悬梁刺股怎么造句？

1. 悬梁刺股怎么造句？

只要拿出悬梁刺股的精神,我们就一定能取得好成绩.！！！！！
求采纳！！！！！！

2. 有关悬梁刺股的造句？

   
   　　造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。下面是关于悬梁刺股的造句，希望我整理的对你有用!   
   　　 悬梁刺股的造句 ： 
   　　1, 他很善于雄辩,每当与人争论起来的时候,他的话如同悬梁刺股,使人无法插嘴。 
   　　2, 十年寒窗，一心只读圣贤书的悬梁刺股是中国才有的黑色励志幽默。 
   
   　　3, 空有一颗学习的心却没有悬梁刺股的精神。 
   　　4, 月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 
   　　5, 这种心不旁骛，悬梁刺股，卧薪尝胆的进取精神，就是一般男子也是很难做到的啊。 
   　　6, 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心。 
   　　7, 为考大学，他效仿古人悬梁刺股。 
   　　8, 于是，后人用"悬梁刺股"来形容勤学好读的精神。 
   　　9, 我们不能考试抱佛脚，平时学习就应该发扬悬梁刺股的精神。 
   　　10, 悬梁刺股：月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。 

3. 悬梁刺股如何造句

    　　以下是关于悬梁刺股的造句，希望我整理的对你有用!语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩。      
       　　 悬梁刺股的造句 ：
       　　1, 只要拿出悬梁刺股的精神，我们就一定能取得好成绩。
       　　2, 纵凿光借月,悬梁刺股,焚膏继晷,此志难酬,暮色怡情,凉风送爽,美景无穷引故愁。
       　　3, 老师也常说凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书,还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。
       　　4, 《战国策》中的苏秦,悬梁刺股,简练揣摩,期年而后成者,即是得其术得其理无师自通之明证。
       　　5, 想想张良拜师,何其诚心,再想想悬梁刺股,多么刻苦。
       　　6, 说张三是如何的悬梁刺股,李四是怎样的凿壁借光,王二更是映雪读书,个个都是勤奋努力,人人俱都拼命用功。
       　　7, 正想悬梁刺股再用功一番,外面有人敲门,“咚咚咚”。
       　　8, 不能睡,不能睡,一睡就完了,悬梁刺股,对,刺股,啊,没东西刺啊,我用毛刺股啊。
       　　9, 勤学苦练,悬梁刺股,闻鸡起舞,练武五天后,出师和令狐守决斗。
       　　10, 和尚,这些日子我凿壁偷光、悬梁刺股、十年寒窗……翻阅了所有的经书后,心里不免生出一个疑问。

4. 悬梁刺股的含义和造句

悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。
故事出自西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 

造句：


只要拿出悬梁刺股的精神，我们就一定能取得好成绩。


悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。

学习就要有悬梁刺股的精神。

5. 用悬梁刺骨造句（大约30个左右）

1、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。  2、假如你的公民花费太多时间加班熬夜或者悬梁刺骨，他们将没有休息的时间或者让自己殴打无头鸡以取得快乐。  3、成千上万的书海苦读、悬梁刺骨的英语学习者的必读文献。  4、陈明想起以前被老妈悬梁刺骨  又是一阵牢骚。  5、青春属于积极向上的人；青春属于力争上游的人；青春属于发奋图强的人；青春属于锲而不舍的人；那你就凿壁偷光、笨鸟先飞、悬梁刺骨吧，那样就可以永葆青春了。呵呵，青年节快乐！  6、同学们  今晚是我们八班的同学最后一次聚在一起了  考上了大学的以后也要继续加油  不要辜负了这么多年的悬梁刺骨  辛勤付出。 
   

6. 悬梁刺股的作文

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的悬梁刺股的作文，希望对大家有所帮助。
  
 上课了，我请两名女生在黑板上默写鲁迅先生的《自嘲》。突然一只拿着粉笔的小手撞入我的眼帘―手背上几条细而短的疤痕，让我极不舒服。下课后，我把那位女生叫到背人处，问道：“你的手是怎么搞的？”她一听，脸色沉下来，一个劲儿把手往后背，沉默一会儿，然后一句话没说就走了。
  
 我找到她的班主任，班主任说：“这孩子家在农村，非常穷，三姊妹，她是老大，其他两个早辍学了，她扛着全家的希望。这孩子成绩中等，很刻苦，对自己的要求高，自尊而敏感。每次大型考试，她都看得很重，名次上升则喜，下降则忧，就惩罚自己，那些疤痕都是她自己用小刀片划的。（说到这里，班主任黯然了）我跟她谈过话，但她总笑笑说：‘没事，古人头悬梁、锥刺骨，我受这点罪算得了什么。划过、痛过，我才舒服，才能静下心来投入新的.战斗。’”
  
 班主任叹了口气，说：“我也不知道怎么说服她。你是搞政教的，就向你讨点主意吧。”
  
 我听了班主任的诉说，对这个学生，从心底升起深深的同情。有几点感想，写出来供班主任在遇到这样的学生进行教育时参考。
  
 首先，21世纪，“悬梁刺股”的动机是错误的。一个观念的产生往往有特定的历史和人文背景。春秋战国时期苏秦之所以“悬梁刺股”发奋读书的目的，是企望出人头地、封妻荫子。今天我们的学习自然与封建社会不可相提并论。我们的学习目的，一方面在于提升人生境界，另一方面在于增长本领，为建设祖国做贡献。
  
