九年级语文上册期末试卷及答案

1. 九年级语文上册期末试卷及答案

 　　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的九年级语文上册期末试卷及答案，希望能帮助你们。
   　　 一  、积累运用（共25分） 
   　　1．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）
   　　一个人对一片土地的zhì爱， 是烙在生命里的，如何割舍得了？就像盐蒿之于滩涂。滩涂的贫瘠与荒凉，给予盐蒿的，是酸涩，是苦咸，但也给予了它顽强与坚rèn 。岁月教会我们的，原是感恩。 （丁立梅《秋天的滩涂》）
   　　▲▲▲▲
   　　2．默写。（8分）
   　　 ①羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 （王之涣《凉州词》）
   　　 ②窈窕淑女， ▲ 。 （《关雎》）
   　　 ③ ▲ ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
   　　 ④剪不断，理还乱，是 离愁。 ▲ 。（李煜《相见欢》）
   　　 ⑤忽如一夜春风来， ▲ 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
   　　 ⑥受任于败军之际， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
   　　 ⑦先天下之忧而忧， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
   　　 ⑧子曰:“ ▲ ，可以为师矣。”（《论语》）
   　　3．名著阅读。（6分）
   　　 （1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分） （ ▲ ）
   　　 A．保尔脑袋被弹片击中，伤好后经朱赫来介绍，在铁路肃反委员会工作。一次，在车站偶遇谢廖沙，却忘记将瓦莉亚英勇牺牲的事告诉他，一个星期后，谢廖沙在战场上牺牲了。
   　　 B．《水浒传》中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等故事都与鲁智深有关,从中可见其虽有急躁莽撞、嫉恶如仇的一面，但也有粗中有细的一面。
   　　 C．《西游记》中，孙悟空假扮的“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。最后，悟空只好请来观音菩萨，降服红孩儿。
   　　 D．《汤姆索亚历险记》“洞中历险”情节中，汤姆与艾米劳伦斯在岩洞里探寻玩耍，因讨厌蝙蝠，选择其他路径，结果迷了路，后来还遇到了印第安乔。
   　　 （2）阅读《红岩》选段，回答相关问题。（1分）
   　　江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……
   　　选段中江姐在城墙下为什么会有这种反应？
   　　 ▲
   　　 （3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。（3分）
   　　两只A缘着帐幔爬了上来，在床上跑来跑去乱嗅一阵。有一只几乎快要跑到我的脸上来了，我吓得跳了起来，赶紧抽出腰刀来自卫。这两只可怕的畜生竟敢对我两面夹攻，有一只已经用前爪抓住了我的衣领，幸亏它还没有来得及伤害我 ，我就把它的肚子剖开了……
   　　 ①请写出选段中A的名称。 （1分）
   　　 ▲
   　　 ②格列佛来到大人国的皇宫，受到王后侏儒的哪些欺负（请列举两点）？（2分）
   　　 ▲
   　　4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）
   　　 ①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。
   　　 （1）第①处成分残缺，应在 ▲ 词语后面增补 ▲ 。
   　　 （2）第②处词语赘余，应删去 ▲ 。
   　　 （3）第③处搭配不当，应将 ▲ 改为 ▲ 。
   　　 （4）第④处语序不当，应将 ▲ 与 ▲ 互换位置。
   　　5．根据下面三则材料，完成相关题目。（5分）
   　　 【材料一】2015年5月22日，安徽怀远县火星小学13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。同年11月，重庆一初中女生因住校时太邋遢，而遭同宿舍人殴打，致10级伤残。
   　　 【材料二】2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄告知父母藏掖4年多的秘密，自小学五年级起，就经常被其他同学无故殴 打。8日晚，小黄在独自回家的途中，再次遭同班同学夏某、林某等人围殴致伤。11日晚，经手术，小黄被切除了脾脏。
   　　 【材料三】近些年来，在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
   　　 （1）根据材料一、二，给“校园欺凌”下个定义。（3分）
   　　 ▲
   　　 （2）结合材料，就预防校园欺凌事件的频发，从学校和被欺凌者的角度各提一条建议。（2分）
   　　 ▲
    　　二、阅读理解（共45分） 
   　　（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。（共6分）
   　　题润州金山寺
   　　张祜
   　　一宿金山寺，超然离世群。
   　　僧归夜船月，龙出晓堂云。
   　　树色中流①见，钟声两岸闻。
   　　翻思②在朝市③，终日醉醺醺。
   　　【注释】①中流：河流的中央。②翻思：回想。③朝市：泛指尘世。
   　　6．用自己的语言描述这首诗第二联的内容。（2分）
   　　 ▲
   　　7．“钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围？试作简要分析。（2分）
   　　 ▲
   　　8．这首诗流露出作者怎样的情感？（2分）
   　　 ▲
   　　（二）阅读下面文言文（选段），完成9～12题。（共13分）
   　　颜斶说齐王
   　　齐宣王见颜斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。 斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士②。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵！”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”
   　　宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿请受为弟子，且颜先生与寡人游④，食必太牢⑤，出必乘车，妻子衣服丽都⑥。”颜斶辞去曰：“夫玉生於山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞⑦不完。士生乎鄙野，推选则禄焉。非不尊遂⑧也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉⑨，安步以当车，无罪以当贵，清净贞正以自虞⑩。”则再拜而辞去。
   　　君子曰 ：“斶知足矣！归真反璞，则终身不辱。”
   　　（选自《战国策齐策四》）
   　　 【注释】①颜斶（chù）：齐国的隐士。 ②趋士：指礼贤下士 ③柳下季垄：柳下季即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。垄：坟墓。④游：交往 。⑤太牢：一牛、一羊、一猪，三牲具备叫“太牢”。 ⑥丽都：华美。⑦太璞：蕴藏着玉的石块。⑧尊遂：尊贵显达。遂，达。 ⑨晚食以当肉：意即把饭吃得迟一点，虽没有好吃的，但是因为饥饿而感到香甜，抵得上吃肉。⑩虞：同“娱”，乐。
   　　9．解释下列句中加点的词语。（4分）
   　　 ①宣王不说（ ▲ ） ②有敢去柳下季垄五十步而樵采者（ ▲ ）
   　　 ③曾不若死士之垄（ ▲ ） ④则再拜而辞去（ ▲ ）
   　　10．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）
   　　 ①君子焉可侮哉！寡人自取病耳。（2分）
   　　 ▲
   　　 ②斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵。（3分）
   　　 ▲
   　　11．选文写了颜斶哪几件事？请简要概括（2分）
   　　 ▲
   　　12．选文主要表现了颜斶 ▲ 、 ▲ 的性格特点。（2分）
   　　（三）阅读下面的文章，完成13—16题。（共10分）
   　　艺高，亦应有所畏
   　　韦一
   　　①谚语“艺高人胆大”，有两方面的含义：一是激励，它鼓励人们好好地磨练技艺，达到高境界之时，就可以毫无畏惧了；二是要勇于冒险，有了顶尖的技艺，可以借此在江湖上行走，就可以无往而不胜了。二者都强调了：艺高，就可以无畏。真是这样吗？“艺”，即技艺，是指一个人的技能、本领、实力等；畏，即敬畏，是一种态度、一种境界、一种智慧、一种原则。二者显然没有必然的因果关系。
   　　②今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。近两年，明星涉毒事件屡见报端。这些明星都因“艺”而受人肯定，却因“胆大”而遭受惩罚。如果他们能有所畏，能自律，能 明白自己作为公众人物应承担的责任，还会发生这样令人唏嘘的事吗？
   　　③中国自古以来就有敬畏文化。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。”南宋朱熹在《中庸》章句集注中说：“君子之心，常怀敬畏。”明代方孝孺认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”
   　　 ④ 有所畏，畏什么？畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等，它包含了谨慎、严肃、坚守原则等含义。
   　　⑤身处社会发展的转型时期，一个容易身不由己地“买买买”的时代，一个多元选择的世界，人们追求更多的物质，通过各种方式为自己贴上各种标签，以显示与众不同的品位，以宣示锋芒毕露的存在。殊不知，此时更考验人们的价值选择，人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养。
   　　⑥李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛冠军，成为首位获此殊荣的中国人，但他去年在首尔艺术中心举行的音乐会上演奏时却出现了严重失误。据悉，近两三年来，李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多人能理解李云迪“这一次意外”，却不能接受他娱乐化，商业化气息日重的事实，认为这会影响他的艺术生命。这何尝不是对艺高胆大者的一个警示。
   　　⑦《疯狂动物城》中的兔子朱迪，通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官，破获动物失踪案后，却在记者会上提到“野蛮化的全都是肉食动物 ”，同时也提到“DNA”,然后推论出“也许所有的肉食动物都会发狂。”这导致了动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪，那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有所畏，自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。
