大班体育活动方案

1. 大班体育活动方案

 关于大班体育活动方案（精选6篇）
  　　为了确保活动得以顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的关于大班体育活动方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
  　　大班体育活动方案1   　　活动目标: 
  　　1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
  　　2、体验玩飞盘的乐趣。
   　　活动准备： 用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）
   　　活动过程： 
  　　一、开始部分
  　　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
  　　2、热身运动：快乐的小飞盘
  　　（1）、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
  　　（2）、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
  　　二、交流分享
  　　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
  　　三、神奇的小飞盘与颜色做朋友
  　　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
  　　2、教师组织幼儿做游戏：
  　　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。
  　　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
  　　四、活动结束
  　　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
  　　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
  　　大班体育活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
  　　2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
  　　3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
  　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
   　　活动准备： 
  　　长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》
   　　活动过程： 
   　　一、准备活动： 
  　　1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）
  　　2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）
   　　二、青蛙跳田埂 
  　　1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
  　　2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）
  　　3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
  　　4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。（这时候变化孩子们的站立方位即可）
   　　三、游戏“小青蛙捉害虫” 
  　　1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”
  　　2、要求幼儿游戏2次。（第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性）
   　　四、青蛙回家 
  　　教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”（幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。
  　　大班体育活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展；
  　　2、复习走平衡木、连跳的动作技能；培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
   　　活动准备： 
  　　沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。
   　　活动重点： 
  　　练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。
   　　活动难点： 
  　　幼儿投掷的距离在4米以上。（标准目标：女孩3。5米；男孩4米）
   　　活动过程： 
  　　一、热身运动
  　　徒手操（音乐：《我最棒》）
  　　二、沙包游戏
  　　1、自由探索沙包玩儿法；
  　　2、小结沙包的玩儿法；
  　　3、学习沙包投掷的方法：
  　　x师分解动作讲解；
  　　x幼儿空练；
  　　x为幼儿提供沙包进行练习；
  　　x教师小结投掷正确姿势；
  　　x幼儿再次投掷沙包；
  　　x提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷；
  　　三、游戏：《弹打灰太狼》
  　　1、幼儿热身演练；
  　　2、教师讲解游戏规则：
  　　玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，教师发出信号：“出发！”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木；连跳两个25厘米高的轮胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。
  　　规则：起跳时双脚同时跳起；没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包；接力的幼儿要拍到手后才能跑。
  　　3、竞赛分组。（美洋洋组、喜洋洋组）
  　　第一次比赛；第二次终极赛。
  　　四、教师小结。
  　　五、放松练习；
  　　（音乐：《别看我只是一只羊》）
  　　大班体育活动方案4   　　【活动目标】 
  　　1．尝试探索箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经验。
  　　2．在活动中，体验玩箩筐的乐趣。
   　　【活动准备 】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。
   　　【活动过程】 
  　　一、热身运动
  　　1．队列训练：走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆
  　　2．播放音乐，教师带领幼儿做操。
  　　二、玩箩筐
  　　看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。
  　　T：你是怎么玩的？我们一起学一学。
  　　T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？
  　　教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。
  　　T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。
  　　三、运树苗
  　　T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。
  　　四、放松运动
  　　T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）
  　　大班体育活动方案5   　　设计意图： 
  　　“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。
   　　选取材料： 
  　　皮球。
   　　活动目标： 
  　　1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
  　　2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
  　　3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
   　　活动准备： 
  　　皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。
   　　预设玩法： 
  　　你抛我接、夹球跳、头顶传球。
   　　辅助材料： 
  　　报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。
   　　活动过程： 
  　　一、导入
  　　1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)。
  　　2.热身活动。
  　　3.小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?
  　　二、基本部分
  　　1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)
  　　2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?
  　　3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)
  　　三、游戏环节
  　　1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。
  　　2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。
  　　3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的'小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。
  　　四、结束部分
  　　1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)
  　　2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
  　　五、延伸活动
  　　1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)
  　　2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
  　　大班体育活动方案6   　　【活动过程】 
  　　一、准备活动
  　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
  　　二、 游戏指导
  　　游戏玩法：
  　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
  　　游戏规则：
  　　1、参加游戏的人数在三人以上。
  　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
  　　三、 放松活动
  　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
   　　【活动延伸】 
  　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
   　　【活动反思】 
  　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

