“系统”名词解释

1. “系统”名词解释

系统是指若干部分相互联系、相互作用，形成的具有某些功能的整体。系统的定义应该包含一切系统所共有的特性。系统是普遍存在的，从基本粒子到河外星系，从人类社会到人的思维，从无机界到有机界，从自然科学到社会科学，系统无所不在。
系统是有一定的目的性。系统与外部环境相互联系和相互作用中表现出来的性质、能力、和功能。例如信息系统的功能是进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用，辅助决策者进行决策，帮助企业实现目标。


扩展资料：
系统的基本分类
1、人工系统
系统内的个体根据人为的、预先编排好的规则或计划好的方向运作，以实现或完成系统内个体不能单独实现的功能、性能与结果。人工系统包括交通系统、电力系统、计算机系统、教育系统、医疗系统、企业管理系统等等。
2、自然系统
系统内的个体按自然法则存在或演变，产生或形成一种群体的自然现象与特征。自然系统包括生态平衡系统、生命机体系统、天体系统、物质微观结构系统以及社会系统等。

3、复合系统
复合系统是自然系统和人工系统的组合。复合系统包括导航系统、交通管理系统和人一机系统等。
参考资料来源：百度百科-系统

2. 系统的定义是什么

能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。

系统一词创成于英文system的音译，并对应其外文内涵加以丰富。系统是指将零散的东西进行有序的整理、编排形成的具有整体性的整体。

在数字信号处理的理论中，人们把能加工、变换数字信号的实体称作系统。由于处理数字信号的系统是在指定的时刻或时序对信号进行加工运算，所以这种系统被看作是离散时间的，也可以用基于时间的语言、表格、公式、波形四种方法来描述。

从抽象的意义来说，系统和信号都可以看作是序列。但是，系统是加工信号的机构，这点与信号不同。人们研究系统，设计系统，利用系统加工信号、服务人类。

除上文的四种描述方法，描述系统的方法还有符号、单位脉冲响应、差分方程和图形。

中国著名学者钱学森认为：系统是由相互作用相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体，而且这个有机整体又是它从属的更大系统的组成部分。

运动着的若干部分，在相互联系、相互作用之中形成的具有某种确定功能的整体，谓之系统。

3. 系统是什么意思？

系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。
系统学习法更象是一个补缺的方法。不懂，或者认识模糊就是“缺”，必须要将其及时补足。特别是框架已经搭好，需要为里面填充内容的时候。系统学习法的关键不在“学到了什么”，而是“还有什么没学好”，把精力和时间放在还没学好的部分。
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任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。
先从整体来把握学习对象。即“看山是山”。再把对象合理分解，认识各部分的特点，寻找以前没有注意到的地方，弄清具体关系和来龙去脉。即“看山不是山，是泥土、一块块岩石、树木、一株株花草??”。
积累是系统学习法对部分的要求。不需要大的成功，只需要保证每天哪怕是一丁点的进步，积少成多，最后的结果总能够让人瞠目结舌。在相当多的情况下，成功都是很遥远的。人如果都是将时间放在等待机遇上，那往往会一事无成。
要有种超越的精神来维系进取。即使所学的方法和技巧已经很好，也还要更好，并且相信自己能更好。这就要分析原学东西的长处和短处，吸取精华，找出缺陷并思考对策。

4. 电脑系统有哪些

有windows操作系统，UNIX操作系统，linux操作系统，苹果操作系统。1、windows操作系统。windows操作系统是由微软公司开发，大多数用于大家平时用的台式电脑和笔记本电脑。windows操作系统有着良好的用户界面和简单的操作。window是最主流的个人电脑系统有win10、win8、win7、vista、winxp等等。2、UNIX操作系统。UNIX基本都是安装在服务器上的，没有用户界面，基本上都是命令操作。所以你进入该系统的时候就是一个黑的界面，然后就之后一个光标在闪。没有什么娱乐软件，不能看图片，也不能听歌。3、linux操作系统。linux算是UNIX的下一代，继承了UNIX的许多特性，还加入了一些新的功能。有的linux有界面有的没有。而且Linux是开源的，免费的。谁都可以拿去做修改，然后开发出有自己特色的操作系统。4、苹果操作系统。苹果操作系统是比较知名的操作系统，其实大家都不知道苹果是基于UNIX上面开发的。有着良好的用户体验，华丽的用户界面和简单的操作。而且设计很人性化，追求的是良好的用户体验。