   　　⑧可见，“艺高” 者“胆大”会出大事，更何况“艺高”者，并不能保证万无一失，且为专才而非通才。而事物本就是变化发展的，人何以无所畏？
   　　 （选自2016年第5期《作文素材》）
   　　13．本文的主要观点是什么？（2分）
   　　 ▲
   　　14．结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。（3分）
   　　 今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。
   　　 ▲
   　　15．根据提示，结合文意简述⑤～⑧段的论证思路。（2分）
   　　首先 提出了“人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点。
   　　 然后 ▲
   　　最后 ▲
   　　16．第③段能否删去，为什么？（3分）
   　　 ▲
   　　（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（共16分）
   　　月亮门里，月亮门外
   　　①冯小刚的电影《我不是潘金莲》一出，它夺人眼球的圆形画幅，就引出了诸般讨论，从域外导演到中国文人画，从西洋镜的风俗小片儿到中国风情的私房小照，林林总总，煞是热闹。而这圆形画幅只让我想到一样：月亮门。
   　　②小时候住在乡下，有一年因为要翻修院墙，父亲打算跟邻居提议，在两家檐下的院墙修一道月亮门，一为往来方便，二也好看。这个提议被邻居婉拒，因为多一些院墙建鸡栏鸭舍，比一个好看不实用的月亮门要重要得多。
   　　③月亮门的概念 就这样被植入一个孩童的心中。在大人们讨论建不建月亮门的时候，我脑海里映现的是父亲描述的画面，大人孩子从圆拱形的月亮门进进出出，月亮门旁有斜逸的樱桃树的枝条和一丛丛刺玫花的身影，好像画面是挺美的。
   　　④几年后，父亲被调到另一所小学任校长，翻修学校院墙的时候，我终于看到了校园里红砖建的圆拱门。月亮门！我眼前一亮。从此，每当我看到那所小学的师生们在绿树花丛中往来穿行于那道红色月亮门的时候，心中便总涌上某种说不清的美好浪漫的感觉来。
   　　⑤90年代初，我刚参加工作，常去单位的家属区看我实习时的指导老师。老师家在几排老式的楼房中，起初我总记不住具体的楼号，很快我就找到了一个重要标志物——楼旁有灰色水泥的月亮门！我观察了一下，别的楼旁也有水泥装饰门，有的是菱形的，有的是方形的，只有这一处是圆形的。月亮门成了一个亲切的符号。
   　　⑥可是月亮门也记载着一些无奈。工作的大院建了小公园，从宿舍楼一出来，一眼望到的就是新修的围墙上开的那道月亮门！我每天可以进出于这道月亮门上下班，想想便有几分浪漫。可惜这浪漫没来几天，月亮门便彻底被封死了。因为办公区与宿舍区要严格分开，月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
   　　⑦2008年的夏天，全世界都关注着鸟巢，“北京欢迎你”的歌声在大街小巷流淌。许多旧城区、城中村都突击搭建灰色的影壁墙，这些影壁墙中间，出现了不少月亮门。月亮门外，是整齐的街区，月亮门内是细碎的百姓生活。这个特殊的意象被一个叫白尚仁的法国人拍摄下来。他的照片都以月亮门作背景：修车的手艺人和下象棋的街坊，赤膊打台球的小伙子和卖礼仪庆典用品的店铺，山西面点摊主和他的熟客……那个摄影展，名字就叫“月亮门”。月亮门里，是简单甚至卑微的普通人的生活，那些细碎、平凡、庸常的瞬间，无关虚荣，却黏合着温暖的中国映像，真实而珍贵。
   　　⑧月亮门是中国古典园林、住宅中在院墙上开设的圆弧形洞门，因圆形如月而得名。它既可作为出入的通道，又可透过门洞引入另一侧的景观，兼具实用性与装饰性。小小月亮门，融汇了美学、哲学、建筑学、文学等多重元素，也凝聚了门里门外的诸多张望、盼望与遐想。
   　　（选自2016年12月3日《人民日报》，作者董小酷，有删改）
   　　17．请根据提示，补充概括关于“月亮门”的故事情节。（3分）
   　　 ▲ ——学校建月亮门满足了我和父亲的愿望—— ▲ ——单位新建的月亮门被封—— ▲ 。
   　　18．结合全文，具体说说第③段在文中的作用。（3分）
   　　 ▲
   　　19．结合加点的文字，赏析下列句子。（3分）
   　　月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
   　　 ▲
   　　20．作者对那个法国人的照片均以月亮门作背景来拍摄北京持什么态度？为什么？（3分）
   　　 ▲
   　　21．文章以“月亮门里，月亮门外”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（4分）
   　　 ▲
    　　三、作文（共50分） 
   　　22．
   　　 记忆是相会的一种形式。
   　　 忘记是自由的一种形式。
   　　——【黎巴嫩】纪伯伦《沙与沫》
   　　 请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。
   　　要求：
   　　 ①把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。
   　　 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
   　　 ③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
   　 　九年级语文期末试卷参考答案及评分标准 
   　　1.(2分) 挚 jí sè 韧（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分）
   　　2.（8分）（1）春风不度玉门关；（2）君子好逑；（3）无可奈何花落去；（4）别是一般滋味在心头；（5）千树万树梨花开（6）奉命于危难之间（7）后天下之乐而乐（8）温故而知新（每空1分，有错该句不得分）
   　　3. （6分）（1）D （“洞中历险”的情节中，是汤姆和贝基在洞中迷路，而不是艾米劳伦斯） （2）江姐看见丈夫老彭被敌人悬首示众 （3） ①老鼠 ②侏儒讽刺挖苦格列佛矮小；把格列佛扔进了一个盛满奶酪的大银碗里，差点淹死他；把格列佛提起来，塞在骨头里；在格列佛鼻子底下放苍蝇，吓唬他；故意在格列佛头顶上摇苹果树，一只足有不利斯脱酒桶那么大的苹果恰好把他打得趴在地上。（答出一点得1分，答出两点即可）
   　　4.（4分）（1） “获取信息”后面增补“的途径之一”；（2）删去“近”或“上下”；（3） “发掘”改为“发现”（4）“发现”“确认”（4分，改对一处得1分）
   　　5. （5分）（1）校园欺凌多指发生在中小学同学之间，以欺负弱小、敲诈勒索或殴打等为特征的.行为现象。（3分。对象1分；特征的具体表现1分；行为现象1分。意思对即可）
   　　（2）学校：①加强对欺凌和暴力行为严重危害性的宣传；②对学生进行法制与规则教育；③学校要重视开设心理教育课程等等（1分，答出一点即可；如有其它合理的建议，亦可）
   　　被欺凌者：①及时向别人求救或告知家人、老师；②平时不要单独行动，最好结伴同行；③加强自我独立能力的培养等等。（1分，答出一点即可，如有其它合理的建议，亦可）
   　　6．（2分）夜色中，山僧披着月色乘船归来；黎明时，白云缭绕，好像龙飞出殿堂。（每句1分，意思对即可）
   　　7．（2分）宁静（1分）。用钟声衬托金山寺的宁静（1分，或答“以声衬静”、“衬托”亦可）。
   　　8、（2分）①对尘世生活的厌恶；②向往佛门清净生活。（答出任意一点得2分，意思对即可）
   　　9.（4分）①同“悦”；高兴、愉快 ②距离，离 ③竟然，还；（或“连……都……”、“连……也……”）④两次（每小题1分）
   　　10.（5分）
   　　①（2分）怎么可以侮辱君子贤士呢！我是自讨没趣（或自取其辱）啊。（2分。“焉”，怎么、哪里；“侮”、侮辱；“病”，辱。错一点扣1分）
   　　②（3分）我希望能够归隐乡间，(把)安稳(慢慢)地走路当作坐车，(把)安然无罪(地生活)当作富贵。（3分。“得”，能够；“安步”，安稳走路；语句通顺；各1分）
   　　11.（2分）第一件事：不肯上前行礼； 第二件事：辞官归隐；
   　　12.（2分）不畏权贵、洁身自好（或“安贫乐道”，或“淡泊名利”亦可）
   　　 【译文】
   　　 齐宣王召见颜斶，傲慢地说：“颜斶，上前来！”颜斶也说：“大王，到我面前来！”宣王很不高兴。左右大臣连忙责备颜斶说：“大王，是人君；颜斶，你是人臣。大王说‘斶过来’，你也说‘大王过来’，这怎么可以呢？”颜斶回答说：“我到大王跟前去，是趋炎附势；大王到我跟前来，是礼贤下士。与其让我做一个贪慕权势之小人，不如让大王做个爱贤敬士的明主。”宣王听后，更加愤怒地问道：“王尊贵呢，还是士尊贵？”颜斶毅然回答说：“士尊贵，王不尊贵！”宣王又问：“有根据吗？”颜斶说：“有。从前秦国攻打齐国，下命令说：‘有人胆敢在离柳下季墓地五十步范围内砍伐柴木的，一律死罪，决不赦免。’又下一道命令说：‘有人能斩获齐王的头颅，就封万户侯，赏黄金二万两。’由此看来，活着的君王的头颅，还不如死去的贤士的坟墓珍贵！”
   　　 宣王听后，感叹地说：“是啊，怎么可以侮辱君子贤士呢？我是自讨没趣啊！我希望先生收我为弟子。颜先生只要同我交往出游，吃的一定是三牲鱼肉，出门一定乘坐车马，你的妻子儿女都穿上华丽的衣服。”颜斶婉然拒绝，告辞而去，说：“玉石生在山中，一经打磨制作就破损了，不是说玉不宝贵，但璞玉本来的面目已不完整。生在穷乡僻野的士人，一经推荐就能得到官位俸禄，这并非不尊贵，但士人的身心已受到功名利禄的侵蚀，已不能保持本色了。我情愿回去，饥食素餐以当肉，慢步缓行以当车，乐天无过以当富贵，清净纯正以自乐。”他向齐宣王拜了两拜，便昂首飘然而去。
   　　 君子赞说道：“颜斶很知道满足，所以他能归于本性，返于纯朴，终身不受羞辱。”
   　　13.（2分）艺高，亦应有所畏 （或“艺高者，也应该有所畏惧”，2分，意思对即可）
   　　14.（3分）写出了“车易拍”任意妄为无所顾忌的蛮横嚣张的行事特点（1分）最终是逃脱不了法律制裁的下场（1分），提醒人们，即使艺再高，也应该有所敬畏（1分）。（答对一点给1分，两点或两点以上给3分，意思对即可）
   　　15.（2分）然后列举两个事例，从反面论证没有敬畏之心，不能理智选择的危害（1分，“摆事实”或“运用例子”亦可）。最后补充论述艺高者也有局限性，必须有所畏的观点（1分，意思对即可）。
   　　16.（3分）不能。这里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言（1分），从理论上证明“中国自古以来就有敬畏文化。”（1分）进而阐述艺高者也应该有敬畏之心，说理有力。如果删去，就没有这种表达效果（1分）。（意思对即可）
   　　17．（3分）父亲建月亮门的建议遭拒、我将月亮门当做探访老师住处的标记、法国人拍摄月亮门（一点1分，意思对即可）
   　　18．（3分）引出下文，（1分，答“承上启下”“过渡”亦可）；写出月亮门美好的画面很早就扎根于作者的脑海（1分）；表达了作者对月亮门的喜爱和憧憬之情（1分）；为下文有关月亮门故事的记叙作铺垫（1分）。（写出任意三点，意思对即可）
   　　19.（3分）①本句描绘了月亮门被封、失去往日浪漫美好的情状；②表现出作者的无奈、失望、遗憾，③也表达了作者对浪漫美好的生活状态的向往。（意思对即可）
   　　20.（3分）赞成的态度（1分，或“认可”亦可）。月亮门外是发达的现代化的北京，月亮门内是简单甚至卑微的普通人的生活（1分，说出月亮门里人们生活的特点），尽管细碎平凡，但都是生动活泼的生活写照（1分，强调拍摄内容的真实性），因为真实而宝贵。（1分）（后面2分只要答出三点中的任意两点即可）。
   　　21．（4分）标题本身结构整齐对称，意蕴丰富，耐人寻味；文章围绕“月亮门”展开故事，它是全文的线索；代表着人们对美好浪漫生活的追求与向往；月亮门象征着民族传统的生活习惯和情趣；透过月亮门可以让世界更真实全面的认识中国。（答出任意一点得1分，答出任意两点得2分，答出任意三点得满分，意思对即可）
   　　22.（50分）建议以38分切入。