2. 幼儿园大班体育教学活动方案

 　　为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教学活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   幼儿园大班体育教学活动方案1   　　 活动目标 
   　　1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。
   　　2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。
   　　3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
   　　 活动准备 
   　　废旧报纸
   　　 活动过程 
   　　1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。
   　　2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：
   　　（1）过独木桥：
   　　把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。
   　　（2）跳报纸：
   　　①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的.平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
   　　②跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。
   　　（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。
   　　3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。
   　　 活动结束 
   　　废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造。
   幼儿园大班体育教学活动方案2   　　 活动目标 
   　　1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
   　　2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
   　　 活动准备 
   　　1、音乐：现在大家一起做
   　　2、幼儿人手一把椅子。
   　　 活动过程 
   　　一、热身活动
   　　1、播放音乐：现在大家一起做
   　　2、听音乐做椅子操。
   　　二、探索：椅子上的动作
   　　1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
   　　2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
   　　3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。
   　　教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
   　　三、椅子游戏
   　　1、过小桥：
   　　将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。
   　　2、绕树林：
   　　将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。
   　　3、过桥墩：
   　　椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
   　　4、幼儿讨论
   　　用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法。
   　　5、幼儿分散活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
   　　四、放松活动
   　　幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
   幼儿园大班体育教学活动方案3   　　 活动目标： 
   　　1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
   　　2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
   　　3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
   　　 活动准备： 
   　　1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
   　　2、磁带、录音机
   　　3、布置好场地
   　　 活动过程： 
   　　（一）开始部分
   　　幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
   　　（二）基本部分
   　　1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
   　　2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
   　　3、比赛游戏“我是小小解放军”
   　　老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。（比赛可进行2—3次）
   　　（三）结束部分
   　　幼儿随音乐跟老师做放松运动。

3. 幼儿园大班体育特色活动方案

 　　为确保活动高质量高水平开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的2022幼儿园大班体育特色活动方案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案1    　　活动目标: 
   　　1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
   　　2、体验玩飞盘的乐趣。
   　　活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）
    　　活动过程： 
   　　一、开始部分
   　　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
   　　2、热身运动：快乐的小飞盘
   　　（1）、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
   　　（2）、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
   　　二、交流分享
   　　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
   　　三、神奇的小飞盘与颜色做朋友
   　　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
   　　2、教师组织幼儿做游戏：
   　　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。
   　　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
   　　四、活动结束
   　　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
   　　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案2    　　活动目标： 
   　　1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
   　　2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
   　　3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
   　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
   　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
    　　活动准备： 
   　　长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》
    　　活动过程： 
   　　一、准备活动：
   　　1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）
   　　2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）
   　　二、青蛙跳田埂
   　　1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
   　　2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）
   　　3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
   　　4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。（这时候变化孩子们的站立方位即可）
   　　三、游戏“小青蛙捉害虫”
   　　1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”
   　　2、要求幼儿游戏2次。（第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性）
   　　四、青蛙回家
   　　教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”（幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案3    　　目标： 
   　　1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。
   　　2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。
    　　准备： 
   　　皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。
    　　过程： 
   　　一、听音乐做热身运动。
   　　二、尝试皮筋的不同玩法。
   　　1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。
   　　2、交流玩法：说说你是怎样玩的?
   　　3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的`不同组合花样和玩法。
   　　4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
   　　三、利用皮筋学习助跑跨跳
   　　1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
   　　2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。
   　　3、幼儿集体练习。
   　　4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
   　　四、游戏：采蘑菇
   　　五、放松动作，结束。
   　　幼儿园大班体育活动方案3
    　　活动目标： 
   　　1、练习边抖动绳子边走(跑)
   　　2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。
    　　活动准备： 
   　　绳子
    　　活动过程： 
   　　一、海边的波浪
   　　1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。
   　　2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。
   　　二、嬉水浪
   　　1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。
   　　2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。
   　　三、踏浪、追浪
   　　1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。
   　　2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案4    　　预定目标： 
   　　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
   　　2、提高下肢的耐肌力。
   　　3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。
    　　教育资源： 
   　　1、录音机，轻快的音乐。
   　　2、呼啦圈。
    　　预定程序： 
   　　一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。
   　　二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。
   　　三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。
   　　四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。
   　　五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。
   　　例如：
   　　1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。
   　　2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。
   　　3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。
   　　4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。
   　　5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。
   　　六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。
   　　七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案5    　　活动目标 
   　　1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。
   　　2、提高动作的协调性和灵活性。
   　　3、在活动过程中体验合作活动的快乐。
    　　活动准备 
   　　皮筋、地毯积木、 沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、《今儿个真高兴》录音带。
    　　活动过程 
   　　孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好， 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。
   　　1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。
   　　师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦！
   　　先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。
   　　大家看清楚了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进行自由训练）
   　　2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。
   　　师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!
   　　幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。
   　　师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。
   　　幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。
   　　师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必须冲过这道封锁线，怎么过去呀？
   　　幼儿：我们匍匐前进，爬过去。
   　　师：好，我先冲过去，探探情况。
   　　幼儿：警长，小心点。
   　　师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。
   　　注意：必须匍匐前进，一个一个的过。
   　　3、庆祝胜利，欢呼。
   　　队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。
    　　教学反思 
   　　这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容非常感兴趣，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，教师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很认真，在教师讲解动作要领后，大部分幼儿都学会了 ，只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需教师继续辅导。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案6    　　活动目标： 
   　　1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力，培养幼儿合作游戏的意识。
   　　2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法，发展创造性思维能力。
    　　活动准备： 
   　　比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
    　　活动规则： 
   　　一、开始部分：
   　　1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。
   　　2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)
   　　二、基本部分
   　　1.初次探索瓶子的玩法。
   　　(1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有许多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来游戏，真呀真快乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。
   　　(2)幼儿分散玩瓶子，老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。
   　　(3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能着地，也不能碰到瓶子，一直到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。
   　　2.再次探索瓶子的玩法。
   　　(1)交待游戏任务，除了刚才单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。
   　　(2)幼儿分散玩，老师肯定、鼓励。
   　　(3)请几位幼儿示范玩法如①小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
   　　②老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。
   　　3.老师对活动进行小结，并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。
   　　活动结束，放音乐，教师与幼儿做放松动作。
    　　活动反思： 
   　　幼儿离不开游戏，儿童的天性就是玩，所以这节游戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外，幼儿学会了结伴游戏，合作游戏的意识，从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。
   　　幼儿园大班体育特色活动方案7    　　设计意图： 
   　　小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放……通过锻炼可促进幼儿走,跑,跳等基本动作的发展。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。因此，我结合大班幼儿大年龄特点，以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子开展本次活动，发挥体育活动寓体寓智的双重功能。
    　　活动目标： 
   　　1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等技能。
   　　2、培养幼儿克服困难、积极创新、与同伴合作游戏的能力。
    　　活动准备 
   　　每名幼儿一把椅子
    　　活动过程 
   　　一、谈话导入，引发兴趣。
   　　(教师以哨令集中幼儿。)小朋友们，你们好，我是魔术师卢卢，今天我是来带大家玩几个游戏。
   　　二、热身运动。
   　　第一个游戏：“请你跟我一样做”。
   　　小朋友跟着卢卢动起来(幼儿和教师一起听音乐做热身运动。)
   　　三、师幼共同探索椅子玩法。
   　　1、现在我们坐在哪里?
   　　2、小椅子真是我们的好朋友，我们可以坐在他的上面休息、画画、唱歌。还可以和小椅子一起游戏。下面我要对椅子念咒语，把小椅子变成小房子、小篮子、小鼓，你们信吗?
   　　3、教师示范。
   　　4、幼儿边念儿歌边练习。(小朋友接下来卢卢就带着你们一起变魔术吧，我们变魔术时要和卢卢一样念咒语。)卢卢要给做得好的小朋友一个小奖品
   　　5、教师奖励幼儿。(礼物藏在身上)。(刚才卢卢对椅子施了咒语所以椅子会变成我们想变的东西，)
   　　6、小朋友小椅子除了可以变成小房子、小篮子、小鼓，你还可以让它变成什么呢?
   　　三、放松、整理运动。
   　　1、师：好啦，孩子们，你们真的很棒，我们和小椅子玩了这么多游戏，真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我们一定要在老师或爸爸妈妈的陪同下才能玩。
   　　2、下面进行最后一个游戏“听口令做动作”。
    　　活动延伸 
   　　回到教室，擦干净小椅子，让小椅子，好好休息
   　　幼儿园大班体育特色活动方案8    　　一、活动名称： 
   　　跳竹竿
    　　二、活动目标： 
   　　1.通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。
   　　2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。
   　　3.能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。
    　　三、活动准备： 
   　　1、鼓、竹竿、音乐磁带
   　　2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
    　　四、活动过程:： 
   　　1.开始部分：
   　　(1)队列练习：
   　　一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。
   　　(2)幼儿自由玩竹竿。
   　　“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿。
   　　2.基本部分。
   　　(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法
   　　“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
   　　(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。
   　　“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习(_ _ __ _)的节奏，连续跳过两根竹竿。
   　　(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。
   　　“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”
   　　交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳竹竿。
   　　(4)分组练习2~3次
   　　鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。
   　　3.结束部分
   　　听音乐做身体放松运动。

