军神课文全部的动作，语言，神态描写

1. 军神课文全部的动作，语言，神态描写

一、动作

1.她握住我的下下打量一番，轻轻叹了口2.她站了起来答得那么准确，那么自然，那畅，似乎早有准备似的。
3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
5.正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

6.他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人。【摘要】
军神课文全部的动作，语言，神态描写【提问】
一、动作

1.她握住我的下下打量一番，轻轻叹了口2.她站了起来答得那么准确，那么自然，那畅，似乎早有准备似的。
3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
5.正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

6.他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人。【回答】
二、神态

1.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
2.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
3.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
4.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
5.他绝望得像掉进了没。
6.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。【回答】
语言就多了，有说话的部分都属于语言描写。比如沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神。“
”【回答】

2. 2012年五年级下册语文书第七单元描写动作、语言、外貌、神态的句子有哪些？急急急急急急急急急急急急啊！！

“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。 “没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。 

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 

她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!” 

“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。 

他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

3. 神态描写的句子(范围在五年级语文上册课文中)

第8节：双眼紧盯着缓缓移动的火星。

《莫高窟》第2节有慈眉善目的菩萨~~~~眼镜微闭，神态安详。

4. 五上语文1、2、3、4单元描写动作、神态的句子

1；窃读记
     我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书
2；珍珠鸟
    它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿
    渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 
3；精彩极了和糟糕透了
  妈妈，爸爸什么时候回来？”我红着脸问道。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋，笑着说。
 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来
 
 
孩纸姐想问一句，你学的是人教版还是苏教版的........当年姐学的是苏脚板的.....所以勉强给你想了几篇，求采纳
你可以把你的课文题目给姐发来，我可帮你...............

5. 五年级下册语文课文第18课小练笔关于神态,语言的描写

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.(神态) 
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 
描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察. 
如下面例段： 
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳. 
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内. 
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生. 
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写. 
请看下列例段： 
他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” 
教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里了. 
老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子.

6. 五年级人教版语文上册17课描写动作、神态的句子

一 
1.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 
2.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。 
3.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。 
4.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 
5.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 

二
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 
冷若冰霜，令人生畏 
窘得面脸通红，不知如何是好 
聚精会神地苦苦思索 
兴奋得面脸通红 
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 
他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。 
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.

七种神态、七种心情，描写人物神态的句子，描写的惟妙惟肖！很经典！

◆神态之绝望 
他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。 
一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 
他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

◆神态之思索 
他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。 
他心里像有七八十个辘轳在旋转。 
他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

◆神态之专注 
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。 
观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

◆神态之严肃 
他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。 
此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。 
他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

◆神态之害羞 
她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。 
她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。 
她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

◆神态之灰心 
这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。 
失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。 
他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。

◆神态之失望 
他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。 
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。 
我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。

7. 五年级下册语文书里七单元课文中的人物神态描写的句子有哪些

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
语言：“要不——摔跤。”    “是吗？”小胖墩跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“ 来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
神态：神态：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

《临死前的严监生》
语言：大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”   
      二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”
      奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。”
      赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
神态：他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
      他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

《“凤辣子初见林黛玉》
语言：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”
      贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。”
      这熙凤携着携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
     贾母笑道：“我才好了，你倒了招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。” 这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
神态：身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
     上下细细的打量了一回，
     忙转悲为喜道

《刷子李》
语言：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
      刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
神态：此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
      刷子李看着曹小三发怔发傻的模样

《金钱的魔力》
语言：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
    这可叫我冒火了，于是我就说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。这套衣服的钱我完全出得起，我不过是不愿意叫你们为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。”
神态：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，
      他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

8. 五年级上册描写 人物神态的句子

　1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
　　2、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
　　3、我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯” 地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
　　4、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
　　5、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
　　6、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
　　7、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。