2. 九年级语文上册期末的测试题及答案

 　　 一、积累运用（共20分） 
   　　1、下列加点字注音有误的一项是( )(3分)
   　　A．寒噤(jìn) 孜孜不倦(zī) 发窘(jiǒng)
   　　B．觅食(mì) 滞碍(zhì) 脊梁(jǐ)
   　　C．汲取(jí) 秕谷(bǐ) 恣睢(suì)
   　　D．琅琅(1áng) 滞碍(zhì) 味同嚼蜡(jué)
   　　2、下列书写有错误的一项是( )(3分)
   　　A．玄虚 潮汛 歇斯底里
   　　B．仓皇 推敲 格物致知
   　　C．傅彩 鄙夷 与日俱增
   　　D．激变 渺茫 不求甚解
   　　3、理解默写。(5分)
   　　(1)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
   　　(2)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
   　　(3)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子
   　　(4)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句，并写出其作者或出处。
   　　(5)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。
   　　4、下面是一则谜语，它的谜底可以用一种化学物质(容器)来替代。它的谜底应是（ ）（2分）
   　　“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧，
   　　高寿虽已九十八，性情依旧不可交。”
   　　A.生石灰 B.烧碱 C. 酒精灯 D.浓硫酸
   　　5、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。（3分）
   　　希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在 ，在 ……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
   　　6、根据语段内容，在横线上写一句恰当的话。(4分)
   　　在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明：
   　　 二、阅读理解（50分） 
   　　（一）
   　　二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
   　　7、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （   ）（2分）
   　　A．发间左／谪戍渔阳九／百人
   　　B．发闾／左谪戍／渔阳九百人
   　　C．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕D．今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕
   　　8、填空。(3分)
   　　《陈涉世家》选自 ，它是一部 巨著，也是一部 巨著。鲁迅赞誉为“ 。”
   　　9、对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
   　　A．适戍：强迫去戍边。B.等死：坐等死亡。
   　　C．指意：意图。 D.惊恐：又惊奇,又害怕。
   　　10、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
   　　①天下苦秦久矣。
   　　②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
   　　11、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(3分)
   　　（二）阅读《藏根草》，回答12—16题。
   　　好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。
   　　“瞧，那是什么？”
   　　我们从它的身边走过，忽然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。
   　　是长青藤么？长青藤没有它这样的优雅；是牵牛花么？牵牛花没有它这样的美丽。
   　　我们认不出，更猜不透：在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，它是怎样活下来的？它的根又会藏到哪里？
   　　守庙的老人来了。
   　　他告诉我们，这些藏根的小草是何首乌。
   　　他告诉我们，这青山古刹，有股生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友，它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。
   　　他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根，它躲到哪里，人们便追到哪里，它也只好收起根来，藏进这石头缝里；扒不得这万佛阁，休想再夺它的根……
   　　自然是一部伟大的书，只要你认识了它，你在这个世界上便寂寞时不再寂寞，穷困时不再穷困；苦恼时有安慰，挫折时有鼓励；软弱时有督责，迷失时有指南针。
   　　请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？
   　　还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？
   　　12、文中“它是怎样活下来的？”的疑问，从侧面表现出“它” 。（2分）
   　　13、“它是人类的朋友”一句中的“它”是指 。（2分）
   　　14、作者问藏根草：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？”请你根据文意，代藏根草回答。（4分）
   　　15、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么？（4分）
   　　16、对于第23题的问题，万佛阁将会怎样回答？请你代它回答。（4分）
   　　（三）阅读《新知识的摇篮——创造力》，下面文章，回答17-23题。（22分）
   　　①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”
   　　②□□□□不行，□□□□不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书
   　　只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。
   　　③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。
   　　④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。
   　　⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。
   　　⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。
   　　⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的'文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b) 落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。
   　　17、根据第①段有关内容，在第②段方框内应填人词语依次是 、 。(四字短语)(4分)
   　　18、第③段在结构上的作用是 。(2分)
   　　19、第⑥段中画横线句(a)的含义是 。(3分)
   　　20、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是 ，写诗失败的原因是 ，画线句(b)的意思是 。(3分)
   　　21、根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项( )
   　　A．书籍是人类进步的阶梯
   　　B．书非借不能读也
   　　C．尽信书不如无书
   　　D．思而不学则殆
   　　22、选出对文章理解有误的一项是( )(3分)
   　　A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。
   　　B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓U新，要培养创造力。
   　　C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。
   　　D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。
   　　23、用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。(4分)
   　　 三、写作实践(50分) 
   　　24、一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。
   　　造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都在为自己、为他人留下什么。
   　　请以“留下”为话题，写篇文章，不少于600字。题目自拟，文体不限。如写诗歌，不少于20行。书写端正清楚。

3. 九年级语文上册期末试卷试题

 　　 一、积累运用(共25分) 
   　　1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(2分)
   　　一个人对一片土地的zhì爱， 是烙在生命里的，如何割舍得了?就像盐蒿之于滩涂。滩涂的贫瘠与荒凉，给予盐蒿的，是酸涩，是苦咸，但也给予了它顽强与坚rèn 。岁月教会我们的，原是感恩。 (丁立梅《秋天的滩涂》)
   　　2.默写。(8分)
   　　①羌笛何须怨杨柳， 。 (王之涣《凉州词》)
   　　②窈窕淑女， 。 (《关雎》)
   　　③ ，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
   　　④剪不断，理还乱，是 离愁。 。(李煜《相见欢》)
   　　⑤忽如一夜春风来， 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
   　　⑥受任于败军之际， 。 (诸葛亮《出师表》)
   　　⑦先天下之忧而忧， 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
   　　⑧子曰:“ ，可以为师矣。”(《论语》)
   　　3.名著阅读。(6分)
   　　(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是(2分) ( )
   　　A.保尔脑袋被弹片击中，伤好后经朱赫来介绍，在铁路肃反委员会工作。一次，在车站偶遇谢廖沙，却忘记将瓦莉亚英勇牺牲的事告诉他，一个星期后，谢廖沙在战场上牺牲了。
   　　B.《水浒传》中拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林等故事都与鲁智深有关,从中可见其虽有急躁莽撞、嫉恶如仇的一面，但也有粗中有细的一面。
   　　C.《西游记》中，孙悟空假扮的“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。最后，悟空只好请来观音菩萨，降服红孩儿。
   　　D.《汤姆索亚历险记》“洞中历险”情节中，汤姆与艾米劳伦斯在岩洞里探寻玩耍，因讨厌蝙蝠，选择其他路径，结果迷了路，后来还遇到了印第安乔。
   　　(2)阅读《红岩》选段，回答相关问题。(1分)
   　　江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……
   　　选段中江姐在城墙下为什么会有这种反应?
   　　(3)阅读《格列佛游记》选段，回答问题。(3分)
   　　两只A缘着帐幔爬了上来，在床上跑来跑去乱嗅一阵。有一只几乎快要跑到我的脸上来了，我吓得跳了起来，赶紧抽出腰刀来自卫。这两只可怕的畜生竟敢对我两面夹攻，有一只已经用前爪抓住了我的衣领，幸亏它还没有来得及伤害我 ，我就把它的肚子剖开了……
   　　①请写出选段中A的名称。 (1分)
   　　②格列佛来到大人国的皇宫，受到王后侏儒的哪些欺负(请列举两点)?(2分)
   　　4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。(4分)
   　　①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。
   　　(1)第①处成分残缺，应在 词语后面增补 。
   　　(2)第②处词语赘余，应删去 。
   　　(3)第③处搭配不当，应将 改为 。
   　　(4)第④处语序不当，应将 与 互换位置。
   　　5.根据下面三则材料，完成相关题目。(5分)
   　　【材料一】2015年5月22日，安徽怀远县火星小学13岁的副班长因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。同年11月，重庆一初中女生因住校时太邋遢，而遭同宿舍人殴打，致10级伤残。
   　　【材料二】2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄告知父母藏掖4年多的秘密，自小学五年级起，就经常被其他同学无故殴 打。8日晚，小黄在独自回家的途中，再次遭同班同学夏某、林某等人围殴致伤。11日晚，经手术，小黄被切除了脾脏。
   　　【材料三】近些年来，在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重与心理教育，由于国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
   　　(1)根据材料一、二，给“校园欺凌”下个定义。(3分)
   　　(2)结合材料，就预防校园欺凌事件的频发，从学校和被欺凌者的角度各提一条建议。(2分)
   　　 二、阅读理解(共45分) 
   　　(一)阅读下面的唐诗，完成6～8题。(共6分)
   　　题润州金山寺
   　　张祜
   　　一宿金山寺，超然离世群。
   　　僧归夜船月，龙出晓堂云。
   　　树色中流①见，钟声两岸闻。
   　　翻思②在朝市③，终日醉醺醺。
   　　【注释】①中流：河流的中央。②翻思：回想。③朝市：泛指尘世。
   　　6.用自己的语言描述这首诗第二联的内容。(2分)
   　　7.“钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围?试作简要分析。(2分)
   　　8.这首诗流露出作者怎样的情感?(2分)
   　　(二)阅读下面文言文(选段)，完成9～12题。(共13分)
   　　颜斶说齐王
   　　齐宣王见颜斶①，曰：“斶前!”斶亦曰：“王前!”宣王不说。左右曰：“王，人君也。 斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎?”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士②。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎?士贵乎?”对曰：“士贵耳，王者不贵!”王曰：“有说乎?”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄③五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”
   　　宣王曰：“嗟乎!君子焉可侮哉!寡人自取病耳。愿请受为弟子，且颜先生与寡人游④，食必太牢⑤，出必乘车，妻子衣服丽都⑥。”颜斶辞去曰：“夫玉生於山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞⑦不完。士生乎鄙野，推选则禄焉。非不尊遂⑧也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉⑨，安步以当车，无罪以当贵，清净贞正以自虞⑩。”则再拜而辞去。
   　　君子曰 ：“斶知足矣!归真反璞，则终身不辱。”
   　　(选自《战国策齐策四》)
   　　【注释】①颜斶(chù)：齐国的隐士。 ②趋士：指礼贤下士 ③柳下季垄：柳下季即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。垄：坟墓。④游：交往 。⑤太牢：一牛、一羊、一猪，三牲具备叫“太牢”。 ⑥丽都：华美。⑦太璞：蕴藏着玉的石块。⑧尊遂：尊贵显达。遂，达。 ⑨晚食以当肉：意即把饭吃得迟一点，虽没有好吃的，但是因为饥饿而感到香甜，抵得上吃肉。⑩虞：同“娱”，乐。
   　　9.解释下列句中加点的词语。(4分)
   　　①宣王不说( ) ②有敢去柳下季垄五十步而樵采者( )
   　　③曾不若死士之垄( ) ④则再拜而辞去( )
   　　10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(5分)
   　　①君子焉可侮哉!寡人自取病耳。(2分)
   　　②斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵。(3分)
   　　11.选文写了颜斶哪几件事?请简要概括(2分)
   　　12.选文主要表现了颜斶 、 的性格特点。(2分)
   　　(三)阅读下面的文章，完成13—16题。(共10分)
   　　艺高，亦应有所畏
   　　韦一
   　　①谚语“艺高人胆大”，有两方面的含义：一是激励，它鼓励人们好好地磨练技艺，达到高境界之时，就可以毫无畏惧了;二是要勇于冒险，有了顶尖的技艺，可以借此在江湖上行走，就可以无往而不胜了。二者都强调了：艺高，就可以无畏。真是这样吗?“艺”，即技艺，是指一个人的技能、本领、实力等;畏，即敬畏，是一种态度、一种境界、一种智慧、一种原则。二者显然没有必然的因果关系。
   　　②今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的.登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。近两年，明星涉毒事件屡见报端。这些明星都因“艺”而受人肯定，却因“胆大”而遭受惩罚。如果他们能有所畏，能自律，能 明白自己作为公众人物应承担的责任，还会发生这样令人唏嘘的事吗?
   　　③中国自古以来就有敬畏文化。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也。”南宋朱熹在《中庸》章句集注中说：“君子之心，常怀敬畏。”明代方孝孺认为：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”
   　　④ 有所畏，畏什么?畏自然规律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏责任等等，它包含了谨慎、严肃、坚守原则等含义。
   　　⑤身处社会发展的转型时期，一个容易身不由己地“买买买”的时代，一个多元选择的世界，人们追求更多的物质，通过各种方式为自己贴上各种标签，以显示与众不同的品位，以宣示锋芒毕露的存在。殊不知，此时更考验人们的价值选择，人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养。
   　　⑥李云迪18岁就获得肖邦国际钢琴比赛冠军，成为首位获此殊荣的中国人，但他去年在首尔艺术中心举行的音乐会上演奏时却出现了严重失误。据悉，近两三年来，李云迪参加过的综艺节目、商演活动、社交活动有增无减。很多人能理解李云迪“这一次意外”，却不能接受他娱乐化，商业化气息日重的事实，认为这会影响他的艺术生命。这何尝不是对艺高胆大者的一个警示。
   　　⑦《疯狂动物城》中的兔子朱迪，通过自己的努力以高实力成为一名兔子警官，破获动物失踪案后，却在记者会上提到“野蛮化的全都是肉食动物 ”，同时也提到“DNA”,然后推论出“也许所有的肉食动物都会发狂。”这导致了动物城的大规模混乱。作为一名“艺高”的警察朱迪，那显然不是一位合格的发言人。如果破案能力高超的朱迪能有所畏，自然就不会在记者会上凭借道听途说就妄下结论。
   　　⑧可见，“艺高” 者“胆大”会出大事，更何况“艺高”者，并不能保证万无一失，且为专才而非通才。而事物本就是变化发展的，人何以无所畏?
   　　(选自2016年第5期《作文素材》)
   　　13.本文的主要观点是什么?(2分)
   　　14.结合第②段文字，说说加点词语的表达效果。(3分)
   　　今年315曝光的“车易拍”利用易置换和快易拍两个不同的登录端、买家平台和卖家平台的不透明性，截断了卖家和买家之间的信息对称，进而渔利。于是，本以为天衣无缝的技术设置，终究逃不过恢恢“天网”。这即是不畏法律的直接后果。
   　　15.根据提示，结合文意简述⑤～⑧段的论证思路。(2分)
   　　首先 提出了“人们更要有敬畏之心，更应记得并遵从内心的理智，提升修养”的观点。
   　　然后
   　　最后
   　　16.第③段能否删去，为什么?(3分)
   　　(四)阅读下面的文章，完成17～21题。(共16分)
   　　月亮门里，月亮门外
   　　①冯小刚的电影《我不是潘金莲》一出，它夺人眼球的圆形画幅，就引出了诸般讨论，从域外导演到中国文人画，从西洋镜的风俗小片儿到中国风情的私房小照，林林总总，煞是热闹。而这圆形画幅只让我想到一样：月亮门。
   　　②小时候住在乡下，有一年因为要翻修院墙，父亲打算跟邻居提议，在两家檐下的院墙修一道月亮门，一为往来方便，二也好看。这个提议被邻居婉拒，因为多一些院墙建鸡栏鸭舍，比一个好看不实用的月亮门要重要得多。
   　　③月亮门的概念 就这样被植入一个孩童的心中。在大人们讨论建不建月亮门的时候，我脑海里映现的是父亲描述的画面，大人孩子从圆拱形的月亮门进进出出，月亮门旁有斜逸的樱桃树的枝条和一丛丛刺玫花的身影，好像画面是挺美的。
   　　④几年后，父亲被调到另一所小学任校长，翻修学校院墙的时候，我终于看到了校园里红砖建的圆拱门。月亮门!我眼前一亮。从此，每当我看到那所小学的师生们在绿树花丛中往来穿行于那道红色月亮门的时候，心中便总涌上某种说不清的美好浪漫的感觉来。
   　　⑤90年代初，我刚参加工作，常去单位的家属区看我实习时的指导老师。老师家在几排老式的楼房中，起初我总记不住具体的楼号，很快我就找到了一个重要标志物——楼旁有灰色水泥的月亮门!我观察了一下，别的楼旁也有水泥装饰门，有的是菱形的，有的是方形的，只有这一处是圆形的。月亮门成了一个亲切的符号。
   　　⑥可是月亮门也记载着一些无奈。工作的大院建了小公园，从宿舍楼一出来，一眼望到的就是新修的围墙上开的那道月亮门!我每天可以进出于这道月亮门上下班，想想便有几分浪漫。可惜这浪漫没来几天，月亮门便彻底被封死了。因为办公区与宿舍区要严格分开，月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
   　　⑦2008年的夏天，全世界都关注着鸟巢，“北京欢迎你”的歌声在大街小巷流淌。许多旧城区、城中村都突击搭建灰色的影壁墙，这些影壁墙中间，出现了不少月亮门。月亮门外，是整齐的街区，月亮门内是细碎的百姓生活。这个特殊的意象被一个叫白尚仁的法国人拍摄下来。他的照片都以月亮门作背景：修车的手艺人和下象棋的街坊，赤膊打台球的小伙子和卖礼仪庆典用品的店铺，山西面点摊主和他的熟客……那个摄影展，名字就叫“月亮门”。月亮门里，是简单甚至卑微的普通人的生活，那些细碎、平凡、庸常的瞬间，无关虚荣，却黏合着温暖的中国映像，真实而珍贵。
   　　⑧月亮门是中国古典园林、住宅中在院墙上开设的圆弧形洞门，因圆形如月而得名。它既可作为出入的通道，又可透过门洞引入另一侧的景观，兼具实用性与装饰性。小小月亮门，融汇了美学、哲学、建筑学、文学等多重元素，也凝聚了门里门外的诸多张望、盼望与遐想。
   　　(选自2016年12月3日《人民日报》，作者董小酷，有删改)
   　　17.请根据提示，补充概括关于“月亮门”的故事情节。(3分)
   　　——学校建月亮门满足了我和父亲的愿望—— ——单位新建的月亮门被封—— 。
   　　18.结合全文，具体说说第③段在文中的作用。(3分)
   　　19.结合加点的文字，赏析下列句子。(3分)
   　　月亮门从此无法通行，它徒有其表地成了长长的白墙灰瓦间一个毫无生气的拱形图样。
   　　20.作者对那个法国人的照片均以月亮门作背景来拍摄北京持什么态度?为什么?(3分)
   　　21.文章以“月亮门里，月亮门外”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。(4分)
   　　 三、作文(共50分) 
   　　22.
   　　记忆是相会的一种形式。
   　　忘记是自由的一种形式。
   　　——【黎巴嫩】纪伯伦《沙与沫》
   　　请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。
   　　要求：
   　　①把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。
   　　②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
   　　③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