4. 幼儿园大班体育活动设计方案

 幼儿园大班体育活动设计方案（通用8篇）
  　　为了确保活动科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育活动设计方案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
    
  　　幼儿园大班体育活动设计方案1  　　活动目标：
  　　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
  　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
  　　3、发展创造性。
  　　活动准备：
  　　沙袋活动过程：
  　　1、开始部分。
  　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
  　　（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
  　　2、基本部分。
  　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
  　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
  　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
  　　3、结束部分。
  　　教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
  　　幼儿园大班体育活动设计方案2   　　【设计意图】 
  　　编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
   　　【活动目标】 
  　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
  　　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
   　　【活动准备】 
  　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
   　　【活动过程】 
  　　一、准备活动
  　　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
  　　二、游戏指导
  　　游戏玩法：
  　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
  　　幼儿园大班体育活动设计方案3   　　活动目标： 
  　　1、能有合作进行游戏的能力。
  　　2、具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
   　　活动准备： 
  　　宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：
  　　一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
  　　二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：
  　　1、跑时要在圈外，贴人要到圈里。
  　　2、被追到者不再当追捉者。
  　　幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标：
  　　1、能按信号快走。
  　　2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
   　　活动准备： 
  　　熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
   　　活动过程： 
  　　一、律动导入：
  　　1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
  　　2、师生一起做律动--世界真美好。
  　　二、介绍玩法：
  　　1、教师戴上"熊"头饰。
  　　提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
  　　3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
  　　4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
  　　5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
  　　三：共同游戏：
  　　1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
  　　2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
  　　3、游戏一轮下来进行游戏评价。
  　　四：放松运动：
  　　教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！
  　　幼儿园大班体育活动设计方案4   　　活动目标： 
  　　练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
   　　活动准备： 
  　　老狼头饰、场地游戏规则：
  　　1、老狼回答几点时不准回头看、
  　　2、幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留、
  　　3、只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追、
  　　4、老狼不能追捉已过横线的幼儿、
  　　玩法：
  　　在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了、这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者、玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
  　　幼儿园大班体育活动设计方案5  　　指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：
  　　“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。”
  　　“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。
  　　注意：
  　　1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
  　　2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
  　　活动目标
  　　1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
  　　2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
  　　3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
  　　活动准备：
  　　活动前学会歌曲、场地布置。
  　　活动过程
  　　1讲解游戏玩法及规则。
  　　玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉??住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂
  　　立即放下。
  　　规则：
  　　1、鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
  　　2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
  　　3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
  　　4、整理放松活动，退出游戏场地。
  　  　　幼儿园大班体育活动设计方案6   　　1活动目标： 
  　　练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的`力量。
  　　活动准备：
  　　纸盒、呼啦圈玩法：
