对于激励的理解

1. 对于激励的理解

理解“激励”的真正含义是非常重要的。动机描述你想在某一时间做某事。任何有做任何事的人都是有动机的。无论是积极追求成功还是坐在椅子上，他们都是有动力的。你不想无所事事，试着找点事做。这就是你的动力。事实上，如果没有动机，你甚至不会做最微不足道的事情。但是你必须弄清楚积极动机和消极动机之间的区别：前者会激励你做一些有价值和有意义的事情，而后者只会让你做一些对你有害和无益的事情。

本质上，没有人可以驱驶你，每个人都是自我驱动的。记住，你要做的就是你想做的一切。这是你的基本动力。
你所采取的每一个行动都是对你个人需要的回应，这是由你目前的意识水平决定的。通常，你的基本动机是在精神、身体、头脑和头脑中感觉到“良好”。如果这些需求中的任何一个没有得到满足，你会感到沮丧和焦虑，然后你会采取任何你认为必要的行动来让自己舒服（即使它们伤害了你）。

如果你想过一种更积极的生活，你必须确保你做出的任何改变都能满足你的一些需要。
为了激发你的动力，首先，你必须改变你的想法。如果你想在生活中做出有益的改变，你必须评估你所采取的每一项行动的潜在益处。之后，你必须确保这些行动的好处可以抵消或超过你为他们付出的代价。
其他人可能会鼓励甚至威胁你做出改变，但是比较得失并最终让你改变的人依然是你。从某种程度上说，你从出生就开始这样做了，但现在你肯定对你有好处。

罪犯、酗酒者、贪食者和瘾君子都一样，他们根据自己的意识水平，认为他们的行为值得为自己付出任何代价。一旦他们的意识（通常是在糟糕的情况之后）改变，他们会发现逃离现实和自我的代价与他们得到的相比太昂贵了。因此，他们将决定改变现状，过上更积极的生活。
你会发现“聪明”和“不明智”是我们熟悉但往往被忽视的两个有用的词。你和他人的所有行为都可以被视为“明智的”或“不明智的”。不要总是用“好或坏”、“公平或不公平”、“对或错”来判断一切。它们只是基于你当前的意识或共同的社会意识的道德评价。

2. 激励理论对我的影响

3. 激励理论的发展

自从20世纪二三十年代以来，国外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践，提出了许多激励理论。这些理论按照形成时间及其所研究的侧面不同，可分为行为主义激励理论、认知派激励理论和综合型激励理论3大类。激励理论是管理心理学的范畴，早期的激励理论研究是对于“需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起员工工作积极性的问题，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。最具代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。需要按其重要性依次排列为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。并且提出当某一级的需要获得满足以后，这种需要便中止了它的激励作用。激励理论中的过程学派认为，通过满足人的需要实现组织的目标有一个过程，即需要通过制订一定的目标影响人们的需要，从而激发人的行动，包括弗鲁姆的期望理论、洛克和休斯的目标设置理论、波特和劳勒的综合激励模式、亚当斯的公平理论、斯金纳的强化理论等。

4. 对于激励的理解

所谓激励，是指通过影响员工的内在需要，激发员工的行为动机，从而使个体的行为趋向组织目标的过程和活动。

这里我们注意到，何为员工的“内在需要”，难道仅仅是金钱吗？显然不是，马斯洛的需求层次理论认为，一个人生活在社会上由生理需求、安全需求、社交需求、尊正需求和自我实现需求依次增高的，而金钱能满足的仅仅是其中位于最底层的“生理需要”中的一部分而已，却不能满足员工更高层次的需求，所以以此用金钱激励员工并不能达到留住员工为企业服务的效果。在薪资满足员工要求的情况下，员工的积极性得以维持，但积极性并不会提高；而在不能满足的情况下，积极性会为之降低。也即是说，企业用多付薪水的方式来激励员工，只会导致投入的成本提高，却收不到预期的回报。

