民族团结，社会发展和祖国统一做贡献。
  3、弘扬科学精神
  贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。而是要科学地对待宗教。
   政治成绩应该怎么提高 
  政治  课前预习  
  用10分钟时间通读教材，用笔标画出自己不懂的知识点并结合导学案画出重难点。如果对自己有信心，那么就应该做一些课后练习题。不会做也没关系，因为老师没有讲。
  政治课时听课
  认真听老师讲课，紧跟老师步伐;认真记笔记不要开小差。重点听自己预习不会的内容。重点听老师上课讲的公共重点，如：定义等;而且要重点听自己预习不会的内容。
  政治课后复习
  温故而知新，其实就是把昨天的知识拿到今天来学;昨天是那些知识，今天还是那些知识，政治是一门以记忆为主的学科，只有经常复习知识点才能提高学习成绩。
   如何学好政治 
  课前预习，预留问题
  政治的条条框框很多，如果不提前预习，上课可能会觉得学的很吃力。提前预习一遍，上课就会轻松很多，预习也可以让我们带着问题有目的性的听课。
  上课认真，抓住重点
  上课认真听取老师的讲课内容，讲课重点。积极思考，积极回答老师提出的问题。对于没听懂的地方及时提出问题，请求老师帮忙解答。
  课后复习，检验效果
  课后复习，课后做题，是检验自己的听课效果，检验自己对知识融会贯通的程度。每周进行一次总结，每月一次的自我检测，对于失误的地方及时找出原因，尽快改正。
  举一反三，从容应对
  现在很多人学习政治的一个弊端就是，只看答案，不自己思考。对于政治，一定要自己思考考点是什么，为什么这么考，举一反三。
  死记硬背，原则理论
  这里所说的死记硬背不是所有的知识点都要死记硬背，而是对一些理论和原，平时做题用到的硬性知识点做到滚瓜烂熟。
  理论联系实际
  现在的政治考点，很多是时政。所以一定要关注新闻，对问题有了足够的理解，通过适当的刷题训练，一方面更加巩固自己的理解，另一方面掌握能够熟悉题型和解题技巧。
    
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4. 高中政治知识点总结

必修一
  
 中国特色社会主义
  
 一、生产方式:由生产力和生产关系构成1、生产力:人们利用和改造自然的能力。
  
 劳动者一生产工具一劳动对象
  
 物的因素(生产资料)
  
 生产力是最活跃、最革命的因素，总是处在不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。劳动者是生产力中最活跃、最积极的因素。
  
 2.生产关系:包括生产资料所有制、人们之间的地位与相互关系、分配制度。生产资料所有制决定其它两个方面。
  
 3.生产力与生产关系的辩证关系
  
 ①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。
  
 ②生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用:当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
  
 二、经济基础与上层建筑
  
 1.经济基础:生产关系的总和构成了社会的经济基础。
  
 2.上层建筑:建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等，构成了社会的上层建筑。
  
 三、人类社会发展的基本矛盾和基本规律
  
 1.基本矛盾:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。
  
 2.基本规律:是生产关系一定要适应生产力发展的规律:上层建筑-定要适应经济基础发展的规律。
  
 在这社会发展的基本规律支配下，截止到目前人类已经经历了原始社会的、奴隶社会的、封建社会的、资本主义社会的、社会主义社会的共5种生产方式。
  
 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第框原始社会的解体和阶级社会的演进
  
 一、从原始社会到奴隶社会
  
 (一)原始社会
  
 1.地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低级阶段。
  
 2.生产力状况:生产力水平非常低下。
  
 3.发展阶段:旧石器时代：大部分时间处于旧石器时代，采集天然食物。
  
 新时期时代:原始畜牧业和农业出现，采集转变为生产。
  
 4.生产关系特点:共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助关系，平均分配劳动产品。
  
 5.生活的基本单位:按照血缘关系结成氏族，通过氏族议事会管理集体事务一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。氏族长和军事首领由氏龙议事会民主选举产生，没有任何特权，管理没有强制手段。氏族内部没有压迫现象。
  
 6.私有制产生:土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
  
 私有制产生的根本原因是生产力的发展。
  
 (二)奴隶社会
  
 1.奴隶制生产关系的特点:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶:奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动:奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
  
 2.奴隶社会的主要矛盾:奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
  
 注:人类社会最早形成的两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级。
  
 3.国家的产生:奴隶主为了维护本阶级的利益，建立起军队、法庭、监狱等暴力机关。这样人类历史上最早的国家一奴隶制国家就产生了。 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
  
 注:奴隶制国家的出现是人类进入阶级社会的标志。
  
 4.奴隶社会代替原始社会是历史的进步:
  
 ①判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准:是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋
  
 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第框原始社会的解体和阶级社会的演进一、从原始社会到奴隶社会
  
 (一)原始社会
  
 1.地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低级阶段。2.生产力状况:生产力水平非常低下。
  
 3.发展阶段:旧石器时代 大部分时间处于旧石器时代，采集天然食物新时期时代:原始畜牧业和农业出现，采集转变为生产。
  
 4.生产关系特点:共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助关系，平均分配劳动产品。
  
 5.生活的基本单位:按照血缘关系结成氏族，通过氏族议事会管理集体事务一切大事都在议事会 上由全氏族成年人共同讨论决定。氏族长和军事首领由氏龙议事会民主选举产生，没有任何特权，管理没有强制手段。氏族内部没有压迫现象。
  
 6.私有制产生:土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
  
 私有制产生的根本原因是生产力的发展。
  
 (二)奴隶社会
  
 1.奴隶制生产关系的特点:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶:奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动:奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
  