  　　每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说："火车开了。"幼儿一个跟着一个走，并念儿歌："火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。"当教师说"钻山洞了。"这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说"到站了。"幼儿嘴里发出"嗤――"的汽笛声并停下。游戏可反复进行。
  　　规则：
  　　(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
   　　2活动目标 
  　　1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
  　　3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
  　　活动准备：
  　　音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
  　　活动过程
  　　1、开始部分。
  　　幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
  　　2、基本部分。
  　　（1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。
  　　（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
  　　（3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人??，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。
  　　4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）
  　　5）游戏：小侦察员。
  　　方法：
  　　幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
   　　3、结束部分。 
  　　师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
  　　幼儿园大班体育活动设计方案7   　　活动来源 
  　　我园地处多民族集居地，有壮、瑶、水、毛南、仫佬等11个少数民族，民族风情浓郁，其中瑶族的独特支系——白裤瑶至今仍保持着较为原始的生活风貌。为了让孩子更直观地了解少数民族人们的生活习性，增进民族交流，促进民族情感，我们幼儿园开展了一系列活动。比如，我们充分利用本地丰富的民族文化资源，带领孩子走进瑶家山寨，参观古朴的居住环境，走进农家，一起品尝瑶家特色食品，向瑶家小朋友学习吹、敲各种独特乐器……在参观过程中，我们发现孩子们对“白裤瑶”特有的民族乐器——铜鼓有浓厚的兴趣，为此我们幼儿园开展了《会变的铜鼓》活动。
   　　活动目标 
  　　1、在活动中发展幼儿的基本活动能力，提高幼儿的跑、跳、平衡等能力。
  　　2、探索铜鼓的各种玩法，享受发现的乐趣，初步培养幼儿的合作意识。
   　　活动重点 
  　　借助小铜鼓发展幼儿的基本活动能力。
   　　活动难点 
  　　探索铜鼓的各种玩法，并能在同伴面前大胆地介绍自己的玩法。
   　　活动准备 
  　　1、活动前组织幼儿及家长走进瑶寨，了解白裤瑶人的生活。
  　　2、幼儿与家长共同制作亲子作品——小铜鼓若干。
  　　3、选一段白裤瑶人敲打铜鼓的录像视频。
   　　活动过程 
  　　1、以提问的方式让幼儿回忆瑶家之行的趣事，引入新课。
  　　教师：在这一次非常有意义的“瑶家之行”里，你看到了什么?
  　　教师：白裤瑶人庆祝节日时最喜欢干什么?(打铜鼓)
  　　2、教师播放白裤瑶人庆祝节日的录像，让幼儿欣赏，引导幼儿模仿打铜鼓的节奏和动作。
  　　教师：录像里白裤瑶人是怎么打铜鼓的?我们也来学学打铜鼓吧?(老师教幼儿打铜鼓)
  　　3、幼儿自由玩自制小铜鼓，激发他们探索的兴趣，努力发现不同的玩法。
  　　教师：小朋友们都知道铜鼓是用来敲的，是白裤瑶人的一种乐器。这是我们自己制作的小铜鼓，它除了可以用来敲，还可以怎么玩?
  　　4、教师发现幼儿新颖的玩法并及时给予肯定和推广，鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的玩法，分享发现的乐趣。
  　　5、游戏《会变的铜鼓》。
  　　铜鼓方向盘 教师：小朋友们，今天森林里的小动物们要开运动会，我们一起去看看吧!小铜鼓变变变，开着小车参加运动会。
  　　幼儿及教师一起把铜鼓当方向盘开起小汽车，来到了小河边，糟糕，没桥，怎么办?
  　　铜鼓桥 小铜鼓变变变(教师引导幼儿迅速把小铜鼓搭成小桥，带领幼儿从桥上过)，运动会开始了。
  　　背铜鼓 将铜鼓放到背上学小乌龟爬慢慢爬，以铜鼓不被掉下为胜。
  　　铜鼓球 将铜鼓立起，学小猫滚球，用力往前滚铜鼓，以最远的为胜。
  　　铜鼓陀螺 将铜鼓斜边着地当陀螺用力转，以转得最久的为胜。
  　　到达目的地，小歇一会儿，小铜鼓变成了铜鼓凳。
  　　6、教师小结，对个别孩子进行表扬与鼓励，对能力较强的孩子提出新的目标。
   　　活动评价 
  　　活动中，有的孩子用铜鼓搭建“铜鼓桥”，练习好平衡能力；有的用来当方向盘开车；有的用来当小球滚；有的用来当小陀螺转；有的放在背上当“小乌龟爬”，这些都是孩子们在玩的过程中自己探索出来的。孩子们在游戏中发现，在发现中学习，分享发现的成果和乐趣。
  　　自制的小铜鼓成了孩子们最好的玩具，他们玩出了很多种花样，创造力与探索能力得到了很好的发展
   　　活动反思 
  　　我选择小铜鼓作为本次活动的活动器械，满足了幼儿对铜鼓的新鲜感和好奇心，还提高了幼儿参与活动的积极性和主动性。活动开始，幼儿一拿到铜鼓就非常认真地在观察、思考，不断地尝试各种玩法。当第一位幼儿说“老师，铜鼓面是圆的，像小球一样可以往前滚”时，我及时肯定了该幼儿的发现，给予他表扬和鼓励，同时也启发能力稍差的幼儿。很快，孩子们发现铜鼓用途很多，如可以变成“小跳台”玩跳高，可以当小椅子坐一坐，还能用来玩跨栏，等等。之后，孩子们还发现可以用铜鼓做“开火车”“搭房子”“过小桥”“小乌龟爬”等游戏。在活动中，幼儿开发了探索力、创新力，还培养了幼儿与同伴间的合作意识。每当孩子发现新的玩法时，我都会及时给予肯定和表扬，从而增强幼儿的自信，激发他们的表现欲望。
  　　以上游戏活动，我以“森林运动会”为主线贯穿活动始终进行系列游戏，提高了幼儿走、跑、跳等的基本活动能力。最后，我再把课堂还给幼儿，让他们自由地进行各种竞技比赛，幼儿在轻松、愉快的气氛中结束游戏。整个活动我以“引导者、支持者和合作者”的角色出现，尽管如此，还是存在着一些不尽如人意的地方，例如有时过于关注个别能力突出的幼儿而忽视了其他幼儿；个别幼儿对铜鼓的玩法单一，老师没有能及时地给予指导，与幼儿的互动不够。
  　　在活动进行中，幼儿还用铜鼓敲打出很多音乐节奏，老师也从中找到了下一活动的切人点。
  　　幼儿园大班体育活动设计方案8   　　活动目标: 
  　　1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
  　　2、体验玩飞盘的乐趣。
   　　活动准备： 用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）
   　　活动过程： 
  　　一、开始部分
  　　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
  　　2、热身运动：快乐的小飞盘
  　　（1）教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
  　　（2）幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
  　　三、交流分享
  　　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
  　　四、神奇的小飞盘与颜色做朋友
  　　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
  　　2、教师组织幼儿做游戏：
  　　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次、(游戏反复更换颜色进行)。
  　　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
  　　五、活动结束
  　　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！
  　　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