4. 九年级语文上册期末试题

  一.积累·运用（20分） 
   1.下列各组加点字词注音和书写完全正确的一组是（ ）（2分）
   A.佝(gōu)偻(lóu) 田圃（pú） 心无旁鹜（wù） 面面厮觑（qù）
   B.拮(jié)据(jū) 汲(xī)取 断章取意 锲（qiè）而不舍
   C.诘(jié)难 抽噎(yē) 呼天抢（qiǎng）地 无与伦比
   D.桑梓(zǐ) 栈(zhàn)桥 根深蒂固 恪（kè）尽职守
   2．能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( )（2分）
   实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下 ② 的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子，就会获得性格的收获，播下 ④ 的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
   A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
   C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想
   3．下面句子中加点词语用括号内词语替换后意思有改变的的一句是( ) (2分)
   A.他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(自命不凡)
   B.你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己.（铭肌镂骨）
   C.如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人。（求全责备）
   D.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（声嘶力竭）
   4. 下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )（2分）
   A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了瘦。)
   B.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。）
   C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（ 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的'嫌贫爱富的本质。）
   D.这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了我对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
   5. 根据诗词曲的基本知识，横线上应该填上的一句是（ ）（2分）
   千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言， 。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
   A.泪千行 B.惟有泪千行 C.有泪千行 D.惟有千行泪
   6.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意) （2分）
   ①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。
   ②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。
   ③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。
   答：
   7．阅读下面材料，按要求答题。(每小题2分，共4分)
   材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
   材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的微博元年。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大站微博注册用户均超过1亿。在微博上人人都有麦克风，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
   (1)从材料一中摘录出4个能概括微博主要特点的词语。(2分)
   答：① →② →③ →④
   (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(2分)
   答：
   8. 根据下面的提示或语境填空（每空0.5分，共4分）。
   ⑴爱国之情，人所共有。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以 抒发忠君爱国的雄心壮志；范仲淹在《渔家傲秋思》里正面揭示了自己和征人们的一种矛盾心理： 。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动着无数的读者。
   ⑵愁是古人常抒发的一种情绪，李清照在《武陵春》中用 ， 表达了浓郁难载之愁，在《醉花阴》中又说莫道不消魂，表现自己相思成苦，憔悴不堪，意境与柳永词中的衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴有异曲同工之妙。
    二.阅读·感悟（40分） 
   （一）阅读《中国人失掉了自信力了吗》，完成11-14题。（14分）
   从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着地大物博，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了--却也是事实。
   于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
   如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信地，信物，后来信国联，都没有相信过自己。假使这也算一种信，那也只能说中国人曾经有过他信力，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
   失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信地和物，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
   中国人现在是在发展着自欺力。
   自欺也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
   我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
   这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
   要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
   9.作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？（2分）
   答：
   10.文中指出说中国人失掉自信力倘若加于全体，那简直是诬蔑。，其充分的理由有哪两点？（2分）
   答：①
   ②
   11. 于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了，中国人现在是在发展着自欺力，这两句话中黑体词语的含义是什么？（3分）
   答：
   12.为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？（2分）
   答：
   13．作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？（3分）
   答：
   14. 仿拟是英语语言学分支修辞学的重要修辞手法。它有意仿照人们熟知的现成的语言材料，根据表达的需要临时创造出新的词语、句子来，以使语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐，妙趣盎然。请从下面的两个仿词句中任选一个赏析其表达效果。（2分）
   （1）假使这也算一种信，那也只能说中国人曾经有过他信力，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
   答：
   （2）中国人现在是在发展着自欺力。
   答：
   （二）阅读下篇两篇文章，完成15一19题。（14分）
   【甲】却说张飞饮了数杯闷酒，乘马从馆驿前过，见五六十个老人，皆在门前痛哭。飞问其故，众老人答曰：督邮逼勒县吏，欲害刘公；我等皆来苦告，不得放入，反遭把门人赶打！张飞大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。飞大喝：害民贼！认得我么？督邮未及开言，早被张飞揪住头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住；攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。玄德正纳闷间，听得县前喧闹，问左右，答曰：张将军绑一人在县前痛打。玄德忙去观之，见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故。飞曰：此等害民贼，不打死等甚！督邮告曰：玄德公救我性命！玄德终是仁慈的人，急喝张飞住手。旁边转过关公来，曰：兄长建许多大功，仅得县尉，今反被督邮侮辱。吾思枳棘丛中，非栖鸾凤之所；不如杀督邮，弃官归乡，别图远大之计。玄德乃取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：据汝害民，本当杀却；今姑饶汝命。吾缴还印绶，从此去矣。督邮归告定州太守，太守申文省府，差人捕捉。玄德、关、张三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲，留匿在家不题。
   注：刘备，字玄德，涿郡涿县(今河北涿县)人，蜀汉君主。关羽，字云长，河东解(县)（今山西临猗西南）人，蜀汉五虎将之一。张飞，字翼德，幽州涿郡（今河北涿州）人，蜀汉五虎将之一。
   【乙】（1）且说郑屠开着两间门面，两副肉案，悬挂着三五片猪肉。郑屠正在门前柜身内坐定，看那十来个刀手卖肉。鲁达走到门前，叫声郑屠！郑屠看时，见是鲁提辖，慌忙出柜身来唱喏道：提辖恕罪！便叫副手掇条凳子来，提辖请坐。鲁达坐下道：奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。郑屠道：使得，--你们快选好的切十斤去。鲁提辖道：不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。郑屠道：说得是，小人自切便了。自去肉案上拣了十斤精肉，细细切做臊子。
   （2）那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。
   （3）这郑屠整整的自切了半个时辰，用荷叶包了道：提辖，叫人送去？鲁达道：送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子。郑屠道：却才精的，怕府里要裹馄饨，肥的臊子何用？鲁达睁着眼道：相公钧旨分付洒家，谁敢问他？郑屠道：是合用的东西，小人切便了。又选了十斤实膘的肥肉，也细细的切做臊子，把荷叶包了。整弄了一早辰，却得饭罢时候。
   （4）那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。
   （5）郑屠道：着人与提辖拿了，送将府里去？鲁达道：再要十斤寸软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。郑屠笑道：却不是特地来消遣我？鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：洒家特地要消遣你！把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的肉雨。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无明烈火焰腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。
   （6）众邻居并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。
   （7）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：打得好！鲁达骂道：直娘贼！还敢应口！提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
   （8）两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
   （9）郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
   （10）鲁提辖假意道：你这厮诈死，洒家再打！只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。拔步便走，回头指着郑屠尸道：你诈死，洒家和你慢慢理会！一头骂，一头大踏步去了。
   （11）街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
   （12）鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
   15.填空：在横线上分别填上作家名字及完善回目名称。（4分）
   【甲】文节选自元末明初小说家 的长篇章回体小说《三国演义》第二回：
   何国舅谋诛宦竖；【乙】文节选自元末明初小说家 的《水浒传》第二回：史大郎夜走华阴县 。
   16.张飞为什么要打督邮？结合全文具体分析。（2分）
   答：
   17. 鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳，大快人心，打出了他超人的勇气，也打出了他疾恶如仇、路见不平、拔刀相助的侠义性格。请作简要赏析。（3分）
   答：
   18.【乙】文第（10）段使用了什么描写方法？从两篇选文来看本段着重表现了鲁达与张飞不同的什么性格特点？（2分）
   答：
   19.关于《水浒传》中《鲁提辖拳打镇关西》一段是否应该选入中学语文课本，首都师范大学文学院古代文学研究室侯会教授提出，这段描写有过分血腥之嫌，对人格尚未定型的中学生会造成负面影响，所以不适合选入初中语文课本中。对此，你持何种态度？（3分）
   答：
   （三）阅读下面两段文言文，完成20--26题。（12分）
   【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）
   【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将。是时恒楚亡在泽中。梁曰：恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：请如籍，使受命召恒楚。守曰：诺。须臾，梁睨④籍曰：可行矣！于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记?项羽本纪》）
   [注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
   20. 下列句子中加点词语解释完全正确的一组是（ ）。（2分）
   A吴广素爱人（向来） 尉果笞广（鞭、杖或竹板）B比至陈（等到） 从民欲也（想、要）
   C使公即恒楚将（统帅）将兵徇蕲以东（带兵） D恒楚亡在泽中（死）数言欲亡（逃亡）
   21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
   ①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
   答：
   ②吾闻先即制人，后则为人所制。
   答：
   22. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）
   (甲)段文字重点叙述的是：
   (乙)段文字重点叙述的是：
   23. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？(4分)
   答：陈涉：
   项梁：
    三 .表达·交流（40分） 
   24..请从下面两题中任选一题作文。
   （1）题目：快乐接力
   （2）阅读下面材料,根据要求作文。
   这是一个张扬个性、崇尚自我的时代。超女们想唱就唱,动感地带里我的地盘,我做主。如今,你也长大了,一定也有想要自己拿主意的事情,比如人生的目标、今后的打算,比如说话的方式、处世的原则,甚至小到穿衣打扮,可能有时因为这些还会和父母、师长产生意见分歧。
   现在就请你以我的 我做主为题写一篇作文,讲讲自己的故事,说说自己的心里话。
   温馨提示：
   ①半命题作文题目须补全，题目都须写在作文纸上。
   ②文体不限，抒写真情。
   ③不要照抄引文，字数600字以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