 2.奴隶社会的主要矛盾:奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
  
 注:人类社会最早形成的两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级。
  
 3.国家的产生:奴隶主为了维护本阶级的利益，建立起军队、法庭、监狱等暴力机关。这样人类历史上最早的国家一奴隶制国家就产生了。 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
  
 注:奴隶制国家的出现是人类进入阶级社会的标志。
  
 4.奴隶社会代替原始社会是历史的进步:
  
 ①判断-种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准:是看生产关系是否适应生产力发展的要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
  
 ②奴隶社会代替原始社会的历史意义:奴隶制生产关系的建立，适应了生产力的发展要求。奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛应用、城市的出现。文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，是人类摆脱了蒙味野蛮的状态，迈入了文明时代，是历史的进步。
  
 二、从封建社会到资本主义社会
  
 (一)封建社会
  
 1.生产力特点:铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步:水利事业有了较大发展:手工业进一步发展，冶铁业成为最主要的手工业部门:商业和城市逐渐发展起来。
  
 2.生产关系的特点:地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。
  
 3.地主阶级削农民的基础:封建土地所有制。
  
 4.地主阶级剥削农民的主要方式:地租。
  
 5.封建国家的显著特征:君主专制、等级森严。
  
 6.封建社会的主要矛盾:农民阶级和地主阶级这两个阶级之间的矛盾。
  
 (二)资本主义社会
  
 1.资本主义生产关系的特点:资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力。受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
  
 2.资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件:
  
 ①内容:第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人:第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
  
 ②形成:西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使两个条件形成。
  
 3.资本主义社会开始的标志:资产阶级革命的胜利。
  
 4.资本主义经济危机
  
 ①基本特征(实质);生产相对过剩
  
 ②主要表现是:大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
  
 ③原因:
  
 直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民布支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
  
 根本原因:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
  
 5.资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
  
 第二框科学社会主义的理论 与实践下
  
 下期连载

5. 高中政治重点知识点总结

 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。下面我给大家分享一些高中政治重点知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
    