5. 如何重装电脑系统？

插入系统安装U盘，重启按ESC选择启动项 。开始引导镜像了：

1、选择语言、键盘等设置后选择：“下一步”：


2、点击“现在安装”：


3、安装程序正在启动：


4、在验证密钥的阶段，有密钥就直接输入，也可以暂时选择跳过：



5、同意许可条款：



6、选择“自定义”：


7、接下来进行分区 ，{Windows7需要点选"驱动器选项（高级）}


8、点击新建分配您C盘的大小，这里1GB=1024M，看您的需要来分配大小。


9、如果需要分配C盘为100GB，则为100x1024=102400，为了防止变成99.9GB，可以在102400基础上多加5-10MB，
这里我们直接把127GB的硬盘分为一个分区，点击新建后点击应用：


10、Windows会自动创建一个引导文区，这里选择确定：



11、创建C盘后，其中系统保留盘会自动生成，不用管它，做完系统后会自动隐藏此分区。接下来选择C系统安装的路径（C盘），点击下一步：
*如果自己分了很多区的话，千万不要选错安装路径哦。


12、正在复制文件和准备文件，接下来的一大部分阶段都是自动完成的：


13下图四个步骤都是自动完成的，接下来会自动重启：



14、10秒倒计时后，Windows将会自动重启，这个时候可以将U盘拔掉（防止U盘为第一启动项，又从U盘启动），也可以选择立即重启。



15、重启后Windows依然是自动加载进程的，期间会重启数次，正在准备设置：



16、准备就绪后会重启，又到了验证产品密钥的阶段了，有密钥就直接输入，也可以暂时选择以后再说（左下角）：



17、快速上手的界面，选择使用快速设置即可。


18、稍等片刻，激动人心的时刻就要来了。


19、到这里系统差不多已经安装完了，接下来为这台电脑创建一个账户和密码，密码留空就是没有设置密码。




Windows安装的部分到此结束

6. 系统是什么意思？

系统学习法，是指把所学内容当成是一个系统看待，力求从大方向出发指导学习，这样，在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进，而是先模糊概括，再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。
系统学习法更象是一个补缺的方法。不懂，或者认识模糊就是“缺”，必须要将其及时补足。特别是框架已经搭好，需要为里面填充内容的时候。系统学习法的关键不在“学到了什么”，而是“还有什么没学好”，把精力和时间放在还没学好的部分。
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任何学习的内容，都是相互联系，相互作用的。而任何出题都不过是这些关系的形式转化（变形）、叠加而已。由于各部分间存在着联系，由每一个部分都可以拉起树状结构。每一个部分都可以是中心，都可以是基础，都可以充分有效地发散开，让其他部分为其服务。
先从整体来把握学习对象。即“看山是山”。再把对象合理分解，认识各部分的特点，寻找以前没有注意到的地方，弄清具体关系和来龙去脉。即“看山不是山，是泥土、一块块岩石、树木、一株株花草??”。
积累是系统学习法对部分的要求。不需要大的成功，只需要保证每天哪怕是一丁点的进步，积少成多，最后的结果总能够让人瞠目结舌。在相当多的情况下，成功都是很遥远的。人如果都是将时间放在等待机遇上，那往往会一事无成。
要有种超越的精神来维系进取。即使所学的方法和技巧已经很好，也还要更好，并且相信自己能更好。这就要分析原学东西的长处和短处，吸取精华，找出缺陷并思考对策。

7. 系统的定义和特点

系统是指由一系列相互影响、相互联系的若干组成部件，在规则的约束下构成的有机整体，这个整体具有其各个组成部件所没有的新的性质和功能，并可以和其他系统或者外部环境发生交互作用。系统在接受外部信息，并向系统步}部输出信息或对外部环境发生作用的过程中所表现出来的效能或者特征，就是系统的功能。

