“五好”“三优”是什么

1. “五好”“三优”是什么

“三优”是指优美环境、优良秩序、优质服务

五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。

2. 三好五会是什么？

三好:
1、管好：自觉遵守各项设备管理制度，管好自用设备，做到工具、附件不损坏和不丢失，放置有序。安全装置、电器、仪表齐全好用。
2、用好：设备不带病运行，不超负荷运行，遵守安全、操作、检修规程，爱护设备。
3、修好：做好日常维护，能在维修人员指导下完成一级保养，并能协助维修人员做好二级保养工作。
四会 
1、会使用：熟悉所用设备结构，懂得设备技术性能，掌握操作方法，知道本岗设备在整个工艺系统中的地位与作用，会正确使用设备。
2、会保养：会正确加油，能消除一般常见障碍，会根据各自职责参与各级保养工作，使设备保持整齐、清洁、润滑。
3、会检查：会检查安全、润滑、防护装置，会调整各操作部位，使之好用。
4、会排除故障：能通过不正常声音、温度、压力及检测，控制仪表的其它指示判断设备是否处于非正常状态，分析原因，并按各自职责排除。

3. “五好”是什么意思?

所谓“五好”，是指思想品德优良，学习成绩优秀，身体健壮，审美趣味健康、热爱劳动，可以简称为“五育”，即，德育、智育、体育、美育、劳育。
德育：是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。
智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。
体育：是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。
美育：是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
劳育：是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

扩展资料
建国之初，中国就确立了德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。1953年6月30日，毛泽东在接见共青团二大主席团时，祝贺青年们身体好，学习好，工作好。
这些“青年”，其实是指全国各行各业中工作的青年，并非青年学生。不过，“三好”一经毛泽东提出，很快就被套用进教育方针。1955年教育部公布的《小学生守则》和《中学生守则》的第一条，都提到“努力做个好学生，做到身体好，功课好，品行好。”
自此，“三好学生”的评选活动就在全国范围内推行开来。尤其是1963年2月，毛泽东题词“向雷锋同志学习”后，“学雷锋、争三好”成了各级各类学校的核心活动。
参考资料来源：百度百科—三好学生

4. “五好”是指什么意思？

所谓“五好”，是指思想品德优良，学习成绩优秀，身体健壮，审美趣味健康、热爱劳动，可以简称为“五育”，即，德育、智育、体育、美育、劳育。

德育：是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。

智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

体育：是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。

美育：是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

劳育：是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

扩展资料：
五好学生的要求规定：

1、以“立”为校园文化的核心，在内涵上倡导“立德、立志、立业”，在实践上倡导“立规、立言、立行”，从“以人为本、多元选择、全面发展、人人出彩”的理念出发，提出了“健康阳光、乐学进取、文技兼修、工匠精神、公民责任、创业创新”六个方面的学生核心素养。

2、实习管理方面，通过与绍兴市越城区人力资源和社会保障局积极合作，遴选优质企业构建企业库。明确“四岗四学”工学交替工作职责，成立就业指导中心，构建“双主体、三导师”制度。专职班主任全程跟进，切实维护学生权利、监督学生实习。
参考资料来源：百度百科—三好学生

5. 三好五无是什么?

三好是：设施配套,管理条件好；制度健全,狠抓落实好；战备齐装,“三分四定”好.
  五无是：无丢失损坏,无虫蛀鼠咬,无霉烂变质,无外流送人,无差错事故.