   高中政治重点知识点1 
  《哲学生活》必背知识
  一、唯物论(第4、5课)
  1、物质和意识的辩证关系：
  ①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
  ②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。
  2、意识的能动作用：
  (1)人能够能动的认识世界。
  (2)人能够能动的改造世界。
  ①意识对改造客观世界具有指导作用;
  ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
  3、用“唯物论”的知识分析问题：
  ①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
  ②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。
  ③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事。利用规律，为人类造福。④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
  二、认识论(第6课)
  1、用“认识论”或“求索真理的历程”或“实践观”分析材料：
  (1)实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的来源;②实践是认识发展的动力;③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的。  方法  论：树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
  (2)认识对实践具有反作用。方法论：要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，树立正确的认识。
  (3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、具体的、有条件的。
  方法论：这要求我们①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。
  (4)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。
  方法论：这要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
  注：上面的第(1)(2)两点是“实践和认识的辩证关系原理和方法论”
  三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)
  关键词：联系 发展 矛盾 创新
  1.联系的普遍性原理
  联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。
  2.联系的客观性原理
  联系是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;
  联是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
  3.联系的多样性原理
  事物的联系是多种多样的，联系也具有条件性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。
  4.整体与部分的辨证关系原理
  【原理内容】
  (强调整体的原理内容)：整体统率部分，具有部分所不具有的功能;部分是整体中的部分;整体的功能及其变化影响部分的功能及其变化;
  (强调部分的原理内容)：整体由部分构成;部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
  【方法论】
  我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;
  同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
  发展观
  1.发展的普遍性原理(发展特点的原理)
  【原理内容】
  世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中;
  发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
  【方法论】
  要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。
  2.事物发展的前进性和曲折性相统一原理(发展趋势的原理)
  【原理内容】
  事物发展的方向是前进的，道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
  (或说，前途是光明的，道路是曲折的。)
  【方法论】
  我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励支持新事物的成长;
  又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
  3.量变和质变的辨证关系原理(发展状态的原理)
  【原理内容】
  事物的发展都是量变和质变的统一。
  事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
  事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
  【方法论】
  我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;
  又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;
  (三)矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)
  1.矛盾的对立统一原理(对立统一规律)
  【原理内容】
  矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。
  【方法论】
  要用对立统一的观点/一分为二的/全面的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。
  2.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理
  【原理内容】
  斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
  矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。
  矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一;
  矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
  矛盾双方既对立又统一, 由此推动事物的运动、变化和发展。
  4.矛盾的普遍性原理
  【原理内容】
  矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
  【方法论】
  在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。
  5.矛盾的特殊性原理
  【原理内容】
  矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
  【方法论】
  我们必须坚持具体问题具体分析
  方法论意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
  6.矛盾的普遍性(共性)和特殊性(个性)辨证关系原理(矛盾问题的精髓)
  【原理内容】
  ①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
  一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;
  另一方面，特殊性包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
  ②同时，它们在一定的场合是可以相互转化的。
  【方法论】
  要坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一。
  (即要善于从特殊性中概括出普遍性，并在普遍性的指导下研究特殊性。)
  7.主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理
  【原理内容】
  ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用;
  ②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
  【方法论】
  要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，
  又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。即要坚持两点论和重点论相统一。
  8.矛盾主、次要方面辨证关系原理
  【原理内容】
  事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
  矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
  【方法论】
  看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，做到两点论与重点论的统一。
  9.坚持两点论和重点论相统一的原理
  【原理内容】
  主、次要矛盾以及矛盾的主、次要方面的辩证关系原理
  【方法论】
  坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
  坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾;认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
  (四)创新观
  1.辩证否定观原理
  【原理内容】
  辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
  辨证的否定是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留。
  辨证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中消极的因素，保留合理因素，增添新的符合事物发展规律的因素。
  2.辩证法的革命批判精神
  【原理内容】
  辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，辩证法的本质是批判的革命的和创新的。
  【方法论】
  要树立创新意识，关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;
  注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
  3.创新的作用(说明为何创新以及体现了创新的什么作用)
  【原理内容】
  创新是民族进步的灵魂
  ①创新推动社会生产力的发展
  ②创新推动生产关系和社会制度的变革
  ③创新推动人类思维和  文化  的发展
  【方法论】
  必须树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。
   高中政治重点知识点2 
  《文化生活》必背知识
  第二课：★★★★★★文化对人的影响(一定要按四个方面综合)
  1、文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
  2、文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和  思维方式  。
  3、文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久
  4、文化塑造人生
  ①优秀文化能够丰富人的精神世界。(此处优秀绝不能少)
  ②优秀文化能够增强人的精神力量。(此处优秀绝不能少)
  ③优秀文化能够促进人的全面发展。(此处优秀绝不能少)
  第四课：文化的继承性与文化发展
  1：  传统文化  的特点：
  ①传统文化具有相对稳定性。
  传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
  ②传统文化具有鲜明的民族性。
  传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
  ③传统文化具有继承性。
  2、怎样对待传统文化：注意综合
  ①正确态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。
  ②(在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系。)
  ③立足于  社会实践  (绝不能少);继承传统，推陈出新，文化创新，表现在为传统文化注入时代精神。
  ④坚持正确方向，克服错误倾向。
  ⑤坚持以人民为中心的创作导向。充分发挥人民群众的主体作用，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
  ⑥要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
  3、文化继承与发展的关系
  ①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。
  ②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
  4、影响文化发展的重要因素：(重点)
  ①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
  ②科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。
  ③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
  ④  教育  在文化传承中的重要作用。
  第五课：文化创新
  1、文化创新与社会实践的关系：
  ⑴社会实践是文化创新的基础。社会实践是文化创新的源泉动力。
  ⑵文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
  2、文化创新的作用和意义：
  (1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
  3、如何才能真正实现文化的创新
  ①立足于社会实践。
  ②继承传统、推陈出新。