5. 幼儿园大班体能体育活动方案

 体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。以下是我精心收集整理的幼儿园大班体能体育活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
   幼儿园大班体能体育活动方案1 
  活动目标
  1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
  2、在游戏活动中培养克服困难的精神。
  活动准备
  1、音乐：现在大家一起做
  2、幼儿人手一把椅子。
  活动过程
  一、热身活动
  1、播放音乐：现在大家一起做
  2、听音乐做椅子操。
  二、探索：椅子上的动作
  1、幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
  2、幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
  3、幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。
  教师观察幼儿，引导幼儿互  相学  习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
  三、椅子游戏
  1、过小桥：
  将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。
  2、绕树林：
  将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。
  3、过桥墩：
  椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
  4、幼儿讨论
  用椅子还可以怎样玩，请个别幼儿示范，拓展玩法。
  5、幼儿分散活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
  四、放松活动
  幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
   幼儿园大班体能体育活动方案2 
  设计意图：
  1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来  跨栏  ”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。
  2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。
  活动目标：
  1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。
  2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
  3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
  4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。
  活动准备：
  提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。
  活动过程：
  (一)、开始部分
  活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解  体育运动  ，如打  篮球  、  排球  、  跳高  、  跳远  、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。
  (二)基本部分
  1、幼儿探索。
  (1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本领吗?
  (2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。
  (3)两人一组自由探索，教师指导。
  (4)说一说自己的玩法，并做示范。
  教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，
  (5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。
  (6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。
  2、游戏“我是跨栏小冠军”
  (1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。
  (2)幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。
  (3)提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。
  3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。
  教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。
  (1)将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
  (2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
  比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。
  注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡
  (三)结束部分
  1、幼儿坐在椅子上做放松运动。
  2、收拾场地。
  活动  反思  ：
  通过本次活动，培养了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他们的合作意识和能力，融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。
   幼儿园大班体能体育活动方案3 
  活动目标：
  1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
  2、培养幼儿的合作意识和合作能力。
  活动准备：
  平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
  活动过程：
  一、活动环节设计：
  1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。
  2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。
  3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。
  4、活动开始：
  玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
  玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。
  玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。
  5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。
  6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。
  二、幼儿：
  估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。
   幼儿园大班体能体育活动方案4 
  活动目标：
  1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
  2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
  3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
  活动准备：
  物质准备：不同颜色的小旗六面。
  知识  经验  准备：幼儿已学会走跑。
  活动过程：
  一、开始部分
  (1) 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
  (2)徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、  射击  等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
  二、基本部分
  (1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
  (2)幼儿自由进行跑的动作练习。
  教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
  (3)幼儿学习绕圈跑：
  ①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
  ②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)
  ③全体幼儿练习绕圈跑。
  三、游戏“绕圈接力”。
  1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的  方法  进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
  2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备  接力跑  位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
  三、结束部分。
  1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
  2、做放松整理活动。
   幼儿园大班体能体育活动方案5 
  【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
  【活动目标】
  1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
  2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
  【活动准备】
  用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
  【活动过程】
  1、热身运动，活动活动筋骨。
  2、两人合作“走大鞋”。
  第一次尝试
  (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
  (2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
  (3)请幼儿  说说  自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
  (4)师幼共同  总结  “走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
  第二次玩“走大鞋“的游戏
  (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
  (2)教师进行个别指导与帮助。
  (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
  3、三人合作走大鞋
  品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
  4、放松运动
  幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
  【活动延伸】：
  1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
  2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
  【活动反思】：
  孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
    