那么，员工到底想要什么呢？

归纳起来无非以下几个方面：名、利、权、爱、梦。

名：是指位置、荣誉，对应的是晋升通道和晋升标准；

利：是指物质的回报，对应的是薪酬机制的合理和激励的作用；

权：是指权力，对应的是每个岗位的工作分析，也就是岗位的主要职责；

爱：是指人际氛围、感情，对应的是企业文化、人文关怀；

梦：是指长远的目标、规划，对应的是企业的使命和愿景，以及价值观明确。

5. 激励理论对我们的影响

一、本章节重要观点
  
 1、激励理论在现实中的应用，每一场成功的战役背后，都会有无数英雄冒着生命的危险而战，他们真的不怕死吗？其实不然，这就是激励理论在起作用，前段时间很火的一部影片《攀登者》，我看的是书，为那些因梦想而选择战斗的人们点赞，人之所以伟大就是因为拥有了梦想。
  
 2、本能理论，就像我们同时有50个人在一个教室里上课，突然有人飞快往外面奔跑，然后有人跟随，我们的本能也是会不由自主跟大家一起奔跑，这就是本能理论。鲑鱼传说，就像人们的落叶一样，是它们的生存之道。
  
 3、生理需要产生驱动力，经历过挨饿的人们会本能的储存食物，经历过贫穷的人会努力挣钱。我本人某次在一个陌生的城市里，身上忽然没有现金，当时的我们没有手机支付，所以我一下陷入恐慌之中，从那次事件后，我的钱包从来不低于5000元现金，很多新钱都是一直不花的人但看到钱包里有这些钱，我就会特别安心。这也算是生理需求吧。
  
 4、认知理论，我们每个人的差异就是来自于认知，认知却又是我们取得成绩的基础，只有不断拓宽我的眼界和格局才能提高认知。
  
 5、弗洛伊德的心理动力理论，人性中有善和恶两种，潜意识控制我们的时候，很多事就会不受控制，所以我们要努力让自己拥有良好的心理状态。
  
 6、马斯洛的人本主义理论，需求分为生理需求，到心理，再到精神层面是有区别的，现代人们物质方面的需求基本都能保证，所以人们就会关注更高层的需求。
  
 二、反思
  
 1、所有的理论都有其存在的合理性，我们每个人要根据自己的具体情况来定义自己的人生。当我们开始清楚的觉察自己，我们就能知道自己需要什么，因为我本人从未放弃自己的学习和成长，所以我一直清楚自己要什么，现在只做自己喜欢做的事，只在自己认为有意义的事情上花费心思和努力，这一切都是源自高能要事的践行。
  
 2、激励理论，也就是积极心理学，我一直在用自己的方式鼓励和激励身边的人们，去找回自己的梦想和目标，去做自己发自内心喜欢的事。做一个正能量的传播者，终身成长者，相信今天的选择会成就未来的自己。
  