  ③面向世界、博采众长，(以世界优秀文化为营养，坚持以我为主为我所用(保持文化的民族特色)。
  ④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向。
  ⑤充分发挥人民群众的主体作用。
  ⑥推动文化在内容形式、体制机制、传播手段等方面进行创新。
   高中政治重点知识点3 
  历史唯物论(唯物史观/认识社会与价值选择)
  关键词：社会存在(意识)人民群众 社会基本矛盾改革 价值观
  (一)社会历史观
  1.社会存在和社会意识的辨证关系原理
  【原理内容】
  社会存在决定社会意识;
  社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
  【方法论】
  ①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要坚持一切从社会实际出发，实事求是②同时要确立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识
  2.人民群众是历史的创造者
  【原理内容】
  人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。(体现在：人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量)
  【方法论】
  坚持群众观点和群众路线，把实现好，维护好，发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点。
  3.两大基本规律的矛盾运动原理
  【原理内容】
  (1)生产力与生产关系的辩证关系：
  生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。
  当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。
  生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
  (2)经济基础与上层建筑的辩证关系:
  经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
  当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。
  上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
  【方法论】
  ①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事;
  ②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。
  (二)价值观、人生观
  1.价值观的导向作用原理
  【原理内容】
  价值观作为一种社会意识，
  对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
  价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;
  价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
  【方法论】 要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。
  2.关于人生价值问题
  (1)人生价值的内容(是什么)
  ①社会价值——个人对社会的责任和贡献(奉献)
  ②自我价值——社会对个人的尊重和满足(索取)
  人生价值是社会价值和自我价值的统一，人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。
  (2)如何评价人的价值?
  在当今社会，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
  (3)如何树立正确的价值观?作出正确的价值判断和价值选择?
  ①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
  ②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准;
  把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
  (4)怎样创造与实现人生价值?(重点)
  ①在劳动和奉献中创造价值(创造价值的根本途径)
  人的价值在创造价值，在于对社会责任的与贡献。要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
  ②在个人与社会的统一中实现价值(实现价值的客观条件)
  正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中，实现人生的价值。
  ③在砥砺自我中走向成功(实现价值的主观条件)
  必须在砥砺自我中走向成功，实现人生价值：
  需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;
  需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;
  需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引，实现人生的价值。
   高中政治重点知识点4 
  《政治生活》必背知识
  一、公民为何/如何做某事?(Why—性质、人民民主的特点;Why/How：权利、义务、原则、四种途径)
  1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
  2、人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。
  3、权利：公民享有(选举权和被选举权、政治自由、监督权)权利。
  4、义务：公民具有(维护国家统和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织)义务。
  5、原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。②坚持权利与义务统一的原则。③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
  6、意义：公民有知情权、表达权、参与权和监督权，公民做某事有利于提高公民政治能力和素养，增强社会责任感和主人翁意识。
  7、、公民参与政治生活四种途径：
  ①依法参与民主选举，要珍惜权利，出于公心，审慎投票。
  ②依法参与民主决策，通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度参与民主决策。
  ③依法参与民主管理，通过村民自治和居民自治参与民主管理。
  ④依法参与民主监督，通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式进行民主监督。
  二、政府为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：职能、宗旨原则、依法行政、权力监督)
  1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
  2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
  3、政府职能：政府做某事是履行……职能的要求，是政府转变职能，打造服务型政府的需要。(根据材料选择职能。职能：保障人民民主和维护国家长治久安;组织社会主义经济建设;组织社会主义文化建设;加强社会建设;推进生态文明建设。)
  4、宗旨原则：政府做某事是政府贯彻为人民服务宗旨和坚持对人民负责原则的需要(工作原则体现在：坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法)。
  5、依法行政：①做某事是政府依法行政的要求。②坚持法定职责必须为，法无授权不可为。③坚持科学决策、民族决策和依法决策。
  6、权力监督：做某事有利于自觉接受人民监督。
  三、人大代表为何/如何做某一件事?(Why—性质;Why/How：地位、与人民的关系、权利、义务)
  1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
  2、代表地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。
  3、权利：审议权、表决权、提案权、质询权(具体哪个权利要结合材料展开)
  4、义务：人大代表履行义务(义务：协助宪法和法律的实施、与人民群众保持密切联系、听取反映人民群众的意见和要求)。
  四、人大为何/如何做某事?(Why—地位性质;Why/How：职权、民主集中制)
  1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
  2、地位性质：人大是国家权力机关。
  3、职权：立法权、决定权、任免权、监督权
  4、组织活动原则：民主集中制(权力机关与人民的关系;权利机关与其他国家机关的关系;中央和地方的关系。
  五、党为何/如何做某事?(Why—性质;Why/How：宗旨、地位、理念、方式、思想、三者统一)
  1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。
  2、性质：中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。
  3、宗旨：全心全意为人民服务。
  4、党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国最高政治  领导力  量。
  5、执政理念：党坚持立党为公、执政为民。
  6、执政方式：坚持依法执政，科学执政、民主执政。
  8、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。
  六、人民政协(性质、主题、职能)
  1、性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构，是中国共产党领导的统一战线组织，是人民民主的重要实现形式。
  2、主题：人民政协围绕团结和民主两大主题行使职能。
  3、职能：人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
  七、如何处理民族关系?(原则、制度、宗教、民族关系)
  ①坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则。
  ②实行民族区域自治制度，有利于保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权。
  ③实行宗教信仰自由政策，有利于团结信教群众致力于民族地区发展。
  ④我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。
   高中政治重点知识点5 
  《经济生活》必背知识
  1、生产与消费的关系：
  (1)生产决定消费，体现在生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。
  (2)消费对生产具有重要的反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。
  ①消费是生产的最终目的和动力
  ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
  ③一个新的消费  热点  的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
  ④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量和劳动者的生产积极性。
  2、如何实现收入分配公平?
  (如何让人民有更多获得感?如何增加居民收入，缩小收入差距?)★★★★★★
  ①从根本上讲，大力发展生产力
  ②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
  ③(初次分配)增加“两个比重”，坚持“两个同步”：
  增加居民收入，着重保护劳动所得，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
  ④(再分配)要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
  ⑤(再分配)要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。
  ⑥初次分配和再分配都要兼顾效率与公平
  ⑦发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用。
  3、财政的作用：★★★★★
  国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥巨大作用。
  ①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
  ②国家财政具有促进资源合理配置的作用
  ③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用
  4、影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配制度
  5、如何建立良好的市场秩序?★★★
  ①建立公平开放透明的市场规则。
  ②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度(治本之策)
  ③每个经济活动参与者学会法尊法守法用法，树立诚信观念，遵守市场道德。
  6、为什么要加强及怎么样加强国家的宏观调控(看得见的手)
  (1)为什么：市场调节(看不见的手)不是万能的、有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
  (2)怎么样：运用经济手段(财政政策和货币政策)、法律手段和行政手段
  7、坚持新发展理念：(五个)
  ①创新发展注重的是解决发展动力问题(核心位置)。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点;
  ②协调发展注重的是解决发展不平衡问题;
  ③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题;
  ④开放发展注重的是解决发展内外联动问题;
  ⑤共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
  8、如何建设现代化经济体系?★★★★★★
  ①贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
  ②要大力发展实体经济。
  ③要实施乡村振兴战略。
  ④要实施区域协调发展战略。
    