5. 九年级语文上册期末试卷及答案

 天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力!”奋斗是永无止尽的。正如沈从文先生说过的一句话“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”!下面给大家带来一些关于  九年级语文  上册期末试卷及答案，希望对大家有所帮助。
   试卷试题 
  一、基础知识部分。(共30分。)
  1、下列加点字注音全对的一组是( )(3分)
  A、脚踝(huái) 谀(chán)词 阴霾(mái) 面面厮觑(qù)
  B、阔绰(c huò) 亵(xiè)渎 汲取(jí) 棱(léng)角分明
  C、社稷(jì) 禀(bǐng)请 拙(chù)病 舐(shì)犊之情
  D、抽噎(yē) 拮据(jū) 夙(sù)夜 恃(zhì)才放旷
  2、下列词语中没有错别字的一组是( )(3分)
  A、庸碌 缀学 睿智 豁然贯通
  B、肥硕 陨落 商酌 无与抡比
  C、旁骛 吹嘘 伫立 刻骨铭心
  D、天娇 褴褛 静谧 重蹈覆辙
  3、下列各句中，加粗的  成语  使用恰当的一项是( )(3分)
  A、老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
  B、他待人态度谦和，不论遇到谁，都先付之一笑。
  C、地质队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。
  D、这次实验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠，如果功亏一篑，实在可惜。
  4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)
  ①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。
  ②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。
  ③_______职业  教育  能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，_______备受重视。
  A、界限　意向　由于/因而　 B、界限　　意见　　因为/从而
  C、界线 　意见　由于/因而　 D、界线　　意向　　因为/从而
  5、下列各句中没有语病的一句是 ( ) (3分)
  A、能不能获奖，对于我是向来毫不介意的;我是想通过参与锻炼一下自己的能力。
  B、一个荔枝花序，生花大约可有一二千朵左右，但结实总在一百以下，所以有 “荔枝十花一子”的  谚语  。
  C、极光是一种天空中特殊的光，是人们能惟一用肉眼看得见的的高空大气现象。
  D、没有在我之上的人，没有和我同等的人，我甚至会感到单调、寂寞和孤独。
  6、下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。(3分)
  ①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
  第1处是第( )句，改为 。
  第2处是第( )句，改为 。
  阅读下面的文字，完成7——10小题
  “酷”字口语流行之我见
  ①读了《对语言污染不能太宽容----从“ku”说起》(该文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。)有些不同意见，一吐为快。
  ②当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关，但却是符合我国语文文字的发展规律的。它和开士米(cashmere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。
  ③“酷”字原来就一字多义。《现代汉语词典》和《词海》都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的《史记》中不仅有《酷吏列传》，还有《司马相如传》，其中引用了司马相如的《上林赋》说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”、“”“绝顶”的含义，并不是无源之水。
  ④根据宁子介先生的研究，“汉字由‘象形字‘开端，大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源，也许能找到它一字多义的演变规律性。
  ⑤东汉许慎的《说文解字》说，“酷，酒，厚味也，从本酉，告声。”“酷”的部首“酉,八月黍成可为酿酒,象古文本之表,凡酉(酒  )之属,皆从酉”。(《说文解字》)酉字篆书写作“  ”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒。看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。
  ⑥“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“  ”“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛”(《说文解字》)牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人，由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是安子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。
  ⑦对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢?还是周洪波先生说得好，“我们应象对待新事  物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解和宽容，少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。
  7、第②段列举“开士米”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点? ( )
  A、“酷”的口语流行不是偶然的。
  B、“酷”比这一类词更具有汉语特点。
  C、“酷”和这些词一样都跟外语有关。
  D、受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。
  8、第⑤⑥段根据《说文解字》考证“酷”字的“衍生义”，论证了一个什么观点? ( )
  A、现今流行“酷”的新义，是“酷”字本义的延伸。
  B、说明一个词的词义可以衍生。
  C、“酷”的几个意义的衍生很有道理。
  D、“酷”口语的流行并不会改变一字多义的现象。
  9、本文反驳运用的主要“武器”是什么?( )
  A、“酷”的流行是符合语言发展要求的。
  B、“酷”的流行体现了语言的生动活泼的特点。
  C、“酷”的流行说明了中外语言交流的好处。
  D、“酷”的新义是在原有意义上引申而来，有其规范性。
  10、下列对  文章  的分析不恰当的一项是( )
  A、赞同因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。
  B、“酷”字的新义的确是“用冒了些”，但要多些理解和宽容，少些大惊小怪。
  C、阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏，而不是新词新义用过了头。
  D、“酷”字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。
  二、11——14小题，共17分。
  11、古诗文积累。(10分，每句1分)
  ① ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)
  ②了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》)
  ③鸡声茅店月， 。(温庭筠《商山早行》)
  ④千嶂里， 。(范仲淹《渔家傲 衡阳雁去无留意)
  ⑤“愁”似乎是词人永恒的话题，李煜的“剪不民，理还乱，是离愁”把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的绝妙好句“  ， ”。
  ⑥诸葛亮在《诫子书》中的“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”表达了他淡泊名利的精神境界，他在《出师表》中也有所表现，这两句是：“ ， 。”
  ⑦观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：
  “ ， 。”
  12——14小题。综合性学习，走进名著。(7分)
  12、联系《三国演义》的相关情节，回答下面的问题。(2分，每空1分。)
  ①《隆中对》中“操遂能克绍”的决定性战役是指“ 之战”。
  ②《三国演义》中诸葛亮“ ”的  故事  ，就体现《隆中对》中“南抚夷越”指导思想。
  13、联系语境，仿照画线  句子  在横线上续写一个句子，表现其他名著的内容。(2分)
  人的道路上有书相伴，生活会多一份快慰，成长会多一份睿智。在名著的世界里，你可以看水浒，上梁山，读鲁达侠肝义胆;你可以阅红楼，进贾府，叹黛玉肝肠寸断;你可以  。让名著叩开我们窥探心灵的窗扉，去掀开我们触摸人生的金页。
  14、《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的英雄形象，描绘了许多曲折生动、惊心动魄的故事情节。请你用简洁的语言讲述一个你喜欢的《水浒》中的故事。(要突出主要的故事情节，30——50字。)(3分)
  故事题目：
  三、15——26小题，阅读题，共48分。
  (一))阅读下面文章，完成15—19题。(16分)
  ①  院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
  ② 村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边  那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上  喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
  ③ 六岁那年，一个小心，  我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
  ④  在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
  ⑤ 昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的  尽头。那在风雨中的燕子是否安好?
  15、在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?(3分)
  16、本文记叙了那几件事，表现母亲对“我”的关爱?(3分)
  17、请从修辞的角度分析下面语句的妙处。(3分)
  春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。
  18、作者为什么说，“我何尝不是一只奔波的燕子”?(3分)
  19、最后一段文字用了怎样的表现手法?文章这样结尾有何表达效果(4分)
  (二)阅读下面  说明文  选段，完成20——26小题。(17分)
  ①去年长江水灾的重要原因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严重的人口超载。目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大江河流域人口的总和，而那三条河的径流总量是长江的5倍，流域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比如森林的砍伐量远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22%，水土流失面积占流域总面积20.2%;1986年，森林覆盖率  a 10%，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41%。目前的长江已经变成了第二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏 b  了水患，去年长江洪峰流量虽大，但并非。以宜昌水文站记录资料为例，去年洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的洪峰流量超过6万立方米每秒的 c  有23次，去年洪峰流量虽不是，但却连续创下新的水位历史记录。这一现象只能用上游森林面积的 d  减少这一原因来解释。据水利专家调查、研究与测算，1万亩森林的蓄水能力相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。
  ②比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面积大大减少，湖群消失。长江中下游发育着我国的淡水湖群。这一湖群_______________________。据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。若干年来，因围湖造田及泥沙淤积，使洞庭湖的面积下降到1984年的2145平方公里，历的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。然而，鄱阳湖同样是(è)运难逃，40年中湖水面积缩小了1/5以上。
  ③洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以上，超过了两座正建的三峡水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减少库容1/4—1/6。长江干流河道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪期，洪水全靠大堤(xié)持，洪水水位高出两岸数米到十几米。
  ④可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人D超载的情况下，确实是一个牵一发而动全身的大问题。在灾后重建家园的过程中，必须将这一因素考虑在内，不可重走人口失控——生态破坏——灾难加剧的老路子。
  20 按②③段括号中的拼音写出相应的汉字。(2分)
  è( )运难逃 xié( )持
  21.在第①段中a、b、c、d处依次应填人的词语，正确的一项是( )(2分)
  A。加剧 急剧 仅有 至少 B.仅有 加剧 至少 急剧
  C.急剧 至少 仅有 加剧 D.至少 加剧 急剧 仅有
  22.请用简洁的语言概括第①段的内容。(2分)
  _________________________________________________________
  23.按文意在第②段空白处应填入的句子的顺序，正确的一项是( ) (1)调节洪峰 (2)与长江形成一个和谐的整体 (3)容纳百川(3分)
  A.(1) (2) (3) B. (2) (3) (1) C (3) (1) (2) D. (1) (3) (2)
  24.为什么说人与湖争地是造成长江水患的原因之一?  (2分)：________________________________________________________
  25.举例列举本文所使用的三种主要的说明  方法  。 (3分)
  _______________________________________________________
  26读了这篇文章，你认为要根治长江水患应解决哪些问题?(3分)_________________________________________________________
  (三)阅读下面《出师表》文言文选段，完成27——31小题。(15分)
  先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
  宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
  将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。
  亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史  、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
  27、解释下列语句中的加点词的意思。(4分)
  ⑴以光先帝遗德 光：
  ⑵先帝简拔以遗陛下 简：
  ⑶亲贤臣，远小人 远：
  ⑷以昭陛下平明之理 昭：
  28、下列各句中加点的词,意义和用法 与现代汉语相同的一项( )(3分)
  A. 陟罚臧否，不宜异同 B. 诚宜开张圣听
  C. 不宜妄自菲薄 D. 叹息痛恨于桓、灵
  29、 翻译下列句子。(6分)
  ○1.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
  ○2. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
  30、作者向后主刘禅提出了三条建议，请用一个四字  短语  概括其中一条，并就这条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义。(2分)
  四、  作文  。二题中任选一题作文，共55分。
  1、在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远;书写一场激烈的球赛，快乐常在;书写一段精彩的青春，豪情万千……
  请以《书写 》为题写一篇文章。
  要求：①把题目补充完整。②文体自选。③文章不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
  2、请以《我会记得》为标题写一篇文章。要求：(1)文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不要出现真实姓名和学校名。
   参考答案 
  一、(1——10小题，每小题3分，共30分。)
  (一)1、B(谀(yú)词 拙(zhuō)病 恃(shì)才放旷) 2、C(辍学 无与伦比 天骄) 3、D(不拘一格：不局限于一种规格或一个格局。  付之一笑：用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。不以为然：不认为是对的。表示不同意，多含有轻视的意思。功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功，含惋惜意。)  4、A  (①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物;②“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”;③“因为”与“从而”不搭配。)  5、D (A主谓搭配不当;B“大约”和“左右”重复;C“一种”语序不当)
  6(指出错句0.5分，改对1分。任改2处)
  第①处 语序不当，改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”。
  第④处 动宾搭配不当，改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”。
  第⑤处 主宾搭配不当，改为“爱因斯坦的相对论是‘人类思想最伟大的成就之一’”。
  第⑥处 前后重复，改为“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。
  (二)7、D 8、A 9、D 10、B
  二、共17分。
  11、古诗文积累。(10分，每句1分)
  ①会挽雕弓如满月②赢得生前身后名③人迹板桥霜④长烟落日孤城闭⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
  ⑥苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑦足蒸暑土气，背灼炎天光
  12——14小题。综合性学习，走进名著。(7分)
  12、(2分，每空1分。)①官渡之战 ②七擒孟获
  13、(2分)示例：品三国，去赤壁，赏诸葛足智多谋。 读西游，去西天，看悟空斩妖除魔。
  14、(3分)示例：鲁提辖掌打镇关西  鲁智深疾恶如仇，救助被恶霸镇关西欺压的金氏父女。到镇关西卖肉的摊铺，三拳打死镇关西，走上了逃亡之路。看水浒，上梁山，读鲁达侠肝义胆;
  三、15——31小题，阅读题，共48分。
  (一)15—19题(16分)
  15. 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大 以后，用梧桐木做嫁妆。(3分)
  16.小时候用梧桐花给我敷伤口;我出生时栽梧桐树;对我婚事的关心。(3分)
  17.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。(3分)
  18.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。(3分)
  19.运用了想象的表现手法。作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。(4分)
  (二)阅读下面说明文，完成20——26小题。(17分)
  20.厄 挟 (2分) 21.B(2分)
  22 人口超载，过度索取森林资源，造成长江流域森林覆盖率下降，生态环境被破坏，加居了水患。(2分)
  23.C(3分)
  24.因为围湖造田，泥沙淤积使湖群消失，湖泊蓄水面积大大减少。(2分)
  25.①列数字，如据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22%，水土流失面积占流域总面积20.2%……②作比较，如目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大河流域人口的总和。③举例子，如：以宜昌水文站记录资料为例，去年洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的洪峰流量超过6万立方米每秒的至少有23次。(3分))
  26.要点：①控制人口;②植树造林增加森林覆盖率，保持水土，改善生态环境;③退田还湖，增强湖泊的泄洪能力(3分)
  (三)阅读《出师表》文言文选段，完成27——30小题。(15分)
  27、①.发扬光大;②选拔;③远离 ;④ 彰显 (4分)
  28. C(2分)
  29.(1)如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏。(3分)
  (2)皇上应当广泛听取意见,采纳正确建议,以使先帝的德行能够发扬光大,有志士人的正气得到鼓励传扬.(3分)
  30 (3分)“亲贤远佞、选贤任(举)能”均可(1分)
  对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。(2分)
    其它  如谈：“广开言路或赏罚分明” ，再结合相应阐释也对
  四、32.作文。(参照  中考作文  评分标准)
    