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6. 幼儿园大班体育活动方案实施方案5篇

 在幼儿期采用科学的、合理的体育  教育  方式提高他们对体育的兴趣，培养良好的运动习惯，同时为他们提供一个良好的社会环境，对幼儿的全方位发展有积极的促进作用。  以下是我精心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园大班体育活动方案1 
  活动目标：
  1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
  2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
  3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
  活动准备：
  1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
  2、磁带、录音机
  3、布置好场地
  活动过程：
  (一)开始部分
  幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
  (二)基本部分
  1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
  2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
  3、比赛游戏“我是小小解放军”
  老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)
  (三)结束部分
  幼儿随音乐跟老师做放松运动。
   幼儿园大班体育活动方案2 
  活动目标：
  1、增进头、身体、手、脚的协调能力。
  2、体会竞赛的乐趣。
  活动准备：
  1、中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。
  活动过程：
  1、将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。
  2、将幼儿分成2到3组。
  3、老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。
  4、按序完成，先做完的组即为优胜组。
  活动建议：
  1、呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。
  2、由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。
  3、进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。
  延伸活动：
  可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的  学习     经验   。
   幼儿园大班体育活动方案3 
  活动目标：
  1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
  2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
  活动准备：
  软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。
  活动过程：
  (一)开始部分
  1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
  2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
  (二)基本部分
  1、幼儿站成四路纵队，一个一个  接力跑  到对面拿一根软棍。
  2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
  3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。
  4、游戏：过小河
  (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成  体操  队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
  要求：
  ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;
  ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
  (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。
  (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。
  (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。
  5、游戏：运粮食
  师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?
  (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。
  (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
  (3)游戏规则：
  ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;
  ②不能将粮食掉到河里;
  ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。
  (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。
  (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。
  (三)结束部分
  1、放松游戏：“我们都是木头人”。
  附：软棍的制作  方法  
  将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。
   幼儿园大班体育活动方案4 
  指导要点
  1、利用有趣的儿歌，
  是幼儿在听清教师的口令后，
  由简单到难地发展幼儿的走、
  跑、跳的基本动作。
  2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
  3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。
  活动目标
  1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
  2、能找到空的位置，不推他人。
  活动准备：
  在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。
  活动过程
  一、开始部分
  幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
  二、基本部分
  1、新授游戏。
  幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;
  教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，
  幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，
  幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，
  幼儿边学小兔边向小兔家走去。
  2、幼儿游戏
  1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
  3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
  三、结束部分
  游戏：狡猾的狐狸在哪里
  幼儿能念完儿歌再跑。
   幼儿园大班体育活动方案5 
  活动目标：
  1、学习立定  跳远  和助跑跨跳的动作技能。
  2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
  3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
  4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
  5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
  活动准备：
  长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》
  活动过程：
  一、准备活动：
  1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪  游泳  的动作)
  2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成)
  二、青蛙跳田埂
  1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
  2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法)
  3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
  4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可)
  三、游戏“小青蛙捉害虫”
  1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕?”
  2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性)
  四、青蛙回家
  教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”(幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。
    
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7. 幼儿园大班体育活动计划方案

 体育教学活动，不仅是一种技能的训练，也不仅是简单的一种玩，而是通过体育教学活动使幼儿形成保护身体健康的责任意识，习得巧妙地运用自己的能力。以下是我精心收集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
    