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6. 高一政治知识点

一
　　第一单元：古代中国的政治制度
　　第一课考点
　　重点：西周的宗法制与分封制
　　1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏
　　2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志
　　3、分封制
　　特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
　　意义：加强统治，巩固王权
　　4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;
　　影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
　　5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
　　6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
　　第二课考点
　　重点：秦朝中央集权制度的形成
　　难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响
　　1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
　　2、中央集权制度的形成
　　(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁
　　(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制
　　①秦朝中央官僚机构的特点：
　　第一、它是以皇权为中心的中央行政体制
　　第二、充分体现出“家天下”的特点。(封建时代的统治特点——国与家同治)
　　②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
　　郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
　　3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字
　　4、秦朝中央集权制度的影响：
　　(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一 ③形成以华夏族为主体的中华民族。 ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
　　(2)对后世的影响：
　　秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
　　第三课考点
　　重点：中国古代政治制度的主要特点
　　1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝”
　　2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点： 逐步形成三省六部制
　　3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期
　　4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
　　5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构;枢密院是最高军政机构。
　　参知政事——副相，分割宰相行政权
　　三司使——管理财政，分割宰相的财权
　　6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展
　　中书省——最高行政机构
　　枢密院——最高军事机关
　　元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院;
　　7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度;
　　元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。
　　郡县制(秦朝)——郡国并行制与州郡县三级制(汉)——州县两级制(隋——宋)——行省制度
　　8、中国古代政治制度的主要特点：
　　(1)专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。
　　(2)在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。
　　(3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。
　　第四课考点
　　重点：明清加强君主专制的措施
　　1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时;
　　解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化
　　2、明朝废除宰相制度后，为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁;

7. 高中政治知识点总结大全10篇

 高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。下面我给大家分享一些高中政治知识点  总结  大全10篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
    