 其二，“悬梁刺股”不利于身心健康。一是伤身。试想长期“悬梁刺股”势必对身体造成伤害。上述那个女生用刀片划手，结疤影响美观不说，如果伤口感染或划断血脉，后果不堪设想。二是伤心。人非草木，孰能无情，刀片划手，切肤之痛，势必形成高度紧张与恐惧，对心理是极大的伤害。
  
 其三，“悬梁刺股”的学习方法是错误的。古时读书人“悬梁刺股”是为了在学习的时候警醒自己不要打瞌睡的一种自我惩罚。到了今天，我们要分析，为什么学习时会犯困？犯困是因为对学习无兴趣，或缺少休息所致。因此，解决问题的关键不在于用“悬梁刺股”，而在于变苦读为乐读，要培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习再“悬梁刺股”也是学不好的。
  
 “悬梁刺股”是封建时代读书人为达到追求功名利禄的目的而采取自戕的做法，今天，如果再有人利用这种方法，只能说是一种变态，而心理的变态只能造成变态的结果。这些道理一定要向学生讲清。

7. 悬梁刺股造句

悬梁刺股造句如下
悬梁刺股造句（一）：
　　1、念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心。
　　2、空有一颗学习的心却没有悬梁刺股的精神。
　　3、爷我要废寝忘食!悬梁刺股!闻鸡起舞。
　　4、为考大学，他效仿古人悬梁刺股。
　　5、我们要发扬古人悬梁刺股的精神，努力学习。
　　悬梁刺股造句（二）：
　　1、古往今来以勤奋精神立学立志立德和立业者如恒河沙数，悬梁刺股，韦编三绝谓之勤学。
　　2、为考大学，他效仿古人悬梁刺股。
　　3、月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
　　4、于是，后人用“悬梁刺股”来形容勤学好读的精神。
　　5、如果没有你，我不可能知道“三顾茅庐”的故事；如果没有你，我不可能知道“悬梁刺股”的故事。
　　6、这种心不旁骛，悬梁刺股，卧薪尝胆的进取精神，就是一般男子也是很难做到的啊。
　　7、本周阿富汗国际会议讨论的主题既熟悉又严肃。出席会议的领导人“悬梁刺股”提醒自我不管是今年月在伦敦还是在东京巴黎或其他任何个城市之一，都曾讨论过这些主题。
　　8、念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心。
　　9、我们不能考试抱佛脚，平时学习就应当发扬悬梁刺股的精神。
　　10、空有一颗学习的心却没有悬梁刺股的精神。
　　11、十年寒窗，一心只读圣贤书的悬梁刺股是中国才有的黑色励志幽默。
　　12、只要拿出悬梁刺股的精神，我们就必须能取得好成绩。
望采纳

8. 悬梁刺股造句

悬梁刺股造句：
1、空有—颗学习的心却没有悬梁刺股的精神。
2、月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
3、我们要发扬古人悬梁刺股的精神，努力学习。
4、念亲情感师恩悬梁刺股但愿无悔我心。
5、为考大学，他效仿古人悬梁刺股。
6、他很善于雄辩，每当与人争论起来的时候，他的话如同悬梁刺股，使人无法插嘴。
7、只要拿出悬梁刺股的精神，我们就—定能取得好成绩。
8、于是，后人用"悬梁刺股"来形容勤学好读的精神。

成语故事：
东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法。
他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。最终，孙敬成为当时有名的太学生。
这就是孙敬"头悬梁"的故事。
"锥刺股"讲的是苏秦的故事。
战国年间，苏秦家境贫寒，他曾拜当时名学者鬼谷先生为师，学得了一套治国平天下的理论经论，就想为国家效力。那时秦惠文王励精图治，招贤才。苏秦应前往，献出他的治国安邦大计。秦惠文王未能采用他的计划，他只得快快地回到洛阳。
家中父母见儿子没出息，连工作也找不着，直对他叹气，老婆更不用说，坐在纺车上织布，根本不用正眼看他。他饿得难以忍受了，只得厚着脸皮，向嫂嫂讨一碗饭吃。嫂嫂对他也没有好脸色，厉声说:"还吃饭哪?连烧饭的柴火都没有了!"苏秦被驳斥得几乎流出泪来。
他回到自己房中，仰头兴叹:"一个人贫穷的时候，妻不认为他是丈夫，嫂不认为他是小叔子，父母不认为他是儿子，我有什么可说的呢!"于是他更加发奋读书，夜里读书困倦的时候，他就用锥子扎自己的大腿防止瞌睡，血一直流到足踝，当然痛得睡不着觉了。
就这样夜以继日的研究，一年就取得了成就。最后，苏秦终于发达了，他在秦国献出一统天下的政略没有获得成功，于是就立刻改变政略，说服山东(太行山之东)六国(齐、楚、韩、赵、魏、燕)联合起来结成了一条"合纵"的战线，共同反抗秦国，不让秦国出潼关一步。
因此，苏秦佩带了六国相印，从楚国回赵，仪仗队有几里路那么长，骑兵步卒，执戈持盾，围绕在苏秦座车之旁，车前车后，旌旗蔽天。各国诸侯派来的专使，随节获送，俨如一个国君出巡。
当苏秦车驾经过洛阳他的家门时，苏秦的嫂嫂、弟弟、老婆看到这副威仪，吓得俯卧在地，头都不敢抬。以前他们的那副势利小人相现在都无影无踪了。苏秦回到赵国后，赵肃候立即封他为武安君。