    幼儿园大班体育活动方案篇1  
  活动目标：
  1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
  2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
  活动准备：
  1.场地准备。
  2.探索路线图每组一张。
  教学重点与难点：
  1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
  2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  活动过程：
  1.听信号走。
  ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
  ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  2.探索旅行线路。
  ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
  ——出示图示，了解正确的旅游线路。
  ——  说说  自己发现的旅游路线。
  ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
  ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
  ——幼儿讲述探索的  方法  并示范。
    幼儿园大班体育活动方案篇2  
  目标：
  1练习原地向上纵跳抛物。
  2活动中会听信号按要求活动。
  准备：
  1组织幼儿制作雪花。
  幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
  2教师使用的箩筐、铃鼓等。
  过程：
  1开展游戏“雪花飘飘”。
  (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
  (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
  教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
  2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
  (1)幼儿手持自制雪花，扮“  小雪  花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
  (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
  3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
  教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
    幼儿园大班体育活动方案篇3  
  活动目标：
  1、练习走、跑的动作。
  2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
  活动准备：(环保)
  1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
  2、场地布置如图，终点放两个废旧  蛋糕  盒。。
  活动过程：
  一、引出主题，激发兴趣。
  1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
  头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
  2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
  跟着老师环场地慢跑两圈。
    幼儿园大班体育活动方案篇4  
  活动目标：
  1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。
  2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏的兴趣。
  3、培养幼儿的合作意识。
  4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
  5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
  活动准备：
  塑料长绳、音乐
  活动过程：
  一、热身运动：师幼共同玩“石头、剪刀、布”跨步游戏。
  二、基本部分。
  1、教师用绳在地上甩，请幼儿说说像什么?(像蛇)
  2、提问：刚才老师是怎么玩的?(用手“甩”的)
  3、请幼儿自由在原地玩耍，练习甩的动作。
  4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。
  5、教师提问：蛇除了会向前游，还会向哪游?(向后游、向左游、向上游)
  6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游，练习甩的动作。
  7、游戏《捕蛇》,教师讲解游戏规则，并强调要求。
  (1)幼儿自己一个人玩“捕蛇”的游戏。
  规则：听好音乐玩“捕蛇”的游戏，当音乐停顿的地方赶快用脚踩到绳子，表示捕到了蛇。听音乐反复游戏数次。
  (2)两个幼儿合作玩“捕蛇”的游戏。
  规则：一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚踩到绳，表示捕到了蛇.
  8、幼儿交换角色进行游戏。
  三、结束放松活动。
  把绳当作小动物的尾巴，玩“老狼老狼几点了”的游戏。幼儿边游戏边进教室。
    幼儿园大班体育活动方案篇5  
  设计意图：
  根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的  教育  教学目标，以达到整合教育效果。
  集体活动： 小猫钓鱼活动目标：
  1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
  2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
  3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
  活动重点：
  练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
  活动准备：
  1.小猫头饰与幼儿人数相同。
  2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
  3.小椅子人手一把。
  4.拱形洞、  跨栏  、平衡木。
  5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
  活动过程：
  一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?
  幼： 好 。
  师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
  1.队列队形练习：四路纵对-- 左右分对走 --四路变两路--变两个圆--四路纵队。
  2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》
  师：随音乐和妈妈一起活动身体。
  二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
  师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声音。
  幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。
  师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?
  幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
  师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
  1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
  2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
  三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
  师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
  四、活动评价：
  1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。
  2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动 结束。
    幼儿园大班体育活动方案篇6  
  活动目标：
  1、学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。
  2、提升动作协调与配合能力。
  活动准备：两人一根长布条。
  活动过程：
  1、准备运动：腿部放松操。
  2、提出活动内容。
  找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不  摔跤  ，而且走得快。
  3、幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。
  4、集中交流学习。
  请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳?
  有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏;被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。
  5、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。
  6、敲打按摩腿部，做放松运动。
  教学  反思  ：
  1、孩子的主体性：
  在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己  总结  游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。
  2、提供丰富多样的操作材料。
  在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的快乐。
  3、创设情境，吸引兴趣。
  在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴趣。
    幼儿园大班体育活动方案篇7  
  【设计意图】
  幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
  【活动目标】
  1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
  2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
  【活动准备】
  用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
  【活动过程】
  1、热身运动，活动活动筋骨。
  2、两人合作“走大鞋”。
  第一次尝试
  (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
  (2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
  (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
  (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
  第二次玩“走大鞋“的游戏
  (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
  (2)教师进行个别指导与帮助。
  (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
  3、三人合作走大鞋
  品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
  4、放松运动
  幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
  【活动延伸】：
  1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
  2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
  【活动反思】：
  孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
    幼儿园大班体育活动方案篇8  
  活动目标：
  1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
  2、培养幼儿的合作意识和合作能力。
  活动准备：
  平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
  活动过程：
  一、活动环节设计：
  1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。
  2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。
  3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。
  4、活动开始：
  玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的.肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
  玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。
  玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。
  5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。
  6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。
  二、幼儿：
  估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。
    
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8. 幼儿园体育活动内容方案

 体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。以下是我精心收集整理的幼儿园体育活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
    