   高中政治知识点总结1 
  一、建设社会主义  文化  强国。
  1.中华民族复兴的必然选择。
  ①中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀  传统文化  的忠实传承者和弘扬者，并肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命(马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。)。
  ②中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化(革命文化和社会主义先进文化是中华优秀传统文化的凝聚升华，是伟大创造精神的生动体现;革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识;社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜)，植根于中国特色社会主义伟大实践。
  ③文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴，文化强民族强。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大动力，是中华文化重新走向辉煌的必然选择，是建设社会主义文化强国的必由之路。
  ④发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
  2.推动社会主义文化繁荣兴盛。①要推动精神文明和物质文明协调发展。
  ②要坚持为人民服务、为社会主义服务，百花齐放、百家争鸣。
  ③要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
  二、坚持社会主义核心价值体系。
  1.彰显文化自信的力量。
  ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
  ②坚持社会主义核心价值体系是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。坚持社会主义核心价值体系，必须彰显文化自信的力量;必须坚持马克思主义，树立共产主义和社会主义的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观;要结合新时代实践，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化;要牢牢掌握意识工作的领导权。
  2.牢牢掌握意识工作的领导权。
  ①意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一个国家、一个民族的生存与发展至关重要。
  ②牢牢掌握意识工作的领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化;必须坚持正确的舆论导向，重视传播手段建设和创新，加强网络内容建设，加强宣传  教育  阵地建设和管理。
   高中政治知识点总结2 
  我们的民族精神
  一、永恒的民族精神。
  1.中华民族之魂。
  ①中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，中华民族精神是中华优秀传统文化的结晶和精髓。
  ②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
  2.伟大的民族精神。民族精神是以爱国主义为核心的创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。
  3.高扬爱国主义旗帜。
  ①爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国的发展繁荣而不懈奋斗。
  ②爱国主义不是抽象的，是具体的。在当代中国，爱国主义本质就是坚持爱国和爱党爱社会主义高度统一。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
  ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
  二、弘扬民族精神。
  1.薪火相传，越燃越旺。中华民族精神是不断丰富和发展的。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神是中华民族精神的主体，长征精神、延安精神等是这个时期中华民族精神的突出表现。“两弹一星”精神、雷锋精神等是社会主义革命、建设、改革时期中华民族精神的突出表现，为中华民族精神增添新的时代内容。
  2.高擎中华民族的精神火炬。要大力弘扬和培育中华民族精神，为中华民族的生存和发展强基固本。大力弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。
  3.书写中华民族精神的新篇章。以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的举国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进精神力量。
  综合探究：铸牢中华民族的精神支柱。
  中华民族精神是中华民族坚不可摧的精神支柱，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气。弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)的作用;要继承和发扬中华民族的优秀传统;要吸引借鉴国外优秀文化成果，又抵制西方文化中的腐朽落后思想。
   高中政治知识点总结3 
  走进文化生活
  一、色彩斑斓的文化生活。
  1.当代文化生活  素描  。文化生活色彩斑斓(多样性)的原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展。
  2.文化生活的“喜”与“忧”。①文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来可喜的变化;但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。②文化市场越活跃，文化产品越丰富，国家越要加强管理，正确引导。
  3.发展人民大众喜闻乐见的文化。
  ①含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所  倡导的大众文化。(我国的主导文化：中国特色社会主义文化)
  ②为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
  二、在文化生活中选择。
  1.阳光下的阴影。我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
  2.提高眼力，拒绝污染。①落后文化带有迷信、愚昧、颓废、庸俗的色彩，是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。②腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化，腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制、依法取缔。
  3.奏响主旋律：文化激荡看主导。①国家要奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。
    高中政治知识点总结4    
  财政及其作用
  1、财政收入与支出
  2、财政收入
  3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响,其中经济发展水平和分配政策的制约是其主要因素.
  4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程.通过财政资金的分配,国家的职能才得以实现,也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件,财政支出的状况反映了政府的政策.
  6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比,不外有三种情况：收大于支,存在节余;支大于收,出现赤字;收支相等.
  ②在国家财政预算和决算中,收入和支出相等是最理想的状态,它表明国家筹集的财政资金得到了最充分的利用.得是,由于受多种因素的制约,财政收支完全相等的情况几乎不存在.
  ③财政收支平衡,是指当年的财政收入等于支出;或收入大于支出,略有节余;或支出大于收入,略有赤字.
  ④财政赤字,是指当年的财政支出大于财政收入的部分.财政赤字意味着要靠借债过日子,财政赤字必须控制在一定范围之内.
  7、财政的作用：
  (1)集中力量办大事
  (2)人民生活有保障
    高中政治知识点总结5  
  走进社会主义市场经济
  市场配置资源
  1、合理配置资源的必要性：
  ①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的.
  ②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源.
  2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段.
  3、市场经济：
  ①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济.
  ②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的.
  ③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置.
  4、市场配置资源的方式(途径)及优点.
  ①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置.
  ②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用.
  市场秩序
  2、市场规则的含义及主要内容：
  (1)市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定.
  (2)市场规则主要包括市场准入规则,市场竞争规则和市场交易规则.其中,市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场.市场竞争规则用于维护市场的公平竞争.市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定.市场交易规则是市场规则中的核心.
  3、市场交易原则：
  (1)主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用.它们从不同的方面,规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为.
  (3)诚实信用是现代市场交易活动的基本精神.遵守市场交易原则,是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件.有了这个原则,市场主体从事各项交易活动便有章可循,买卖双方才不致引起不必要的纠纷,从而使交易顺利进行.坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"的交易原则,是遵循市场运行规律的必然要求,也是加强社会主义精神文明建设的题中之义.
  市场调节的局限性：
  1、市场调节不是万能的：
  并非所有行业和领域市场者能起作用,市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题.枪支弹药惯用语危险品,麻醉品等也不能让市场来调节.因为如果听任经营者自由经营这些产品,会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定.
  2、市场调节存在固有的弊端：
  (1)市场调节的自发性.(2)盲目性(3)滞后性.
  加强国家宏观调控
  1、必要性：
  ①社会主义市场经济的正常发展,既需要充分发挥市场调节的作用,又需要加强国家的宏观调控.
  ②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性,而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标).
  2、宏观调控的含义,主要目标及手段.
  ①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制.
  ②主要目标：促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡.
  社会主义市场经济
  1、社会主义市场经济的含义
  2、基本特征：①坚持公有制的主体地位.这是社会主义市场经济的基本标志.
  因为生产资料所有制是生产关系的基础,社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二者运行的基础不同,资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上,而社会主义市场经济建立在公有制经济占主体地位的基础上.
  ②以共同富裕为目标.
  ③能够实行强有力的宏观调控.
     高中政治知识点总结6   
  1.马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
  2.中国特色社会主义文化：
  (1)内涵：
  在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
  (2)意义：
  只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
  3.建设社会主义文化强国与发展特色社会主义的关系：
  文化强国是社会主义文化的宏伟目标，社会主义文化是文化强国的必由之路。
  4.为什么走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路?
  (1)由我国社会制度、发展道路和党的性质和宗旨决定。
  (2)由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定。
  (3)由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定。
  (4)由增强国家文化软实力的现实需要决定。
  5.如何增强文化自觉和文化自信
  用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
    高中政治知识点总结7  
  1、民族节日和文化遗产的重要地位：
  (1)民族节日：
  蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
  庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
  (2)文化遗产：
  地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。
  2、文化是民族的，又是世界的(关系)
  (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
  (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)。
  (世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的  社会实践  有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。)
  (4)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
  3、尊重文化多样性的意义(为什么要)
  (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。)
  (2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。(一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。)
  总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
  4、对待文化多样性的正确态度：
  既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
    高中政治知识点总结8  
  1、中华民族精神永不泯灭是中华民族历经沧桑而不衰的原因。它集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
  2、中华民族的形成与发展：熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
  3、中华民族精神的基本内涵：
  以爱国主义为核心，团结统一、  爱好  和平、勤劳勇敢、自强不息。
  ①团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
  ②爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。
  ③勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基;中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
  ④自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
  4、高扬爱国主义的旗帜：
  爱国主义是中华民族精神的核心。(地位)爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。(作用)
  爱国主义不是抽象的，而是具体的，要表现在具体的行动上。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。(怎么做)
  5、中国共产党对发展和丰富中华民族精神中的贡献：(主要体现在革命、建设和改革时期)
  ①在新民主主义革命时期，中国共产党人革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。(突出表现：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神)
  ②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。(突出表现：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神)
  1、资源配置的必要性：人的需要是多种多样、永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。
  2、资源配置的两种基本手段：计划和市场。
  3、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。
  4、市场是如何配置资源的?P93第二段。在市场经济中，生产什么、如何生产、为谁生产主要是通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场来安排和调整的。市场中好象有一只看不见的手在引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。
  5、市场配置资源的优点：P93第三段。市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。棉队市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
  6、市场规则
  (1)市场规则的含义：市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。
  (2)市场规则的内容：包括市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。
  (3)诚实守信的重要性：诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。
  (4)规范市场秩序的治本之策是什么?形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。
    高中政治知识点总结9  
  1、税收及其种类：
  1税收是国家为实现其职能，凭借政治权利，依法取得财政收入的基本形式。
  税收的主体：国家税收的特点：无偿取得
  税收的目的：实现国家职能税收的内容：货币和实物
  税收的手段：凭借政治权利税收的地位：财政收入的基本形式
  税收的依据：税法
  2税法是税收的法律依据和法律保证。
  3税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
  税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障，税收的强制性和五场戏有觉醒了它必须具有固定性。
  4根据征税的对象划分，目前我国税收分为：流转税、所得税、资源税、财产税和行为税。
  影响的是税种：增值税、个人所得税。
  增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。增值税的基本税率是17‰
  个人所得税是国家对个人所得征收的一种税。
  5个人所得税是国家财政收入的重要来源，是调节个人收入分配实现实惠公平的有效手段。
  2、依法纳税：
  1纳税人指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
  负税人是最终承担税款的单位和个人。
  2税收的性质：取之于民、有之于民。
  3偷税：指纳税人有意违反税法国定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
  欠税：指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
  骗税：指纳税人用欺骗的  方法  会的国家税收优惠的行为。
  抗税：指纳税人以暴力、威胁等手段拒不交纳税款的行为。
       高中政治知识点总结10     
  了解文化对人们交往方式、  思维方式  和实践活动的影响
  (1)文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
  (2)文化对人有哪些影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
    说明文  化对人影响的特点
  (1)潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
  (2)深远持久的影响：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
  理解优秀文化对塑造人生的作用
  (1)优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
  (2)优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
  (3)优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
    