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6. 语文九年级上册期末测试卷

 　　 一、积累与应用（42分） 
   　　1．下列各项中加点字注音全部正确的一项是（   ）（2分）
   　　A、脸颊(jiá)     匿笑(nì)      徘徊(huái)       霎时(shà)
   　　B、倔强(qiàng)  胆怯(qiè)      蜿蜒(wān)       诀别(qué)
   　　C、模样(mó)    弧形(hú)      冀中平原(jì)      截然不同（jié）
   　　D、绽开(zhàn)   感慨(gǎi)     小心翼翼(yì)      花团锦簇 (cù)
   　　2、下列词语书写正确的一项是（     ）（2分）
   　　A 宛转 嘹亮   抖擞   喜出忘外    B 茏罩 澄清   化妆   花枝招展
   　　C烘托  粗犷    莅临   翻来覆去    D 决别  憔悴  分歧  各得其所
   　　3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（   ）（2分）
   　　A 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
   　　B 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
   　　C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
   　　D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
   　　4．下列句子没有语病的一项是（   ）（2分）
   　　A．加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。
   　　B．通过老师的教导，使他认识到自己的错误。
   　　C．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。
   　　D．为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
   　　5、依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（  ）。（2分）
   　　（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（   ）的儿子。
   　　（2）雨仍然偶尔（     ）大地，但它变得更吝啬了。
   　　（3）古老的济南，城内那么（     ），城外又那么宽敞。
   　　A．强壮   拜访   狭窄      B．强壮   造访   狭窄
   　　C．强悍   造访   狭小      D．强悍   拜访   狭小
   　　6、文言诗文默写（15分）
   　　（1）我寄愁心与明月，___________________。  《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》
   　　（2）__________________，切问而近思，仁在其中矣。    《子张》
   　　（3）《夜上受降城闻笛》中唤醒“征人”思乡情绪的句子是：
   　　___________________，_____________________。
   　　（4）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《十二章》中对此进行了这样的阐述：__________________  ，_____________________。
   　　（5）《峨眉山月歌》中抒发作者对友人思念之情的句子是：
   　　___________________，___________________。
   　　（6）《十二章》中感叹时光飞逝，启示人们珍惜时间的句子是：___________________，__________________。
   　　（7）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表 达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是                              ；                           。
   　　（8）《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是                          ，
   　　。
   　　（9）但在它驶近黑暗的时候，                          ，                                。
   　　7、请分别用一个成语概括以下两文的寓意。（2分）
   　　（1）《赫耳墨斯和雕像者》：
   　　（2）《蚊子和狮子》：
   　　8、写出一些与狼有关的成语。（最少6个）（3分）
   　　9、《诫子书》全文的中心论点是：                                                    （2分）
   　　10、下列文学常识搭配有误的一项是(     )(3分)
   　　A．《猫》——郑振铎——现现代作家、文学史家——《文学大纲》
   　　B．《动物笑读》——康拉德劳伦兹——奥地利动物行为学家、科普作家——《狗的家世》
   　　C．《鸟》——梁实秋——作家、文学评论家、翻译家——《雅舍小品》
   　　D．《狼》——蒲松龄——明代文学家——《聊斋志异》
   　　11、用一句话概括从下面材料中得到的启迪。(3分)
   　　猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；
   　　蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
   　　这则材料给我们的启迪是：_____________________________________________
   　　12、列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。（4分）
   　　 二、阅读（48分） 
   　　现代文阅读（课内阅读）（18分）
   　　阅读《鸟》，回答问题。
   　　①我爱鸟
   　　②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却 是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
   　　③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到 夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
   　　④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭， 拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
   　　⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的`一种鸟，比一般 的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据 为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?
   　　⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
   　　⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
   　　13.作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。(4分)
   　　14.第2小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么?(4分)
   　　15.有人认为第5小节中的画线句可以不要，你同意吗?为什么?(4分)
   　　16.在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗?(6分)
   　　现代文阅读（课外阅读）（14分）
   　　睡在炊烟里的母亲
   　　①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。
   　　②母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。
   　　③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉袄。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。
   　　④除了儿女，母亲的口袋空空如也。
   　　⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。
   　　⑥看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦;炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。
   　　⑦那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。
   　　⑧一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。
   　　⑨可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱、用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。
   　　⑩驼背的母亲，离土地越来越近。我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。
   　　⑾柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。
   　　⑿而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。
   　　⒀炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。
   　　⒁今夜，我想念母亲。可是 我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。
   　　17.请问第②段与第③段在内容上是否矛盾？为什么？（3分）
   　　18.“如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰”表达了“我”怎样的思想感情？（2分）
   　　19.请赏析第11段中“厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声”一句。（从修辞或表达效果两方面入手）（3分）
   　　20.请用简洁的语言概括文中母亲的形象。（3分）
   　　21.你认为该文题目好不好，说说你的理由。（3分）
   　　文言文阅读（16分）
   　　狼
   　　蒲松龄
   　　一屠晚归，担中 肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
   　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故 。
   　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
   　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
   　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
   　　22．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )(2分)
   　　A．其一／犬坐于前
   　　B．一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。
   　　C．复投之，后狼/止而前狼又至
   　　D．骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。
   　　23．解释句中加点词语的意思(2分)
   　　(1)恐前后受其敌(       )    (2)屠自后断其股(       )
   　　24.下列语法现象分析错误的一项是（      ）（2分）
   　　A．“止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副词。
   　　B.“投以骨”既是省略句又是倒装句，应理解为“以骨投之。”
   　　C.“两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的。
   　　D.“一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词，指打洞、挖洞。
   　　25．翻译下面句子。(4分)
   　　（1） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
   　　(2) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
   　　26．在与狼的较量中，“屠户"的心理和行动前后发生了 怎样的变化?(2分)
   　　27．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(4分)
    　　三、作文（60分） 
   　　有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢！
   　　请以《失去后才知道可贵》为话题写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。