   幼儿园体育活动方案 篇  1
  游戏目标：
  1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
  2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
  3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
  4、能根据指令做相应的动作。
  5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
  游戏准备：
  大皮球一个游戏指导
  教学过程：
  1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
  2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿  经验  。
  3、教师讲解游戏玩法：
  幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会  跳高  。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
  4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
  5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。
  6、结束：开着小火车分组小便喝水。
  教学  反思  ：
  以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再  总结  ，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。
   幼儿园体育活动方案 篇  2
  一、设计意图：(适合大班)
  为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
  二、活动目标：
  1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
  2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
  3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
  三、活动准备：
  1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
  2、幼儿操作材料：一元硬币，  乒乓球  ，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
  3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。
  4、实物投影仪。
  四、活动过程：
  (一)玩一玩
  1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
  2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“___小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”
  (二)试一试
  1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
  2、请幼儿  说说  ，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]
  (三)看一看
  1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?”
  2、请说一说你的发现。
  3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)
  (四)找一找
  1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?”
  2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]
  小结：物体转动后形成圆。
  (五)说一说
  1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?
  例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。
  [钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]
  [实物示范，观察]
  2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。
   幼儿园体育活动方案 篇  3
  活动目标：
  1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
  2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
  3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
  活动准备：
  1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
  2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
  3、录音机、磁带。
  活动过程：
  一、始部分。
  1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
  2、听音乐做棍棒操。
  二、基本部分
  1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。
  师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的  方法  多又好。
  2、分享交流。
  幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
  3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。
  4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。
  (1)请两个小朋友演示新玩法。
  师：他们在干什么?你在哪里见过击剑?你认为应该怎样击剑才好?
  (2)老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。
  (3)幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐
  (4)对准固定目标练习。
  每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。
  (5)幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。
  5、游戏活动：击剑比赛。
  规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。
  三、结束部分。
  1、游戏：赶球入门。
  2、听音乐做放松动作。
  活动延伸：
  1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。
  2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。
   幼儿园体育活动方案 篇  4
  【教材简解】
  小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。
  【目标预设】
  1、学习双脚并拢连续向前行进跳。
  2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。
  【活动重难点】
  1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳　　师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。
  (评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)
  2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
  (评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)
  3、学习双脚并拢连续向前行进跳
  4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?
  5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习
  6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。
  7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳
  8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)
  9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)
  三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)
  1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。
  2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)
  3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。
  (评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)
  四、放松运动(播放音乐：雪之梦)
  1、师幼听音乐做放松运动
  2、师幼共同收拾器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。)
   幼儿园体育活动方案篇5 
  活动目标：
  1、学习弯腰半蹲走;
  2、锻炼运动的持久性;
  3、培养初步的规则意识。
  活动准备：打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，磁带。
  活动重难点：
  1、活动重点：学习弯腰半蹲走
  2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道
  活动过程：
  (一)随入场，做热身运动——带领边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”。
  (二)练习弯腰半蹲走
  1、引导观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
  2、集体演示
  ①请个别表演刚才过隧道的不同方法。
  ②根据的表演引出弯腰半蹲走。
  师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
  3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。
  4、集体讲述：你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?
  5、幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
  6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
  7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。
  8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。
  (三)游戏：运粮食
  1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗?
  2、游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。
  3、鱼贯式游戏一次。
  (四)游戏结束
  1、围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
  2、带着粮食高兴地出活动室。
   幼儿园体育活动方案篇6 
  教学目标：
  1、锻炼幼儿的模仿能力。
  2、让幼儿感受音乐带来的快乐。
  教学准备：
  音乐
  教学过程：
  一：开始部分
  二：基本部分
  1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。
  2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的?
  飞船准备出发啦——嗖
  放音乐，幼儿跟随老师一起做动作
  3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序?(老师引导幼儿做一遍)，再次听音乐做一遍。
  三：机器人首领决定再去另一个地方——放音乐，做动作。
  1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。(放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼)
  2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人(其余幼儿)跟着学
  3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人(幼儿)跟着一起做。
  四：飞船降落在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步，举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。
  老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作
  五：游戏——地球人找机器人做朋友
  (1)放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作(地球人，机器人的动作不一样)，音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)
  (2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作——  游泳  ，  射箭  ，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人)，游戏继续进行
  六：活动结束
   幼儿园体育活动方案篇7 
  活动目标：
  1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
  2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
  活动准备：
  1. 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
  2. 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
  活动过程：
  1.热身活动。(时间：2分钟 运动量：较大)
  (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
  师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
  (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
  2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)
  (1)自由爬。
  师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
  (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
  (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
  (2)听信号爬。
  师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
  3.尝试倒退爬。
  游戏：巧避大熊。
  (“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)
  师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
  4.巩固倒退爬
  师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
  5.游戏：蚂蚁背豆。
  (1)找“粮食”
  师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。 (引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)
  (2)运“粮食”
  请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
  师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)
  6.放松练习，结束活动。
  小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
   幼儿园体育活动方案篇8 
  重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作
  难点：能想出多 种玩飞碟的方法。
  活动目标：
  1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
  2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
  3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
  活动准备：
  人手一个软飞碟(可以变化的、 四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。
  活动过程：
  一、游戏《开汽车》
  指导语：这是一个神奇的 飞碟，你们想把它当成什么呢?
  1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方 向盘。
  2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
  3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
  二、 游戏《运果子》
  指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?
  1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
  2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子， 把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
  3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运 送果子的任务。
  三、游戏《好玩的飞碟》
  指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞 碟还可以怎么玩呢?
  1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
  2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
  四、延 伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。
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