心理学家成为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在初中阶段还是高中阶段？请给我准确答案。谢谢

1. 心理学家成为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在初中阶段还是高中阶段？请给我准确答案。谢谢

从年龄上看，儿童进入心理断乳期是在12-13岁左右，也就是进入初中以后。这个时候，随着生理上的发育，主要是自我意识的增强，孩子开始对于更多的事情有了主见，想要在更多的方面追求独立与自主。对于家长和老师的干涉会很反感。他们更重视同伴关系，迫切希望得到别人的认可和肯定。这个时期的孩子思维上面具有自我中心性，一方面为自己假想出来一些观众，另一方面认为自己的想法不容易被别人理解。
如果这段时期处理不好，那么问题有可能延伸到高中阶段。

2. 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )

正确答案:B
解析：13、14~16、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为
“危险期”或“心理断乳期”，意味着在这一时期，儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求独立的倾向。因此，正确答案选B。

3. 被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在什么阶段？

发生在青春期到青年初期这个时间段。
拓展资料：
心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
心理断乳期指青少年由于他们身心的发展逐渐试图摆脱成人的监督，成为自己考虑判断和解决问题的独立的人的过程。 
儿童一般在1岁左右首先实现了他们生理上的断乳。随着儿童的成长，他们的自我意识也开始萌芽发展，到青少年期形成了“成人感”、“独立感”。这样，他们从以前对父母的心理上的依赖过渡到开始反抗成人过多的保护和干涉。这时期的青少年经常体验到各种矛盾冲突，如：一方面想成为一个独立的人，但另一方面由于自己各种能力的不足与不完善，不得不在某种程度上依赖于父母;想摆脱外界的约束与现实外在的干预之间的矛盾等。
参考资料：百度百科心理断乳期

4. 补称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在哪个阶段？

危险期是指在个体心理发展的两个转折阶段之间，心理发展在短期内出现剧烈的变化，这个时期叫危险期或转折期。
	3岁、7岁、13岁是儿童阶段三重要的危险期。




   “心理断乳”是指在12岁到20岁左右青少年，独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人的现象。为了维护自身的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。平日讲的“叛逆心”是心理断乳的一种表现。在17岁左右心理断乳进入高峰期。

5. 被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在 ____阶段

危险期是指在个体心理发展的两个转折阶段之间，心理发展在短期内出现剧烈的变化，这个时期叫危险期或转折期。
	3岁、7岁、13岁是儿童阶段三重要的危险期。




   “心理断乳”是指在12岁到20岁左右青少年，独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人的现象。为了维护自身的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。平日讲的“叛逆心”是心理断乳的一种表现。在17岁左右心理断乳进入高峰期

6. 3.心理断乳期是指（ ） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期

1、选择C少年期。
2、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。

扩展资料：
家长要多尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遭遇困难、失败的时候，帮助他们分析事件和自己的心理，理出一条可行的，能够被孩子接受而不僭越事物行常规则的解决方案。
另一方面，家长不应迁就孩子不合理的，伤害自己及他人的行为，尤其在过激行为上要加以制止，但切记通过孩子能接受的，说服式的方式，避免硬碰硬，伤害到一些内心比较敏弱孩子的自尊心，而导致他们封闭自己的心门，不再和父母亲沟通交流。
此外，作为父母亲应该明白，孩子从呱呱坠地的那一刻起，便是一个独立的生命体，不可以被安排和操控，也无法被预知和制定一生的幸福与苦难。 
让孩子成长，成熟，似乎是失去了那种拥有孩子的感觉，这是一个对于父母亲，尤其是母亲来说较为艰难和痛苦的过程，但请理解生命，尊重生命，给孩子一个成长的空间和机会。
“玉不琢不成器”，有时候，孩子经历一些不能被阻止的苦难，更能够成长和壮大，在以后的人生路当中，也会更成熟，更有经验，更坚强，更勇敢。成长蜕变同若蝴蝶之破茧，痛楚挣扎难言，但不经历此番磨难，成长也便无法显得如此耀眼和靓丽。
参考资料：百度百科--心理断乳期

7. 3.心理断乳期是指（ ） A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期

1、选择C少年期。
2、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。

扩展资料：
家长要多尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遭遇困难、失败的时候，帮助他们分析事件和自己的心理，理出一条可行的，能够被孩子接受而不僭越事物行常规则的解决方案。
另一方面，家长不应迁就孩子不合理的，伤害自己及他人的行为，尤其在过激行为上要加以制止，但切记通过孩子能接受的，说服式的方式，避免硬碰硬，伤害到一些内心比较敏弱孩子的自尊心，而导致他们封闭自己的心门，不再和父母亲沟通交流。
此外，作为父母亲应该明白，孩子从呱呱坠地的那一刻起，便是一个独立的生命体，不可以被安排和操控，也无法被预知和制定一生的幸福与苦难。 
让孩子成长，成熟，似乎是失去了那种拥有孩子的感觉，这是一个对于父母亲，尤其是母亲来说较为艰难和痛苦的过程，但请理解生命，尊重生命，给孩子一个成长的空间和机会。
“玉不琢不成器”，有时候，孩子经历一些不能被阻止的苦难，更能够成长和壮大，在以后的人生路当中，也会更成熟，更有经验，更坚强，更勇敢。成长蜕变同若蝴蝶之破茧，痛楚挣扎难言，但不经历此番磨难，成长也便无法显得如此耀眼和靓丽。
参考资料：百度百科--心理断乳期

8. 初中生最大的心理特点是处于半成熟期,心理学家称之为心理断乳期,什么属于这一

由题干描述得知，初中生最大的心理特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”．属于这一心理现象的有把父母的教诲看作是唠叨，渴望独立，所以A是正确的选项，BCD都不符合题意，阐述的不是“心理断乳期”的表现，所以排除．
  故选A．