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8. 高中政治知识点总结归纳

 知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!下面给大家分享一些关于高中政治知识点  总结  归纳，希望对大家有所帮助。
   高中政治知识点总结1 
  一、揭开货币的神秘面纱
  1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性
  (1)价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
  (不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。)
  (2)使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。(商品的使用价值千差万别)。
  (3)两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
  2、货币的产生与本质：
  (1)货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
  (2)货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。
  3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
  (1)价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
  ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
  ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
  (2)流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
  ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W--G――W’
  ③需要现实中的货币。
  (3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
  4、金属货币与纸币：
  (1)纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
  (2)纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
  (3)纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
  (4)纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
  (流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=W价格水 平 × 待售W数量/G流通速度)
  ★通货膨胀与通货紧缩?
  区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给;而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。
  ②形成的原因不同。前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。
  ③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象;后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。
  ④危害不同：前者会直接引起纸币贬值物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会经济生活秩序混乱;后者引起物价下降，在短期内对居民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响投资者的信心和居民的消费心理，导致市场销售不振，对经济长远发展和居民的长远利益不利。
  ⑤解决的  方法  不同。
  解决通货膨胀的主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，努力增收节支等  措施  。
  而要解决通货紧缩，主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，实行稳健的货币政策和积极的财政政策。对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针。?联系：①都表现为社会总需求与社会总供给不平衡。②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此，必须采取有效的措施加以抑制。
  二、信用工具和外汇
  1、货币的发展形式：实物货币、金属货币、纸币、信用货币、电子货币
  2、结算与信用工具：
  (1)结算的方式一是现金结算，二是转账结算。
  (2)结算的信用工具：信用卡、支票等
  ①信用卡：
  A.含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
  B.信用卡的作用：信用卡作为转账结算的一种信用工具，集存款、取款、消费、结算、查询为一体。减少了现金的使用及不便，简化了收款手续，节省了交易费用，方便购物消费，增强消费安全，为持卡人带来极大便利。(简捷、安全、方便等优点)
  ②支票：
  A.含义：是活期存款的支付凭证，由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的一种票据。
  B.种类：分转账支票和现金支票。转账支票适用于办理同城转账结算。
  C.现金支票注意事项及特点：妥善保存，不得折叠;准确性，现金支票要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确;有效性，要在有效期内到指定银行支取;间接性，不能拿来直接购物，支票一般用于同城结算。
  3、外汇和汇率：
  (1)外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
  (2)汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
  ①100外币可兑换更多本币-→外汇汇率升高(本币汇率降低)-→外币升值，本币贬值—→抑制进口、刺激出口-→资本流入。反之亦然。
  ②影响汇率变动的因素有：国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、心理、投机等因素。
  ③决定汇率的因素：汇率是由本国货币和他国货币实际购买力之比决定的。
  (3)保持人民币币值稳定的意义：
  ①人民币币值稳定的含义：主要是指人民币既不贬值，也不升值。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
  ②保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
  (4)人民币升值后果
  积极影响:
  ①有利于中国进口。原材料进口依赖型厂商成本下降。
  ②国内企业对外投资能力增强。在华外商投资企业盈利增加。
  ③有利于人才  出国  学习和培训。中国百姓国际购买力增强。
  ④外债还本付息压力减轻。中国资产出卖更合算 。
  ⑤中国RMB国际地位提高。
  负面影响:
  ①人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的压力
  ②人民币汇率升值将导致对外资吸引力的下降，减少外商对中国的直接投资。给中国的外贸出口造成一定的伤害
  ③人民币汇率升值会降低中国企业的利润率，增大就业压力。
  ④财政赤字将由于人民币汇率的升值而增加，同时影响货币政策的稳定。
  (5)外币不等于外汇，外汇能够用于国际间结算，外币不一定能。外汇的主要职能是国际结算。外汇储备主要用于稳定汇率、偿还债务、平衡国际收支等。
   高中政治知识点总结2 
  一、影响价格的因素：
  1、影响价格的因素：
  ①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。
  ②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。2、供求影响价格。
  ①供不应求，价格升高。
  A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
  B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
  ②供过于求，价格降低。
  A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
  B、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
  3、价值决定价格：
  (1)价格与价值的关系。
  ①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
  ②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。
  (2)商品价值量的决定因素：社会必要劳动时间决定商品价值量。
  ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
  A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
  B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
  ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
  ③社会必要劳动时间对生产者意义。
  A、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位盈利。
  B、个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位亏损。
  C、相等不亏不赚。
  它决定了生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高个别劳动生产率。
  (3)劳动生产率：劳动者的生产效率。社会劳率↑单位时间产品数量↑劳动时间↓
  ①社会劳动生产率与社会必要劳动时间、单位商品价值量关系：商品价值量社会必要劳动时间决定，社会必要劳动时间由社会劳动生产率决定。商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高意味着社会必要劳动时间减少。在价值总量不变的情况下，单位商品价值量就会减少，所以单位商品价值量与个别劳动生产率无关。
  ②社会劳动生产率与商品价值总量的关系：(?h/个×个数=价值总量)(单商品价值量×使用价值总量=价值总量)同一劳动在同一时间，无论社会劳动生产率如何变化，商品的价值总量不变。
  ③个别劳动生产率与商品价值总量的关系：个别劳动生产率提高，一个商品生产者所创造的商品的价值总量增加了。
  4、价值规律的内容和表现形式。
  ①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