 3、理论只是理论，我们需要关注自己最重要的事，明白二八定律后，找到自己的行动方案，然后去行动。相信不久的将来您也可以遇见更好的自己。
  
 三、行动方案
  
 1、坚持读书、写作，规划人生。
  
 2、努力影响身边可影响之人，唤醒那些沉睡的人们，让美好在世间存在。

6. 激励的理论有哪些联系

问题一：激励理论有哪些 激励的理论有哪些  转载以下资料供参考 
  激励理论是心理学行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为。激励理论是业绩评价理论的重要依据，它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高，以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高。 
  各学派的激励理论 
  激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。自从本世纪二三十年代以来，国外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践，提出了许多激励理论。这些理论按照形成时间及其所研究的侧面不同，可分为行为主义激励理论、认知派激励理论和综合型激励理论3大类。 
  1.行为主义激励理论 
  本世纪20年代，美国风行一种行为主义的心理学理论，其创始人为华生。这个理论认为，管理过程的实质是激励，通过激励手段，诱发人的行为。在“ *** ―反应”这种理论的指导下，激励者的任务就是去选择一套适当的 *** ，即激励手段，以引起被激励者相应的反应标准和定型的活动。 　　新行为主义者斯金纳在后来又提出了操作性条件反射理论。这个理论认为，激励人的主要手段不能仅仅靠 *** 变量，还要考虑到中间变量，即人的主观因素的存在。具体说来，在激励手段中除了考虑金钱这一 *** 因素外，还要考虑到劳动者的主观因素的需要。根据新行为主义理论，激励手段的内容应从社会心理观点出发，深入分析人们的物质需要和精神需要，并使个体需要的满足与组织目标的实现一致化。 　　新行为主义理论强调，人们的行为不仅取决于 *** 的感知，而且也决定于行为的结果。当行为的结果有利于个人时，这种行为就会重复出现而起着强化激励作用。如果行为的结果对个人不利，这一行为就会削弱或消失。所以在教育中运用肯定、表扬、奖赏或否定、批评、惩罚等强化手段，可以对学习者的行为进行定向控制或改变，以引导到预期的最佳状态。 
  2.认知派激励理论 
  行为简单地看成人的神经系统对客观 *** 的机械反应，这不符合人的心理活动的客观规律性。对于人的行为的发生和发展，要充分考虑到人的内在因素，诸如思想意识、兴趣、价值和需要等。因此，这些理论都着重研究人的需要的内容和结构，以及如何推动人们的行为。 　　认知派激励理论还强调，激励的目的是要把消极行为转化为积极行为，以达到组织的预定目标，取得更好的效益。因此，在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为。属于这一类型的理论还有斯金纳的操作条件反射理论和挫折理论等。这些理论认为，人的行为是外部环境 *** 和内部思想认识相互作用的结果。所以，只有改变外部环境 *** 与改变内部思想认识相结合，才能达到改变人的行为的目的。 
  3.综合型激励理论 
  行为主义激励理论强调外在激励的重要性，而认知派激励理论强调的是内在激励的重要性。综合性激励理论则是这两类理论的综合、概括和发展，它为解决调动人的积极性问题指出了更为有效的途径。 　　心理学家勒温提出的场动力理论是最早期的综合型激励理论。这个理论强调，对于人的行为发展来说，先是个人与环境相互作用的结果。外界环境的 *** 实际上只是一种导火线，而人的需要则是一种内部的驱动力，人的行为方向决定于内部系统的需要的强度与外部引线之间的相互关系。如果内部需要不强烈，那么，再强的引线也没有多大的意义。 　　波特和劳勒于1968年提出了新的综合型激励模式，将行为主义的外在激励和认知派的内在激励综合起......>> 
  
