什么是家庭生命周期理论，对个人理财什么影响

1. 什么是家庭生命周期理论，对个人理财什么影响

所谓家庭生命周期，其意思就是家庭是由不同的阶段组成。从一对夫妻结婚建立家庭生养子女(家庭形成期)、子女长大就学(家庭成长期)、子女独立和事业发展到颠峰(家庭成熟期)、夫妻退休到夫妻终老而使家庭消灭(家庭衰老期)，我们称为一个家庭的生命周期，相应的针对家庭即有家庭生命周期的概念。

2. 影响个人理财的因素有哪些

1、你有多少钱如果你要投资理财，那首先是要有可以用于投资的资金。
2、你的年龄段青年、中年、老年……不同的年龄段，理财观念是不一样的，投资需求也是不相同的。
3、经验和偏好经验。
4、经济大环境任何理财产品是要在市场当中进行检验的，市场这个无形的手，会进行自我调节。

3. 生命周期和理财价值观对个人理财规划师产生哪些影响

您好，很高兴为您解答。生命周期和理财价值观对个人理财规划师产生影响如下，1、成长阶段，这个阶段是指步入社会之前的时期，一般指未成年期。这个阶段理财的话可以先吧多余的资金放银行存储起来，一边后面理财。2、事业阶段，这个阶段一般指步入社会的前五年，通常会说单身阶段。这个时期你可以多开源节流，充分运用闲余的资金进行理财。由于这个阶段的人都是年轻人，都懂互联网，建议P2P理财，可以去多宝贷这样的平台投资，挺安全的，收益也高。3、家庭阶段，一般到了30岁，都要考虑结婚了。结婚之后是两个人了，所以在理财上要综合考虑双方的投资喜好和经济能力，特别是有了孩子之后压力会增加，应以稳健为主，进行分散投资。比如按比率进行P2P、保险和教育基金理财。4、退休阶段，这个阶段基本上很空闲的，闲钱也较多，考虑到身体的原因，应以享乐和健康为主，可以多投一些人身安全、养老、医疗等保险类理财。【摘要】
生命周期和理财价值观对个人理财规划师产生哪些影响【提问】
生命周期和理财价值观对个人理财规划师产生哪些影响【提问】
您好，很高兴为您解答。生命周期和理财价值观对个人理财规划师产生影响如下，1、成长阶段，这个阶段是指步入社会之前的时期，一般指未成年期。这个阶段理财的话可以先吧多余的资金放银行存储起来，一边后面理财。2、事业阶段，这个阶段一般指步入社会的前五年，通常会说单身阶段。这个时期你可以多开源节流，充分运用闲余的资金进行理财。由于这个阶段的人都是年轻人，都懂互联网，建议P2P理财，可以去多宝贷这样的平台投资，挺安全的，收益也高。3、家庭阶段，一般到了30岁，都要考虑结婚了。结婚之后是两个人了，所以在理财上要综合考虑双方的投资喜好和经济能力，特别是有了孩子之后压力会增加，应以稳健为主，进行分散投资。比如按比率进行P2P、保险和教育基金理财。4、退休阶段，这个阶段基本上很空闲的，闲钱也较多，考虑到身体的原因，应以享乐和健康为主，可以多投一些人身安全、养老、医疗等保险类理财。【回答】

4. 个人理财目标的重要性会随着生命历程的变化而变化，举例子

您好！很高兴为您解答哦！~[心][鲜花]您好，个人理财目标的重要xing会随着生命历程的变化而变化，举例子是在很多人心里，提前写遗嘱是不吉利的事情，但有这么大的事情发生却没遗嘱就太被动了。毕竟房贷是很多家庭zui大压力，房产是现有家庭zui多的财产，核算遗产金额的时候往往是净值，再分来分去，家属可能拿到的遗产已经不能足以面对未来生活和房贷的。老人需要面对养老、医疗，数值也不低但可能也不需要等比例遗产，没有遗嘱这会儿协商就复杂多了，万一处理不好，还引起家人不满，生前规划在遗嘱里写好固定数值会更妥。【摘要】
个人理财目标的重要性会随着生命历程的变化而变化，举例子【提问】
您好！很高兴为您解答哦！~[心][鲜花]您好，个人理财目标的重要xing会随着生命历程的变化而变化，举例子是在很多人心里，提前写遗嘱是不吉利的事情，但有这么大的事情发生却没遗嘱就太被动了。毕竟房贷是很多家庭zui大压力，房产是现有家庭zui多的财产，核算遗产金额的时候往往是净值，再分来分去，家属可能拿到的遗产已经不能足以面对未来生活和房贷的。老人需要面对养老、医疗，数值也不低但可能也不需要等比例遗产，没有遗嘱这会儿协商就复杂多了，万一处理不好，还引起家人不满，生前规划在遗嘱里写好固定数值会更妥。【回答】
心理状态受伤：面对这么大的事情，不伤心不可能，怎样疗愈尽快走出来是需要面对的。此时将房子更换一下，改个环境减少后期触景生情的可能xing是可能；也可远行出去一两个月；再有就是和朋友吃饭、聊天、花钱购物也是一可能……因人而异，但如前期将财产安排到位，甚至生活质量没下降，那就从容很多。以上的种种分析都能看到提前规划，妥善安排是多么的需要！【回答】

5. 什么是生命周期理论？它在个人理财规划中如何应用

　　生命周期(Life Cycle)的概念应用很广泛，在心理学上主要是指人的生命周期和家庭的生命周期，是指它的出生、成长过程、衰老、生病和死亡的过程。
　　个体生命周期 
　　提起个体生命周期，首先会想到埃里克森的个体发展的模型，卡特和莫麦戈得里将个人发展纳入到家庭中，提出了具有创见性的个体心理发展阶段模型。[1]  （1）婴儿期（0-2岁）共情和协调情感反应的发展，个体大脑被塑造成可以负担终身的情感学习。
　　（2）儿童早期（2-6岁）对相互依存的的进一步认识，儿童早期接近尾声时，个体获得了共情、关系性，有关依存的知觉和直觉的能力。
　　（3）儿童中期（6-11、12岁）道德发展，包括智力逻辑和良心逻辑的发展
　　（4）青春前期（女孩11-13岁，男孩12-14岁）寻找自己的声音，真实性发展的开始。有能力清晰的理解关系，认识到关系中的不正当并对此表示反感。
　　（5）青春期（13、14岁-21岁）寻找认同，在社会、父母和同伴的压力下，年龄、性别和种族等刻板印象问题继续内化到观点和感受中，学习关注自己与关注他人之间寻找平衡，不在人云亦云。
　　（6）成年早期（21-35岁）发展与参与深度关系的能力，个体将对家庭的关心和职业的关注放在同等重要的位置，发展一个核心的自我，将关于关系、直觉以及道德良心的发展有意识的结合在一起。在自己与他人之间建立真正的亲密关系。
　　（7）成年中期（35-50或55岁）真正力量的出现，变得更有意识到他人的存在，在平衡多重任务中能够反思自己的优先需要，能够更多的参与社会活动。
　　（8）成年晚期（50、55岁-75岁）睿智时代的开始，重新利用互相依存的智慧，为他人提供帮助，将自己的价值观传授给他人，重新倾向于精神原则，并且追求生命、情感和精神方面的和谐。
　　（9）老年期（75岁以上）悲伤、丧失、重新振作、反思和成长，这是一个反思自己一生的阶段，重新赏析和接受自己。