7. 九年级语文期末试卷及答案

 　　九年级的语文试卷具有一定的难度，需要耐心做题。我为大家整理的九年级语文期末试卷及答案，希望大家喜欢。
   　　 一、积累运用（28分） 
   　　1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（      ）（2分）
   　　A．挣脱（zhèng）     荫庇(yīn)     铸就(zhù)     半身不遂(suí)
   　　B．吮吸 (shǔn)        戏谑(xuè)     慰藉 (jí)      吹毛求疵(cī)
   　　C．捯气 (dǎo)         瞰望 (kàn)    赔偿(cháng)    万恶不赦(shè)
   　　D．癖好 (pǐ)          手腕 (wàn)    魁梧(wú)     呱呱坠地(gū)
   　　2.下列各组词语不完全正确的一组是（     ）（2分）
   　　A．顶礼膜拜    星临万户   黏膜        砰然作响
   　　B．断壁残垣    周道如砥   不屑置辩    一泄千里
   　　C．无精打采    中流砥柱   绯红        引颈受戮
   　　D．折衷是非    有例可援   恻隐        相生相成
   　　3．下列用词准确的一项是    (         )（2分）
   　　(1)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，(    )道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”
   　　(2)自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书；在(    )这个尊称之后，当真看起书来。
   　　(3)难道这都是真的吗?他闭着眼睛，想了好一会，(    )想出来了。他一直在向北偏东走，他已经离开狄斯河，走到了铜矿谷。
   　　(4)江流人海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么(    )，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
   　　A．辩解  获得  竟然  卑鄙    B．争辩  荣膺  毕竟  卑微
   　　C．辩白  取得  然而  卑下    D．争论  荣获  马上  微小
   　　4.依次填入下面横线处的内容最恰当的一项是（     ）（2分）
   　　对联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放          ，婉约            ，粗犷            ，细腻            ，洋洋洒洒，蔚为大观。
   　　A．如旭日喷薄    似风拂杨柳    如小桥流水    若大江东去
   　　B．似风拂杨柳    如小桥流水    如旭日喷薄    若大江东去
   　　C．如小桥流水    似风拂杨柳    若大江东去    如旭日喷薄。
   　　D．若大江东去    如小桥流水    如旭日喷薄    似风拂杨柳
   　　5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（  ）（2分）
   　　A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
   　　B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。
   　　C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
   　　D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
   　　6．诗文填空。（12分）
   　　⑴小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“
   　　⑵．《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：           ，             。
   　　⑶．《左迂至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸， 但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：                  ，                       。
   　　⑷．李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：
   　　。  ⑸．《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：
   　　⑹孟子以“                       ，                       ”阐述了战争中各条件因素之间的地位和作用。
   　　7．综合性学习：走进小说天地
   　　⑴．中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。（2分）
   　　①中国古代讽刺小说最高峰：
   　　②古代第一部反映农民起义的章回体小说：
   　　⑵．下列这副对联与那部作品有关，小说的作者是谁？（2分）
   　　写人写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
   　　作品：              作者：
   　　⑶．穿越时空的对话。假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你的面前，你将对他们说些什么？请任选一位对他说一句话。（2分）
   　　我想对            说                                                     。
   　　 二、现代文阅读（22分） 
   　　一 快递
   　　梅子涵
   　　①现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。
   　　②有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。
   　　③他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。
   　　④这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么 说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。
   　　⑤这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”
   　　8．根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（6分）
   　　（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？
   　　（2）第④段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？
   　　9．下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4分）
   　　（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）
   　　（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）
   　　第（1）句：
   　　第（2）句：
   　　10．用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右，2分）
   　　11．读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（2分）
   　　二  难得淡定
   　　（1）苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
   　　（2）东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动“一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来“。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
   　　（3）淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2017年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将 风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
   　　（4）淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。
   　　（5）淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报 送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何?”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
   　　（6）淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。
   　　（7）时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”
   　　12．概括文章的中心论点。（2分）
   　　答：
   　　13．文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（2分）
   　　答：
   　　14．文章第（4）段论述的主要内容是什么？运用了什么论证方法？（2分）
   　　答：
   　　15．结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。（2分）
   　　答：
   　　 三．古诗文阅读（20分） 
   　　一
   　　【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，
   　　孙叔敖举于海，百里奚举于市。
   　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂
   　　乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
   　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则
   　　无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
   　　然后知生于忧患，而死于安乐也。
   　　(选自《孟子告子下》)
   　　【乙】于是论次①其文。七年而太史公遭李陵之祸②，幽于缧绁③。乃喟然而叹曰：
   　　“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约
   　　者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里④，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐⑤以来至于麟⑥止自黄帝始。
   　　（节选自《太史公自序》）
   　　【注释】①次： 编次，整理。②李陵之祸：李陵兵败投降匈奴，司马迁认为他是难得的将才，在汉武帝面前为其辩解，因此被下狱问罪，处以宫刑。③缧绁(léi xiè)：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。④羑里（yǒu）：古地名，今河南汤阴县北。⑤陶唐：即唐尧，五帝之一。⑥麟：猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年，即公元前122年。
   　　16．结合文意解释下面句中加点的词。（2分）
   　　（1）曾益其所不能：                  （2）人恒过：
   　　（3）乃喟然而叹曰：                  （4）故述往事：
   　　17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
   　　（1）困于心，衡于虑，而后作。
   　　（2）《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
   　　18．用“∕”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
   　　于 是 卒 述 陶 唐 以 来 至 于 麟 止 自 黄 帝 始。
   　　19．（1）【甲】文中孟子认为，一个国家要想避免°亡±的命运，必须具备哪些条件？请用自己的话概括回答。（2分）
   　　（2）对【乙】文内容分析和概括不正确的一项是（      ）（2分）
   　　A．本文记叙了司马迁在遭受宫刑之后，忍辱完成《史记》创作的过程。
   　　B．司马迁借圣人贤士发愤著述的事来表明自己身处逆境自强的人生态度。
   　　C．司马迁作《史记》是为了表达为李陵辩护一事的懊悔和对汉武帝的怨恨。
   　　D．列举圣人贤士的事例，也含蓄地抒发了司马迁心中的抑郁不平之气。
   　　20．【乙】文中作者列举众多历史人物的事例，能证明【甲】文中哪一观点？(2分)
   　　二蒹葭
   　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
   　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
   　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。21．体现诗的全部旨意出来，且起到联上启下作用的诗句是“           ，           ”。 （2分）
   　　22．诗的'每一章开头都写景，说说这些景物描写的作用？（2分）
   　　23. 诗歌采用重章叠句的表现手法，举一例说说这样写的好处？（2分）
   　　 四、写作（共50分） 
   　　24．阅读下面的文字，按要求作文。
   　　大千世界，路，有无数。
   　　或长，或短；或狭，或宽；或坎坷，或平坦……
   　　耕耘，是蚯蚓的路；探索，是小溪的路；摧毁，是飓风的路；发光，是闪电的路……
   　　彩虹的路是绚丽的，但那是虚幻的；流星的路是短暂的，但这是辉煌的；爬山虎的路是艰难的，也是无畏的；老黄牛的路是泥泞的，也是踏实的……
   　　要求：以“路”为话题写一篇作文，自选角度，自定文体，自拟题目，不少于600字。
   　　 答案： 
   　　一、积累运用
   　　1 D  2 B   3 B   4 D   5 C  6 ⑴窈窕淑女，君子好逑 ⑵ 举杯邀明月，对影成三人  ⑶ 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。⑷ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ⑸无限山河泪，谁言天地宽。⑹天时不如地利，地利不如人和  7 ⑴ ①《儒林外史》②《水浒传》⑵《聊斋志异》  蒲松龄 ⑶ 略
   　　二、现代文阅读
   　　（一）
   　　8．（1）怒不可遏（愤怒）  声嘶力竭   面红耳赤   气急败坏（意思对即可）
   　　（2）和蔼可亲（和颜悦色）  心平气和  和声细语  包容  理解（意思对即可）
   　　9．（1）（2分）这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动词），生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。
   　　（2）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他急躁和粗暴。
   　　10．示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。
   　　11．联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。
   　　二
   　　12．人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的 情怀）
   　　13．①引出论点  ②为论点作道理论据   ③增添文学趣味
   　　14．论述了淡定是指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神。举例论证或例证法。
   　　15．示例：人生难免起伏，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对，失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容安详地思考与处理，不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。
   　　三、古诗文阅读
   　　一
   　　16.（1）通“增”，增加 （2）犯错误 （3）于是，就 （4）因此，所以
   　　17.（1）心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋起（奋发创造）。 （2）《诗》三百篇，大多是圣人贤士为发泄(抒发)愤懑（愤怒）而写的作品（创作的）。
   　　18.于是卒述陶唐以来∕至于麟止∕自黄帝始（每断对一处得1分）。
   　　19.（1）在国内有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士；在国外有足以与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。  （2）C
   　　20.生于忧患（或忧愁祸害足以使人生存）。
   　　二
   　　21、所谓伊人，在水一方
   　　22、①是起兴句，以引起下文。②表明了时间的推移，表现主人公对所思慕人的深挚感情。③烘托萧瑟冷漠气氛，流露主人公凄婉惆怅感情。
   　　23、举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。