   问题二：激励的理论有哪些？联系实际谈谈各种理论在企业管理中如何应用  激励是现代管理中最重要、最基本，也是最困难的职能，这是以人为本的管理和激励中牵涉到的信息问题所决定的。随着管理学、信息经济学、制度经济学的飞速发展，现代激励理论出现了一系列突破性的进展，成为令人振奋的现代管理理论和实践的前沿。 
  什么是激励？美国管理学家贝雷尔森（Berelson）和斯坦尼尔（Steiner）给激励下了如下定义：“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力都构成了对人的激励。――它是人类活动的一种内心状态。”人的一切行动都是由某种动机引起的，动机是一种精神状态，它对人的行动起激发、推动、加强的作用。 
  已有的激励理论主要是从心理学和组织行为学的角度来展开研究的，激励被认为是通过高水平的努力实现组织的意愿，而这种努力以能够满足个体某些需要和动机为条件。因此，流行的管理激励理论可以分为两类。一类是以人的心理需求和动机为主要研究对象的激励理论，这包括默里的需求理论、麦克莱兰的成就激励理论、马斯洛的需求层次论、阿德佛的ERG理论、弗雷德里克?赫茨伯格的双因素理论。另一类是以人的心理过程和行为过程相互作用的动态系统为研究对象的激励过程理论。这种理论以系统和动态的目光来看待激励，这主要包括弗鲁姆、波特和劳勒的期望理论、亚当斯的公平理论、迈克尔?罗斯的归因理论和轨迹控制理论、斯金纳的强化理论。 
  激励过程理论体系较之于激励内容理论体系从系统性和动态性的角度来说是一种巨大的进步，但从根本上来说仍以对人的心理特征和以此为基础的行为特征为出发点。而人的心理需求难以加以观察、评估和衡量，属于内涉变量；同时心理特征必然因人、因时、因事而异，并处于动态变化之中，各种激励方法实施的可重复性差，由此而难以把握；再次随着人们对于激励条件的适应性，任何激励因素都会变成保健因素，致使管理组织激励资源的稀缺性和激励因素（如工资、奖金）的刚性之间存在着严重的冲突，使得管理激励难以持久。因此，激励往往被认为是属于管理艺术和领导艺术的范畴，是一种令人敬而远之、望而生畏的工作。 
  把握激励的特点是激励得以有效运用的前提。在目前实际的激励操作中，应该因时而异，因人而异，采取不同的激励措施从而达到不同的效果。 
  一、“激励是管理的核心”，而薪酬激励又是企业目前普遍采用的一种激励手段，因为相对于内在激励，企业管理者更容易控制，而且也较容易衡量使用效果。 
  1.1所谓有效的薪酬激励只是相对于传统的利用工资、金钱等外在的物质因素来促使员工完成企业工作目标而言的。它更多地从尊重员工的“能力”、“愿望”、“个人决策”和“自主选择”角度出发，从而能更好地创造员工个人与企业利益的“一体化”氛围。有效的薪酬激励是由以下几个要素构成的： 
  1.1.1.基于岗位的技能工资制 
  基于岗位的技能工资制是岗位工资体系上的创新，形成一种强调个人知识水平和技能，推动员工通过个人素质的提高实现工资增长的一种工资体系。不同于岗位工资体系，单纯根据岗位本身的特征，来决定岗位承担者的工资额，而是将岗位承担者胆怯所担任的工作内容和完成工作时能力发挥的程度，作为工资多少的关键因素。在这种工资体系下，公司对知识水平高、能力强的员工的吸引力大大加强，同时也减少了这类员工从公司流失的可能性；另一方面，也可以激励员工不断提高自身的能力，最终能为企业作出更大贡献。 
  1.1.2.灵活的奖金制度 
  奖金作为薪酬的一部分，相对于工资，主要目的是能在员工为公司作出额外贡献时，给予激励。但国内大部分企业奖金在相当程度上已经失去了奖励的意义，变成了固定的附加工资。美国通用电气在研究了奖金发放中的利弊后，建立起奖金制度......>> 
  
