标题 从他们身上,启示我们如何做改革创新生力军?

1. 标题 从他们身上,启示我们如何做改革创新生力军?

青年成为改革创新的主力军应做到一下几点:
   
 1、以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命。
   
 2、以进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任。
   
 3、以提高大学生自身的综合素质为基本要求。
   
 4、要不断的提升自我，不仅要具备专业知识和技能还要有较高的职业素养与道德水平。
   
 5、必须要把握时代的脉搏，跟上时代发展的潮流，迎接改变的挑战，从而树立起为时代的发展和人类的进步而贡献的伟大志向、与远大抱负。
   
 古语有云“少年强则国强，少年立则国立。” 作为一个新时代的大学生，已经成为当代青年的杰出代表。而改革创新，作为社会主义核心价值体系的基本内容之一，又使我们青少年必须把改革创新作为自己成长发展的核心之一，进而成为改革创新的生力军。

2. 如何成为改革创新的生力军作文

随着新课改浪潮的不断推进，作为作文教学重要组成部分的作文批改，也应打破常规，走改革之路，力求改变“学生只管‘写’，教师埋怨‘改”’的现状，积极主动地把作文批改的主动权交给学生，让学生成为作文批改的主力军。就此，笔者谈谈自己的实践与感受。
第一步，教师抽改。在一个班集体里，由于学生年龄相当，社会活动面相似，认识问题的能力没有大的差别，因而作文水平也相差不大，作文中出现的共同问题比较多，每次辛辛苦苦地一本本圈点、批改、写评语，到最后发现评语几乎雷同。即使绞尽脑汁写，也难写出几十篇各具特色的作文评语。鉴于此，笔者将每班学生分成六组，每次详批一组，做到对此次作文存在的优劣有个基本了解，为下一步学生集体批改，能心中有数。
第二步，集体评改。集体批改是作文批改的关键一步，是最能体现学生的“主体”地位和教师的“主导”作用的一环。因而，笔者充分做好课前准备：从所教班的作文中抽出好、中、差各两本。同时，确定此次作文批改的等级、标准，将范文及批改标准一并打印，集体批改时发给学生

3. 如何成为改革创新的生力军作文

随着新课改浪潮的不断推进，作为作文教学重要组成部分的作文批改，也应打破常规，走改革之路，力求改变“学生只管‘写’，教师埋怨‘改”’的现状，积极主动地把作文批改的主动权交给学生，让学生成为作文批改的主力军。就此，笔者谈谈自己的实践与感受。
第一步，教师抽改。在一个班集体里，由于学生年龄相当，社会活动面相似，认识问题的能力没有大的差别，因而作文水平也相差不大，作文中出现的共同问题比较多，每次辛辛苦苦地一本本圈点、批改、写评语，到最后发现评语几乎雷同。即使绞尽脑汁写，也难写出几十篇各具特色的作文评语。鉴于此，笔者将每班学生分成六组，每次详批一组，做到对此次作文存在的优劣有个基本了解，为下一步学生集体批改，能心中有数。
第二步，集体评改。集体批改是作文批改的关键一步，是最能体现学生的“主体”地位和教师的“主导”作用的一环。因而，笔者充分做好课前准备：从所教班的作文中抽出好、中、差各两本。同时，确定此次作文批改的等级、标准，将范文及批改标准一并打印，集体批改时发给学生