  ②表现形式：
  A.受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
  B.供求与价格相互影响，相互制约。(为什么价格不会无限制上升或下降)
  C.等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。
  ③作用：
  A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配(原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置)
  B.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率(原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置)
  C.导致商品生产的优胜劣汰。(原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置)
  二、价格变动的影响
  1、对人们生活的影响
  (1)价格的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。某种商品价格上升人们会减少对它的购买，下降会增加对它的购买。
  (2)商品价格变动引起该商品需求量的反方向变化。――需求法则
  (3)不同商品需求量对商品价格变动的反应程度是不同的。
  价格变动对粮食、食盐等生活必需品需求量的影响较小。对电视、手机等高档耐用品需求量的影响较大。
  (4)消费者对既定商品的需求，还要受相关商品价格变动的影响。
  ①替代品的价格变动对商品需求量的影响。
  第一，如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
  第二，在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求，同时为了满足自身的需要转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求，导致对另一种商品需求量减少。
  ②互补品的价格变动对商品需求量的影响。
  第一，如果两种商品共同满足人们的一种需要，这两种商品就是互补商品。
  第二，在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，同时也使另一种商品的需求量减少;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。
  2、对生产经营的影响
  (1)调节生产。当某种商品供过于求时，价格下降，生产者获利减少因而压缩生产规模;当供不应求是，价格上涨，获利增加因而扩大生产规模。
  (2)提高劳动生产率。对企业来讲，只有提高自身的劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争乃至生存竞争中更具优势，所以，企业应该主动提高劳动生产率。
  (3)生产适销对路的高质量产品。在市场经济中，哪个生产者能够提供质量好的或者其他企业无法生产的市场需要的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。这就要求也促使生产者适应市场变化进行生产，做到“人无我有，人有我优，人优我转”。
   高中政治知识点总结3 
  一、消费及其类型
  1、影响消费的因素：
  (1)居民的收入：这是影响消费的最主要因素之一。
  ①收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。
  ②值得特别注意的是：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
  ③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。
  (2)商品价格的高低，这是影响消费的又一最主要因素之一。
  ①价格高低通过影响人们的消费选择来影响人们的消费水平。
  ②价格高低的变化与人们消费水平成反比。
  物价的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费量下降;物价下跌，则购买力普遍提高，人们消费量提高。
  ③物价的变动引起的消费量的变动的程度是因商品种类而异的。一般说来，基本生活消费品的消费受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
  ④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。
  (3)另外，商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。
  (4)提高人民消费水平的根本途径是：发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。此外，还需要国家宏观调控稳定物价、控制物价上涨;正确处理积累和消费关系;优化消费结构，克服不健康消费心理，树立正确消费观;控制人口增长，保护生态平衡、防治环境污染。
  2、消费的类型：
  (1)按照产品类型不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。前者消费的是有形商品，如书籍、电器、水果等等;而后者消费的是服务，如家教、理发等。
  (2)人们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费也越来越常见。
  ①钱货两清的消费。
  我们消费的大部分商品是通过一手交钱、一手交货的交易方式获得的，一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。
  ②贷款消费。
  其含义是指在购买大宗商品或服务的时候，一次性付款可能会超出买主的支付能力，买主可以考虑预支未来收入进行的消费。
  ③租赁消费。
  第一，含义：是指有些商品由于消费者使用的次数有限，通过短期租赁的办法来获得商品在一定期限内的使用权的消费方式。
  第二，租赁消费的原因：对于一些商品，消费者使用的次数有限，为暂时的使用而买下商品不划算。
  第三，租赁消费的特点：商品的所有权不变，消费者获得的是商品在一定时期内的使用权。
  第四，租赁消费的优点：便宜，避免了浪费，商品的使用价值可得到充分利用，有利于节约资源。
  (3)按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
  ①生存资料消费，它满足人们较低层次的需求，是最基本的消费;
  ②发展资料消费，它满足人们发展的要求;
  ③享受资料消费，它满足人们享受的需求，是最高层次的消费。
  3、消费结构
  (1)消费结构的含义及特点
  ①消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
  ②消费结构的特点(影响消费结构的因素)：消费结构不是一成不变的，它随着经济的发展、收入的变化而变化。消费结构变化的方向遵循着由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。
  (2)恩格尔系数
  ①恩格尔系数的含义：恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重，它是反映人们消费结构、消费水平和生活水平的一个系数。
  ②恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：
  恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所占的比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费质量，消费结构单一，消费水平低。恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高，人们的生活水平越高。
  二、树立正确的消费观
  1、消费心理：
  (1)消费心理复杂性的原因：由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素的影响，人们的消费心理往往不同，使消费带有复杂性。
  (2)消费心理复杂性的表现：
  消费心理的表现 特点 评价
  从众心理引发
  的消费 仿效性、
  重复性、
  盲目性  有利：能够引发对某类商品或某种风格商品的追求，并形成流行趋势。商家常借此推销商品。健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。
  有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利
  态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
  求异心理引发
  的消费 标新立异 有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现，促进科技的创新与发展。
  有弊：代价大，社会不认可
  态度：过分标新立异，不值得提倡
  攀比心理引发
  的消费 夸耀性
  盲目性 有弊：不实用，对个人生活不利
  态度：不健康的心理，不值得提倡
  求实心理引发
  的消费 符合实际
  讲求实惠 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利
  态度：值得提倡
  2、消费行为：做理智的消费者，一定要践行一些正确的消费原则：
  (1)量入为出，适度消费。
  ①所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。
  ②量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。
  ③坚持适度原则，提倡勤俭节约精神。
  (2)避免盲从，理性消费。
  消费要有主见，要保持冷静头脑，避免跟风随大流，尽量避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向，使物质消费和精神消费协调发展。
  (3)保护环境，绿色消费。
  ①体现新的发展观要求，要正确处理人与自然关系，和谐发展。其核心是可持续消费。
  ②绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
  ③为什么要提倡绿色消费?
  面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费观念正在为人们所认同和接受。
  ④绿色消费体现、要求，即5R节约资源，减少污染(Reduce);绿色生活，环保选购(Reevaluate);重复使用，多次利用(Reuse);分类回收，循环再生(Recycle);保护自然，万物共存(Rescue)。
  (4)勤俭节约，艰苦奋斗。
  ①以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。
  ②资源具有稀缺性，我国是一个人口大国，应该戒奢以俭。
  ③一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。实践证明，认为勤俭节约，艰苦奋斗作风已过时的观点是非常错误的和有害的。
    
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