   问题三：激励理论主要包括哪些理论?  你好！ 
  主要有： 
  1、需要层次理论 
  2、双因素理论3、ERG理论 
  4、成就需要理论 
  5、强化理论 
  6、公平理论 
  7、期望理论 
  8、波特-劳勒综合激励模型 
  水平有限，就知道这些啦。希望可以帮助到你，谢谢！ 
  
   问题四：实况8里哪只球队最强?  科学发展的将来人造一颗和地球公转速度相等的行星植于和地球同步的背面 
  
   问题五：常用的激励理论有哪些?  马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论和麦克利兰的成就需要理论、弗洛姆的期望理论、洛克和休斯的目标设置理论、波特和劳勒的综合激励模式、亚当斯的公平理论、斯金纳的强化理论等等. 
  
   问题六：有代表性的激励理论有哪些？  激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。自从本世纪二三十年代以来，国外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践，提出了许多激励理论。这些理论按照形成时间及其所研究的侧面不同，可分为行为主义激励理论、认知派激励理论和综合型激励理论3大类。 行为主义激励理论 本世纪20年代，美国风行一种行为主义的心理学理论，其创始人为华生。这个理论认为，管理过程的实质是激励，通过激励手段，诱发人的行为。在“ *** ―反应”这种理论的指导下，激励者的任务就是去选择一套适当的 *** ，即激励手段，以引起被激励者相应的反应标准和定型的活动。 新行为主义者斯金纳在后来又提出了操作性条件反射理论。这个理论认为，激励人的主要手段不能仅仅靠 *** 变量，还要考虑到中间变量，即人的主观因素的存在。具体说来，在激励手段中除了考虑金钱这一 *** 因素外，还要考虑到劳动者的主观因素的需要。根据新行为主义理论，激励手段的内容应从社会心理观点出发，深入分析人们的物质需要和精神需要，并使个体需要的满足与组织目标的实现一致化。 新行为主义理论强调，人们的行为不仅取决于 *** 的感知，而且也决定于行为的结果。当行为的结果有利于个人时，这种行为就会重复出现而起着强化激励作用。如果行为的结果对个人不利，这一行为就会削弱或消失。所以在教育中运用肯定、表扬、奖赏或否定、批评、惩罚等强化手段，可以对学习者的行为进行定向控制或改变，以引导到预期的最佳状态。 认知派激励理论 行为简单地看成人的神经系统对客观 *** 的机械反应，这不符合人的心理活动的客观规律性。对于人的行为的发生和发展，要充分考虑到人的内在因素，诸如思想意识、兴趣、价值和需要等。因此，这些理论都着重研究人的需要的内容和结构，以及如何推动人们的行为。 认知派激励理论还强调，激励的目的是要把消极行为转化为积极行为，以达到组织的预定目标，取得更好的效益。因此，在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为。属于这一类型的理论还有斯金纳的操作条件反射理论和挫折理论等。这些理论认为，人的行为是外部环境 *** 和内部思想认识相互作用的结果。所以，只有改变外部环境 *** 与改变内部思想认识相结合，才能达到改变人的行为的目的。 综合型激励理论 行为主义激励理论强调外在激励的重要性，而认知派激励理论强调的是内在激励的重要性。综合性激励理论则是这两类理论的综合、概括和发展，它为解决调动人的积极性问题指出了更为有效的途径。 心理学家勒温提出的场动力理论是最早期的综合型激励理论。这个理论强调，对于人的行为发展来说，先是个人与环境相互作用的结果。外界环境的 *** 实际上只是一种导火线，而人的需要则是一种内部的驱动力，人的行为方向决定于内部系统的需要的强度与外部引线之间的相互关系。如果内部需要不强烈，那么，再强的引线也没有多大的意义。 波特和劳勒于1968年提出了新的综合型激励模式，将行为主义的外在激励和认知派的内在激励综合起来。在这个模式中含有努力、绩效、个体品质和能力、个体知觉、内部激励、外部激励和满足等变量。 在这个模式中，波特与劳勒把激励过程看成外部 *** 、个体内部条件、行为表现、行为结果相互作用的统一过程。一般人都认为，有了满足才有绩效。而他们则强调，先有绩效才能获得满足，奖励是以绩效为前提的，人们对绩效与奖励的满足程度反过来又影响以后的激励价值。人们对某一作业的努力程度，是由完成该作业时所获得的激励价值和个人感到做出努力后可能获得奖励的期望概率所决定的。很显......>> 
  
   问题七：激励的理论有哪些？联系实际谈谈各种理论在企业管理中如何应用  激励理论可分为内容型激励、过程型激励和行为改造型激励等，其下又包含不同的激励理论如马斯洛的需求层次理论，根据需求划分为不同的层次进行满足，奥尔德弗的ERG理论，赫茨伯格的双因素理论，麦克利兰的成就激励理论，佛隆的期望理论，强化理论，挫折理论等，具体在企业中的应用可以查询企业管理咨询网站中查询案例 
  
   问题八：试述激励有哪些有效方法以及四种内容型激励理论之间的关系  简述熊川武的“全面激励理论”。 
  （一）“全面激励理论”主要向“全员激励，全程激励，全素激励”三部分构成。 （二）全员激励：①他励；②自励；③互励的含义及重要特点。 
  （三）全程激励：①以引起需要始，以满足需要终；②在管理工作（计划环节、实行环节、价值环节）的各个环节上下功夫。 
  （四）全素激励：①进行名副其实的物质激励；②要把精神激励的显性因素与隐性因素统一起来发挥作用；③要充分认识活动的特殊激励价值。 
  
   问题九：在心理学中，有关激励的三种理论是哪三种？？？ 5分 行为主义激励理论、 
  认知派激励理论和 
  综合型激励理论

7. 激励理论的发展

8. 激励理论对我的影响

1、激励的含义

激励指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，向所期望目标前进的心理过程。也就是激发人的行为，推动人的行为，调动人的积极性，就是让人们自觉自愿地、努力地工作，并创造好的绩效。因此，它的心理根据就是人的行为过程。激励的心理过程就是人的行为的心理过程。行为的基本心理过程：需要——内心紧张——动机——行为——目标满足紧张消除人的行为是由动机支配的，动机是由需要引起的，行为的方向是寻求目标，满足需要。因此他是生产力中最活跃的因素，激励也就成为管理中的最重要的课题之一。

2、激励在企业中的作用

人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，它是心理学的一个术语，指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此也可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。