 系统的各组成部分之间、组成部分与整体之间，以及整体与环境之间，存在着一定的有机联系，从而在系统的内部和外部形成一定的结构和秩序。系统的形成、发展、变化的动态过程可以分解为活动。一般而言，系统具有以下几个特点：

(1)目的性。定义一个系统、组成一个系统或者抽象出一个系统，都有明确的目标或者目的，目标性决定了系统的功能。

(2)可嵌套性。系统可以包括若干子系统，系统之间也能够耦合成一个更大的系统。换句话说，组成系统的部件也可以是系统。这个特点便于对系统进行分层、分部管理、研究或者建设。

(3)稳定性。系统的稳定性足指：受规则的约束，系统的内部结构和秩序应是可以预见的；系统的状态以及演化路径有限并能被预测；系统的功能发生作用导致的后果也是可以预估的。稳定性强的系统使得系统在受到外部作用的同时，内部结构和秩序仍然能够保持。

(4)开放性。系统的开放性是指系统的可访问性。这个特性决定了系统可以被外部环境识别，外部环境或者其他系统可以按照预定的方法，使用系统的功能或者影响系统的行为。系统的开放性体现在系统有可以清晰描述并被准确识别、理解的所谓接口层面上。

(5)脆弱性。这个特性与系统的稳定性相对应，即系统可能存在着丧失结构、功能、秩序的特性，这个特性往往是隐藏不易被外界感知的。脆弱性差的系统，一旦被侵入，整体性会被破坏，甚至面临崩溃，系统瓦解。

(6)健壮性。当系统面临干扰、输入错误、入侵等因素时，系统可能会出现非预期的状态而丧失原有功能、出现错误甚至表现出破坏功能。系统具有的能够抵御出现非预期状态的特性称为健壮性，也叫鲁棒性( robustness)。要求具有高可用性豹信息系统，会采取冗余技术、容错技术、身份识别技术、可靠性技术等来抵御系统出现非预期的状态，保持系统的稳定性。

8. 系统有哪些特征

1.(1)整体性:系统的整体性表现为系统是由两个或两个以上相互区别的要素，按照一定的方式和目的，有秩序地排列而成的，系统的功效大于各要素的功效之和。
2.(2)相关性:系统的相关性是指系统中各要素和组成，都是相互联系、相互作用的。如医院作为一个系统，其护理子系统与医院的医疗、检验、后勤等其他的子系统之间有着密切的关系，存在着相互制约又相互依存的关系。
3.(3)层次性:复杂的系统是有层次的，对某一系统来说它既是由一些子系统组合而同时又要作为一个子系统去参与更大的系统的组成。例如护理系统可以划分为护理子系统，供高质量的护理服务;支持子系统，为护理服务提供各种有效的支持;医|学教育网搜集整理扩展子系统，通过开展科研、教学、培训，发展专业内涵，提高护理质量。上述各护理子系统之间也是相互联系、相互制约的，而护理系统又是医院系统的一系统。
4.(4)动态平衡性:系统是不断运动、发展、变化的，以维持动态平衡，并通过反馈动态平衡。凡是封闭的系统，都具有“消亡”的倾向，这一特性可以用一个科学“墒”(enfropy)来表示，在管理系统中的熵是指把宇宙间的物质和能量经过衰变到的最后状态。封闭的系统得到正熵的结果，开放的系统从外界环境接受输入，如些输入的能量和信息与系统本身消耗及输出的能量和信息一样多，甚至大于输入的和信息，则可能取得负熵的结果，该系统不会消亡，而是发展壮大。
5.(5)目的性:系统活动最终趋向于有序和稳定，这是因为有序方向正是系统的目标。任何一个系统都有明确的总目标，子系统为完成大系统的总目标而协调工作。而系统还有自己的分目标。
6.(6)环境适应性:所有的开放系统，总是在一定的环境中存在和发展，系统及其内各子系统，与环境之间不断地进行物质、能量、信息的沟通。当环境发生变化时，系统、子系统的结构和功能也会随之改变，以便适应环境，继续存在和发展下去。