8. 九年级上册语文期末试卷

  　　注意事项： 
   　　1. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上相应位置
   　　并用2B铅笔将对应考号的信息点涂黑。
   　　2. 答题必须用0.5毫米黑色水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
   　　3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
    　　一、积累与运用(25分) 
   　　1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在空格内。(2分)
   　　生之为人，我们需要接受，更需要承受。承受是为寻求迸( ▲ )发而做的自我蓄结，是一种实现自我的最完美的收敛( ▲ )。每一次承受，无不宣xiè( ▲ )和张扬着深厚博大的人格mèi( ▲ )力。 (《扬子晚报》)
   　　2.用古诗文原句填空。(8分)
   　　(1)羌笛何须怨杨柳， ▲ 。 《凉州词》
   　　(2)瀚海阑干百丈冰， ▲ 。 《白雪歌送武判官归京》
   　　(3) ▲ ，似曾相识燕归来。 《浣溪沙》
   　　(4)域民不以封疆之界， ▲ ，威天下不以兵革之利。 《得道多助 失道寡助》
   　　(5)安得广厦千万间， ▲ ，风雨不动安如山。 《茅屋为秋风所破歌》
   　　(6)范仲淹《渔家傲 秋思》中“将军白发征夫泪”是因为“ ▲ ”。
   　　(7)诸葛亮在《出师表》中总结先汉兴隆的原因是“ ▲ ， ▲ ”。
   　　3.名著阅读。( 6分)
   　　(1)下面是几幅人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下题目：( 4 分)
   　　这些人物出自名著 ▲ ，“D”这位人物的法号是 ▲ ，简要概括小说中这个人物由“天将”成为取经人的过程： ▲ 。
   　　(2)如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在《水浒传》“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜不仅巧妙地利用“天时”还巧占了“地利”，请你说说当时的“天时”和“地利”分别是怎样的。(2分)
   　　天时： ▲ ;
   　　地利： ▲ 。
   　　4.阅读下面的短文，按要求回答问题。(5分)
   　　那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
   　　清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻A( )着。
   　　当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。
   　　枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
   　　柔藤哟， ， ，所以你的美得到了充分的发挥。
   　　我看过一些枯枝B( )地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，把荒草吞没。
   　　望着这一棵树，我微笑着。
   　　(1)为文中AB两处选择恰当的词语。(2分)A( ▲ )B( ▲ )
   　　备选词语：A. 摇晃 摇曳 B. 顽强 孤寂
   　　(2)文中画横线的句子有语病，请修改。(1分)
   　　修改后为： ▲
   　　(3)仿照画波浪线的句子，在文中的横线上仿写两句话，使上下文语意连续。(2分)
   　　柔藤哟， ▲ ， ▲ ，所以你的美得到了充分的发挥。
   　　5.依据材料，探究句容市创建“省级文明城市”的意义和努力方向。(4分)
   　　【材料一】现在，大家对于建设文明城市有几种想法：一是这仅是为了一块金字招牌;二是这是市委、市政府的事情，与普通民众没有关系。这两种都不对。建设文明城市既是为了夺牌，更是为了提升生活质量和品质。因为省级文明城市是目前省级权威性的荣誉称号，也是对一个城市文明程度的高度赞誉，是代表城市“软实力”的一张名片。
   　　【材料二】实质上我们应该看到，创建的过程也是塑造优美环境、优良秩序、优质服务的过程，是改善民生的过程。多年努力，让句容人的收入增加了,日子富裕了;保障覆盖了,后顾无忧了;公园开放了,绿色回来了;公交优先了,出行方便了;菜场改造了,购物舒心了;公厕免费了,环境干净了;慈善普及了,补助更多了;文体发展了，生活幸福了。这些积累，让我们完全有理由去争创文明城市，让全市人民分享这种荣耀和喜悦。
   　　【材料三】创建文明城市，让大家都有了一个良好的生活环境。但是，也发现了一些“顽症”。社区绿地还有人践踏;垃圾袋并没有扔进垃圾箱;还有“牛皮癣”，这边刚清理掉，那边又冒出来了，防不胜防。一些搞促销活动的商家，派人到小区邮报箱发放广告传单，有些居民看一眼后就随手扔了。社区健身器材上，常常会看到有人把衣物放在健身器材上晾晒……以上种种，成了文明城市的“补丁”。
   　　意义： ▲
   　　努力方向： ▲
    　　二、阅读与理解(45分) 
    　　(一)阅读张籍的《秋思》回答问题。(5分) 
   　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
   　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
   　　6.秋风无形，作者为何能“见”?并请你谈谈这样写得好处。(2分)
   　　▲
   　　7.王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。(3分)
   　　▲
    　　(二)阅读下面两则文言文，完成题目。(12分) 
   　　【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
   　　【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今①谓人曰：‘予子冠履而断子之手足，子为之乎?’必不为，何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为，何故?则天下不若身之贵也。争一言②以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
   　　【注释】①今：若，如果。②一言：指一句关系到正义与不正义的话。
   　　8.解释下列句中加线的词或短语。(4分)
   　　(1)故患有所不辟也( ▲ ) (2)贤者能勿丧耳 ( ▲ )
   　　(3)予子冠履 ( ▲ ) (4)必不为，何故 ( ▲ )
   　　9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
   　　(1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 ▲
   　　(2)争一言以相杀，是贵义于其身也。 ▲
   　　10.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组。(2分)
   　　①鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
   　　②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
   　　③墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。
   　　④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。
   　　⑤香港义工阿福在2010年青海玉树地震灾区为抢救六名被困师生而献出了自己的生命。
   　　A.①②③ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①②⑤
   　　11.两文都运用了比喻论证来阐明观点，请择用两文中的原句回答下面问题：(2分)
   　　【甲】文用“ ▲ ”论证了“舍生取义”的观点;
   　　【乙】文用“ ▲ ”论证了“万事莫贵于义”的观点。
    　　(三)阅读《揭开害羞之谜》一文，回答问题。(14分) 
   　　①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。
   　　②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
   　　③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。新课 标 第 一 网
   　　④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活跃。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
   　　⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
   　　⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说， 。
   　　⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
   　　(选自《百科新说》有删节)
   　　12.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。(4分)
   　　(1)大脑扫描：掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃
   　　→ ▲ → 警惕→害羞
   　　(2)基因分析：基因差异 → ▲ → 焦虑、惊恐、抑郁 → 害羞
   　　13.填写在第⑥段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是(2分)
   　　A.有害羞基因的人，一部分在成长的过程中，害羞的性格自然就会发生改变。
   　　B.有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。
   　　C.有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。
   　　D.有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。
   　　14.请从语言的准确性角度，选择其中一句分析加点词语的作用。(2分)
   　　(1)结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。
   　　(2)由于害羞的.孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。
   　　我选( ▲ )句，作用： ▲
   　　15.指出第④段中划线句子使用的说明方法及其作用。(3分)
   　　说明方法： ▲ 作用： ▲
   　　16.第①段中写到：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗?为什么?请根据文章内容谈谈你的看法。(3分)
   　　▲
    　　(四)阅读肖复兴的《拥你入睡》完成题目。(14分) 
   　　①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换;洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
   　　②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧?
   　　③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢!”
   　　④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
   　　⑤莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
   　　⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
   　　⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说：“快啦!快啦!”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸!我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗?”我怎么能说不行?已 经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光!我搂着他，腾出一只手接着写。
   　　⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
   　　⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
   　　⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
   　　⑧如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …
   　　⑩并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢… …
   　　⑩一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。 (选自《做人与处世》 有删改)
   　　17.阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。(2 分)
   　　▲
   　　18.联系具体语境，回答下列两小题。(5分)
   　　(1)请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。(2 分)
   　　▲
   　　(2)简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。(3分)
   　　▲
   　　19.文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。(3分)
   　　▲
   　　20.阅读两则链接材料及文章第⑦段内容，三段文字共描述了三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。(4分)
   　　【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清《 背影》)
   　　【链接二】 软软!你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面!”
   　　孩子们!你们果真抱怨我，我倒欢喜…… (丰子恺《 给我的孩子们》)
   　　▲
    　　三、作文(共50分) 
   　　21.阅读下列文字，按要求作文。(50分)
   　　根据下面的提示和要求作文。
   　　红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时，指示车辆行人可以通过。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
   　　请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
   　　要求：①文体自选(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
    　　九年级语文期末试卷参考答案 
   　　1、(2分)bèng，liǎn，泄，魅(错一个不扣分，错两个扣1分)
   　　2、(8分)春风不度玉门关、愁云惨淡万里凝、无可奈何花落去、固国不以山溪之险、大庇天下寒士俱欢颜、燕然未勒归无计、亲贤臣，远小人。(一空1分，错字不得分)
   　　3、(1)《西游记》(1分不写书名号不得分);悟净;(1分)沙僧，原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保唐僧西天拜佛求经。(2分)(答出大致经过即可)
   　　(2)天时：六月某天，赤日炎炎的日中之时，众人赶路皆渴(答出“天气炎热”即可)地利：黄泥岗地处偏僻，树荫浓密。(答出“位置隐蔽”即可)(每条各1分)
   　　4、(1)摇曳 孤寂(一处1分)(2)因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。(1分)(3)示例：你不憎恶那长者的衰老，以活力装点着它。(一空1分)
   　　5、(4分)答案示例：意义：创建省级文明城市，可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力;可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民形成和保持争先的精神状态;创建使群众得到实实在在的实惠，形成政府亲民、市民拥政的良好互动局面。因此，创建文明城市既关系句容未来的发展，更关系每个市民的切身利益，具有十分重大的意义。
   　　努力方向：加大宣传力度，抓好活动引导，引导人们从我做起，从身边小事做起，讲文明话、办文明事、做文明人，不断提升社会文明程度和市民文明素质。
   　　(每条答到两点即可得2分，视情况酌情扣分)
   　　6、秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。(1分)用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(1分，酌情给分)
   　　7、 “行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。 (找出1分，分析2分酌情给分)
   　　8、(1)“辟”同“避”躲避(2)不丧失罢了(3)给你(4)为什么 (4分答对1个给1分。)
   　　9、(1)原先宁愿身死也不肯接受，今天为了所认识的贫困的人感激自己的恩德却接受它。(2) 为一句话而争斗,以至互相残杀,这是由于义比他们的身体贵重啊!(每句2分。扣住关键字：“乡”“德”“相”“贵”，意对即可)
   　　10、C(2分。)
   　　11、【甲】文“舍鱼而取熊掌”;【乙】文“冠履不若手足之贵”或“天下不若身之贵也”。(2分。)
   　　12、(1)难以对别人的面部表情作出相应的反馈;(2)5-羟色胺浓度过低。(每空2分)
   　　13、B(2分)
   　　14、(1)用约数说明与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因比别人短的情况有差异且数量少。符合事实，更显准确。(答出“约数”“有差异”“数量少”等意思中任意两点，即可得2分。)
   　　(2)“相对”含有比较意味，准确说明了害羞者的交往空间只比正常孩子狭小而已，说话不绝对，表达准确。(答出“比较”“表达准确”等意思即可得2分)
   　　15、作比较;突出害羞者难以辨识别人面部表情而导致害羞的特点。(方法1分，作用2分)
   　　16、答案突出以下内容：不是。(1分)害羞是有先天原因的，不是他们的错;害羞也可以改变的;害羞者有自己的优势。(答出任意两点即可得2分)
   　　17、(1)躲着换内裤，洗澡时不用父母帮着搓洗;(2)开始长胡须，出现了喉结;(3)与父母欲近还远的青春期心理。(答到两点即可得2分)
   　　18、(1)一是指儿子不期而至的亲昵行为带给“我”的惊喜(1分);二是指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜(1分)。
   　　(2)以比喻(“儿子”像“小鸟”蹦上枝头)来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景;表现了对于儿子因为长大了而不再与“我”亲昵的惋惜、怅然的心情。(比喻1分，表达效果1分，情感流露1分)
   　　19、(1)与文中“一小时后叫我，我还得复习呢”一句相呼应，使文章完整而紧凑;(1分)(2)为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间;(3)希望与儿子相处的时间能够长一点，表达了“我”浓浓的亲子之情(2分，酌情给分)
   　　20、示例一：我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。本文中的父亲要么对儿子置之不理，要么推诿搪塞;丰子恺先生的做法则过于简单粗暴;
   　　示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要，本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子;丰子恺先生在伤害孩子心灵后，能善于自省和自责。(作出欣赏或不欣赏的判断1分并陈述理由2分在比较中陈述对另外父亲的看法1分，共分)
   　　21、作文。